1、2014-2015学年河南省商丘市柘城四中高二（下）第一次月考生物试卷一、选择题：（每题只有一个最佳选项，每小题2分，共80分）1（2分）（2014春镇江期末）有关基因工程的叙述正确的是（）A限制酶只在获得目的基因时才用B重组质粒的形成是在细胞内完成的C任何质粒都可作为载体D蛋白质的结构成分可为合成目的基因提供资料2（2分）（2013秋秦州区校级期中）基因工程常用的受体有（）大肠杆菌枯草杆菌支原体动物细胞ABCD3（2分）（2014春景洪市校级期末）下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体（）A细菌质粒B噬菌体C动植物病毒D细菌核区的DNA4（2分）（2005青浦区一模）基因工程
2、是在DNA分子水平上进行设计施工的在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（）A人工合成目的基因B目的基因与运载体结合C将目的基因导入受体细胞D目的基因的检测表达5（2分）（2015衡水四模）不是采用基因工程技术生产的药物是（）A干扰素B白细胞介素C青霉素D乙肝疫苗6（2分）（2014春岐山县期末）在基因工程中，切割载体和含有目的基因的DNA片段中，一般需使用（）A同种限制酶B两种限制酶C同种连接酶D两种连接酶7（2分）（2014秋东莞期中）基因工程中用修饰改造基因的工具是（）A限制酶和DNA连接酶B限制酶和DNA水解酶C限制酶和运载体DDNA连接酶和运载体8（2分）（2015春柘城县校
3、级月考）下列哪项叙述不是运载体必须具备的条件（）A具有某些标记基因B决定宿主细胞的生存C能够在宿主细胞中复制D有一个或多个限制酶切点9（2分）（2009长宁区一模）水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中有三种氨基酸构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记在转基因技术中，这种蛋白质的作用是（）A促使目的基因导入宿主细胞中B促使目的基因在宿主细胞中复制C使目的基因容易被检测出来D使目的基因容易成功表达10（2分）（2011秋涟水县校级期末）应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的这里的基因探针是指（）A用于检测疾病的医疗器械B用放射性同位素或荧光分子等标
4、记的DNA分子C合成球蛋白的DNAD合成苯丙氨酸羟化酶的DNA片段12（2分）（2015衡水四模）与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是（）A反转录酶BRNA聚合酶CDNA连接酶D解旋酶13（2分）（2015春柘城县校级月考）下列关于质粒的叙述正确的是（）A质粒是广泛存在与细菌细胞中的一种细胞器B质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNAC质粒只有侵入宿主细胞中才能复制D质粒都可以作为基因工程的载体14（2分）（2015春柘城县校级月考）下列目的基因的获取过程中不宜用从基因文库获取的是（）A胰岛素基因B抗虫基因C抗病毒基因D固氮基因15（2分）（2015春柘城县校级月考）下列关于基因工
5、程的叙述，正确的是（）A基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因，人工合成目的基因不用限制性内切酶B细菌质粒、病毒是基因工程常用的运载体C通常用一种限制性内切酶处理目的基因DNA，用另一种处理运载体DNAD为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体细胞16（2分）（2014春桂林期末）如图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）ACTTAAG，切点在C和T之间BCTTAAG，切点在G和A之间CGAATTC，切点在G和A之间DGAATTC，切点在C和T之间17（2分）（2015春柘城县校级月考）下列关于基因工程的叙述中错误的是（）A基因工
6、程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品种B基因工程技术是唯一能冲破远缘杂交不亲和障碍，培育生物新类型的方法C两种DNA黏性末端的黏合不是通过碱基互补配对实现的D从基因文库提取目的基因的过程需发生碱基互补配对18（2分）（2011秋蚌埠期末）采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（）将毒素蛋白注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，在进行组织培养将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵中ABCD19（2分）（2015武清区校级一模）基
7、因治疗是指（）A把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D运用基因工程技术，把有基因缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的20（2分）（2015春柘城县校级月考）下列哪项不是蛋白质工程中的蛋白质分子设计（）A对已知结构的蛋白质进行少数氨基酸的替换B对不同来源的蛋白质分子进行拼接组装C从氨基酸的排列顺序开始设计全新蛋白质D设计控制蛋白质合成的基因中的核苷酸序列21（2分）（2014春鄂州校级期中）猪的胰岛素用于人体降低血糖浓度效果不明显，原因是猪胰岛素分子中
8、有一个氨基酸与人的不同为了使猪胰岛素临床用于人治疗糖尿病，用蛋白质工程的蛋白分子设计的最佳方案是（）A对猪胰岛素进行一个不同氨基酸的替换B将猪胰岛素和人胰岛素进行拼接组成新的胰岛素C将猪和人的胰岛素混合在一起治疗糖尿病D根据人的胰岛素设计制造一种全新的胰岛素22（2分）（2014春广灵县校级期中）下列育种所采用的生物技术或原理依次是（）美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；对胰岛素的改造；荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶；遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍基因工程 蛋白质工程 诱变育种 杂交育种ABCD23
9、（2分）（2011安徽模拟）下列属于动物细胞工程中的工具是（）A限制性内切酶BDNA连接酶C胰蛋白酶D果胶酶24（2分）（2015春方城县校级月考）下列哪种营养物质是动物细胞培养中不需要的（）A淀粉B氨基酸C无机盐D水25（2分）（2015春双鸭山校级月考）下面关于植物体细胞杂交的目的中，不正确的是（）A把两个植物的优良性状集中在杂种植株上B克服远缘杂交不亲和的障碍C获得杂种植株D实现原生质体的融合26（2分）（2014春利川市校级期末）利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（）A用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合B用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌
10、C通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌D重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素27（2分）（2014秋迁安市期末）用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是（）A将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体28（2分）（2004天津）下列技术依据DNA分子杂交原理的是（）用DNA分子探针诊断疾病 B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量
11、 目的基因与运载体结合形成重组DNA分子ABCD29（2分）（2003江苏）用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（）A该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B该愈伤组织的细胞没有全能性C该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构30（2分）（2015春柘城县校级月考）如图为植物组织培养过程的简单示意，则下列叙述正确的是（）A植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性B过程只能分化成为根和芽C将经脱分化培养成时，再植上人造种皮即可获得人工种子D的再分化过程中，诱导生根的激素为细胞分裂素31（2分）（2015春蜀山
