1、高考资源网（） 您身边的高考专家小题精做31班级_ 姓名_ 分数_1. （2016届河北省武邑中学高三上学期周日考试）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） （1）服装鞋帽的尺码号型该如何确定？这些与日常生活_的设计，都有赖于人类工效学基础数据的采集分析。（2）房市升温回暖，银行却_，究竟是临近年末“没钱贷”，还是挑肥拣瘦“不愿贷”，调控升级“不敢贷”？（3）习近平总书记在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第三次全体会议上指出，对腐败分子，发现一个就要坚决查处一个。要抓早抓小，有病就马上治，发现问题就及时处理，不能_。 A休戚相关 扬汤止沸 养痈遗患 B休戚相关 釜底抽薪 养虎
2、遗患C息息相关 釜底抽薪 养痈遗患 D息息相关 扬汤止沸 养虎遗患 【答案】C【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道考核近义成语辨析的题目，首先注意近义成语的区别，然后找到所给的句子中的重点词语，看哪个成语和它吻合，此题注意句子中的“日常生活”“不愿贷”“及时处理”等词语的使用。2（2016届河北省冀州市中学高一上学期第五次月考）下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）A随着中国综合国力的增强，中华文化已传播到海内外，更多的外籍友人想要欣赏中华灿烂文明的魅力，进而感受中国的风土人情。B一些互联网金融企业采用了有争议、高风险的交易模式，没有建立
3、客户身份识别、交易记录保存和可疑交易分析报告机制，容易为不法分子进行洗钱等违法活动创造条件。C将于2014年8月16日在我市隆重开幕的四川省第十二届运动会是弘扬奥林匹克和中华体育精神，促进省内各市州交流和友谊的综合性体育盛会。D在舌尖上的中国这部风靡海内外的纪录片中，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。【答案】C【解析】【试题分析】：本题考查辨析病句。A项“欣赏中华灿烂文明的魅力，进而感受中国的风土人情。”语序不当，“进而”表进一步，应该将两句互换。B项成分残缺，可在“报告”后加“机制”。D项滥用介词，“在中”，导致缺主语，去掉即可。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级
4、为表达运用E。【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。比如B项，经过压缩即可发现，属于成分残缺问题，可在“报告”后加“机制”。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，
5、究竟选择的是有语病还是无语病的一项。3. （2016届安徽省马鞍山二中、安师大附中、淮北一中、铜陵一中2016届高三第三次联考）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3分）（）读书风气其实不就是，一个社会的文化风气我们今天的社会，可以说充满了浮躁气扎扎实实做事情的人少了，走捷径、取巧的人多了甚至也是一个社会的道德分风气的反映这种情况下，培养阅读的兴趣，形成读书风气，尤为重要因为读书不仅使人获得知识，还可以使人变得安宁，减少浮躁气A B C D【答案】B【试题分析】作答排序与复位衔接这类题目，关键是要把握语段的中心、结构层次及句子之间的逻辑关系，还要掌握一定的解题技巧，如关注关联词语
6、，注意词语间的照应等。非连续性的语句复位题，还要认真分析横线出现的规律甚至标点符号等，明确与上下文的关系。本题点出中心“读书风气”应该为第一句；紧承上句；存在紧密的逻辑关系，要排在一起，运用排除法，选B。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】语句排序型试题，从试题表述形式上看，好像和判断推理部分的事件排序型试题差不多。但是仔细研究就会发现，这种试题主要考查对文段的内部逻辑关系的把握，不是事件发生的先后顺序。语句排序型试题虽然有表述材料，也有语句结构，有文章体裁，也有中心内容，但其与片段阅读不同，片段阅读的表达内容、语句结构、文章体裁、中心内容
7、等在题干中有着完整的体现，而语句排序型试题题干中的5个或6个语句是杂乱无章的，毫无结构可言，其正确答案才是一个完整的片段。因此，在解答时，必须按照一定的答题步骤一步一步的来完成。一、认真阅读语句，明确体裁和中心。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。例如本题中的“读书风气其实不就是，一个社会的文化风气”二、明确材料结构，理清答题思路。不同体裁的文章思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事情的发展过程（起因、经过和结果）为顺
8、序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。理清思路，有利于从整体上大体理顺句序。一段写景的顺序由观察的角度决定，是俯视、仰视、平视，是从远到近，还是从上到下，是移步换景还是定点观察。写景的句子常用比喻、拟人等修辞手法，常采用整散结合的句式，讲究押韵、平仄、对称等。三、抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这
9、些关系往往体现在一些语言标志上，如关联词语的呼应：或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果；暗示性词语的使用：“同时”表示并列，位在后，“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”、“其次”、“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“过去”、“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合等等；有指代意义的词语：有指代意义的词语往往紧跟在所指代的内容后面；句子之间的过渡、对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性；陈述对象前后一致。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关
10、系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。四、连读语感检验，确定正确答案。有的题干语句，句间关系比较隐晦，甚至多有分岔，可以多解，在排定语序时仍要经意而为，不可草率。因此，通过前面三步，已将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。本题重在逻辑顺序的把握。4（2016届山东省枣庄第八中学南校区高三1月月考）以“人生”为对象，仿照例句续写两句话，要求语意相近，字数与结构相同。（4分）例句：如果把人生比作季节，那么，便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢；（1）_；（2）_。【答案】如果把人生比作天空，那么，便有阴晴变化，
