1、甘肃省金昌市第一中学2021届高三语文下学期一模考试试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。呼应着“一带一路”倡议，随着海上丝绸之路在新时代的延伸，诗歌创作也开辟出了一条朝向海洋的航线。越来越多的诗人将笔触伸向大海的神秘与无垠，抒写海洋意象与海洋经验，从而拓宽了新诗的题材，形成了诗歌创作中审美方式的嬗变与生存经验的更新。海洋意象与海洋经验对于中国诗人来说并不陌生。当曹操面对大海时，首先征服他的是大海对日月经行的容纳：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”但是，曹操在观沧海中对海洋的书写也预示了诗人的位置与书写范式：一种海边眺望式
2、的感性书写。这种书写一直延展到海子的面朝大海，春暖花开，面朝大海，意味着诗人的立足之地仍然是坚实的陆地。诗人用想象中的春暖花开遮蔽了对大海本身的恐惧，拒绝了直接面对大海不测的幽深与辽阔。这种对于海洋的眺望式书写构成了审美经验与生存经验的双重自闭。在眺望中，海洋成为陆地的中断而不是延伸，作为陆地的限制而不是开放。用黑格尔的话说，他们和海不发生积极的关系。现在，到了必须与海发生积极关系的时刻。诗人们不再满足于对海的眺望与想象，而是真正地朝向海洋，投身海洋，置身于大海之中。“一带一路”倡议为海洋诗歌创作带来新的机遇与挑战。三沙抒怀诗遇三沙海天集等诗集的陆续出版，展示了诗人们跃过陆地的边界，朝向海洋，
3、投身大海的积极努力。诗人们终于摆脱了眺望式、观光式、想象式的海洋书写，而真正让海洋作为一种诗歌元素内化为诗人的生存视野，从而在诗歌中带来一种全新的生存空间感受与诗歌审美经验。朝向海洋的诗歌创作，意味着一种新的生存空间与生存经验的开拓。在诗歌中，海洋成为祖国的具体构成部分，被诗人具体地感知。诗人李琦在三沙笔记中写道：“祖国在此，有了颜色、气味、形状和声音/蓝色的系着白浪花飘带的祖国/贵重的被波浪簇拥的乡土。”诗歌更新着人们对于祖国的认知：无垠的大海的蓝也是我们贵重的乡土。朝向海洋的诗歌创作，意味着“海与诗”构成一种丰富而微妙的互喻关系。海洋在拓展诗的经验疆域的同时，也在不断地激发诗歌本身的形式与
4、语音的潜能。诗人蒋浩的作品诗是一首典型的“海之诗”。在诗中，“诗与海”之间具有非常微妙的互喻、互文关系。诗歌采用的体例具有波浪般的片段性、一种海水涌动的语法和一排排浪式的句群。“岛是这颗心脏。波浪是，船也是。”诗人不再仅仅把海洋作为一个观光的对象，而是将海洋当成一个立足点，重新展开诗人的语言和诗人的世界。朝向海洋的诗歌创作，意味着一种新的诗歌审美经验的体验。当诗人被命运驱使，来到大海之中，他总会从大海里获取他所寻找的东西。许多震撼的瞬间会楔入诗人涌动的生命的潮汐中。这样的瞬间，要求诗人更新自己的诗歌语言与诗歌经验来适应这种全新的生存经验；或者说，为这种全新的生存经验找到一种恰当的诗歌表达。如果
5、再用以前的“风、花、雪、月”的诗意经验模式，显然不能够很好地应对商业化、全球化和海洋化的新的生存秩序。当一个诗人敢于站在大海边上，敢于出海，敢于像海燕置身于海洋的风暴中，他才不会辜负这个新时代。 （摘编自田一坡朝向海洋的诗歌创作）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A.诗歌审美方式的嬗变促使诗人们拓宽诗的题材，把笔触伸向大海去抒写海洋意象和海洋经验。B.从李琦和蒋浩的作品看，朝向海洋的诗歌创作通过海与诗的互喻，能更新我们对祖国的认知。C.当诗人跃过陆地的边界，投身大海之中，那些震撼的瞬间总会使他找到一种全新的生存经验。D.当诗人将海洋当成一个立足点而不是观光对象时，诗歌
6、语言就不再是以前的“风花雪月”了。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.文章采用总分总的论证结构，开篇就提出了“朝向海洋的诗歌创作”的背景与意义。B.在论证对待海洋的态度上，作者列举三沙抒怀等，与曹操和海子的诗形成对比。C.至段从不同角度提出分论点以论证中心观点，各段之间构成并列式的论证结构。D.文章最后指出诗人们要敢于置身海洋的风暴中，才不会辜负这个新时代，收束有力。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A.诗人如果恐惧大海，拒绝直面其幽深辽阔，就容易造成审美经验与生存经验的双重自闭。B.只有摆脱眺望、观光、想象式书写，让海洋内化为诗人的视野，才能带来
7、全新的诗歌感受。C.“一带一路”的倡议为海洋诗歌创作带来了机遇与挑战，可见时代呼唤诗人也造就诗人。D.想要很好地应对商业化、全球化、海洋化的生存新秩序，就要摒弃传统的诗意经验模式。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。张桂梅：大山里的女校长张桂梅，筹建了全免费的公办女子高中云南丽江华坪女子高级中学。该校学生大多来自贫困山区，建校12年，1645名女孩从这里走进大学。张桂梅一直坚守教育岗位，把文化摆脱贫困的理念带进大山。2019年该校的综合升学成绩位居当地第一。中央电视台面对面节目的记者对她进行了专访。记者：学校目前取得的成绩，您满意吗？张桂梅：不满意，我想让孩