12、区校级期中）在用动物细胞融合技术制备单克隆抗体时，将抗原注射到小鼠体内，可获得（）B淋巴细胞 T淋巴细胞 已免疫的B淋巴细胞 抗体 记忆细胞ABCD32（2分）（2015春蜀山区校级期中）下列关于细胞工程的叙述正确的是（）A植物细胞工程中，融合叶肉细胞时，应先去掉细胞膜，制备原生质体B克隆羊“多莉”的培育技术主要包括核移植和胚胎移植两方面，经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状C植物细胞工程中，叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织D单克隆抗体制备过程中，采用经免疫的B淋巴细胞与骨髓细胞融合，从而获得杂交瘤细胞33（2分）（2015武清区校级一模）用植物组织培养技术不能培育或生产出（）
13、A杂交水稻B无病毒植物C人工种子D食品添加剂34（2分）（2015春方城县校级月考）既可用于基因工程，也可用于细胞工程的是（）A病毒B氯化钙C质粒D聚乙二醇35（2分）（2015衡水四模）下列生物工程实例中，不能说明细胞具有全能性的是（）A转基因抗虫棉的培育B小鼠杂交瘤细胞产生单克隆抗体C“番茄马铃薯”植株的培育D无病毒马铃薯植株的培育36（2分）（2010秋黑河期末）目的基因与运载体结合所需的条件是（）同一种限制酶 具有标记基因的质粒 RNA聚合酶 目的基因DNA连接酶 四种脱氧核苷酸 ATPABCD37（2分）（2015春柘城县校级月考）下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（）我国科
14、学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻上海医学研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛我国科学家将普通小麦与小黑麦杂交培育出适合高寒地区种植优良品种异源八倍体小黑麦我国科学家陈炬把人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中，使烟草获得抗病毒的能力ABCD38（2分）（2015天津一模）英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是（）A将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子B将人抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种C将鼠
15、骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”39（2分）（2011秋河西区期末）一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔这种克隆技术具有多种用途，但是不能（）A有选择地繁殖某一性别的家畜B繁殖家畜中的优秀个体C用于保存物种D改变动物的基因型40（2分）（2015春柘城县校级月考）在基因工程操作中DNA连接酶的作用是（）A将任意两个DNA分子连接起来B将具有相同的黏末端的DNA分子连接，包括DNA分子的基本骨架和碱基对之间的氢键
16、C只连接具有粘性末端的DNA分子的基本骨架即磷酸二酯键D只连接具有粘性末端的DNA分子碱基对之间的氢键二、非选择题：（共20分）41（11分）（2015春柘城县校级月考）科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达过程如下图，据图回答：（1）过程（1）表示的是采取法来获取目的基因（2）图中（1）过程是以为模板，形成DNA单链，再进一步合成DNA双链（3）图中（2）所示为，它含有目的基因（4）图中（3）过程用人工方法，使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内，主要是借鉴细菌或病毒细菌的途径一般将受体大肠杆菌用处理，以增大的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进
17、入受体细胞42（9分）（2015春柘城县校级月考）图为细胞融合的简略表示，请据此回答：（1）若A、B是植物细胞，在进行过程C之前去掉某一结构最常用的方法是；C过程中除了用化学法诱导融合的手段外，还利用了细胞膜的由A、B至F的过程中所采用的技术手段有；（2）若A、B是动物细胞，一般取自幼龄动物组织或胚胎，这样可以增加的次数；A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是（3）假若A、B至D是制备单克隆抗体的过程，A为小鼠的B淋巴细胞，那么A、B形成的D细胞应该是，从中筛选出它的方法是在中培养2014-2015学年河南省商丘市柘城四中高二（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题
18、：（每题只有一个最佳选项，每小题2分，共80分）1（2分）（2014春镇江期末）有关基因工程的叙述正确的是（）A限制酶只在获得目的基因时才用B重组质粒的形成是在细胞内完成的C任何质粒都可作为载体D蛋白质的结构成分可为合成目的基因提供资料考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体作为运载体必须具备的条件：要具有限制酶的切割位点；要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；能在宿主细胞中稳定存在并复制；是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来解答：解：A、限制酶的作用是识别特定核苷酸序列，并在特定的
19、位点切割DNA片段，包括切割目的基因和运载体，故A错误；B、重组质粒是在细胞外用DNA连接酶形成，故B错误；C、天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的，故C错误；D、在蛋白质工程中，可根据氨基酸的顺序推测密码子，进而推出DNA中碱基序列，故D正确故选：D点评：本题主要考查基因工程的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大2（2分）（2013秋秦州区校级期中）基因工程常用的受体有（）大肠杆菌枯草杆菌支原体动物细胞ABCD考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：将目的基因导入受体细胞是实施基因工程的第三步常用的受体细胞有植物细胞、动物细胞、微
20、生物细胞解答：解：大肠杆菌作为受体细胞在基因工程中应用最为广泛，正确；枯草杆菌属于基因工程中常用的受体细胞，正确； 支原体属于致病菌，不能作为基因工程的受体细胞，错误；动物细胞是动物基因工程利用的受体细胞，正确故选：D点评：本题考查了基因工程的有关知识，着重考查了基因工程中的受体细胞，考生要明确受体细胞首先是无害的3（2分）（2014春景洪市校级期末）下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体（）A细菌质粒B噬菌体C动植物病毒D细菌核区的DNA考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：1、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA
21、之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子）2、作为运载体必须具备的条件：要具有限制酶的切割位点； 要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选能在宿主细胞中稳定存在并复制；是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来解答：解：作为基因工程的载体应该具备标记基因、多个限制性内切酶切点、能够在宿主细胞内复制和稳定存等特点常见的载体种类有质粒、动植物病毒、噬菌体细菌核区的DNA不能作为运载目的基因的载体故选：D点评：本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，是识记层次的考查天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人
22、工改造的4（2分）（2005青浦区一模）基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（）A人工合成目的基因B目的基因与运载体结合C将目的基因导入受体细胞D目的基因的检测表达考点：基因工程的原理及技术；碱基互补配对原则版权所有分析：基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取；基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定其中人工合成目的基因、基因表达载体的构建、目的基因的检测都进行碱基互补配对原则解答：解：A、人工合成目的基因的方法是逆转录法，需要进行碱基互补配对，A正确；B、目的基因与运载体结合时，进行碱基互补配对，B正确；