11、日出日落，云卷云舒。如果把人生比作歌曲，那么，便有起承转合，高亢低沉，喜悦悲伤。如果把人生比作登山，那么，便有峰回路转，柳暗花明，起伏升降。如果把人生比作大地，那么，便有高低起伏，潮涨潮落，风生水起。评分标准：内容合理2分，句式相同2分。【解析】【技巧点拨】所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。一个由比喻句形成的排比句，这就要求我们要分析排比句内部关系，看看它们是层递还是平行排列，同时还要注意比喻的设喻的角度。描述对象与主旨要一致。仿写者在仿写时必须努力做到“形似”和“神似”。所谓“形似”就是仿写的句子要与例句在结构、修
12、辞手法和句式上相似。因此，要对例句的结构（单句的结构成分，复句的逻辑关系）、运用的修辞手法、句式（单句、复句；主动句、被动句；肯定句、被动句等）进行分析，弄清例句的骨架、外形，这样才有利于仿写。所谓“神似”就是仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上协调。因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句表达的感情。特别要注意例句中隐含的信息，弄清题目中没有明确提出的要求。5（2016届西藏山南地区第二高级中学高三下学期第一次模拟）在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过15个字。（5分）读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。 。
13、记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求 ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑， ，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。【答案】阅读有记忆型和批判型之分 简单的、机械的知识记忆 通过质疑找到问题的根源。【解析】试题分析：解答本题，需要注意文段的语意发展推演关系。该文段细分起来有三个意思，首先总说读书 的目的不是仅仅为了记住书中的内容，然后分析阅读中的记忆型与批判型的不同特点，再进 一步将批判型阅读在当下的可贵性进行延伸强调
14、。先看空缺，的前面是“读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的”，这一句无法作为第一个空缺的依据， 所以要看后面的文字，后面的 “记忆型阅读是?” 和 “批 判型阅读是”的信息决定了第一空缺只能是对阅读进行分类这样的表达，所以可补写为“阅 读有记忆型和批判型之分”或“阅读可分为记忆型和批判型”。再来看空缺，紧接在“它不追求”后面，接下来又有“而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想”，根据这样的信息，可以确定第二空缺应该是记忆型阅 读的不值得提倡的表现特点，而这种特点可以从前面归纳出来。根据“读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗”和“它容易导致盲从书本知识”可以得出
15、记忆型阅读应该是一种简单 的、机械的阅读，所以“简单的、机械的知识记忆”这样的补写才是比较准确的。最后看空缺，它不但与前面“能通过阅读提出有价值的质疑”有关，也与后面“通过分析 根源找到解决问题的途径和方法”意思有关，此处是一种顶真格式，所以补写“通过质疑找出问题的根源”前面接上“质疑”，后面生出“根源”，是比较准确的。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑
16、严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。具体来说有效的答题技巧如下：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。6（2016届西藏山南地区第二高级中学高三下学期第一次模拟）下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超
17、过85个字。（6分）【答案】图像与标题的契合；“联合”“力量”与图像中“鸽子”（和平）、组成鸽子的“旗子”（联合）和鸽子口中的植物橄榄枝【解析】释。再次，语言要准确、严密、平实、简明。所谓准确，即符合实际。如“鸽子”的寓意“和平”。7（2016届宁夏石嘴山市第三中学高三上学期第五次适应性（期末）考试）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）哲学上讲，运动是绝对的，在赤壁赋中苏轼认为，从事物运动和变化的角度看待天地万物存在的名句是： ， 。（2）王安石是北宋著名的文学家、政治家，作为宰相他目光犀利，审时度势，克服阻力，力主改革，在登飞来峰中表明他这种气度和境界的句子是 ， 。（3）孔子提倡“见贤思
18、齐焉，见不贤而内自省也”，面对别人的长处和短处他的态度是 ， 。【答案】（1）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（3）择其善者而从之，其不善者而改之。【解析】【试题分析】：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一
19、定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。小题精做32班级_ 姓名_ 分数_1（2016届山东省实验中学2016届高三上学期第三次诊断考试）下列句子中加点成语使用正确的一项是A治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。B自古以来，螃蟹被誉为百鲜之尊，最鲜的美味也比不上蟹的美味。金秋时节，阳澄湖的螃蟹不仅个儿大，而且只只脑
20、满肠肥，吃起来味道好极了。C从托举女童的“最美路人”到拾金不昧的“最美的哥”； 从救学生的“最美教师”到救患者的“最美医生”，无处不彰显着从善如流的道德风尚。D中国绝不做损人利己、以邻为壑的事情，将坚定不移地做和平发展的实践者、共同发展的推动者、多边贸易的维护者、全球经济治理的参与者。【答案】D【试题分析】本题考查词语的运用，题干问的是“使用正确”。答案选择D项。以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把困难或灾祸推给别人。A项 当务之急：当前急切应办的事。与“目前”重复。B项，脑满肠肥：形容不劳而食的人吃得很饱，养得很胖。望文生义。C项，从善如流：形容能很快地接受别人的好意见
21、，像水从高处流到低处一样顺畅自然。属望文生义。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如题中，C项“从善如流”属望文生义。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。例如比如B项“脑满肠肥”对象用错。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、
22、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。2（2016届河北省冀州市中学高一上学期第五次月考）下列各句中，没有语病的一句是（2分）A今日A股再次暴跌，截至收盘，沪指跌近6%，险守3500点。高速、铁路、机场、券商、船舶、保险等板块均受重挫，两市近千余股跌停。B我国将建立以公民身份证号码和组织机构代码为基础的统一社会信用代码，以后，每个公民一生都将有一个也是唯一的信用账号。C业内人士表示，澳门博彩业收入下滑是受澳门博彩业支柱贵宾厅业务遇瓶颈原因造成的，而这与内地反腐力度加强等因素不无关系。D国家倡导诚实守信、健康文明的网络行为，采取措施提高全社会