8、子们全部上一本或者是双一流，我想要山里的孩子走进最好的学校。记者：这是专门给贫困山区的女孩子上的高中吧？张桂梅：我们没提贫困两个字。贫困对女孩子来说也是一种隐私。我们就叫大山里的女孩儿。记者：您为什么想筹建这样的学校？张桂梅：我在民族中学时，常有女生从课堂上消失，这些姑娘被家里定下婚事，要出嫁了。华坪儿童之家成立，收养的孩子中有一部分是被遗弃的健康女婴，这让我萌生了筹建费的女子高中的想法。记者，为什么不男女生一起招收呢？张桂梅：女孩子受教育后，可以改变三代人。如果她有文化，她会把孩子遗弃掉吗？我的初衷就是解决低素质母亲和低素质孩子的恶性循环。【画外音】2002年起，张桂梅开始为这个不切实际的梦
9、想四处奔波。2007年“我有一个梦想”节目的报道，让张桂梅和她的女子高中梦在全国传开。来自爱心人士的捐款以及当地政府的出资共同汇聚在华坪，2008年8月，华坪女子高级中学建成，张桂梅担任校长，并吸引来了16名教职员工。首届共招收女生一百名，学生普遍基础较差，成绩始终提不上去。这点是张桂梅始未及的。张桂梅：他们说，能够考上职大就行了，我说，要读职大，用不着这所高中。去山里家访，好多人家祖祖辈辈第一个高中生在我们这儿，因为我们这不收费。有学生的爷爷奶奶说，孙女读高中了，我们可以放心地死了。想想知识在山里人心里的分量有多重？回来我对老师们说，好不容易人家把孩子给我们了，我们至少要让他们上二本【画外音
10、】当时看起来几乎不可能完成的任务，让不少教师打了退堂鼓。加之学校条件简陋，建校才半年，十七名教师中就有九名提出辞职，学校工作近乎瘫痪，学生将被分流到其他高中。心灰意冷的张桂梅整理资料，准备交接。但老师们的资料让她眼前一亮。张桂梅：整理资料我才发现，剩下的八人中有六个党员，一下子我底气就来了，我把他们找来开会：如果在战争年代，阵地上剩一名党员，个阵地都不会掉；作为党员，我们不能把这块扶贫的阵地丢掉！我说咱们重温入党誓词。没有钱，我们就画了一面党旗，把誓词写在了上面。没宣誓完，我们全都哭了。【画外音】从那之后，张桂梅以校为家，成了学生们眼中的“魔鬼”，从洗漱、吃饭到自习，每件事都被张桂梅严格限制在
11、规定时间内。张桂梅：我们要付出的远超过一般学校的老师。老师结婚，办完了婚礼，第二天就回来上课。我们的孩子开始刷题，人家说这个方式对孩子不好，我们没办法呀，尽管苦一点、累一点，但大山里的学生也可以考到名校，这一切都值了。记者：每天每夜都跟着这些孩子在一起，您没有自己的生活吗？张桂梅：事实上也不是说自己不想要自己的生活，只是一天做着做着，就把时间做没了，把自己的生活忘了。记者：那您觉得这辈子的价值在哪儿？张桂梅：不管怎么着，我救了一代人不管是多是少她们后面过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。（摘编自中央电视合面对面节目张桂梅：大山里的女校）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确
12、的一项是（3分）（ ）A.面对华坪女中目前取得的成绩，张桂梅并不满意，她希望孩子们能进最好的学校，这是她创建免费女子高中的初衷。B.华坪女中的学生大多来自贫困山区，张桂梅觉得贫困对女孩子来说是一种隐私，应该给保护，于是称学生们为大山里的女孩。C.在学校工作近乎瘫痪之时，张桂梅召集愿意留下的党员教师，重温入党词担当起党员任，投身到华坪女中艰难的教育工作中。D.张桂梅坚守教育岗位，整天忙于工作，这让她忘记了自己的生活，她把学生们以后能过上比她更幸福的生活，作为自己最大的安慰。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.在这次专访中，记者从张桂梅学校取得的成绩引发对话，从筹建
13、学校的缘由谈到了张桂梅。B.中央电视台这次对张桂梅的专访，让大家了解到贫困山区的教育现状，以此号召更多的人重塑价值观，这将采访引向深入。C.张桂梅在与记者的对谈中，重点介绍了办学的坎坷，从中我们可以感受到她爱岗敬业的精神。D.在这篇电视专访稿中，有几处介绍张桂梅工作情况的画外音解说，这可让大家更好地了解她无私奉献、不惧艰难、扶弱济困的精神品质。6.张桂梅筹建这所全免费的女子高中有哪些意义？请结合材料简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）那催人泪目的邂逅一场秋雨一场寒。处暑过后，金沙便进入树树秋声、山山寒色的绵雨季节了。金沙是乌蒙山区的一个中等县，人口57万，经济实力却名
14、列全省前茅，且是中国西部百强县。县城南部的乌江大峡谷，群峰屏列，碧水深流，奇洞幽穴，猿戏鸟鸣，现在已是观光休闲的热点景区，游客络绎不绝。我们是应金沙酒业公司邀请前去采风的。这家贵州省第二大酱酒生产企业，多年来热心社会公益事业。从2014年起，每年春节前夕，企业都会派出一百辆大型客车，接在外打工的贵州籍老乡回家过年，单是这项“接老乡回家”的爱心活动，投入的资金已达千余万元。今年，他们又与贵州大学合作，开展教育扶贫，由企业出资，每年资助20名贫困学生完成学业。在我看来，这种送贫困子弟去大学深造以保障他们将来有稳定工作和收入的做法，是更实在、更牢靠、更长远的扶贫。意想不到的是，观看金沙人文历史和风景