23、C、将目的基因导入受体细胞时，不进行碱基互补配对，C错误；D、检测目的基因时需要用到基因探针，进行碱基互补配对；基因表达包括转录和翻译过程，都要进行碱基互补培养，D正确故选：C点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生掌握基因工程的操作步骤，能准确判断哪些步骤进行碱基互补配对原则，相关知识点只需考生熟记即可，属于考纲识记层次的考查要求考生在平时的学习过程中注意知识网络结构的构建5（2分）（2015衡水四模）不是采用基因工程技术生产的药物是（）A干扰素B白细胞介素C青霉素D乙肝疫苗考点：基因工程的应用版权所有分析：基因工程药物（从化学成分上分析都应该是蛋白质）：（1）转基因工程菌工程菌是指采用基
24、因工程的方法，使外源基因得到高效率表达的菌株类细胞系（2）成果：人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、生长激素、干扰素等解答：解：利用转基因工程菌生产的药物已有60多种，这些药物包括细胞因子（如干扰素、白细胞介素）、抗体、疫苗（如乙肝疫苗）、激素等，这些药物可以用来预防和治疗人类肿瘤、心血管疾病、遗传病、各种传染病、糖尿病、类风湿等疾病青霉素是诱变育种形成的高产青霉菌，再通过发酵工程生产的药物，不是基因工程技术生产的药物故选C点评：本题考查基因工程的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得
25、出正确的结论6（2分）（2014春岐山县期末）在基因工程中，切割载体和含有目的基因的DNA片段中，一般需使用（）A同种限制酶B两种限制酶C同种连接酶D两种连接酶考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：限制性核酸内切酶（限制酶）1、主要是从原核生物中分离纯化出来的2、功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性3、结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端解答：解：切割载体和含有目的基因的DNA片段后形成的黏性末端，只有存在互补序列才能连接形成重组DNA片段，欲获得存在互补碱基序列的黏性末
26、端一般需使用同种限制酶切割故选：A点评：本题难度中等，考查限制酶的相关知识，解答本题的关键是理解黏性末端只有互补时才能拼接，获得互补碱基序列则需要同种限制酶7（2分）（2014秋东莞期中）基因工程中用修饰改造基因的工具是（）A限制酶和DNA连接酶B限制酶和DNA水解酶C限制酶和运载体DDNA连接酶和运载体考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体其中限制酶的作用是获取目的基因和切割运载体；DNA连接酶的作用是将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子；运载体的作用是将目的基因导入受体细胞据此答题解答：解：A、基因工程中构建基
27、因表达载体时，需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，还需DNA连接酶将目的基因和运载体连接起来，因此基因工程中用修饰改造基因的工具是限制酶和DNA连接酶，A正确；B、DNA水解酶不是基因工程的工具，B错误；C、运载体的作用是将目的基因导入受体细胞，而不是修饰改造基因，C错误；D、运载体的作用是将目的基因导入受体细胞，而不是修饰改造基因，D错误故选：A点评：本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的工具，要求考生识记基因工程所需的工具及各工具的作用，明确基因工程中用修饰改造基因的工具是限制酶和DNA连接酶，进而选出正确的答案8（2分）（2015春柘城县校级月考）下列哪项叙述不
28、是运载体必须具备的条件（）A具有某些标记基因B决定宿主细胞的生存C能够在宿主细胞中复制D有一个或多个限制酶切点考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：作为运载体必须具备的条件：要具有限制酶的切割位点；要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；能在宿主细胞中稳定存在并复制；是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来解答：解：A、运载体具有标记基因，如抗生素的抗性基因等标记基因，以便于重组DNA的鉴定和选择，故A错误；B、运载体进入宿主细胞后不能影响宿主细胞的生存，即运载体必需对受体细胞无害，故B正确；C、运载体在宿主细胞中能稳定存在，并能遗传，故C错误；D、有一个或多个限制
29、酶切点，供外源DNA片段插入其中，故D错误故选：B点评：本题考查运载体的条件，属于考纲理解层次，解答本题的关键是确定运载体的作用是作为运载工具，将目的基因导入受体细胞，且在受体细胞中稳定保持和保持，从而归纳出运载体的条件9（2分）（2009长宁区一模）水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中有三种氨基酸构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记在转基因技术中，这种蛋白质的作用是（）A促使目的基因导入宿主细胞中B促使目的基因在宿主细胞中复制C使目的基因容易被检测出来D使目的基因容易成功表达考点：基因工程的原理及技术；蛋白质在生命活动中的主要功能版权所有分析：根据题意可知这种基因应该是标
30、记基因，标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来解答：解：标记基因的作用是用于检测目的基因的导入，水母发光蛋白也具有相应的作用，即标记基因和目的基因连在一起，如果水母发光蛋白表达，则说明目的基因也已经进入细胞故选：C点评：考查基因工程中标记基因的理解，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题10（2分）（2011秋涟水县校级期末）应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的这里的基因探针是指（）A用于检测疾病的医疗器械B用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C合成球蛋白的DNAD合成苯丙氨酸羟化酶的DNA片段考点：基因工
31、程的原理及技术版权所有分析：探针是指能与特定靶DNA分子发生特异性作用、并能被特定方法探知的分子基因探针是指用放射性同位素或荧光分子标记的DNA单链，利用碱基互补配对原则，检测目的基因是否导入受体细胞的染色体DNA中解答：解：A、基因探针不是检测疾病的医疗器械，A错误；B、在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作标记可以作为探针，B正确；C、基因探针是单链DNA，可用于检测特定的核苷酸序列，C错误；D、基因探针是单链DNA，不是合成苯丙氨酸羟化酶的DNA片段，D错误故选：B点评：本题考查基因工程的相关知识，特别是基因探针的概念，要求考生熟记基因探针的概念，掌握基因探针的实质及作用，再运用
32、所学的知识对选择作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查12（2分）（2015衡水四模）与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是（）A反转录酶BRNA聚合酶CDNA连接酶D解旋酶考点：DNA分子结构的主要特点；DNA分子的复制版权所有分析：限制性核酸内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且在特点部位切割磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种DNA连接酶连接的是两个DNA片段之间的磷酸二酯键，作用于与限制性核酸内切酶相对的部位解答：解：A、反转录酶能催化反转录过程，但其作用部位不是磷酸二酯键，A错误；B、RNA聚合酶的作用是催化转录形成RNA，能形成RNA上的磷酸二酯键，
