1、皖西七校联考2021-2022学年高一上学期期中考试历史试卷一、选择题（48分）1青莲岗遗址，位于江苏省淮安市淮安区宋集乡。据考古专家发掘的文物，鉴定其所处的时代为新石器时代。下列出土的文物可能出自该遗址的是（ ）A陶器B瓷器C铁犁D甲骨文2史记载：“（鲁）武公九年春，武公与长子括，少子戏，西朝周宣王。宣王爱戏，欲立戏为鲁太子。”虽有大臣劝阻，但“宣王弗听，卒立戏为鲁太子。”周宣王此举（ ）A.体现了君主专制的强化 B.有利于中央集权的巩固加强 C.推动了分封制走向瓦解 D.冲击了贵族内部秩序的平衡3.诗经北山中有这样的记载：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”诗经大田中有这样的记载：
2、“有渰（yn：云兴起的样子）萋萋，兴雨祈祈，雨我公田，遂及我私。”据此可知，出现上述变化的根本原因是（ ）A.诸侯王的鼓励和重视 B.土地私有制的确立与发展C.铁犁牛耕出现促进生产力发展D.周王室衰微井田制瓦解4.中国古代某一学派认为周文王因施行仁义而王天下,数百年后的徐偃王奉行仁义却丧其国,并提出了“时移而法不移者乱”的观点。下列符合该学派思想主张的是( )A.克己复礼 B.君主集权 C.兼爱非攻 D.隆礼重法5.下图为“春秋战国至秦朝全国货币演变示意图”。由此可推知，货币的这一变化旨在（）A.推动小农经济的发展 B.结束战乱实现统一 C.促进商品经济的发展 D.巩固中央集权统治6.司马光在
3、谈及东汉“党锢之祸”时认为：东汉党人生逢乱世,不在其位,却热衷于“臧否人物、 激浊扬清”，欲以口舌之利挽救国家社稷；他们撩毒蛇之首、践虎狼之尾,以致自身身受极刑，同道之人就此沉沦。由此可知,在司马光看来，“党锢之祸”( )A.源于东汉党人缺乏政治斗争的智慧B.彰显了党人以“儒”治国的政治理念C.是导致东汉由盛转衰最直接的原因D.反映了宦官集团对党人的利益侵犯7.东晋初，高门士族王导在朝中担任宰相，其弟王敦，统重兵坐镇长江中游，内外相应。某次朝贺，皇帝司马睿请王导与他并排上坐，王导坚决推辞，时称“王与马，共天下”。这一现象反映了东晋时期（ ）A.皇族与士族间的权力平衡 B门阀政治开始出现C皇帝知
4、人善用且礼贤下士 D民主政治氛围浓厚8.孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施，增强了北魏实力，推动了历史进步。其改革能取得成功的根本原因是（ ）A改革由皇帝主持，拥有至高无上权威B. 改革顺应了历史发展趋势C.孝文帝得到汉族地主的支持D.改革措施全面易行9如图为西晋末年内迁少数民族分布与人口迁移示意图。这一时期的人口迁移（ ）A由国家主导推动B加剧了民族间混战和分裂C结束了南北分裂D促进了江南地区的经济开发10.唐贞观年间，太宗常以品位较低的官员同三省长官共议国政，加以“参知政事”；“参预朝政”；“参议得失”等名号，执行相职。以后又出现“同中书门下三品”；“同中书门下平章
5、事”等宰相名号。这些做法（ ）A.扩大了统治基础 B.有利于减少决策失误C.导致君主大权旁落 D.有利于提高行政效率 11.古人常说“连中三元”；“雁塔题名”和“春风得意”这些词语，与此有关的制度说法正确的是（ ）A.实现了社会长治久安 B.有利于扩大统治基础 C.保证了社会公平公正 D.选拔标准以家族门第为主12.盛唐时期，在边塞诗歌中，诗人常借用汉朝的人、事、物来指代唐朝的人、事、物，如“匈奴未灭不言家”“不破楼兰终不还”，汉将李广、卫青、霍去病也常被提起。出现上述材料现象的主要原因是（ ）A汉代统一王朝的强大 B汉唐对外征战的频繁C汉唐相似的边疆问题 D汉唐相似的地方问题13.下面关于古
6、代中国文艺和科技说法正确的（ ）春秋战国时期，道教兴起和传播 齐民要术是中国现存最早的一部完整农书隋唐时期，文艺和科技发展具有“兼收并蓄”特征 东汉末年，书法成为一种艺术A. B. C. D.14.据苏洵嘉佑集记载：“吾宋制治虽其地在万里外，方数千里，拥兵百万，而天子一呼于殿陛间召而归之京师，则解印趋走，唯恐不及。”由此可知，苏辙认为宋代的政治制度（ ）A.加强了君主专制 B.保证了宋朝长治久安C.地方势力增强，威胁了中央 D.加强了中央集权，利于国家稳定15.有学者在评价中国古代某一变法运动时认为:这是中国古代史上一次波澜壮阔的社会变革运动；它以“理财”为中心,对社会政治、经济、军事、文化、