15、名胜宣传片时，屏幕上赫然出现“钱壮飞烈士陵园”！这画面如电光石火，一闪而过，却引起我心底强烈的震荡。钱壮飞，浙江湖州人，1926年入党，长期从事地下情报工作，曾打进国民党最高特务机关，与李克农、胡底一起被周恩来称为我党隐蔽战线深入龙潭虎穴的“龙潭三杰”。多年前我去湖州出差，曾专门到岘山的钱壮飞纪念馆参观，问及烈士的牺牲，讲解员支吾其词，语焉不详，没承想在这遥远的大山里竟然遇知他的下落，真有点不敢相信。回到宾馆已是深夜。躺在床上，听着窗外雨打树叶的滴答声，久久无法入睡。钱壮飞的人生经历过电影般闪过脑际，断断续续，反复萦绕，恍惚之际索性起床打开电脑，再次搜寻那让我激动不已的一幕。1931年4月25
16、日，钱壮飞截获密电，得知中共中央政治局候补委员、中央特科负责人顾顺章被捕叛变。顾顺章长期负责党中央的保卫工作，熟知上百个中央机构和领导人的住址及联络方式，掌握中央最核心的机密，如果他把这一切交代出去，大上海又将是一场白色恐怖的血雨腥风，党中央将面临一场灭顶之灾。生死攸关，十万火急，钱壮飞派女婿星夜赶往上海，向中央报警，然后仔细处理好善后事宜，于第二天早上离开南京去上海。为麻痹敌人、给党中央转移多留一些时间，离开时他有意把身边的孩子留在南京。他的长子钱江在回忆起那天早晨父亲两眼含着泪光、嘴角挂着一丝微笑，轻轻抚摸着他的头发打发他上学的情景时讲道：“绝没想到，这竟是与父亲的诀别。”“把自己亲生的子
17、女留给敌人，来换取时间，使党能安全转移，下这样的决心，做父亲的该是多么痛苦！”而也正是这种不惜身家性命的果断处置，使党避免了一场特大的灾难。后来，周恩来同志多次讲过，如果没有“龙潭三杰”，我们这些人早就不存在了。毛泽东同志也讲过，李克农、钱壮飞等同志是立了大功的，如果不是他们，当时中央同志包括恩来同志都不在了。稍有党史知识的人都会知道，他们所说的“这些人”“中央同志”包括瞿秋白、王明、博古、陈云、邓小平、邓颖超第三天下午安排的是参观酒厂荣誉室，午饭后，我找一把雨伞出了大门。街上雨脚如麻，行人很少。上了出租车，一路慢行，到后山已是三点。后山是金沙东南、乌江北岸最大的镇子，红军南渡乌江的三个渡口都
18、在这里。钱壮飞陵园建在离镇中心不远的一处平缓的高地上，四周山卫水护，树木蓊郁，穿过一条长长的松林夹道，沿青石台阶拾级而上，迎面便是开阔的纪念广场。墓基高出地面两米有余，正面镌刻“钱壮飞烈士永垂不朽”一行大字，两旁是“龙潭虎穴建奇功，黔山秀水慰忠魂”的挽联。我婉谢了工作人员的讲解，只要求能提供几页纸、一壶水，这样我便能从容阅览那一百多件图文和实物资料，进一步分享若干此前尚不清楚的故事。顾顺章事件后，钱壮飞因身份暴露奉命离开上海进入中央苏区，战士归家，倍感温暖。我到过瑞金，对红军广场上那座圆柱形的烈士纪念塔印象颇深。塔体呈土黄色，像一枚蓄势待发的火箭，强烈撞击人们的心扉，唤起崇高的使命意识。八十多
19、年前的江西老区，能有如此简洁朴实而又理念新颖、含义深邃的建造，让人大为赞叹。只是我当时并未想到，这座建筑的设计者正是钱壮飞。此外经他设计的还有中央大礼堂、红军纪念亭、红军检阅台、黄公略纪念亭以及红星奖章等，甚至红色中华报的报头也是由他设计并题写的。他的字功力深厚，很漂亮，陈列室有一张他用毛笔写下的借据，无论书写的流畅儒雅还是章法布局的讲究，都堪称一帧小幅的行书精品，比时下某些冒牌的名家大师不知强了多少。钱壮飞毕业于北京医学专科学校。早在1926年，他就拍摄过电影燕山侠影。受家风熏陶，钱家后辈薪火相传均以献身电影事业为职志。进入苏区，他先后指导排练暴动前夜阶级等话剧，并担任重要角色。不可思议的是
20、，在敌人封锁、根据地图书资料匮乏的情况下，他还编写出无线电应用培训教材和化学常识读本，对提高部队军事素质起到重要作用。1934年10月，中央红军被迫战略转移，钱壮飞根据破译的敌情，绘制敌军行动路线图，成为中央制定战略战术的可靠参照。在红军南渡乌江时，他被地方反动武装暗杀，时年40岁。40岁，一代奇才，铁血战士，传奇英雄，生如夏花，死如彗星，壮怀激烈，豪气干云，一腔热血，千秋忠魂，“国际悲歌歌一典，狂飙为我从天落”！我知道，艰苦卓绝的二万五千里长征路上，平均每300米就有一名红军牺牲。我也知道，在为革命献出宝贵生命的两千多万烈士中，不乏钱壮飞这样风华正茂的青年才俊。但此时此地，面对这些颜色渐退的
21、图片和粗率真切的文字，我仍忍不住椎心泣血般的心痛和惋惜，以至血脉偾张，热泪涌流。钱壮飞同志遇害后，当地群众冒着危险把遗体掩埋在堰田岩下。他们知道，他和那些衣履破烂、说话和气的人一样，都是红军，是好人，是为穷苦人翻身解放打天下的。后来，后山的干部群众自愿捐款，将烈士的忠骸迁往新修的墓地。2009年，钱壮飞被评为“百位为新中国成立做出突出贡献的模范人物”，来陵园瞻礼纪念的人数每年都在大几十万，崇拜英雄、学习英雄日渐成为人们的自觉，正蔚然成风。暮雨潇潇，凉风飕飕，远近的松竹愈显苍翠，空气中氤氲着桂花的清香。离开陵园时，我再次深鞠一躬。安息吧，我们的英雄。埋骨何须桑梓地，人间无处不青山。共和国不会忘记