33、而限制酶是作用于DNA上的磷酸二酯键，B错误；C、DNA连接酶连接的是两个DNA片段之间的磷酸二酯键，作用于与限制性核酸内切酶相对的部位，C正确；D、DNA解旋酶能解开双链DNA，破坏的是碱基对之间的氢键，D错误故选：C点评：本题考查限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用部位，此题容易混淆，需要考生具备比较扎实的基本知识，明确反转录酶、RNA聚合酶、DNA连接酶、DNA解旋酶和限制酶的作用部位，并进行区分，选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查13（2分）（2015春柘城县校级月考）下列关于质粒的叙述正确的是（）A质粒是广泛存在与细菌细胞中的一种细胞器B质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环
34、状DNAC质粒只有侵入宿主细胞中才能复制D质粒都可以作为基因工程的载体考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：1、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子）2、作为运载体必须具备的条件：要具有限制酶的切割位点； 要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选能在宿主细胞中稳定存在并复制；是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来3、天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的解答：解：A、质粒是存在于细菌中一种环状DNA分子，不是细胞器，A
35、错误；B、质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子，B正确；C、在体外，若给予适宜的条件，质粒也可能进行复制，C错误；D、天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的，D错误故选：B点评：本题考查基因工程的运载体质粒，要求学生识记常用运载体的种类，理解运载体具备的条件14（2分）（2015春柘城县校级月考）下列目的基因的获取过程中不宜用从基因文库获取的是（）A胰岛素基因B抗虫基因C抗病毒基因D固氮基因考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：从基因文库获取目的基因用鸟枪法（霰弹射击法）：1、具体做法：供体
36、DNA分子被限制性内切酶“剪切”DNA分子片段分别与运载体结合导入受体细胞在受体细胞中复制分离出目的基因 2、优点：操作简便3、缺点：工作量大，有一定的盲目性解答：解：获取真核生物的基因不能用鸟枪法，原因就是成本高，操作复杂，一般采用反转录法；苏云金杆菌中含有抗虫基因，细菌中含有抗病毒基因，固氮细菌体内含有固氮基因，都能采用“鸟枪法”获取目的基因，而胰岛素基因是真核基因，不适合用鸟枪法故选：A点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，了解从基因文库中获取目的基因的根据，再准确判断各选项15（2分）（2015春柘城县校级月考）下列关于基因工程的叙述，正确的是（
37、）A基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因，人工合成目的基因不用限制性内切酶B细菌质粒、病毒是基因工程常用的运载体C通常用一种限制性内切酶处理目的基因DNA，用另一种处理运载体DNAD为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体细胞考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取；基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定构建基因表达载体时，需要用同种限制酶切割含有目的基因的DNA和运载体DNA，再用DNA连接酶连接形成重组DNA分
38、子解答：解：A、基因工程经常以抗菌素抗性基因为标记基因，便于重组质粒的筛选，人工合成目的基因不用限制性内切酶，A错误；B、基因工程的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒，B正确；C、通常用同一种限制酶切割含有目的基因的DNA和运载体DNA，以产生相同的黏性末端，C错误；D、为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时可以以受精卵为受体，也可以以体细胞为受体，再采用植物组织培养技术即可获得转基因植物，D错误故选：B点评：本题考查基因工程的原理及技术、基因工程的应用，要求考生识记基因工程的基本工具及操作步骤，掌握基因工程的应用，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查16
39、（2分）（2014春桂林期末）如图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）ACTTAAG，切点在C和T之间BCTTAAG，切点在G和A之间CGAATTC，切点在G和A之间DGAATTC，切点在C和T之间考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种解答：解：从图中可以看出，该限制酶识别的碱基序列为GAATTC，并且将碱基G和A之间的磷酸二酯键切割，即切点在G和A之间故选：C点评：本题考查基因工程的限制酶，意在考查考生对所学知识的要点
40、的理解，同时又考查考生的识图能力，难度不大17（2分）（2015春柘城县校级月考）下列关于基因工程的叙述中错误的是（）A基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品种B基因工程技术是唯一能冲破远缘杂交不亲和障碍，培育生物新类型的方法C两种DNA黏性末端的黏合不是通过碱基互补配对实现的D从基因文库提取目的基因的过程需发生碱基互补配对考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：1、基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品2、基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶
41、）、DNA连接酶、运载体（常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒）解答：解：A、基因工程能按照人们的意愿定向改造生物的性状，创造出更符合人们需要的新品种，A正确；B、基因工程和细胞工程技术都能冲破远缘杂交不亲和障碍，B错误；C、两种DNA黏性末端的黏合通过DNA连接酶形成磷酸二酯键，C正确；D、从基因文库提取目的基因的过程需发生碱基互补配对，D正确故选：B点评：本题考查基因工程和细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具、操作过程、应用及意义；识记细胞工程的意义；识记基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程之间的关系，能运用所学的知识准确判断各选项18（2分）（2011秋蚌埠期末）采用基
42、因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（）将毒素蛋白注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，在进行组织培养将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵中ABCD考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：基因工程中，在导入目的基因前，首先要获得目的基因即编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组完成上述两步以后才能将目的基因导入受体细胞（即棉的体细胞或受精卵），目的基因导入受体细胞后，可随受体细胞的繁殖而复制解答：解：将毒素蛋白直接注射
43、到棉受精卵中，没有获得目的基因，子代细胞不会有抗虫性状，故错误；将编码毒素蛋白的DNA序列，直接注射到棉受精卵中而没有将目的基因与运载体结合，这样目的基因是不会被保留下来的，很容易被水解掉，故错误；基因工程中，在导入目的基因前，首先要获得目的基因即编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组，通过农杆菌转化法导入植物细胞，再通过植物组织培养获得转基因植株，故正确；形成基因表达的载体后，再将目的基因导入受精卵，而受精卵基因发育的全能性，故正确故选：C点评：本题考查目的基因导入的方法，难度不大，需要熟记目的基因的导入过程19（2分）（2015武清区校级一模）基因治疗是指（