23、的网络安全意识和水平，形成全社会共同参与促进网络安全的良好环境。【答案】D【解析】【试题分析】：本题考查辨析病句。A自相矛盾，“近千余股跌停”改为“近千股跌停”或“千余股跌停”；B成分残缺，“建立”缺少宾语，应在“代码”后面补充“制度”；C句式杂糅，“受原因造成的”应改为“由原因造成的”或“受的影响”【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。比如B项，经过压缩即可发现，属于成分残缺问题，“建立”缺少宾语，应在“代码”后面补充“制度”。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可
24、以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。3（2016届贵州省贵阳市第一中学高三第五次月考） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）徐霞客游记是一部实录性质的历史著作，事后人认识明末社会情况的信使， ， 。 。 ， ， ，成
25、为后人研究徐霞客的权威资料。我们今天还能从该书中广泛引入重要史料，得益于他犀利的眼光和正直严谨的态度他在人文方面的内容极为广泛，政治史，文化史皆有涉及明代的历史资料多篇中统治阶级上层的活动和北方的情况，徐霞客游记所载，主要反映南方广大地区社会底层的生活其作者徐霞客你是家的眼光剖析事实，撷取他说目击和采访的具有史料价值的方方面面，秉笔直书正是该书正直的历史眼光，广博的文化内涵，才使得它最大限度地体现了作者的道德情操和历险过程。不仅如此，对各地佛寺、道观的记载特别详尽，其他宗教也有所体现。A BC D【答案】B【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨
26、】语句排序型试题，从试题表述形式上看，好像和判断推理部分的事件排序型试题差不多。但是仔细研究就会发现，这种试题主要考查对文段的内部逻辑关系的把握，不是事件发生的先后顺序。语句排序型试题虽然有表述材料，也有语句结构，有文章体裁，也有中心内容，但其与片段阅读不同，片段阅读的表达内容、语句结构、文章体裁、中心内容等在题干中有着完整的体现，而语句排序型试题题干中的5个或6个语句是杂乱无章的，毫无结构可言，其正确答案才是一个完整的片段。因此，在解答时，必须按照一定的答题步骤一步一步的来完成。一、认真阅读语句，明确体裁和中心。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确
27、材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。二、明确材料结构，理清答题思路。不同体裁的文章思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事情的发展过程（起因、经过和结果）为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。理清思路，有利于从整体上大体理顺句序。一段写景的顺序由观察的角度决定，是俯视、仰视、平视，是从远到近
28、，还是从上到下，是移步换景还是定点观察。写景的句子常用比喻、拟人等修辞手法，常采用整散结合的句式，讲究押韵、平仄、对称等。三、抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系往往体现在一些语言标志上，如关联词语的呼应：或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果；暗示性词语的使用：“同时”表示并列，位在后，“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”、“其次”、“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“过去”、“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”
29、“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合等等；有指代意义的词语：有指代意义的词语往往紧跟在所指代的内容后面；句子之间的过渡、对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性；陈述对象前后一致。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。四、连读语感检验，确定正确答案。有的题干语句，句间关系比较隐晦，甚至多有分岔，可以多解，在排定语序时仍要经意而为，不可草率。因此，通过前面三步，已将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。本题重在逻辑顺序的把握。4（20
30、16届山东省枣庄第八中学南校区高三1月月考）把下面四个短句改成一个语意连贯的长单句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分）1932年出版了一套开明国语课本。该课本由叶圣陶编写内容，丰子恺书写并画插图。这套课本当时就再版了40余次。2010年应读者要求，再次出版。【答案】示例：由叶圣陶编写内容，丰子恺书写并画插图，1932年出版当时就再版了40余次的开明国语课本应读者要求在2010年再次出版。评分标准：要点完备2分，句式正确、句意连贯2分。【解析】试题分析：本题考查变换句式的表达运用能力。句子主干：开明国语课本再次出版。其它短句可按照编写人、出版时间及出版次数的顺序作为定语进行组织答案
31、。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】短句变长句：可先找出几个短句陈述的主要内容，找出其共有的部分作为句子的主干，然后把几个短句中的其他内容变为长句里按一定顺序排列的修饰成分；或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起于中心语搭配。本题确定句子的主干最为关键，然后再将其它断句按照一定的顺序作为定语即可。5（2016届湖南省衡阳市第八中学高三上学期第三次月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）文学创作是一种具有明显内省色彩的个人行为。因为它是艺术创作，_。我们曾经历过的一个痛苦的历史阶段
32、，让作家消除个性，否认自我在文学创作中的基础作用。经过拨乱反正，_，文学事业拥有了一个灿烂的春天。又因为作家的文学创作是以作品的形式发表、出版面世的，这就决定了作品和作家必须带有公共性。因此，_。【答案】所以它呈现出作家的个人特色；作家找回了自我/作家个性在文学创作中得以体现；作家和作品要有个性也要有共性。（每空2分，意思对即可）【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子
33、是如何围绕中心句来组织的。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。6. （2016届湖南省常德市第一中学高三上学期第三次月考）下图是中国人民抗日战争暨世界反法西斯胜利70周年活动标识，请写出构图要素，并阐述其寓意。
