1、第七课 继承发展中华优秀传统文化第一框 文化的内涵与功能 教学设计1.教学目标（1）理解文化的内涵。（2）理解文化与经济、政治的关系。（3）理解文化与文明的关系。（4）理解文化的功能。2.核心素养【政治认同】认同中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国。【科学精神】科学把握文化的内涵与功能。【公共参与】积极主动参与参与健康有益的文化活动。1.教学重点：理解文化的内涵。2.教学难点：理解文化的功能。（一）引入新课走进社会，我们可以感受到文化需求日益强烈，文化活动丰富多彩，文化产品日盖多样，文化生活精彩纷呈。你是否认真思考过：什么是文化？中华传统文化包括哪些合理内容？如何弘扬中华优秀传统文化，实
2、现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展？学习和理解这些问题，有助于我们弘扬民族精神，增强文化自信，促进文化发展。本节课我们学习文化的内涵与功能。（二）讲授新课文化的内涵与功能（板书）一什么是文化（板书）阅读与思考“文化”在拉丁语中是“耕作”“栽培”的意思，属于物质生产的范畴。后来，文化的内涵由对禾苗的培植和化有，逐步延伸到对人的心灵和道德情操的培植和化育，从而成为集物质生产与精神生产于一体的概念。中国人所说的“文化”一词最早属于精神生产的范畴，主要是指人的教化与培养。周易中说：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”意思是：通过观察天象，来了解时序的变化；通过观察人类社会的各种现象，
3、用教育感化的手段来治理天下。西汉刘向将“文”与“化”两个字联为一词，他在说苑中写道：“圣人之治天下也，先文德而后武力。凡武之兴，为不服也。文化不改，然后加诛。”19世纪末20世纪初，西方的文化概念传入中国，文化概念不断被赋予新的含义，使得人们对文化概念有了诸多不同的理解。天山、三江源、滇池等自然景观引人入胜，令人心驰神往，这些自然景观能不能称为文化？结合上述材料，谈谈你对文化内涵的理解。学生回答：略。教师总结：这些自然景观是不可以称为文化。文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。教师：文化的内涵是什么？学生：一般来说，文化一词有广义和狭义两种理解。广义的文化是指人类认识和改造世界
4、的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。教师：文化是怎样产生的？学生：文化是人类社会实践的产物。教师：文化经济、政治是什么？学生：在人类社会发展历程中，不同时代的经济和政治，决定了不同时代的文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。教师：文化与文明的关系是什么？学生：
5、文化与文明既有区别又有联系。文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。物质方面的进步称为物质文明，精神方面的进步称为精神文明，制度方面的进步称为制度文明，生态方面的进步称为生态文明。只要是文明就是积极向上的。文化则有先进与落后的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化，反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化。文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容。教师：文化与文化载体的关系是什么？学生：文化要通过载体呈现出来。所谓文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化载体是多种多样的，器物、行
6、为、制度等是文化的载体。人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身，其体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化。器物、行为、制度等是文化的载体，而不是文化本身。二文化的功能（板书）阅读与思考“文”字的本义，指各色交错的纹理。周易中说：“物相杂，故曰文。”礼记中说：“五色成文而不乱。”说文解字中说：“文，错画也，象交文。”“化”，甲骨文写作“，左边为头朝下倒立的人，右边为头朝上站立的人，其义为变化。说文解字释为：“化，教行也。”结合上述材料谈谈：文化有什么功能？学生回答：略。教师总结：“化”,甲骨文左边为头朝下倒立的人,右边为头朝上站立的人,其意为变化,即寓意为正立的人帮
7、助倒立的人正过来,即让不正归于正。因此文化的功能为引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展。(1)文化引导人们认识真善美,为人们提供精神指引,有助于提升全民族的文明素养。(2)文化教化育人,帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质,促进人的全面发展。(3)文化服务社会,满足人们过上美好生活的新期待,为人们提供丰富的精神食粮。(4)文化推动发展,是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉,对提高社会文明程度具有重要作用。文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。当代中国、铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。