22、，党和人民不会忘记，实现中华民族伟大复兴的征途上，奋进的行列里一定会有你的身影。（取材于王巨才的同名散文）7. 下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A. 文章对金沙酒业公司热心公益事业的描述，为后文英雄的“出场”作了铺垫。B. 作者回忆在岘山参观钱壮飞纪念馆的经历，与在金沙瞻仰烈士陵园形成对比。C. 文章写钱壮飞书法流畅儒雅，章法布局讲究，意在表达对当下书法名家的不满。D. 群众冒险掩埋烈士遗体，捐资移陵，凭吊瞻仰，表现了对英雄的崇敬代代传承。8. 处画横线的句子都有对环境的描写，请依次分析它们在文中的作用。9. 文中画曲线的句子感情真挚，颇具表现力，请加以赏析。二、古代诗文阅读(34
23、分)(一)文言文阅读(本题共5小题，19分)阅读下面的文言文，完成10-14题。韩愈，字退之，邓州南阳人。愈生三岁而孤，随伯兄会贬官岭表。会卒，嫂郑鞠之。愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通六经、百家学。擢进士第。操行坚正，鲠言无所忌。调四门博士，迁监察御史。上疏极论宫市，德宗怒，贬阳山令。有爱在民，民生子多以其姓字之。宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。王公士人奔走膜拜，至为夷法灼体肤，委珍贝，腾沓系路。愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此?愿少宽假，以来速争。”帝曰：“愈言我奉佛太过，犹可容；至谓东汉奉佛
24、以后，天子咸天促，言何乖剌邪!愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦!”于是中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。愈至潮问民疾苦皆曰恶溪有鳄鱼食民畜产且尽民以是穷数日愈自往视之令其属秦济以一羊一豚投溪水而祝之曰：“今与鳄鱼约，尽三日，其率丑类南徙于海，以避天子之命吏。夫傲天子之命吏，不听其言，不徙以避之，与顽不灵而为民物害者，皆可杀。刺史则选材技民，操强弓毒矢，以与鳄鱼从事，必尽杀乃止，其无悔!”祝之夕，暴风震电起溪中，数日水尽涸，西徙六十里。自是潮无鳄鱼患。长庆四年卒，年五十七，赠礼部尚书，谥曰文。愈性明锐，不诡随。与人交，终始不少变。成就后进士，往往知名。经愈指授，皆称“韩门弟子”，愈官显，
25、稍谢遣。凡内外亲若交友无后者，为嫁遣孤女而恤其家。嫂郑丧，为服期以报。自愈没，其言大行，学者仰之如泰山北斗云。(节选自新唐书韩愈传)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（ ）A.愈至潮/问民疾苦/皆曰恶/溪有鳄鱼食民/畜产且尽/民以是穷/数日/愈自往视之/B.愈至潮/问民疾苦/皆曰恶/溪有鳄鱼食民/畜产且尽/民以是穷/数日愈/自往视之/C.愈至潮/问民疾苦/皆曰/恶溪有鳄鱼食民/畜产且尽/民以是穷/数日/愈自往/D.愈至潮/问民疾苦/皆曰/恶溪有鳄鱼/食民畜产且尽/民以是穷/数日/愈自往视之/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（ ）A.字，古代
26、男子20岁女子15岁，不便直呼其名，故取一与本名意思相关联的别名以表其德，称之为字。B.伯兄，指长兄。古人一般以“伯仲叔季”排行来区分长幼，伯是老大，仲是第二，叔次之，季指最小的。C.长庆，年号，中国古代纪年方法。新君即位，或遇到“天降祥瑞”、内讧外忧等大事,一般都要更改年号。D.服期，指服丧三年。亲属去世，要按照亲疏远近关系进行服丧，“服期”是丧服制度中服丧期限最长的。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)（ ）A.韩愈勇于担当，敢于说不。面对不合理的宫市，上疏抨击其弊被贬阳山；面对迎佛骨入禁的闹剧上表谏诤，下迁潮州。B.韩愈奋发向上，建功逆境。少时父丧兄殁，勤奋读书，
27、通六经百家学；及第后仕途坎坷，始终坚守理想，积极作为。C.韩愈崇情重谊，涌泉报恩。奖掖后学名扬天下，接亲济友帮嫁孤女；少幼得嫂郑氏养育，郑氏去世后，为其守孝报恩。D.韩愈体恤百姓，受民爱戴。任职阳山，百姓用“韩”姓为孩子命名；执事潮州，咒文除鳄的传奇，寄托着民众的爱戴。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)安能及此?愿少宽假，以来谏争。（3分）刺史则选材技民，操强弓毒矢，以与鳄鱼从事，必尽杀乃止。（4分）14.韩愈谏迎佛骨表上奏后，为何惹得宪宗大怒且要“抵以死”?请简要说明。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这两首词，完成14一15题。虞美人李煜 春花秋月何时