34、（5分）中国人民抗日战争暨世界反法西斯胜利70周年活动标识【答案】构图要素：该标识以数字“70”符号，时间“1945-2015”，和平鸽，组成“V”字的长城图案为设计元素。寓意：（1）数字“70”与时间“19452015”共同组成的标志性符号，衬以长城图案组成展现胜利的“V”字，体观对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝，亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌。（2）图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。飞翔的和平鸽也表达了全国各族人民在中国共产党的领导下，承载着中华
35、民族伟大复兴的使命飞向未来。【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】图文转换题的题型较多，考生应先辨明其所属，然后再应对解答。本题属于标志图与文的转换。对于这种题型，主要按照下列步骤操作：首先，要能抓住事物的特征（总体-局部）进行说明，注意联系图标中的标题，中英文字字母的大小写、首字母缩写和变体，以及涉及的时间和事件等。其次，注意由表及里把握图标的实质，分析其内涵和寓意，对图标的创意说明要联系具体对象作出合理的解释。再次，语言要准确、严密、平实、简明。所谓准确，即符合实际。7（2016届安徽省马鞍山二中、安师大附中、淮北一中、铜陵一中2
36、016届高三第三次联考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在离骚中，屈原以美女自比，用“ ， ” 两句表现了自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。（2）王安石在飞来峰一诗中表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概的名句是“ ， ”。（3）苏轼念奴娇赤壁怀古中“ ， ”两句，收束了队赤壁雄奇景物的描写，引起后面队历史的缅怀。【答案】（1）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（2）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（3）江山如画，一时多少豪杰。【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蛾眉”“谣诼”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结
37、合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。小题精做33班级_ 姓名_ 分数_1（2016届江苏
38、省清江中学高三下学期周练） 在下面这段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ） 每年至少两次进村入户，与帮扶群众唠一唠_，了解他们在日常生活中遭遇的各种困难、各种矛盾，并为他们提供一些_的帮助，已经成为全省四十多万名帮扶干部_般的工作常态。 A家长里短 力所能及 家常便饭 B柴米油盐 力所能及 司空见惯 C柴米油盐 无微不至 家常便饭 D家长里短 无微不至 司空见惯 【答案】A【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如“家长里短”指的日常生活；“柴米油盐”指的
39、是“生活必需品”；“力所能及”说的是“帮助”，“无微不至”说的是照顾；“家常便饭”强调的是“常见”，“司空见惯”强调“不觉得奇怪”。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。2（2016届宁夏石嘴山市第三中学高三上学期第五次适应性（期末）考试）下列句子中，没有语病的一句是（3分）A由于燃油价格一路飙升，使的哥叫苦不迭，只能把车停在大街上，被动等客，再不能像往常一样满街转悠主动邀客了。B比利时诗人凡尔哈仑的诗描绘了随着大都市的扩张，许多农民濒于破产的景象，这对他这个来自农村的青年心中引起了强烈的共鸣。C语文教学要让学生学会创新，必须利用
40、语文学科特有的优势和独特的能力结构，加强语言操作，创设大语文的学习环境，使学生动起来，在听说读写的训练中培养他们的创新意识和能力。D既然新股市由市场决定，因此市场的供求因素作用巨大，即供过于求时多发，供不应求时就少发，从而慢慢达到一种平衡的状态。【答案】C【解析】【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】结构混乱是课标卷必考点额病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅主要把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题A项“由于”一词遮
41、盖了主语，应去掉“由于”。3（2016届湖南省长沙市长郡中学高三上学期第四次月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）在中国古代法律中，_，_，_。_，_。_，德主刑辅、礼刑并用成为法制的原则。汉代儒家思想逐渐成为主导的政治思想维护“三纲五常”成为封建法典的核心内容礼既是道德规范，又是法律规范礼占有重要位置以其为基础逐步形成了以礼法合流为基本特征的封建法律体系“为政先礼，礼为政本”A B C D【答案】D【试题分析】作答排序与复位衔接这类题目，关键是要把握语段的中心、结构层次及句子之间的逻辑关系，还要掌握一定的解题技巧，如关注关联词语，注意词语间的照应等。非连续性的
42、语句复位题，还要认真分析横线出现的规律甚至标点符号等，明确与上下文的关系。本题句是总述，承接首句，句解释句，句阐释形成的根源，句与尾句呼应。故选D项。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】语句排序型试题，从试题表述形式上看，好像和判断推理部分的事件排序型试题差不多。但是仔细研究就会发现，这种试题主要考查对文段的内部逻辑关系的把握，不是事件发生的先后顺序。语句排序型试题虽然有表述材料，也有语句结构，有文章体裁，也有中心内容，但其与片段阅读不同，片段阅读的表达内容、语句结构、文章体裁、中心内容等在题干中有着完整的体现，而语句排序型试题题干中的5个
43、或6个语句是杂乱无章的，毫无结构可言，其正确答案才是一个完整的片段。因此，在解答时，必须按照一定的答题步骤一步一步的来完成。一、认真阅读语句，明确体裁和中心。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。二、明确材料结构，理清答题思路。不同体裁的文章思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事情的发展过程（起因、经过和结果）为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决
44、问题；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。理清思路，有利于从整体上大体理顺句序。一段写景的顺序由观察的角度决定，是俯视、仰视、平视，是从远到近，还是从上到下，是移步换景还是定点观察。写景的句子常用比喻、拟人等修辞手法，常采用整散结合的句式，讲究押韵、平仄、对称等。三、抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系往往体现在一些语言标志上，如关联词语的呼应：或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果；暗示性词语