44、）A把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D运用基因工程技术，把有基因缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的考点：人类遗传病的监测和预防；基因工程的原理及技术版权所有分析：本题主要考查基因治疗的概念基因治疗是指将外源正常基因导入靶细胞，以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病，以达到治疗目的也就是将外源基因通过基因转移技术将其插入病人的适当的受体细胞中，使外源基因制造的产物能治疗某种疾病解答：解：ABCD、基因治疗是指把健康的外援基因导入有基因缺陷的细胞中
45、，达到治疗疾病的目，A正确；BCD错误故选：A点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力遗传病的监测和预防的手段主要包括遗传咨询和产前诊断产前诊断是指在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病20（2分）（2015春柘城县校级月考）下列哪项不是蛋白质工程中的蛋白质分子设计（）A对已知结构的蛋白质进行少数氨基酸的替换B对不同来源的蛋白质分子进行拼接组装C从氨基酸的排列顺序开始设计全新蛋白质D设计控制蛋白质合成的基因中的核苷酸序列考点：蛋白质工程版权所有分析：1、蛋白质工程：指以蛋白质分子的结构规律及其生物功
46、能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求2、基本途径：从预期的蛋白质功能出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的脱氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白质工程特有的途径；以下按照基因工程的一般步骤进行解答：解：A、对已知结构的蛋白质进行少数氨基酸的替换，属于蛋白质工程中的分子设计，A正确；B、对不同来源的蛋白质分子进行拼接组装不属于蛋白质工程，B错误；C、从氨基酸的排列顺序开始设计全新蛋白质，属于蛋白质工程的基本途径，C正确；D、根据预期的蛋白质的功能设计控制蛋白质合成的基因中的核苷酸序列，属于蛋白质工程的
47、分子设计，D正确故选：B点评：本题知识点简单，考查蛋白质工程的相关知识，要求考生识记蛋白质的工程的概念、基本原理、途径及操作步骤，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查21（2分）（2014春鄂州校级期中）猪的胰岛素用于人体降低血糖浓度效果不明显，原因是猪胰岛素分子中有一个氨基酸与人的不同为了使猪胰岛素临床用于人治疗糖尿病，用蛋白质工程的蛋白分子设计的最佳方案是（）A对猪胰岛素进行一个不同氨基酸的替换B将猪胰岛素和人胰岛素进行拼接组成新的胰岛素C将猪和人的胰岛素混合在一起治疗糖尿病D根据人的胰岛素设计制造一种全新的胰岛素考点：蛋白质工程版权所有分析：1、蛋白质工程指以蛋白质的结
48、构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要2、蛋白质工程常用的技术是基因定点诱变技术解答：解：基因定点诱变技术是蛋白质工程常用的技术，根据题干信息“猪胰岛素分子中有一个氨基酸与人的不同”可知，所以用蛋白质工程的蛋白质分子设计的最佳方案是对猪胰岛素进行一个不同氨基酸的替换故选：A点评：本题考查蛋白质工程的相关知识，要求考生识记蛋白质工程的概念、原理、基本途径及应用，能根据题干信息准确判断蛋白分子设计的最佳方案，属于考纲识记和理解层次的考查22（2分）（2014春广灵县校级期中）下列育种所采用的生物技术或
49、原理依次是（）美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；对胰岛素的改造；荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶；遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍基因工程 蛋白质工程 诱变育种 杂交育种ABCD考点：生物变异的应用；诱变育种；基因工程的原理及技术；蛋白质工程版权所有分析：基因工程是按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品蛋白质工程的本质是通过基因改造或基因合成，对先有蛋白质进行改造或制造新的蛋白质航天育种是诱变育种，利用失重、宇宙射线等手段诱
50、发生物基因突变明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”，是通过基因工程技术，将外源生长激素基因与质粒组成重组DNA分子，注入小白鼠的受精卵中；胰岛素的化学本质是蛋白质，所以对胰岛素的改造属于蛋白质工程；荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶，是通过基因工程技术，将人乳高铁蛋白基因与质粒组成重组DNA分子，注入到牛体内；遨游过太空的青椒种子，由于受到失重、紫外线以及宇宙射线的作用，诱发基因突变，从而培育出比正常青椒大一倍的“太空椒”所以上述育种所采用的生物技术或原理依次
51、是基因工程、蛋白质工程、基因工程和诱变育种故选：C点评：本题考查育种技术及原理的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力23（2分）（2011安徽模拟）下列属于动物细胞工程中的工具是（）A限制性内切酶BDNA连接酶C胰蛋白酶D果胶酶考点：动物细胞工程的常用技术版权所有分析：基因工程的工具酶为限制性内切酶、DNA连接酶；植物体细胞杂交常用纤维素酶、果胶酶去掉细胞壁；动物细胞培养常用胰蛋白酶分离得到单个细胞解答：解：A、限制性内切酶是基因工程的“剪刀”，A错误；B、DNA连接酶是基因工程的“针线”，B错误；C、动物细胞培养常用胰蛋白酶分离处理得到单个细胞，但一定要
52、注意处理的时间，否则会水解掉细胞膜部分结构，破坏细胞的活性，C正确；D、果胶是植物细胞的组成成分，常用纤维素酶、果胶酶水解去掉植物细胞的细胞壁，制备原生质体，进行植物体细胞杂交，D错误故选：C点评：本题将多种酶混合，以常用工具酶的形式，综合考查基因工程、细胞工程区别，意在考查学生对所学知识的熟练掌握程度与灵活运用能力24（2分）（2015春方城县校级月考）下列哪种营养物质是动物细胞培养中不需要的（）A淀粉B氨基酸C无机盐D水考点：动物细胞与组织培养过程版权所有分析：动物细胞培养需要满足以下条件（1）充足的营养供给水、无机盐、糖类、氨基酸、微量元素、促生长因子、血清等（2）适宜的温度：36.50
53、.5；适宜的pH：7.27.4 （3）无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害 （4）气体环境：95%空气+5%CO2O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH解答：解：动物细胞培养的培养过程需要充足的营养条件，其培养液一般含有水、无机盐、糖类、氨基酸、微量元素、促生长因子、血清等，其中糖类指的是葡萄糖，而淀粉是植物多糖，动物细胞培养不能利用故选：A点评：本题考查动物细胞培养的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的过程、条件等知识点，试题难度一般25（2分）（2015
54、春双鸭山校级月考）下面关于植物体细胞杂交的目的中，不正确的是（）A把两个植物的优良性状集中在杂种植株上B克服远缘杂交不亲和的障碍C获得杂种植株D实现原生质体的融合考点：植物体细胞杂交的过程版权所有分析：植物体细胞杂交是指将来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，再把杂种细胞培育成杂种植株的过程植物体细胞杂交技术能克服远缘杂交不亲和的障碍，扩大亲本范围，培育作物新品种解答：解：A、植物体细胞杂交能把两个植物的优良性状集中在杂种植株上，A正确；B、植物体细胞杂交技术能克服远缘杂交不亲和的障碍，扩大亲本范围，B正确；C、植物体细胞杂交技术的目的是获得具有双亲优良性状的杂种植株，C正确；D、原生质
55、体的融合是植物体细胞杂交的过程，而不是其目的，D错误故选：D点评：本题知识点简单，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的过程及意义，能根据题干要求准确判断各选项，进而选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查26（2分）（2014春利川市校级期末）利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（）A用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合B用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌D重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素考点：基因工程的原理及技术；基因工程的应用版权所有分析：