28、了，往事知多少?小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。燕山亭北行见杏花赵佶 裁剪冰结，轻叠数重，淡着燕脂匀注。新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。易得凋零，更多少、无情风雨愁苦问院落凄凉，几番春暮?凭寄离限重重，者双燕，何曾会人言语?天遥地远，万水千山，知他故宫何处。怎不思量，除梦里、有时曾去。无据。和梦也、新来不做。【注】此词为宋徽宗赵估于112年与其子钦宗赵桓被金兵掳往北方时在途中所写。者:同“这”。知:不知。和:连。15.下列对这两首词的赏析，不正确的一项是(3分)（ ） A.李煜词结句以富有感染力和象征性的比喻，将愁思写得生动
29、形象，引发读者共鸣。 B.徽宗词开头想象奇妙，把杏花之形比成裁剪薄冰，重叠几层，均匀染上淡淡胭脂。 C.徽宗词“愁苦”之下接一“问”字，与李后主的“问君能有几多愁”相仿佛。 D.徽宗词上闺先以工笔描绘所见的杏花，然后转为名花易零落、红颜多薄命的感叹。16. 虞美人与燕山亭都抒写故国之思，但相较而言，人们多偏爱前者。请你对“雕栏玉砌”与“杏花”两者进行比较，说明前者更受欢迎的理由。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,每空1分，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。古今之士成就大事业、大学问并非易事。那需要有高瞻远瞩、目光长远的格局,如王安石在登飞来峰中所言“_，_”；那需要有良好的心态，
30、正如离骚中屈原用“_，_”两句表明即使无人了解自己也无妨,只要自己内心美好就可以，还需要像荀子劝学中强调的那样不断积累,人如果能积善成德,就能达到“_，_”的境界。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成各题。曾有一个时期，新上市的慢锅成为主妇的新宠。把要煮的东西一股脑儿地丢进去，不管三七二十一，煮它一个天翻地覆，完完全全不用守候看火，非常省事。对职场女性来说，慢锅当然是时代的恩赐：上班之前，锅子里，肉是肉，菜是菜，“泾渭分明”，下班回来，掀开锅盖，肉和菜，早已“你侬我侬”地融进汤里了。我家孩子百喝不厌的是鱼翅瓜熬汤。鱼翅瓜，看起来活脱脱就像是
31、冬瓜的雏形，然让人（ ）的是，这瓜在汤里煮熟后，用汤匙压它，它竟散成千丝万缕的细条状，像极了鱼翅，既好看又清口。我常用老母鸡、干贝、红枣、枸杞、墨鱼干和鱼翅瓜同煮。熬好的汤，那种鲜味啊，会化成千万只馋虫，直往你心里钻！女儿负笈英伦之后，对鱼翅瓜汤（ ）。有一回，在大雪纷飞的冬天，她竞然拨来长途电话，苦苦（ ）我给她寄一钵好汤，我回应着：“好，好，明天就用快邮寄出。”汤的味道就是家的味道，我以汤的味道去（ ）孩子的成长岁月。孩子长大后，离家万里，汤的浓香，如同一根细细长长、柔柔韧韧的线，一生一世牵动着游子的心。18. 依次填入文中括号处的词语，全都恰当的一项是（3分）（ ）A. 叹为观止 如痴如
32、醉 央求 浸润B. 叹为观止 魂牵梦紫 哀求 浸透C. 喷喷称奇 魂牵梦萦 央求 浸润D. 啧啧称奇 如痴如醉 哀求 浸透19. 文段中画横线的四处标点，使用有误的一项是（3分）（ ）A. B. C. D. 20. 文中画波浪线线的句子可以改写成：“一生一世牵动着游子的心的是汤的浓香，那浓香如同一根细长、柔韧的线。”从语义看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）（二）语言文字运用（本题共2小题，10分）21.阅读下面的内容,给“凡尔赛文学”下一个恰当的定义。要求:语言简洁、连贯,不超过60个字。(5分)最近一段时间，凡尔赛文学很火。被称为“凡尔赛大师”的央视主持人撒贝宁回忆起自己的十
33、八岁时说“没什么值得回忆的,也就是保送北大了吧.”在被问到“你二十多岁时,最令你发愁的事情是什么”时,他的回答是:“最发愁的就是我怎么才能平庸一点呢?”用主持人何炅的话总结,就是“用最低调的话做最高调的炫耀”。一般来说,凡尔赛文学具备以下特征:凡尔赛文学通常采用第三人称或自问自答的方式；凡尔赛文学采用先抑后扬、明贬暗褒的技巧；凡尔赛文学是社交网络流行语；凡尔赛文学的实质是不经意地向外界透露出自身强烈的优越感。22. 请根据下图简要说明圭表测量的原理，不得超过60字。(5分)圭表是我国古代的一种天文仪器，主要用来标识四季、测定节气。圭表的“表”，指的是竖直立在平地上的杆子或石柱；“圭”则是和表互
34、相垂直平放着的尺。四、写作（60分）23. 阅读材料并按要求写作材料一：我相信下面的话可以帮助你找到自己，找到迷失的方向。千万不要以“学不进去”为借口，很多同学苦恼自己想学，但就是学不进去。我想说的是，如果你没有试着要求自己每天早上比别人起得早，到教室早一点拿起书背诵语文英语；如果你还没有试着放弃周末休息的时间，来做一套数学试题；如果你没有试着狠下心放下手机、放下游戏、放下短视频、告别网络；如果你没有试过在算了5遍某道数学难题却仍然算不出的情况下，坚持不看答案，在新的演算纸上继续写第6遍的演算步骤；如果这些你都没有做过，那你就没有资格说“学不进去”！因为你连想要学进去的想法都没有。真正能帮你的