45、的使用：“同时”表示并列，位在后，“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”、“其次”、“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“过去”、“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合等等；有指代意义的词语：有指代意义的词语往往紧跟在所指代的内容后面；句子之间的过渡、对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性；陈述对象前后一致。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。四、连读语感检验，确定正确答案。有的题干语句，句间关系比较隐晦，
46、甚至多有分岔，可以多解，在排定语序时仍要经意而为，不可草率。因此，通过前面三步，已将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。本题重在逻辑顺序的把握。4（2016届湖南师范大学附属中学高三月考）把下面这个长句改写成四个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分）日前国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息，让无数国人在产生了第三个月昼他能否正常自主唤醒的忧虑的同时，献上了希望他能经受住第二个月夜超低温考验的祝福。【答案】玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现异常，国防科工局日前
47、发布了这一消息，无数国人忧虑它能否在第三个月中正常自主唤醒，同时又祝福它能经受住第二个月夜超低温的考验。（每个短句1分，表达流畅，给1分，改变原句意思不给分。其他答案符合要求，可酌情给分）【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。1抽出长句的附加成分，变成复句里的分句或单独成句。2借助复指，把长句的附加成分变为并列分句，然后用一个代词去取代它。长句组成的各种形式中，最常见的一种是把相关的内容有次序地依附在一个中心词上，成为一
48、个有着长附加成份的偏正结构。反之，不是把相关的内容都依附在一个中心词上，长句就变成短句。长句变短的方法很多，最基本的一种就是对长附加成分进行处理，以上两种方法就是对长定语进行处理。处理长定语，可以把它分离出来，独立成句；也可以利用复指的办法，使句子主干突出，条理清楚；还可以重新组句，重新排序。所以评分标准里说：”短句可以是单句也可以是复句；句子数量不限。”本题就是这种做法，以“微信”为主语将句子分为四个个并列成分。3拆开并列的修饰成分，让其分别同中心词搭配，形成叠用的句式，变为复句里的几个分句。4如果一个句子的宾语中心语和它前面的几个并列式的修饰语是解说或总分关系，可以把此句变成一个解说复句。
49、本题用的是第三种方法。5（2016届宁夏中卫市第一中学高三上学期第五次月考（期末）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（5分）礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。 （1） ：一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人， （2） 。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性， （3） 。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。【答案】（1）人具有两重属性；（2）必须接受礼仪的规范；（3）这就与禽兽无异了。【解析】【试题分析】从冒号来
50、看，第一空应是后文的总起句；第二空可以从后文“一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范”得出来；第三空可以从前文“作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已”得出来。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的第三空可以从前文“作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已”得出来。6（2016届湖南省衡阳市第八中学高三上学期第
51、三次月考）阅读下面的调查统计表，根据其中反映的情况，回答下面的问题（不得出现数字）。（5分） 晚间10点档最受欢迎的五类电视节目数据统计表影视科普体育新闻综艺播出比重195%146%137%155%97%收视比重215%85%151%197%234%（1）比较五类电视节目的播出和收视比重数据，你可以得出什么结论？（2分）（2）这些结论反映了什么社会现象？你对此做何评价？（3分）【答案】（1）科普与综艺类节目播出与收视比重相差悬殊。 影视、体育等休闲类节目播出与收视比重相对均衡。（每点1分）（2）整个社会比较浮躁，重视娱乐化轻松化。大家不喜欢严肃具有思考性的节目，可以倡导观众关注实事热点，不要过
52、于追求娱乐化。（3分）【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。设题方式：第一题往往是对图表画面内容的概述。要求考生要把握重点内容，主要信息。第二题往往是对图表所蕴涵的信息进行概括表述。要求考生要注意和图表直
53、接相关的内容，尽量不要跳过图表内容，进行随意的推测。一般表述内容是和图表相关的最直接的内容。7（2016届贵州省贵阳市第一中学高三第五次月考）补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共，6分）（1）李商隐无题中“ ， ”两句中用神话传说，寄托了对爱人的深切思念。（2）观刈麦中正面描写农民在炎热天气里辛勤劳作的句子是“ ， ”。（3）赤壁赋从哲学意义上阐释事物变化的道理，认为天地万物始终处于绝对运动状态之中的两句是“ ， ”。【答案】（1）蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看（2）足蒸暑土气 背灼炎天光 （3）盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学
54、生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“炎”“ 以”“ 蓬”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易
55、写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。小题精做34班级_ 姓名_ 分数_1（2016届江苏省清江中学高三下学期周练）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） 甲型流感来袭时，亲人间的相互关心，同事间的相互鼓励，媒体上专家学者的善意提醒等都生动展示着团结互助、_的精神。 三门县供电公司广大职工_，创先争优，在省内率先完成“户户通电”工程和一二期农网、城网改造工作。 中共中央带头执行八项规定，赢得的是全党全民的衷心爱戴，形成了_、改革进取的巨大向心力。 A齐心协力 同心同德 和衷共济 B和衷共济 齐心协力 同心同德 C和衷共济 同心同德 齐心协力 D同心同德 齐心协力 和