56、基因工程技术的基本步骤：1、目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成2、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等3、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法4、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成
57、蛋白质抗原抗体杂交技术（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等解答：解：A、需要用限制酶对运载体与含有人类胰岛素基因的DNA分子进行切割，并用DNA连接酶将两者连接形成重组DNA分子，A正确；B、将目的基因导入受体细菌时，需要感受态细胞，即用CaCl2处理细菌细胞使之处于易于吸收周围环境中DNA分子的感受态，B正确；C、通常通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否表达，而用DNA分子杂交技术检测重组DNA是否已导入受体细菌，C错误；D、重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，这样才能合成人类胰岛素，D正确故选：C点评：本题考查基因工程的技术和原理，要求学生识记基因工程的原理、
58、操作工具和操作步骤，能掌握各步骤中需要注意的细节，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查27（2分）（2014秋迁安市期末）用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是（）A将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体考点：单克隆抗体的制备过程版权所有分析：细胞B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，
59、又能产生特异性抗体两次筛选：筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）筛选出能够产生特异性抗体的细胞群解答：解：A、将抗原注入小鼠体内，刺激小鼠体内产生体液免疫，从而获得能产生抗体的B淋巴细胞，故A正确；B、用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理B淋巴细胞，骨髓瘤细胞能在体外培养条件下无限增殖，所以不需要用胰蛋白酶处理，故B错误；C、淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合需要灭活的病毒或聚乙二醇或物理因素来诱导，故C正确；D、由于第一次筛选获得的杂交瘤细胞产生多种抗体，所以需进一步筛选以获得能产生所需抗体的杂交瘤细胞，再进行克隆化培养后提取单克隆抗体，故D正确故选：B点评：本题考查单克隆抗体的制备，意
60、在考查考生的识记能力和理解能力，解题的关键是掌握知识点28（2分）（2004天津）下列技术依据DNA分子杂交原理的是（）用DNA分子探针诊断疾病 B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量 目的基因与运载体结合形成重组DNA分子ABCD考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：DNA分子杂交原理是具有互补碱基序列的DNA分子，通过碱基对之间形成氢键，形成稳定的双链区解答：解：用DNA分子探针诊断疾病，即基因诊断，原理是DNA分子杂交，具有快速、灵敏、简便等优点，故正确；B淋巴细胞与骨髓瘤细胞杂交是动物细胞融合，体现细胞膜的流动性，故错误；检测饮用水中病毒的含量依据DNA分子杂交
61、原理来进行，故正确；目的基因与运载体结合是用DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，故错误故选：B点评：本题难度不大，要求学生识记基因工程和细胞工程的相关知识，了解DNA分子杂交原理的应用29（2分）（2003江苏）用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（）A该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B该愈伤组织的细胞没有全能性C该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构考点：植物培养的条件及过程版权所有分析：植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化形成愈伤组织（高
62、度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织）；愈伤组织经过再分化形成胚状体，进一步发育成植株解答：解：A、愈伤组织是外植体脱分化和分离形成的，A正确；B、愈伤组织细胞含有该生物全部的遗传物质，仍然具有全能性，且全能性比外植体高，B错误；C、愈伤组织是高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织，C正确；D、愈伤组织经过再分化可以形成胚状体，D正确故选：B点评：本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程和条件等知识，并运用所学的知识对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查30（2分）（2015春柘城县校级月考）如图为植物组织培养过程的简单
63、示意，则下列叙述正确的是（）A植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性B过程只能分化成为根和芽C将经脱分化培养成时，再植上人造种皮即可获得人工种子D的再分化过程中，诱导生根的激素为细胞分裂素考点：植物培养的条件及过程版权所有分析：本题主要考查植物组织培养的知识植物组织培养的过程是外植体愈伤组织根、芽试管苗脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎，主要是这些部位不带病毒植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素同时使用时，两者用量的比例影响着细胞的发育方向（或分化）培养中必须具备植物激素、无机物（矿质元素）、有机物等营养物质愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态解答：解：A、植物组织培养所
64、依据的生物学原理为植物细胞的全能性，A正确；B、过程能分化成为根和芽，还可以是胚状体，B错误；C、将经再分化培养成时，再植上人造种皮即可获得人工种子，C错误；D、的再分化过程中，诱导生根的激素为生长素和细胞分裂素，D错误故选：A点评：本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：消毒灭菌；一定浓度的植物激素；适宜的温度；充足的养料植物组织培养中植物激素使用：植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素；同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化消
65、毒和灭菌：外植体可以用酒精消毒；操作前手需用酒精消毒；培养基需用高压蒸汽灭菌31（2分）（2015春蜀山区校级期中）在用动物细胞融合技术制备单克隆抗体时，将抗原注射到小鼠体内，可获得（）B淋巴细胞 T淋巴细胞 已免疫的B淋巴细胞 抗体 记忆细胞ABCD考点：单克隆抗体的制备过程版权所有分析：将抗原注射到小鼠体内，会引起小鼠的体液免疫反应体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3
66、）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应解答：解：B淋巴细胞和T淋巴细胞在小鼠体内本身就存在，属于小鼠免疫系统组成的一部分，错误；已免疫的B淋巴细胞就是指效应B细胞，抗原注射到小鼠体内，会引起小鼠的体液免疫，从而产生效应B细胞，正确； 体液免疫过程中，效应B细胞能够分泌产生抗体，正确； 体液免疫过程中，B淋巴细胞增殖分化成效应B细胞的同时，也产生了记忆细胞，正确故选：D点评：本题以单克隆抗体的制备为载体，考查了体液免疫的相关知识，要求考生能够识记体液免疫的过程；明确T细胞和B细胞在小鼠体内本身就存在，不是免疫过程中产生的32（2分）（2015春蜀山区校级期中）下列关于细胞
