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浙江省奉化中学高中语文(苏教版)必修二课堂作业:第2专题《安妮日记》.doc

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1、安妮日记(节选)课堂作业一、基础验收1给下列加点的词注音。窒( )息 呆滞( ) 笼罩( ) 霎( )时 肆虐( ) 荒谬( )2解释下列词语。蜕变: 沮丧: 匮乏: 安详: 阅读下面一段文字,按要求答题。 我的惨事还没说完呢。你听过“人质”这个名词吗?这是给破坏分子的最新惩罚,也是你想像不到的恐怖事情。重要的市民都是无辜的人被关起来等候处死。盖世太保找不到破坏分子,就拎五个人质出来,靠墙排一排。报纸会登出他们的死讯,上面说他们死于“致命事故”。3、为下列词语中加点的字注音。:等候( ) 拎 ( )4、解释文中划线的词语:人质: 无辜: 5、文中的“人质”是指:二、能力平台阅读下面一段文字,完

2、成67题。 我不相信战争只是政客和资本家搞出来的,芸芸众生的罪过和他们一样大;不然,许多人民和民族早就起来反叛了!人心里有一股毁灭的冲动,发怒、杀人的冲动。除非所有人没有例外都经过一场蜕变,否则还是会有战争,苦心建设、培养和种植起来的一切都会被砍倒、摧毁,然后又从头来过! 我经常心情沮丧,可是从来不绝望。我将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险,充满危险和浪漫情事,并且将每个艰辛匮乏当成使我日记更丰富的材料。我已下决心要过和其他女孩子不一样的人生,不想以后变成一个平凡的家庭主妇。我在这里的经验,是一个有趣人生的一个好开头。碰到最危险的时刻,我都必须往它们幽默的一面看,并且笑一笑,理由惟一的理

3、由就在这里。我年轻,有许多尚未发现特质;我年轻又坚强,正活在一场大探险里;我正在这探险过程之中,不能因为没有什么好玩的事而只顾整天唉声叹气!我有很多福分:幸福、愉快的性情,以及力量。每天我都感觉到自己在成熟,我感觉到解放正在接近,我感觉到大自然的美和周遭人的善良。每天我都想,这是一场多么迷人有趣的探险!有此种种,我为什么要绝望?6安妮在感受到解放即将到来时,想到了什么? 7安妮在这则日记中提到“芸芸众生的罪过和他们(政客和资本家)一样大”,但这里却说“我感觉到大自然的美和周遭人的善良”,在另一则日记中也写到“世界虽然这样,我还是相信人在内心里其实是善良的”这是否矛盾?为什么?阅读下面一篇文章,

4、按要求答题。悲 伤 的人 肉 李 磊 天上的星星有几颗,最闪亮的是月亮。你是谁?你是谁家的闺女?你将是谁的新娘?你的兄弟姐妹有多少?你是神,你是嫦娥,你是中国传说中的美女,你是阿拉伯人心中的女神,你就是最美的那个!烟光一闪,哭声四起。你的纯洁,却成为他人的悲哀! 人类的矛盾刀光剑影,生命的冲突枪林弹雨;谁不会捍卫民族的尊严?谁不会维护国家的自主?谁不会保护家庭的独立?谁不会保卫自己的自由?可是,我们看到的却是:碎尸万段的少男少女四分五裂。他(她)们用死亡换取了更多的死亡,他(她)们用生命杀死了更多的生命。 当自由成为战争的奴隶,当民主成为战争的畜生,生命在人类自相残杀中血肉横飞,生命在人类弱肉

5、 甚至没有告别,甚至无法告别。她们早就准备好了,用死来证明一切。这些蝴蝶一样翩翩起舞的少女,用她们脆弱的翅膀向天堂飞翔,破碎的空气里面流动着她们坚贞的歌声;这些圣女一样冷酷无情的杀手,用她们青春的胴体向地狱挺进,死伤的人群里面充满了她们愤怒的咒语。这是可怕而又无奈的铁血事实,这是矛盾而又对立的悲惨世界。现在,她们的灵魂可否安息?她们破坏的不单是自己的肉体,她们伤害的不单是别人的生命。 她们的悲剧,仿佛让我看到了,我们腥风血雨的过去;看到了,国人写在脸上的痛苦。我们唯一的出路,就是珍爱生命;我们唯一的选择,就是创造和平。壮烈牺牲的精神,就是让暴力灰飞烟灭,奋不顾身的行为,就是使恐怖烟消云散。 最

6、好的办法就是化悲痛为力量,最佳的方式就是化干戈为玉帛。惟独和平能够成全人类的千秋大业,惟独和平能够保证生命的千秋万代。我们日以继夜地祈祷和平!死者已逝,生者尚存,我们的泪水将要被时间吹散,我们的鲜血将要被岁月风干。美丽的少女,漂亮的少年!你们给人类带来了什么?你们给地球留下了什么?生命能够挽救生命。灵魂能够拯救灵魂。但是,不幸的国家更不幸,无辜的人民更无辜。8本文题目中的“人肉”是指什么?9作者对少男少女的牺牲持什么态度?作者认为他们应该怎么做?10下列说法正确的两项是( )( )A.文中划线句子中的“杰作”是对少男少女勇敢赴死精神的颂扬。B.与安妮日记相比,两篇文章的主题是一致的。C.“灰飞烟灭”语出苏轼的念奴娇赤壁怀古。 D.“谁也不是石头里蹦出来的孙猴”旨在强调人没有孙悟空的本领大。E.“化干戈为玉帛”就是以恐怖来对抗恐怖。

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