56、衷共济 【答案】B【解析】【试题分析】本题考查正确使用词语的能力。和衷共济：比喻同心协力，共同克服困难。强调克服困难，适用于句，因为前面说到“甲型流感来袭”。齐心协力：思想认识一致，共同努力。强调共同努力，适用于句，因为后面说到“率先完成”。同心同德：思想统一，信念、行动一致。强调目标一致，适用于句，因为后面说到“巨大向心力”。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如“和衷共济”侧重“克服困难”；“齐心协力”强调共同努力；“同心同德”强调目标一致。第二，辨析色彩。包括词语的感情
57、色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。2（2016届安徽省马鞍山二中、安师大附中、淮北一中、铜陵一中2016届高三第三次联考）下列各句中，没有病句的一句是（3分）（）A电子商务是指以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动。应具有节省交易时间和空间，提高交易效率的特点，她深受工作忙碌的上班族所欢迎。B鉴于巴黎遭受恐怖袭击和目前外国恐怖分子对美国本土安全造成的威胁，美国政府计划采取一系列措施，防止恐怖袭击事件的不再发生。C针对几乎每年春运都会出现的“一票难求，百度360，携程等APP抢票神器可谓“各显神通”，一键式刷票抢票，让用户即使处于离线状态，依旧可以
58、在云端抢票。D贵州盲人女教师刘芳无时无刻不心系学生，凭借着超人的毅力，教书、书写、救助贫困儿童，被人称作“中国大山里的海伦凯勒”。【答案】D【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。比如C成分残缺。“针对”缺少宾语。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感
59、检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然，A项句式杂糅，把“所”去掉；对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。比如B表意不明，没有明确 “自己”是指林书豪还是科比，比如B双重否定不当 “防止”“ 不再”去掉一个。同时要注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。3（2016届江苏省清江中学高三下学期周练）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ） 长篇非虚构作品一颗子弹与一部红色经典，是刚健沉浑的交响曲，_，_。这部作品，在_、_、_、_等诸多问题上，都给我们以诚恳实在
60、、有理有据而富有情义说服力的启示。 一方面真实再现艰苦卓绝的战斗历史和义勇无私的英雄生涯 一方面全力还原与此相关的一部戏剧名作的创演历程 如何作用于当代人的心灵 如何处理思想基础和艺术追求的关系 如何处理史识与史事的对话 如何更清晰地激活蕴藏在历史中的核心价值 A B C D【答案】B【试题分析】句中，句中的“此”指代句中的内容；的排列中，着眼于选材组材，属于写作的第一步；着眼于立意构思，建立在材料选择的基础上；着眼于主题意义的挖掘，建立在立意构思的基础上；着眼于作品对作者的影响力，是前三个方面共同作用的结果。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技
61、巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。比如这段文字主要是对一颗子弹与一部红色经典这部作品的评价。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。本段文字主要应抓住如下重点词，比如“一方面”
62、“一方面”“如何处理”如何处理“如何”“如何”等。4（2016届江西省南昌县莲塘一中高三上学期期末）以“人生”为对象，依照例证仿写两句话，要求内涵相近，字数与结构相同。例句：如果把人生比作季节，那么，便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢【答案】如果把人生比作歌曲，那么，便有起承转合，高亢低沉，喜悦悲伤。如果把人生比作登山，那么，便有峰回路转，柳暗花明，起伏升降【解析】试题分析：该题考核仿用句式。分析例句，运用了相同的句式“寒来暑往，草荣草枯，花开花谢”，运用了“比喻”的修辞手法“把人生比作季节”，联系句式与修辞即可仿写。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】仿用句式要
63、求按照给定材料的要求、思路和格式进行仿写，这类题主要考查考生的分析能力和语言表达能力，往往涉及语法结构、修辞手法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面。本题属于嵌入式仿写，注意仿写的句子在结构上要与原文保持一致。注意仿写的句子在内容与逻辑关系上要与上下文保持协调。注意用语特点、情感基调和语言风格。注意修辞特点。该题中考核“修辞手法”及“语法结构”。5（2016届吉林省吉林市第一中学校高三质量检测）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是 ，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心理疾病的成因
64、并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的，哈佛医学专家则认为 ，包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等。我国的一些学者也认为，抑郁症不单纯是 ，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关。【答案】每个人都可能得的心理疾病；抑郁症的成因有很多；心理问题（答对1句，得1分；答对2句得3分；答对3句地5分。）【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提
65、示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“心理疾病”“抑郁症的成因”“心理问题”在前后文都有相应的提示性的词语。6（2016届江苏省清江中学高三上学期周练）对以下漫画的寓意，理解不恰当的一项是（3分） A中国500强企业没有美国500强企业有竞争力。 B中国500强企业有贪图虚名、急功近利的毛病。 C中国500强企业不能敦本务实，有以体量取胜的心态。 D中国500强企业与美国500强企业都重攀比。 【答案】D【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】图文转换题的题型较多，考生应先辨明其所属，然后再应对解答。如何做漫画