7、教育等方面进行了全方位的改良；而它的“三不足”精神更是激励了千千万万的改革者投身改革的洪流中。由此可知,该变法运动为（ ）A.商鞅变法B.汉武帝改革C.孝文帝改革D.王安石变法16.据辽史百官制一记载：“契丹分南北，以国制治契丹，以汉制.北面治宫帐、部族、属国之政， 南面汉人州县、租赋、军马之事。”契丹官仪记载：“胡人之官，领番中职事者皆胡服，谓之契丹官，枢密、宰臣则日北枢密、北宰相。”据此推知辽国治国特点（ ）A.全面改革 B.以民为本 C.因俗而治 D.依法治国二、主观题（52分）17、阅读材料，回答问题。材料一 西周初年的主要诸侯国及其与周王室的关系（见下表）诸侯国与周王室的关系地理位置
8、晋同姓今山西卫同姓今河南北部鲁同姓今山东南部齐功臣今山东北部宋商朝后裔今河南南部燕同姓今北京一带材料二 秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士斐然乡风。若是者何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。引自司马迁史记材料三 秦朝从中央到地方的官僚机构示意图（下图） （1） 根据材料一并结合所学知识，概括西周分封的对象，并简述其分封的特点。（6分）（2） 根据材料二和所学知识，概括“元元之民”“莫不虚心而仰上”的原因。（4分）（3） 根据以上材料并结
9、合所学知识，说明西周与秦朝政治制度的不同之处。（4分）18.阅读材料，回答问题。材料一郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如等，并在左右。屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步（平民），数年至丞相。开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。上令助等与大臣辩论大臣数诎。汉书严助传材料二垂拱三年，或诬告（宰相）祎之（武）则天特令肃州刺史王本立推鞫（审问）其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕？”则天大怒，以为拒捍制使，乃赐死于家。旧唐书刘祎之传材料三 三省围绕着皇帝的诏敕运转，合成一套完整有机的施政体系。另一方面，三省首
10、长既各领本省庶政，又以宰相身份联袂入朝，在门下内省的政事堂“共议国政”，通过政事堂会议将三个不同机构整合为一个统一的中枢体。这样，三省权能配合，既各自发挥自己的职能，又相集发挥整体功效，推动着整个国家机器的正常运转。 袁刚隋唐三省体制析论 （1）据材料一，归纳汉武帝为削弱相权所采取的举措？（6分）（2）据材料二、材料三结合所学知识，说明刘祎之为何不认可王本立宣读的“敕书”原因。（3分）三省六部设置有何影响？（6分）19.自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家，各民族交往交流交融，相互影响，形成了中华民族多元一体的格局，共同推进着统一多民族国家的发展。阅读材料，回答问题。材料一 秦始皇
11、三十三年（公元前214年），“发诸尝逋（bu）亡人（逃离原有户籍而出外游食之民）、赘婿、贾人以適遣戍”，在直抵阴山的地方置“四十四县”，又派遣蒙恬率兵三十万北逐戎狄。史记秦始皇本纪（汉元帝竟宁元年）正月，匈奴呼韩邪单于来朝，自言愿婿汉氏以自亲。帝以后宫良家子王嫱字昭君赐单于。资治通鉴司马光卷二十九材料二 唐朝前期疆域与边疆各族分布图材料三 贞观十五年，太宗以文成公主妻之。文成公主的入藏，不仅保证了唐蕃间在政治上的长久友好关系，还将大唐的音乐、茶文化和医药典籍等传入了吐蕃。吐蕃文化中的马球运动、装束方式等也传入了大唐，为中原文化注入了新的活力。张继文从现存若干文物文献看文成公主入蕃对唐蕃经济文化
12、的影响（1）根据材料一，概括秦汉时期处理边疆民族关系主要措施。（4分）（2）根据材料二、材料三和所学知识，概括唐朝实行开明开放的民族政策的积极影响。（7分） 20.阅读材料，回答问题。材料 中国处于单一政权的统治之下是常态南北朝都不代表“常态”，但又都以不同的方式推动了“回归”中国历史的连续性是举世无双的，但“连续性”并不是说一成不变，它是一个动态进程，是在各种波动和“变态”中体现出来 阎步克波峰与波谷结合中国古代史所学知识，从材料中任选一角度，加以阐述。（要求：自拟论题，观点明确，史论结合，表述清晰。）（12分）皖西七校联考高一历史参考答案一、选择题（48分）12345678ADCBDAAB
