1、16 太 阳部编版 语文 五年级 上册第一课时第二课时你了解太阳吗？你知道哪些有关太阳的知识或者故事呢？今天我们来学习有关太阳的课文。第一课时自读课文，借助已有经验自主识字，读准字音。初读课文摄氏度繁殖煤炭治疗shzhtnlio学认字温度计，它的单位是摄氏度。sh学认字殖表读音疗形声字表字义表读音表字义学认字炭碳同音字一种事物。组词：煤炭木炭一种元素。组词：碳酸 碳水化合物学认字shshzhtnl炭ioqshjn区 杀 菌 疗殖 粮氏l摄in学写字捺变点重难点字书写指导摄 粮 菌最后一笔是竖折。区默读课文，思考：课文从哪些方面介绍了太阳？提示：运用之前学过的作批注的方法，将每段的主要内容记录下
2、来，再将这些内容整合到一起，梳理出课文的主要内容。整体感知第1自然段：距离地球远：一亿五千万千米。第2自然段：体积大：约一百三十万个地球。第3自然段：温度高：表面温度五千多摄氏度。介绍有关太阳的知识第4自然段：与人类关系密切。第5自然段：太阳对雨雪的影响。第6自然段：太阳对风的影响。第7自然段：太阳有杀菌作用。第8自然段：没有太阳就没有可爱美丽的世界。说明太阳与人类有非常密切的关系承上启下课文的主要内容课文介绍了太阳距离地球远、体积大、温度高的特点，以及太阳与动植物生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾病等方面的关系。请同学们默读第1、2自然段，想一想：为了说明太阳的远和大，作者运用了哪些
3、说明方法？太阳离我们约有一亿五千万千米远。列数字 太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。太阳离我们很远很远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。好不好？不好列数字的说明方法，能够准确、具体地写出太阳和地球距离远的特点。读下面的句子，感受太阳的“大”。约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。列数字作比较太阳地球约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。做比较的说明方法，能够让人具体感受到太阳大的特点。自读第3自然段，想一想：作者运用了哪些说明方法来介绍太阳温度高的特点？
4、太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。列数字这句话如果只保留“太阳的温度很高”，你觉得怎么样？打比方作比较钢铁的熔点是1500开水的温度是100练一练选择身边的一个事物，试着用多种说明方法说明它的特征。评价标准：所写的片段是否运用了课文中所学的说明方法。是否围绕着所写对象的突出特点来写。是否结合课前搜集的相关资料，将所介绍的事物的某个特点说清楚。距离地球远体积大温度高太阳对人类的作用列数字、作比较、打比方等说明方法课堂小结一、选择题。本文的说明对象是（A）。A.太阳B.太阳离我们很远C.太阳很热课堂演练二、判断对错。1.“摄氏度”
5、的“摄”读sh，不读ni。（）2.“估计”的“估”读，不读。（）默读第47自然段，小组讨论：作者从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？找出关键词，用简练的话说一说。第二课时动物植物吃的穿的煤炭人类的生活第4自然段从动植物的生长、人类的生活、煤炭的形成三个方面写了太阳对人类的作用。第5自然段写的是水在太阳的作用下形成云、雨、雪。第6自然段写的是太阳对风的形成的影响。第7自然段写的是太阳光能杀菌。“气象的变化”“疾病的预防与治疗”结合生活经验或相关书籍，说说生活中还有哪些事物和太阳有着密切的关系。石油、天然气的形成，四季的变化，氧气的产生，太阳能发电等。自读第8自然段，说一说：这一自然段的作用是什么？
6、你是怎样理解最后一句话的？这个自然段对太阳的作用进行了总结。最后一句话揭示了全文的主旨，因为有了太阳，人类才能获得各样的资源，才能在地球上生存发展。太阳与人类的密切关系远大热关系密切动植物气候温度健康结构梳理主题概括课文采用 列数字、作比较、打比方 等说明方法，介绍了和 太阳 相关的一些知识，说明它与人类之间有着 非常密切 的关系。课堂小结 了解了太阳的特点 知道了作者通过具体事例说明了太阳和人类的密切关系课堂演练一、根据课文内容填空。太阳温度很高，表面温度有_五_千_多_摄氏度；中心温度估计是表面温度的_三_千_倍_。太阳离我们很远很远，约有_一_亿_五_千_万_千米。二、用作比较或者列数字的说明方法写一写你喜欢的事物。例：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。我们看到月亮，觉得它光滑得像一面镜子，实际上它坑坑洼洼的布满陨坑，有些陨坑直径甚至有十公里之大。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。密切的无数的美丽可爱的关系小水滴世界课堂演练1.课下搜集有关太阳的其他知识。2.完成本课练习。谢谢观看Thank You
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