66、类转换题：1审题（1）审清题干要求，特别注意是要“描述画面”还是“介绍画面”之类的区别。（2）审漫画：审标题，仔细审读漫画的题目，认真分析思考题目的含义；审主体画面，准确把握漫画的主题；审题注和画注，题注和画注往往是对漫画的特别提示，这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。在审题结束后不要急于解答，要认真分析思考漫画反映的问题有什么典型性，有哪些实际意义等，至少应弄明白两个问题：一是从观察漫画给我们的第一印象来看，漫画直接说明了什么问题，直接告诉了我们什么信息；二是在欣赏之余闭上眼睛想一想，漫画间接说明了什么，即在作品内容的背后反映的问题或原因是什么。在解题时，还要将漫画这一直观图像所反映的内容
67、同社会现实联系起来。2答题（1）拟标题。标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。（2）说画面。描述画面，就是用描述性的语言介绍画面内容，描述时要注意对象，留意方位，按照顺序，准确表述。描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给的图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。另外，如是说明画面，语言要客观；如是描述画面内容，语言可以形象些。（3）挖寓意。要仔细品味画中的文字或解说，还要注意漫画夸张的细节，要学会由“实”及“虚”，
68、由表及里，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题，需要联系与漫画相类似的人或事。7（2016届湖南省长沙市长郡中学高三上学期第四次月考）补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）王湾在次北固山下中用 “_，_”两句描写了潮涨江阔、诗人扬帆东下的情景。（2）屈原在离骚表明宁愿立即死去也不愿苟合阿谀的两句是“_，_”。（3）宋濂在送东阳马生序中表明自己在同学中虽然穿着破旧，但也不羡慕他们的两句是“_，_”。【答案】（1）潮平两岸阔 风正一帆悬（2）宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也（3）余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来
69、识记字形。注意重点字的写法。如“溘”“缊袍”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“
70、写”，不要背下来但得不到分数。小题精做35班级_ 姓名_ 分数_1（2016届河北省邯郸市第一中学高三下学期研七）依此填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（3分） 法国十八世纪伟大的启蒙思想家卢梭的社会契约论_，给当时法国思想界带来全新的气息，这本书后来成为了反映西方传统政治思想的最有影响力的著作之一。陕北民歌山丹丹开花红艳艳描述了红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景，歌曲旋律优美，而演唱者阿宝的嗓音_，更让听者印象深刻。一位抗战老兵在接受记者采访时回忆说：“当时只听到一声_般的巨响，身旁火光冲天，前方的战友永远的倒在了血泊中，而我也身受重伤”，说完他黯然。A天崩地坼 穿云裂
71、石 发聋振聩B天崩地坼 发聋振聩 穿云裂石C发聋振聩 穿云裂石 天崩地坼 D发聋振聩 天崩地坼 穿云裂石【答案】C【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如本题中，“穿云裂石” 形容乐器声或歌声高亢嘹亮。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、
72、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。2（2016届贵州省贵阳市第一中学高三第五次月考）下列各句中，没有语病的一项是（3分）A曹雪芹去世距今虽然只有近250年，可他的生平事迹和创作情况，对我们实在是知之甚少。B从事任何体育锻炼都要注意安全，如果体育锻炼安排的不合理，违背科学规律，就有可能给我们的身体带来伤害。C在这次会议中，公司领导达成一致意见，要求各部门人员围绕以“质量树品牌，诚信立伟业”为核心，大力推广公司核心价值观。D马克吐温的作品大多以诙谐滑稽为基调，常常包含着幽默的情节和生
73、活的智慧，读起来生动有趣，引人入胜，被后人誉为“美国文学之父”。【答案】B【试题分析】本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项主客倒置，改为“我们对他的生平事迹和创作情况实在是知之甚少”；C项句式杂糅，保留“围绕”或“以为核心”；D项分句主语残缺，在“被”前加“他”。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配
74、，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。比如D项分句主语残缺，在“被”前加“他”对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。比如C项句式杂糅，保留“围绕”或“以为核心”；对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。3（2016届河北省邯郸市第一中学高三下学期研七）填入下面的一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分） 微信最开
75、始是一个社交软件，发展到现在已经成为一个综合性平台，给人们的生活带来很大的影响。到了微信40，腾讯开始了向平台化方向发展的战略部署，_，_，_。_，_，_。让沟通更加轻快便捷。随着开放力度的加大提供更多附加服务构建一个集邮件、短信、SNS、即时通讯等应用于一身的个性化立体式通讯服务平台微信将加速社交、游戏、电子商务等更多领域的第三方优质应用从PC端向移动互联网环境的平移和整合不断将其他应用引入微信开放平台为用户带来更多基于微信平台的应用 A BC D【答案】B【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】纵观近几年高考的语句衔接题，题型无非是
76、三种：嵌入题（也称“复位题”），已给定上下文（句），确定了语境，要求在其中填上一句或几句话；排列题，即给出若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话；承接题，只给定上文（句），要考生选择与之衔接连贯的下文（句）。在熟悉题型的基础上掌握“句式知识”“命题规律”“解题方法”等；平时多读些名家作品或时文中的精美语段，增强语感；要有整体意识，欣赏一段话，不能只见树木不见森林；要有意识地研究语句间的内在联系甚至语言风格等；要有文体意识，把握记叙、描写、说明、议论文字的各自表述顺序；要学会从陈述对象入手，通过梳理句子主干把握陈述主体，确定选句的角度。该题中考核嵌入题（也称“复位题”）。4（2016届山东省潍坊
77、市潍坊中学高三上学期自主命题期末）用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：可以增删词语，但不得改变原意。（4分）“一片丹心向阳开”阎肃艺术成就研讨会15日下午在京召开。来自文艺界、军政界的一百多位代表参加了会议。代表们深情回顾了阎肃在重大炙艺活动创排策划中的突出表现和独特建树，高度评价了阎肃在65年艺术生涯中所表现出的时代精神。大家一致认为，阎肃同志是红心向党。追梦筑梦的忠诚战士：阎肃同志勇立潮头、奋斗不息，堪称时代先锋：阎肃同志是一个文艺标兵。他以服务部队、奉献社会为宗旨；他一向严于律己是德艺双馨的道德楷模。与会代表一致表示，要以阎肃同志为榜样，高唱正气歌，齐奏时代颂，筑牢民族魂，振奋精气