67、工程的叙述正确的是（）A植物细胞工程中，融合叶肉细胞时，应先去掉细胞膜，制备原生质体B克隆羊“多莉”的培育技术主要包括核移植和胚胎移植两方面，经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状C植物细胞工程中，叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织D单克隆抗体制备过程中，采用经免疫的B淋巴细胞与骨髓细胞融合，从而获得杂交瘤细胞考点：植物体细胞杂交的过程；植物培养的条件及过程；动物细胞核移植技术；单克隆抗体的制备过程版权所有分析：1、植物组织培养过程：外植体（离体的植物组织、细胞或器官）愈伤组织胚状体新植体2、动物体细胞核移植：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成
68、一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物克隆动物的遗传物质来自两个亲本，其中细胞核遗传物质来自供核生物，而细胞质遗传物质来自供质生物3、单克隆抗体制备的原理：（1）B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；（2）骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖（3）杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，又能产生特异性抗体解答：解：A、植物细胞工程中，融合叶肉细胞时，应先去掉细胞壁，制备原生质体，A错误；B、克隆羊“多莉”的培育技术主要包括核移植和胚胎移植两方面，经细胞核移植培育出的新个体具有两个亲本的遗传物质（核遗传物质来自供核生物，细胞质遗传物质来自供质生物），因此具有两个亲本的遗传性状，
69、B错误；C、植物细胞工程中，叶肉细胞经脱分化过程可形成愈伤组织，C错误；D、单克隆抗体制备过程中，采用经免疫的B淋巴细胞与骨髓细胞融合，从而获得杂交瘤细胞，D正确故选：D点评：本题综合考查植物体细胞杂交技术、动物体细胞核移植技术、植物组织培养技术及单克隆抗体等知识，要求考生识记植物体细胞杂交的过程；识记植物组织培养的过程；识记动物体细胞核移植的概念，明确克隆动物的遗传物质两自两个亲本；识记单克隆抗体制备的原理及过程，能结合所学的知识准确判断各选项33（2分）（2015武清区校级一模）用植物组织培养技术不能培育或生产出（）A杂交水稻B无病毒植物C人工种子D食品添加剂考点：植物培养的条件及过程版权
70、所有分析：本题主要考查植物组织培养的知识植物组织培养的过程是外植体愈伤组织根、芽试管苗脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎，主要是这些部位不带病毒植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素同时使用时，两者用量的比例影响着细胞的发育方向（或分化）培养中必须具备植物激素、无机物（矿质元素）、有机物等营养物质愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态解答：解：A、用植物组织培养技术能培育或生产出无病毒植物、人工种子、食品添加剂，不能培育或生产出杂交水稻，杂交水稻是杂交育种培育的，A正确；BCD错误故选：A点评：本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力植物组织培养技术已经得到广泛应用，
71、包括：植物繁殖的新途径（如微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（如单倍体育种、突变体的应用）、细胞产物的工厂化生产（如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇）34（2分）（2015春方城县校级月考）既可用于基因工程，也可用于细胞工程的是（）A病毒B氯化钙C质粒D聚乙二醇考点：基因工程的原理及技术；细胞融合的概念及方法版权所有分析：基因工程常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子）动物细胞融合与植物原生质体融合的原理基本相同，诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法类似，常用的诱
72、导因素有电激、聚乙二醇（PEG）、灭活的病毒等解答：解：A、灭活的病毒可用于细胞工程技术中动物细胞融合，也可用于基因工程技术中的载体，故A正确；B、在基因工程中，氯化钙用于处理微生物细胞，使之成为感受态细胞，便于目的基因的导入，故B错误；C、质粒在基因工程中作为运载体，将目的基因导入受体细胞，并稳定存在，故C错误；D、聚乙二醇在细胞工程中用于细胞融合，体现细胞膜的流动性，故D错误故选：A点评：本题考查基因工程和细胞工程中常用试剂和工具，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键是平时注意知识点的积累35（2分）（2015衡水四模）下列生物工程实例中，不能说明细胞具有全能性的是（）A转基因抗虫棉的
73、培育B小鼠杂交瘤细胞产生单克隆抗体C“番茄马铃薯”植株的培育D无病毒马铃薯植株的培育考点：单克隆抗体的制备过程；植物组织培养的概念及原理版权所有分析：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能一般能够体现细胞全能性的实例有：植物组织培养、动物细胞的细胞核移植技术等解答：解：A、转基因抗虫棉的培育过程中利用了植物组织培养技术将棉花体细胞培育成完整植株，体现了植物细胞的全能性，A错误；B、小鼠杂交瘤细胞产生单克隆抗体的过程中，利用了动物细胞培养的技术，该过程中细胞没有发育成个体，因此不能说明细胞具有全能性，B正确；C、“番茄马铃薯”植株的培育过程中利用了植物组织培养技术，体现了植物
74、细胞的全能性，C错误；D、无病毒马铃薯植株的培育过程中利用了植物组织培养技术，体现了植物细胞的全能性，D错误故选：B点评：本题综合考查了生物工程实例以及细胞全能性的相关知识，意在考查考生的分析能力和理解能力，难度不大考生要明确植物组织培养技术在生物工程技术中的应用；理解细胞全能性的实质等36（2分）（2010秋黑河期末）目的基因与运载体结合所需的条件是（）同一种限制酶 具有标记基因的质粒 RNA聚合酶 目的基因DNA连接酶 四种脱氧核苷酸 ATPABCD考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：目的基因与运载体结合需要用同一种限制酶切割形成相同的黏性末端，然后用DNA连接酶将两者连接，形成重组质
75、粒常用的运载体是质粒，质粒必须符合一定的条件：有复制原点、有多个限制酶切割位点、有抗生素抗性基因或荧光标记基因等解答：解：目的基因与运载体结合需要用同一种限制酶切割形成相同的黏性末端，正确； 运载体一般选择具有标记基因的质粒，正确； RNA聚合酶一般用于转录过程，错误； 目的基因是基因工程的必需条件，正确；切割后的目的基因和质粒需要利用DNA连接酶连接成重组质粒，正确； 四种脱氧核苷酸一般作为DNA复制和逆转录过程的原料，该过程中不需要，错误； 该过程需要消耗能量，因此需要利用ATP，正确故选：D点评：本题着重考查了基因工程的操作步骤，属于简单题，考生要能够识记基因工程的操作工具，再根据目的基
76、因与运载体结合的过程进行判断，属于考纲中识记、理解层次的考查37（2分）（2015春柘城县校级月考）下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（）我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻上海医学研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛我国科学家将普通小麦与小黑麦杂交培育出适合高寒地区种植优良品种异源八倍体小黑麦我国科学家陈炬把人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中，使烟草获得抗病毒的能力ABCD考点：基因重组及其意义版权所有分析：本题主要考查了基因重组的几种类型基因重组主要有以下几种类型：1、在生物体进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开，非同源染色体自由组合，这样非同源染色
77、体上的基因就进行了重组；2、在减数分裂形成四分体时期，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交叉互换而发生交换，导致基因重组；3、基因工程解答：解：杂交育种的原理是基因重组，正确；基因工程的原理是基因重组，正确；将普通小麦与小黑麦杂交培育出适合高寒地区种植优良品种异源八倍体小黑麦，原理是染色体变异，错误；把人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中，是基因工程技术，原理是基因重组，正确故选：C点评：本题主要考查学生对知识的理解和辨析能力同源染色体的非姐妹染色单体间交换部分染色体片段属于基因重组，在非同源染色体之间交换部分染色体属于易位S型细菌的DNA把R型细菌转化成了S型细菌
