1、1阅读下列材料，回答相关问题。材料1：乔治华盛顿1732年生于美国弗吉尼亚的威克弗尔德庄园。首先，他在美国独立战争中是一位成功的军事领袖。其次，华盛顿是立宪会议主席。再次，华盛顿是美国第一位总统。乔治华盛顿在本国中的位置很大程度上取决于人民怎样认识他给美国所带来的历史意义。华盛顿比亚历山大大帝和拿破仑这样的人物排得高些，因为他的功劳比起他们的来说是更加不可磨灭的。人类历史上最有影响的100人材料2：列宁说：“无可争辩的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的。”(1)结合材料归纳华盛顿的主要功
2、绩。(2)拿破仑是材料2中列宁所说的典型代表。作为法国革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，他是怎样建立个人独裁的？他采取的哪些措施和活动体现了个人独裁与资产阶级民主制的相容性？(3)就华盛顿和拿破仑对个人独裁表现出的不同态度，谈谈你的认识。解析：本题考查华盛顿和拿破仑的历史功绩和活动。第(1)问，可从军事、政治、经济等角度归纳；第(2)问，“建立个人独裁”结合所学回答即可，“措施”实际要求回答维护资产阶级统治的措施；第(3)问，可从内外两个角度分析不同态度的原因，并指出其本质的相同点。答案：(1)功绩：领导美国人民取得独立战争的胜利，建立了美利坚合众国；主持制定1787年宪法，建立了联邦制民
3、主共和国；总统任期内促进美国各项事业发展。(2)雾月政变夺权；加冕称帝，建立法兰西第一帝国。拿破仑实行军事独裁统治，同时，对内采取了政治、经济、法制和文化教育等一系列措施巩固了革命成果，维护了资产阶级利益，促进了资本主义发展；对外战争一定程度上维护了法国大革命的成果。(3)独裁与否取决于各自的国情和不同的时势。其结果都巩固了资产阶级革命成果，维护了资产阶级利益。2阅读下列材料，回答问题。材料1：1921年，他(凯末尔)提出了生存斗争的指导原则：“就我们这场运动的哲学观来说，我们的眼光要转向西方。我们将把西方的制度移植在亚洲的土壤上。我们将按西方的模式改造我们的学校。亚洲的新口号不再是泛伊斯兰教
4、主义，而是民族主义。”美H.科恩东方民族主义的历史材料2：军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。土耳其穆斯塔法凯末尔材料3：虽然土耳其在他(凯末尔)死后走过了漫长的道路，但这个国家所遵循的原则基本上还是他生前制定的指导方针：建立及捍卫疆域有限的土耳其民族国家；启迪土耳其人民的民族意识；摆脱伊斯兰教对国家法律和教育的控制；不但要物质生活西化，人们的思想和风俗习惯也要西化戴维森从瓦解到新生土耳其的现代化历程(1)根据材料1、2，结合所学知识，归纳1921年前后凯末尔关于生存斗争指导原则的变化
5、。(2)根据材料3和所学知识，概述凯末尔被土耳其人尊为“国父”的原因。解析：本题考查凯末尔的相关事迹。第(1)问根据两则材料中态度的变化分析，材料1中根据“不再是泛伊斯兰教主义，而是民族主义”分析，掀起了民族解放运动，“西方的制度移植在亚洲的土壤上”一句体现了向西方学习，“能否成为现代文明的国家”说明了前进的方向。第(2)问抓住“他生前制定的指导方针”“捍卫疆域”“西化”等方面分析，还可以根据凯末尔领导土耳其革命、进行社会革命、其思想对土耳其的发展起到的影响等方面概括。答案：(1)变化：由反对西方殖民主义到学习西方资本主义制度；由宗教振兴到民族复兴；由争取民族独立到迈向现代文明。(2)原因：凯
6、末尔领导土耳其的民族解放斗争，赢得了国家的独立和自由，建立了共和国；主持全面彻底的改革，使土耳其由一个封建神权国家转变为现代资本主义国家，走上了民族复兴的道路；其立国原则长期成为土耳其国家发展的指导思想。3(2012苏州模拟)20世纪前20年的亚洲，出现了两位重要人物分别影响了亚洲两个大国的历史。一位是中国的孙中山，另一位是印度的甘地。请回答：(1)孙中山和甘地都有要实现民族独立的思想，但是他们选择的道路不同，请结合相关背景，指出各自的道路，并说明不同的原因主要有哪些？(2)除了关心民族独立，孙中山与甘地还关心民生问题，请说明三民主义和甘地主义对各自国家民生问题的主要看法，并概括说明其实践的结
7、果及其主要原因。(3)结合你对这两位伟人的认识，说明他们身上有哪些共同具有的优秀品质值得你学习？解析：本题考查对孙中山和甘地的比较分析能力。第(1)问，“道路不同的原因”是难点，解答本问的着眼点应该放在国情的差异上；第(2)问，民生的主要含义是社会经济，列举两者在社会经济上的措施即可；第(3)问，结合二人的实际行动及贡献来回答，二者都为国家和民族独立不懈奋斗，表现了爱国主义、坚强的意志、身体力行、心胸宽广等，言之有理即可。答案：(1)孙中山用资产阶级革命来建立民主共和国，甘地则采用非暴力不合作运动来实现。各自国情不同：清政府已经成为洋人的朝廷，其专制统治与人民大众的矛盾激烈；印度与英国殖民统治
8、矛盾尖锐，但印度是一个宗教传统浓厚的国家。(2)民生主义要求平均地权，解决封建土地所有制问题；甘地推广手摇纺车运动、食盐运动摆脱殖民经济，由于民族独立的任务未完成，他们的实践都失败了。(3)爱国进取、意志坚强、身体力行、善于学习、心胸宽广、甘愿牺牲。4阅读下列材料：材料1：由于西方列强的入侵，泱泱文明古国面临着亡国的危险，中华民族陷入苦难的深渊。中国的出路在哪里？中国的光明在哪里？中国人民在抗争，仁人志士在求索。黑暗中，产生了一个杰出的民族英雄，他是孙中山。材料2：毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大的复兴，毛泽东的最大贡献就在于马
9、克思主义的中国化。毛泽东思想就是马克思主义在中国的运用和发展。材料3：邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心，继承和发展了毛泽东思想，从而形成了邓小平理论。邓小平理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。请回答：(1)根据所学知识概括指出孙中山的救国思想和主要贡献。(2)材料2中说“毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利”，其创造的民主革命道路指什么？毛泽东思想的精髓是什么？毛泽东思想在中共哪次会议上被确立为党的指导思想？请列举两篇毛泽东撰写的构成毛泽东思想的重要论著。(3)材料3中所说的“继承和发展”分别指什么？在中
10、共哪次会议上邓小平理论被确定为党的指导思想？解析：本题主要考查学生调动和运用知识的能力。第(1)问回答“救国思想”“主要贡献”时重在简明扼要；第(2)问根据所学知识直接作答；第(3)问“继承与发展”注意二者的角度不同。答案：(1)救国思想：三民主义。主要贡献：领导辛亥革命，创建民国，颁布中华民国临时约法，维护共和，促成第一次国共合作。(2)革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。精髓：实事求是、群众路线、独立自主。会议：中共七大。论著：中国社会各阶级的分析湖南农民运动考察报告星星之火，可以燎原论持久战新民主主义论等。(3)“继承”是指邓小平理论继承了毛泽东思想中“把马克思主义和中国国情相结合，坚持实事求是”的思想。“发展”是指邓小平提出了社会主义初级阶段理论和建设中国特色社会主义理论。会议：中共十五大。