78、神，为建设社会主义文化强国贡献力量。【答案】阎肃同志是红心向党、追梦筑梦的忠诚战士，是勇立潮头、奋斗不息的时代先锋，是服务部队、奉献社会的文艺标兵，是严于律己、德艺双馨的道德楷模。【解析】试题分析：该题考核语言运用中变换句式。文中此句是散句，要求改为排比句。散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句改为散句是将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。散句改为整句则要加上重复使用的词语，使之和相关内容构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】句式变换是指在一定的语境中，根据语
79、言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。它可以以客观选择题的面目出现，也可以以主观表达题的面目出现。（一）变换句式的基本要求：（1）变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否作出要求，变换后的句子一定都要保留原意。为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、换、调等，但变动不要太多。（2）每一种句式都有相对的同义句式，如长句与短句对应、主动句与被动句对应；整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。要按照相应的关系去变换句式，避免张冠李戴。（3）在一定的语言环境下，讲求句子的选择是为了收到理想的表达效果，属于修辞的范
80、畴。一般地说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行，因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺生动合理，防止顾此失彼。（二）变换和选用的原则：不改变原意；不能增删改变内容；可增删个别词语；注意层次及逻辑关系。结构相同或相似的一组句子叫整句；相反，结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句主要是排比、对偶句等；散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句改为散句是将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。散句改为整句则要加上重复使用的词语，使之和相关内容构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。句式变换应注意的问题：句式变换要求
81、根据既定的表述目的变换句子的表述形式。需要注意的是，句式变换只是变换句子的表现形式，不是变换句意。不少考生总是忽视主一点。这就要求，改写前，要认真分析原句意思和句式的特点（包括结构、语气、修辞等方面），并以此为改写的依据；改写后的句子既要符合题目要求，又要保持原意。具体要求如下：认真审清题目要求，明确做题的“方向”。仔细分析原句特点，包括原句的句式特点，原句分句间的关系，原句的句子结构特点等等，为改换句式打下基础。根据题目要求改变原句句式，同时须相应地改变原句中的词语甚至句子结构，此题要求掌握排比句的句式要求。5（2016届重庆市育才中学高三下学期第一次月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句
82、，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。”然而，_，这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，总之， _。其实，只要愿意，_，你可以做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。【答案】（示例）我们并不习惯给予 给予对我们的身心健康大有益处 你可以用各种方式给予（意思相近，符合语境即可。答对一处2分，两处4分，三处5分。）【解析
83、】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“身心健康”“给予”在前后文都有相应的提示性的词语。6（2016届辽宁省鞍山市第一中学高三上学期12月月考（二模）请给下面的漫画拟一个标题，并写出漫画寓意，标题不超过5个字予以不超过50字。【答案】标题：比穷酸。寓意：一些地方正在将简朴务实的规定演变成一场比穷比寒酸的闹剧，讽刺了根深蒂固的
84、官僚主义和形式主义。【试题分析】通过读图了解该漫画大意，重点看图片上的文字，反应了一些地方正在将简朴务实的规定演变成一场比穷比寒酸的闹剧，讽刺了根深蒂固的官僚主义和形式主义。答题思路：看标题，看画面，看文字，看夸张，联想现实。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】图文转换题的题型较多，考生应先辨明其所属，然后再应对解答。如何做漫画类转换题：1审题（1）审清题干要求，特别注意是要“描述画面”还是“介绍画面”之类的区别。（2）审漫画：审标题，仔细审读漫画的题目，认真分析思考题目的含义；审主体画面，准确把握漫画的主题；审题注和画注，题注和画注往往是
85、对漫画的特别提示，这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。在审题结束后不要急于解答，要认真分析思考漫画反映的问题有什么典型性，有哪些实际意义等，至少应弄明白两个问题：一是从观察漫画给我们的第一印象来看，漫画直接说明了什么问题，直接告诉了我们什么信息；二是在欣赏之余闭上眼睛想一想，漫画间接说明了什么，即在作品内容的背后反映的问题或原因是什么。在解题时，还要将漫画这一直观图像所反映的内容同社会现实联系起来。2答题（1）拟标题。标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住
86、漫画的主题命名。（2）说画面。描述画面，就是用描述性的语言介绍画面内容，描述时要注意对象，留意方位，按照顺序，准确表述。描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给的图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。另外，如是说明画面，语言要客观；如是描述画面内容，语言可以形象些。（3）挖寓意。要仔细品味画中的文字或解说，还要注意漫画夸张的细节，要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题，需要联系与漫画相类似的人或事。7（2016届山东省实验中学2016届高三上学期第三次诊断考试）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）孔子的名言“ ， ”道出了为人处世的原则：自己不喜欢的，不要强加给别人。（2）阿房宫赋中，杜牧告诫统治者汲取秦速亡的教训，否则会重蹈覆辙的句子是： ， 。（3）齐桓晋文之事中强调学校教育的重要性的句子是： ， ， 。【答案】（1）己所不欲，勿施于人（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。高考资源网版权所有，侵权必究！