35、，只有你自己！不要期望太多的人关注你的高三。在你因为成绩而郁闷的时候，不要因为朋友没有给你一句鼓励而抱怨；当你被老师批评后，不要奢求身边的同学都来安慰你；学习压力会越来越大，当你痛苦于做题、背书、考试时，不要等着老师或者同学帮你解决问题。只有你自己才能解决你的问题。因为大家都在努力更努力，都开始埋头苦干，都开始刷题背知识点，能帮你从其中脱颖而出的，只有你自己。记住你的梦想，如果现在还没有实现，那就给自己定一个。即使现在还不能实现它，你也要将它紧紧握在手中，作为你前行动力的源泉。材料二：不要用“未来还有很多时间”来安慰自己，因为当你“放松”的时候，很可能会累积成你和对手之间永远赶不上的差距。不要
36、满足于“我今天很努力地完成了作业”，因为当你晚上踏着自习的钟声回家时，有人在10:30之前完成了一篇你没有看过的数学论文，并用红笔一篇一篇地批改.“努力学习三个小时的人永远赢不了努力学习五个小时的人；读过一次参考书的人永远赢不了读过五次的人。”。高考还早吗？其他人已经在跑了材料三：我相信你一定听过这段话：20岁的顽皮，造就了30岁的无奈。30岁的无奈，导致40岁的无所作为！40岁时的不作为为50岁的失败奠定了基础。50岁时失败看，酝酿一生的平庸！本该奋斗的年代，就不要选择安逸，不是每个人都能活为自己想要的样子，但是我们可以努力成为自己想要的。在2021年高考冲刺的日子里，学校将举办高三年级“高
37、考冲刺誓师”活动，你作为学生代表将在活动中发表演讲。请联系现实生活和自己真实的思考，自选角度，自拟题目，撰写这篇演讲稿。要求：观点明确，言之有据，逻辑合理；有感染力；语言流畅，书写清晰。不少于800字。金昌市第一中学2021届高三第一次模拟考试参考答案语 文命题人： 一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.【答案】C【解析】本题考查学生对文本内容的筛选整合和理解分析能力。A项，“诗歌审美方式的嬗变促使诗人们拓宽诗的题材，把笔触伸向大海去抒写海洋意象和海洋经验”错误，选项因果倒置，第一段说的是“越来越多的诗人将笔触伸向大海的神秘与无垠，抒写海洋意象与海洋经验，从而拓
38、宽了新诗的题材，形成了诗歌创作中审美方式的嬗变与生存经验的更新”，选项将二者的关系颠倒了；B项，“从李琦和蒋浩的作品看，朝向海洋的诗歌创作通过海与诗的互喻，能更新我们对祖国的认知”错误，选项把李琦和蒋浩作品的特点交融到一起了，第四段说的是“朝向海洋的诗歌创作，意味着一种新的生存空间与生存经验的开拓。在诗歌中，海洋成为祖国的具体构成部分，被诗人具体地感知。诗人李琦在三沙笔记中写道诗歌更新着人们对于祖国的认知”，第五段说的是“朝向海洋的诗歌创作，意味着海与诗构成一种丰富而微妙的互喻关系诗人蒋浩在诗中，诗与海之间具有非常微妙的互喻、互文关系”；D项，“诗歌语言就不再是以前的风花雪月了”错误，“不再是
39、”的说法过于绝对，第六段说的是“如果再用以前的风、花、雪、月的诗意经验模式，显然不能够很好地应对”，文中说的是“不能够很好应对”。故选C。2.【答案】C【解析】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。C项，“至段各段之间构成并列式的论证结构”错误，从文中来看，这几段分别是说“海洋意象与海洋经验对于中国诗人来说并不陌生用黑格尔的话说，他们和海不发生积极的关系”“现在，到了必须与海发生积极关系的时刻。诗人们不再满足于对海的眺望与想象，而是真正地朝向海洋，投身海洋，置身于大海之中”“朝向海洋的诗歌创作，意味着一种新的生存空间与生存经验的开拓”“朝向海洋的诗歌创作，意味着海与诗构成一种丰富而微妙的互喻
40、关系”“朝向海洋的诗歌创作，意味着一种新的诗歌审美经验的体验”，由此可见，并非是并列关系，而是递进关系。故选C。3.【答案】D【解析】本题考查学生筛选整合文本信息，概括内容要点的能力。D项，“想要很好地应对商业化、全球化、海洋化的生存新秩序，就要摒弃传统的诗意经验模式”错误，“就要”的说法过于绝对，第六段说的是“如果再用以前的风、花、雪、月的诗意经验模式，显然不能够很好地应对商业化、全球化和海洋化的新的生存秩序”，文中说的是不摒弃的话就不能很好地应多，并非是不能应对。故选D。（二）实用类文本阅读4. A A项，初衷是“解决低素质母亲和低素质孩子的恶性循环” ；5. B B项，“号召更多的人重塑
41、价值观”错误，属于任意拔高；6. 参考答案： 将文化摆脱贫的理念带进大山，兑现党的扶贫承诺让山里孩接受了更多的教，提升了她们质，使她们反后代更加幸福。免费的高中教育，让一些山里人圆了高中梦，更多的山里人1大学满足了他们对知识的渴望，拯救了代人，改变了他们的命运。【评分说明】共6分，点2分，思相近即可。若有其他答案，之成理即可。（三）文学类文本阅读【7题详解】本题考查学生对文章的理解与赏析能力。C.“意在表达对当下书法名家的不满”曲解文意，原文为“比时下某些冒牌的名家大师不知强了多少”，指的是时下某些冒牌的名家大师，同时作者将烈士的书法与时下某些冒牌的名家大师的书法进行对比，是为了突出钱壮飞烈士
