1、活页作业(十八)用对立统一的观点看问题(限时：30分钟，50分)一、单项选择题(每小题4分，共36分)1羊群效应是指在一个左冲右撞的羊群中，一旦有引领注意力的头羊出现，其他的羊也会不假思索地模仿并一哄而上，全然不顾前面是否有陷阱或者另一边会有更好的草。谁能走在最前面，谁就能更早更快掌握主动权。“羊群效应”体现了()A主要矛盾在事物发展中起决定作用B次要矛盾在事物发展中不起决定作用C矛盾的主要方面决定着事物的性质D矛盾的次要方面对事物的性质不起作用解析：“羊群效应”反映了头羊对羊群的重要导向作用。即说明主要矛盾在事物发展中起决定作用，故答案选A。C项不合题意，B、D两项观点均错误，应排除。答案：
2、A2法国作家罗曼罗兰曾说过，“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄绝不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了”。这段话体现了()矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化我们要坚持两点论和重点论相统一的认识方法矛盾双方中必有一方处于支配地位，起主导作用ABC D解析：名言中包括两对矛盾，即光明和黑暗、高尚和卑下。“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间”“真正的英雄绝不是永没有卑下的情操”，说明矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，正确。“光明永不被黑暗所掩蔽”“高尚永不被卑下的情操所屈服”，体
3、现光明和高尚处于支配地位，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，正确。材料体现不出，应舍去。答案：C3食品添加剂的使用丰富了人们对饮食的需求。但是，使用时要严格控制其添加量，因为食品添加剂超过一定剂量时会显现其对人体的毒害性。材料体现的哲理有()主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素量变和质变是对立统一的，要注意把握事物量的变化ABC D答案：D4下面左图是一只癞蛤蟆，如果把它逆时针转动90(如图)，则是一匹骏马。这给我们的哲学启示是()对同一事物有多个真理性认识矛盾双
4、方具有同一性和斗争性人们的认识受多种条件的限制量变达到一定程度会发生质变ABC D解析：同一幅图，由于人们观察角度不同，会产生不同的认识，说明人们的认识受多种条件的限制，矛盾双方具有同一性和斗争性，正确。真理是客观的，对同一事物的真理性认识只有一个，错误；不符合题意。故该题选B。答案：B5某小组开展课题为生活中的哲学的研究性学习活动。在小组合作学习生活中的矛盾知识的时候，同学小赵根据自己对知识和生活的感悟，画了一幅漫画，你认为下列选项中对这幅漫画的理解最恰当的是()A甲为普遍性，乙为特殊性B甲为斗争性，丙为同一性C甲为主要方面，乙为次要方面D甲为主要矛盾，乙为次要矛盾答案：D6孙子兵法曰：“投
5、入亡地而后存，陷于死地而后生。”韩信据此背水一战，大败赵军；马谡据此屯兵山上，痛失街亭。同是根据“兵法”却造成两种不同结果，这说明()必须坚持“两点论”与“重点论”的统一矛盾双方依据一定条件可以相互转化事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题具体问题具体分析是解决矛盾的关键ABC D解析：“投入亡地而后存，陷于死地而后生”表明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，故入选；韩信和马谡同是根据“兵法”却造成两种不同结果，我们要具体问题具体分析，故入选，不合题意。答案：D7精准扶贫重在精准，扶贫切忌“大水漫灌”，要有侧重点，有针对性地帮扶；切忌“蜻蜓点水”，要发扬钉子精神，不能虎头蛇尾、半途而废；切忌“作
6、秀走过场”，要改“输血”为“造血”，用好用活帮扶措施，少搞一些“盆景”，多摘一些惠及广大贫困人口的实事。从唯物辩证法的角度看，上述要求()坚持了具体问题具体分析坚持了两点论与重点论的统一坚持了一切从实际出发，实事求是符合量变必然引起质变的观点A B C D答案：A8生活中人们常说：“是药三分毒。”可我们在生病时还是要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。这启示我们必须坚持()A主观与客观的统一B矛盾主次方面的统一C主次矛盾的统一D客观规律性与主观能动性的统一解析：“是药三分毒”表明我们要辩证地看待药的作用，B项符合题意。答案：B9中医将感冒分成风寒感冒、风热感冒、外寒内热、燥邪感冒等。同为感冒，
7、病症各异，药有温凉。若风寒用辛凉药，犹如雪上加霜；若风热用辛温药，犹如火上加薪。因此选用治感冒的中成药必须对症，才能药到病除。这启示我们()承认矛盾普遍性是具体分析矛盾的前提坚持具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键不同质的矛盾，只有用不同质的方法才能解决矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因ABC D解析：承认矛盾的特殊性是具体分析矛盾的前提，错误；与题干无关。答案：C二、非选择题(共14分)10义利观是中国传统文化价值观的核心。当前弘扬具有社会进步意义的义利观，对构建和谐社会，实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。人们对义利观的探索随着时代的变迁和社会经济的发展而变化。孔子主张“君子喻于义，小人喻于利”；孙中山提倡“大义所在”，坚持革命和民族大义，反对“重私心而忘公义”；中国共产党倡导“把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人自身的合法利益”的社会主义义利观。材料中义利观的演变过程如何体现了矛盾观点？答案：(1)对义利关系的探索，推动了人们对义利观认识的不断深化，体现了矛盾是事物发展的源泉和动力。(2)对义利关系的认识既看到二者的不同，又看到二者的统一，体现了矛盾的对立统一，要全面地看问题。(3)不同历史时代的义利观各有特点，体现了矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。