78、，这属于发生在细菌之间的两个DNA分子间的物质交换，即细菌之间的基因重组38（2分）（2015天津一模）英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是（）A将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子B将人抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种C将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”考点：动物细胞核移植技术；胚胎移植版权所有分析：克
79、隆原意是指以幼苗或嫩枝插条，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如扦插和嫁接克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程解答：解：A、来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此胚胎分割可以看作动物的无性繁殖或克隆，A正确；B、将人抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，采用了转基因技术，其原理是基因重组，不属于克隆，B错误；C、将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞，不属于克隆，C错误；D、“试管婴儿”是体外受精和胚胎移植形成的，属于有性生殖，不是克隆，D错误故选：A点评
80、：本题考查克隆的相关知识，要求考生理解和掌握克隆的概念，明确广义的克隆包括分子克隆（如DNA分子复制）、细胞克隆（如动物细胞培养）和个体克隆（如植物组织培养过程、胚胎分割技术），再结合选项作出准确的判断39（2分）（2011秋河西区期末）一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔这种克隆技术具有多种用途，但是不能（）A有选择地繁殖某一性别的家畜B繁殖家畜中的优秀个体C用于保存物种D改变动物的基因型考点：动物细胞核移植技术；胚胎移植版权所有分析：动物核移植是将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组
81、并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体用核移植的方法得到的动物称为克隆动物利用体细胞克隆技术可以加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育；可用于保护濒危物种，有选择地繁殖某一性别的家畜，克隆技术属于无性繁殖，克隆动物的基因型与供核动物相同，不能改变动物的基因型解答：解：A、克隆动物的性别由供体细胞决定，则可用于有选择性的繁殖某一性别的家畜，故A正确；B、利用体细胞克隆技术可以加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育，故B正确；C、用于保护濒危物种，增加动物的存活数量，故C正确；D、克隆技术属于无性繁殖，克隆动物的基因型与供核动物相同，不能改变动物的基因型，故D错误故选：D点评：本题考
82、查考核移植技术应用的相关知识，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误40（2分）（2015春柘城县校级月考）在基因工程操作中DNA连接酶的作用是（）A将任意两个DNA分子连接起来B将具有相同的黏末端的DNA分子连接，包括DNA分子的基本骨架和碱基对之间的氢键C只连接具有粘性末端的DNA分子的基本骨架即磷酸二酯键D只连接具有粘性末端的DNA分子碱基对之间的氢键考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：基因的“针线”DNA连接酶催化对象：两个具有相同末端的DNA片段催化位置：脱氧核糖与磷酸之间的切口 催化结果：形成重组DNA解答：解：A、两个具有相同末端的DNA片段连接
83、起来，A错误；B、将具有相同的黏末端的DNA分子连接，作用于脱氧核糖与磷酸之间的切口形成磷酸二酯键，B错误；C、DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，C正确；D、具有粘性末端的DNA分子碱基对之间的氢键可自动生成，D错误故选：C点评：本题考查DNA连接酶的作用，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大二、非选择题：（共20分）41（11分）（2015春柘城县校级月考）科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达过程如下图，据图回答：（1）过程（1）表示的是采取反转录法来获取目的基因（2）图中（1）过程是以生长素的RNA为模板，逆转录形成DNA单链
84、，再进一步合成DNA双链（3）图中（2）所示为重组质粒，它含有目的基因（4）图中（3）过程用人工方法，使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内，主要是借鉴细菌或病毒侵染细菌的途径一般将受体大肠杆菌用CaCl2处理，以增大细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：分析题图：图示是将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达的过程图中（1）表示采用人工合成法合成目的基因（生长素基因）；（2）为基因表达载体；（3）表示将目的基因导入受体细胞解答：解：（1）由图可知，过程（1）表示以生长素的RNA为模板逆转录合成目的基
85、因（2）图中（1）过程是以生长素的RNA为模板，逆转录形成DNA单链，再进一步合成DNA双链（3）图中（2）所示为重组质粒（基因表达载体），它含有目的基因（4）图中（3）是将目的基因导入受体细胞的过程，利用了细菌或病毒天然的侵染 能力，当受体细胞是微生物细胞是，常采用感受态细胞法，即用Ca2+处理微生物细胞，以增大细胞壁的通透性，使细胞成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞故答案为：（1）逆转录法（2）生长素的RNA 逆转录（3）重组质粒（4）侵染 CaCl2 细胞壁点评：本题结合转基因大肠杆菌的培育过程图，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的工具及作用；识记基因工程的操作步骤
86、及各步骤采用的方法和注意事项，能结合图中信息答题42（9分）（2015春柘城县校级月考）图为细胞融合的简略表示，请据此回答：（1）若A、B是植物细胞，在进行过程C之前去掉某一结构最常用的方法是酶解法；C过程中除了用化学法诱导融合的手段外，还利用了细胞膜的流动性由A、B至F的过程中所采用的技术手段有植物原生质体的融合、植物组织培养；（2）若A、B是动物细胞，一般取自幼龄动物组织或胚胎，这样可以增加有丝分裂的次数；A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是用灭火的病毒做诱导剂（3）假若A、B至D是制备单克隆抗体的过程，A为小鼠的B淋巴细胞，那么A、B形成的D细胞应该是杂交瘤细胞，从中筛
87、选出它的方法是在选择培养基中培养考点：植物体细胞杂交的过程；细胞融合的概念及方法；单克隆抗体的制备过程版权所有分析：分析题图：A、B融合为C，诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法类似，常用的诱导因素有：物理法（离心、振动、电激）、化学法（聚乙二醇），特有的方法有：生物法，即灭活的病毒诱导原理是细胞膜的流动性；由DE是脱分化形成愈伤组织，EF是再分化形成试管苗解答：解：（1）若A、B是植物细胞，在进行融合之前要去除细胞壁，因为细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，故去除细胞壁经常用纤维素酶和果胶酶，即酶解法细胞融合的依据的是细胞膜的流动性，由A、B至F的过程中所采用的技术手段有：植物原生质体
88、的融合、植物组织培养（2）若A、B是动物细胞，一般取自幼龄动物组织或胚胎，这样可以增加有丝分裂的次数，A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是用灭火的病毒做诱导剂（3）假若A、B至D是制备单克隆抗体的过程，A为小鼠的B淋巴细胞，那么A、B形成的D细胞应该是杂交瘤细胞，从中筛选出它的方法是在选择培养基中培养，淘汰AA型和BB型，筛选出AB型细胞故答案为：（1）酶解法 流动性 植物原生质体的融合、植物组织培养（2）有丝分裂 用灭火的病毒做诱导剂（3）杂交瘤细胞 选择培养基点评：本题考查了细胞融合的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力