42、书法功力深厚，漂亮，引发人们对钱壮飞烈士的崇敬之情。故选C。【8题详解】本题考查学生鉴赏环境描写的作用的能力。第一处“县城南部的乌江大峡谷，群峰屏列，碧水深流，奇洞幽穴，猿戏鸟鸣”，山峦叠嶂，奇峰对峙，山高、水深、谷幽，奇峰峻岭间，群兽竞美，百鸟争鸣，描绘了乌江大峡谷壮丽的风光。第二处“四周山卫水护，树木蓊郁，穿过一条长长松林夹道，沿青石台阶拾级而上”，描绘的是钱壮飞烈士陵园的环境特点，山水环绕，树木翠绿葱郁，长长的松林，青石台阶，给人以清幽的感觉。第三处“暮雨潇潇，凉风飕飕，远近的松竹愈显苍翠，空气中氤氲着桂花的清香”，描绘了清冷秋雨中钱壮飞烈士陵园宁静、肃穆的特点，“远近的松竹愈显苍翠”“
43、空气中氤氲着桂花的清香”，以雨中松竹的苍翠和桂花飘散的清香象征烈士精神的长存、不朽，“共和国不会忘记，党和人民不会忘记，实现中华民族伟大复兴的征途上，奋进的行列里一定会有你的身影”，渲染了作者内心对英雄的崇敬，暗示文章主旨。【9题详解】本题考查学生鉴赏文本重要语句的能力。“铁血战士，传奇英雄，生如夏花，死如彗星，壮怀激烈，豪气干云，一腔热血，千秋忠魂”，连用一组四字短语，短小铿锵，且“铁血战士，传奇英雄”“生如夏花，死如彗星”“壮怀激烈，豪气干云”“一腔热血，千秋忠魂”两两对偶，句式整齐，颇具气势，慨叹钱壮飞烈士具有丰功伟绩、传奇命运的一生和英年早逝、不幸牺牲的命运悲剧。“国际悲歌歌一典，狂飙
44、为我从天落”引用毛泽东蝶恋花从汀州向长沙的词句，一曲悲伤的国际歌，好比是正在进行的革命风暴一般。表达了作者对英雄牺牲，发自内心的无尽痛苦和无限惋惜。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读10.【参考答案】D【答案解析】愈至潮，问民疾苦，皆曰：“恶溪有鳄鱼，食民畜产且尽，民以是穷。”数日，愈自往视之。11.【参考答案】D【答案解析】古人丧服制度中有三年、一年、九月、七月、五月、三月等六种丧期。服期，指服丧一年。陈情表“外无期功强近之亲”中的“期”即与此处理解相同。12.【参考答案】C【答案解析】原文“成就后进士，往往知名”，意思是说（韩愈）成全后辈，常常帮助他们成名，而非韩愈名扬天下。13.
45、【参考答案】（3分）怎能说出这样的话？希望（皇上）稍微宽容（他一下），以便鼓励（大臣）进谏。（“安、少、宽假”三个关键词各1分。安：怎么；少：稍微（稍稍）；宽假：宽容。）（4分）刺史要选择有才干有技能的百姓，操持强弓毒箭，来和鳄鱼周旋较量，一定要（把鳄鱼）全部杀尽才肯罢休。（“选材技民、从事、乃”三个关键词各1分，大意1分。选材技民：选择有才干有技能的百姓；从事：周旋较量或战斗；乃：才。）14.【参考答案】韩愈在谏迎佛骨表中说自东汉奉佛以来，天子都夭亡短命等话语，在宪宗看来，这是在诅咒自己信佛会夭亡。韩愈身为人臣，却敢触犯君王的权威。（“自东汉奉佛以来，天子都夭亡短命”1分，“宪宗看来，这是在
46、诅咒自己信佛会夭亡”1分，“身为人臣，却敢触犯君王的权威”1分，意思对即可。）【参考译文】韩愈，字退之，邓州南阳人。韩愈三岁丧父，跟随贬官的大哥韩会到岭南居住。韩会去世之后，嫂子郑氏抚养他。韩愈自己知道读书，每天记诵上千字，等长大后，能够通晓六经、诸子百家的学说。（后来）韩愈考中了进士。他操行坚定端正，言论鲠直无所顾忌。调任四门博士，升任监察御史。上疏极力论述宫市的弊端，德宗发怒，（把他）贬为阳山县令。（到任后）受到百姓的爱戴，百姓生了儿子大多用他的姓起名字。宪宗派遣使者前往凤翔迎接佛骨到宫中，过了三天，才送回佛寺。王公士人（竞相）奔走膜拜诵经，有的人甚至按照夷人方法炙烧身体，施舍珍宝，一路上
47、纷至沓来人流不断。韩愈听说后很厌恶，于是上表（劝谏）。奏表递上去后，皇帝大怒，把奏表拿给宰相看，准备将韩愈处以死刑。裴度、崔群说：“韩愈出言不逊，触犯（皇上），治罪确实是应该的。然而，如果不是内心怀有一颗最忠诚的心，怎能说出这样的话？希望（皇上）稍微宽容（他一下），以便鼓励（大臣）进谏。”皇帝说：“韩愈说我侍奉佛骨过分了，还可以容忍；至于说自从东汉信奉佛教以后，天子都夭亡短命，言语是多么违逆不当啊！韩愈身为人臣，竟敢这样狂妄，决不能赦免。”这时候朝廷内外都惊骇恐惧，即使外戚权贵，也为韩愈说情，（韩愈）还是被贬为潮州刺史。韩愈到达潮州后，询问百姓的疾苦，都说：“恶溪中有鳄鱼，几乎吃光百姓的家畜，
48、百姓因此贫穷。”几天后，韩愈亲自前往视察，命令他的属官秦济将一只羊和一头猪投进溪水并诅咒鳄鱼说：“现在与鳄鱼约定，三天之内，务必率领同伙南迁到大海去，以便避开天子任命的官吏。凡是对天子任命的官吏傲慢无礼，不听他的话，不肯迁移回避的，以及那些愚蠢顽固残害百姓的，都可以诛杀。刺史要选择有才干有技能的百姓，操持强弓毒箭，来和鳄鱼周旋较量，一定（要把鳄鱼）全部杀尽才肯罢休。（你们）可不要后悔啊！”诅咒的当天晚上，溪水中出现暴风雷电，几天后溪水完全干涸，（鳄鱼）向西迁移六十里，从此潮州再没有鳄鱼的祸患。（韩愈）长庆四年去世，终年五十七岁，追赠礼部尚书，谥号文。韩愈天性聪明敏锐，不随波逐流。与人交往，自始
