1、王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。闪闪的红星这部电影的编剧就有他一个。学习目标1.阅读课文，了解内容，理解革命先烈对未来美好憧憬，以及为此付出的牺牲。2.正确,流利,有感情的朗读课文。3.学习本课的生字新词。事物联想往事事物 想（战友）灯光课文情节看（灯）听（“多好啊”）我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮和灯光底下学习，该多好啊！”他把头
2、靠胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里。郝副营长：“完全陷入对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事？全文开头和结尾是写现在，中间大部分是写往事。找出描写“灯光”的句子，同桌相互讨论。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。为什么作者说：看到这上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖呢？在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来课文以“灯光”为题，并且在开头、结尾都写到天安门前的灯，有什么深意？练一练1.战 斗 间 隙，郝 副 营 长 划 着（火柴），借 着（微弱的亮光）看 一 本 书，书 上 的 插 图 画 的 是（一盏吊着的电灯）。他充满了对未来的（憧憬）。2.守敌的围墙被炸开一个（缺口），突击连马上（冲了进去），后续部队在黑暗里（找不到突破口），在这（千钧一发）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（那本书），（火光）为后续部队照亮了前进的道路。3.战斗胜利了，现在孩子们能够在（电灯底下）学习，可他却没有来得及见一见（电灯）。课后搜集一些其他革命先烈的故事，互相交流。谢谢观看Thank You