13、910111213141516DBBCCDDC1.A A原始社会出现，B商朝烧制原始瓷器，C春秋战国出现，D商朝2.D 周天子行为破坏宗法制度，冲击了贵族内部秩序的平衡，没有涉及到分封制，也没有加强君主专制和中央集权。3.C A是原因但不是根本原因，B是表现，C是此现象出现的根本原因，D原因之一但非根本原因。4.B 材料中学派是法家因此是B，AD 是儒家，C墨家主张。5.D 统一货币的主要目的是维护中央集权统治。6.A “东汉党人生逢乱世,不在其位,却热衷于臧否人物、 激浊扬清，欲以口舌之利挽救国家社稷”可以得知A；BCD 材料无法体现。7.A 材料现象反应王氏家族实力强大和皇权达到一定的平衡
14、所以选A，B开始无法体现，C 表象，D违反史实。8.B ACD 都是原因但非根本原因，B才是根本原因。9.D 西晋末年北人南迁，为南方开发带来了劳动力和先进的生产技术，有利于南方的开发和发展，故D项正确。此次人口迁移，主要和战乱有关，故A项错误。本次人口迁移，有利于民族交融，故B项错误。结合史实可知，该时期南北还是处于分裂状态，没有实现统一，后统一于隋朝，故C项错误。10.B 通过以上措施使宰相成员人数增加，便于集思广益，有利于减少决策失误，正确选项为B。这种做法只是在原有官僚体系内部采取措施，并不能起到扩大统治基础的作用，故A项错误。唐太宗此做法，有利于加强君主专制，故C项错误。人数增加，范
15、围扩大，反而有可能降低行政效率，故D项错误。11.B 结合题意和史实，可得该制度是科举制。A说法违反史实，故A项错误。C项“保证了”说法绝对。科举以考试成绩作为选官标准，D错误12.C 根据材料中“边塞诗”、“汉将李广、卫青和霍去病常被提及”，再结合所学知识，汉朝边疆面临匈奴的威胁，唐朝边疆面临突厥和吐蕃等少数民族隐患，唐人希望在边疆方面能重现汉武帝时期的伟绩，所以，用诗歌表达愿望，故C项正确，排除其他三项。13.C 道教是本土宗教，不是道家，兴起于东汉末年。根据所学知识，其他三项都为正确选项。14.D 材料主要意思是，北宋初，采取一系列措施，削弱地方权力，加强了中央集权，所以有利于维护国家和
16、社会稳定，故D项正确。材料涉及中央和地方关系，与A项无关。B项“保证了”说法绝对化，也不符史实。C项表述意思和题意相矛盾。15.D 从题干中以“理财”为中心和“三不足”可以得知是王安石改革，故选D项，其他三项排除。16.C 少数民族契丹设置南北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务，尊重各自传统，故选C，排除其他三项。二、主观题（52分）17（1）分封对象：王族子弟、功臣、先代贵族。（2分）特点：以王室子弟为主；贵族政治色彩浓厚；以拱卫王室为目的；兼具开疆拓土的作用。（其他言之成理也可）（4分）（2） 原因：战国时代频繁的战争给人民带来无穷灾难；秦的统一顺应了民
17、心。（4分）（3）不同：西周以血缘关系为纽帶形成国家政治机构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦形成了中央垂直管理地方的制度，君主集权的官僚政治取代贵族政治。（4分）18（1）举措：兴察举，选贤才；任用贤良文学之士和下层平民；设置东阁与贤才谋议，与外朝形成牵制。（6分）（2）原因：诏敕须由中书省起草，门下省审议，而由皇帝直接发出的诏令被认为是违制的。（3分）影响：三省相互牵制和监督，削弱了相权，强化了皇权。三省六部制是古代政治制度的变革，历朝基本沿袭。局限:流程式分工，无法从根本上解决专权问题及对权力的有效监督。（6分）19.（1）方式：战争、移民戍边、设置管理机构、和亲等。（4分）（2）
18、有利于加强对边疆各族管理和控制，加强中央集权，维护国家统一和社会安定；有利于促进各族经济文化交流，推动民族交融；有利于多民族统一国家的形成和发展。（7分）20. 示例:（12分）论题：统一是中国历史发展的主流中国是世界上四大文明古国中唯一历史延续不断的国家。从秦朝到清朝虽然有过三国两晋南北朝和五代十国短期的分裂时期，但大多数时期都是国家大一统。例如：秦、汉、隋、唐、元、明、清都是统一的王朝。究其原因是由于：中国很早就建立了中央集权体制，在该体制下有统一的度量衡，统一规格的官道。经济方面古代中国自给自足小农经济。儒家思想从汉武帝时期就逐渐成为中华民族的正统思想和共同文化。中国民众有很强的文化归属感。正因为有了这些因素即使中国有过短暂的分裂，不久又会重新统一。综上所述，在中国几千年历史长河中统一是我们的主流。作为中华儿女、炎黄子孙的我们有责任维护国家统一，为祖国统一大业贡献自己力量。（本答案仅供参考，如果有其他角度认识只要论之有理也可得分）