49、至终没有一点改变。成全后辈，常常帮助他们成名。凡受过韩愈指教的人，都称“韩门弟子”，韩愈官位显达后，逐渐谢绝教授。凡是内外亲戚或朋友中没有后代的人，为他们出嫁遗留的孤女并救济他们的家属。嫂子郑氏死后，为她服丧一年作为报答。自韩愈去世后，他的言论大行于世，读书人敬仰他如同泰山北斗一样。(二)古诗文阅读15.【答案】 B【解析】 冰绡是指轻而薄的绢。16.【答案】 “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”不仅是李煜个人命运哀叹，它还能引发起读者一种家国灭亡的黍离之悲的沧桑感。燕山亭以杏花春暮凋零，比喻词人流徙途中的飘泊凄凉。杏花本应是凄冷的物象，但“胭脂匀注”“艳溢香融”等语句充满浓烈的脂粉气。让人难以一下
50、子转入深切的痛苦，词的“愁苦”抒情又显得不协调。（每点2分，意思对即可。）(三)默写（每空1分，共6分）17.不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 （而）神明自得圣心备焉 三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）【18题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。“叹为观止”，指赞美所见到的事物好到了极点。“啧啧称奇”，指咂着嘴称赞它的奇妙。从语境“这瓜在汤里煮熟后，用汤匙压它，它竟散成千丝万缕的细条状，像极了鱼翅，既好看又清口”看，侧重强调奇妙，用“啧啧称奇”，排除AB。“如痴如醉”，多用于形容读文章、听音乐时忘我的精神状态。“魂牵
51、梦萦”，形容万分思念。从语境看，侧重强调女儿对鱼翅瓜汤对的思念，用“魂牵梦萦”，排除D。“央求”，恳求；“哀求”，苦苦请求。语境中已有“苦苦”一次，不宜用“哀求”，“央求”更符合语境。“浸润”，滋润；“浸透”，饱含。“浸润”更符合“汤的味道”的语境。故选C。【19题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。B.“上班之前”与“下班回来”内容上形成对比，是两个分句，所以逗号应改为分号。故选B。【20题详解】（4分，每点1分）本题考查学生鉴赏语句的能力。汤的浓香，如同一根细细长长、柔柔韧韧的线，一生一世牵动着游子的心。“一生一世牵动着游子的心的是汤的浓香，那浓香如同一根细长、柔韧的线。”两句语意重
52、心不同：改句重心在“那浓香如同一根细长、柔韧的线”上，强调“浓香”像一根细长、柔韧的线；原句重心在“一生一世牵动着游子的心”上，强调“浓香”的作用，更符合原文表意逻辑，“汤的味道就是家的味道”。语意轻重不同：原句用“细细长长、柔柔韧韧”的叠词形容线，突出了线的形象特征并且强调了细长、柔韧的特点，富于艺术魅力。改后“细长、柔韧的线”显得平淡。语意连贯不同：原句陈述主体是“浓香”与上文“汤的味道就是家的味道，我以汤的味道去（ ）孩子的成长岁月”一致，语意贯通，衔接紧密。改句变换陈述对象，语意不连贯。适应语境不同：作为文段的结尾，原句“汤的浓香牵动游子的心”的语句结构，宜于收束文段，是文章主旨得到升
53、华。改句用于结尾，似乎话未说完。（二）语言文字运用（本题共2小题，10分）21.（5分）凡尔赛文学是以第三人称或自问自答的方式，采取欲扬先抑，明褒实贬的技巧，在不经意间向外界透露自己强烈优越感的网络流行语。22.（5分）【答案】圭表是通过观测正午时分表投射在圭上的影子长度确定四季（测定节气）。一年之中，日影最长的一天是冬至，最短的一天是夏至（或：日影长度在最长的冬至和最短的夏至之间变化）。【解析】本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动的能力。题目要求根据下图简要说明圭表测量原理。作答时要结合“圭表”的作用（主要用来标识四季、测定节气）和图示中的相关信息（正午时圭投射到表上的日影的长短与四季的关系
54、）作答即可。注意表述时关系要明确，思路要清晰，语言要连贯，不得超过60字。四、写作（60分）23.写作【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。首先看作文所给的情境，学校将举办高三年级“高考冲刺誓师”活动，你作为学生代表将在活动中发表演讲。这样的作文很贴合学生生活实际，让学生有话可说，有情可抒。随着高考的临近，作为高三学生，可能会有担忧，有焦虑，这很正常，关键是剩下的时间将怎样度过，与其焦虑，不如制定好计划，查漏补缺，为高考夯实基础。临近高考，作为高三学生也应该会有信心，经过前面的复习，相信同学们已经掌握了大部分知识，余下的时间我们要更加精细的利用起来，做好全面复习备考，以昂扬的姿态跨入高考的考场。题目要求以学生代表的身份发表演讲，考生要注意自己面对的是全体高三学生，要给他们树立信心，要给他们鼓劲、加油。可以举身边努力奋斗的同学的例子，以身边的榜样带动大部分同学再接再厉；可以从老师和家长的期望入手，以感恩为核心话题，表示要用优异的成绩回报他们的付出；可以指出剩下的时间应当怎么利用，给同学以切实的指导。最后，要注意演讲稿的格式。