1、四川省成都外国语学校2014-2015学年高一上学期期中物理试卷一、选择题：本题共13小题，每小题4分，共52分在每小题给出的四个选项中，有一个或一个以上选项符合题目要求，全部选对得4分，选不全得2分，有选错或不答的得0分1（4分）2012年2月27日上午10时，我国海军第十一批护航编队从青岛胶州湾某军港解缆起航，奔赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务，经过5000多海里的航行，于3月15日晨抵达目的地，关于此次航行，下列说法不正确的是（）A当研究护航舰艇的运行轨迹时，可将其看做质点B“5000多海里”指的是护航舰艇的航行位移C“5000多海里”指的是护航舰艇的航行路程D题中数据“2月27日上午1
2、0时”和“3月15日晨”指的是时刻2（4分）下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A物体运动速度改变越大，加速度一定越大B物体加速度的方向和速度改变方向可能相同，也可能相反C物体加速度越来越小，速度一定越来越小D物体运动速度改变越快，加速度一定越大3（4分）足球以10m/s的速度飞来，运动员把它以10m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的速度改变与加速度分别为（）A0、0B0、100m/s2C20m/s、100m/s2D20m/s、100m/s24（4分）A、B两物体在同一直线上从同一位置开始计时的速度图象，如图中的A、B所示，则由图可知，在
3、0t2时间内（）AA、B运动始终同向，B比A运动的快B在t1时间AB相距最远，B开始反向运动CA、B的加速度始终同向，B比A的加速度大DB追上A之前，t2时刻两物体相距最远5（4分）以一定初速度竖直上抛一个小球，小球经3.5s到达最高点，小球在抛出后的1s内、2s内、3s内通过的位移之比为（）A1：3：5B1：4：9C3：5：6D3：7：96（4分）有一长为L的列车，正以恒定的加速度过铁路桥，桥长也为L，现已知列车车头过桥头时的速度为v1，车头过桥尾时的速度为v2，那么，车尾过桥尾时的速度为（）A2v1v2B2v2v1CD7（4分）甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距x=4m，乙车在前，甲
4、车在后，某时刻两车同时开始运动，两车运动的xt图象如图所示，则下列表述正确的是（）A乙车做曲线运动，甲车做直线运动B甲车先做匀减速运动，后做匀速运动C乙车的速度不断增大D两车相遇两次8（4分）关于力的分解，下列说法中不正确的是（）A一个力可以分解成两个比它大的分力B一个力可分解成两个大小跟它相等的力C如果一个力和它的一个分力的大小方向确定，那么另一个分力就是唯一的D如果一个力以及它的一个分力大小和另一个分力的方向确定，这两个分力就完全确定了9（4分）如图所示，用水平力F推乙物块，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起沿水平地面以相同的速度匀速运动，则各物块受到摩擦力的情况是（）A甲物块受到一个
5、摩擦力的作用B乙物块受到两个摩擦力的作用C丙物块受到两个摩擦力的作用D丁物块没有受到摩擦力的作用10（4分）如图所示，有2n个大小都为F的共点力，沿着顶角为120的圆锥体的母线方向，相邻两个力的夹角都是相等的则这2n个力的合力大小为（）A2nFBnFC2（n1）FD2（n+1）F11（4分）每年春天许多游客前往公园放风筝，会放风筝的人，可使风筝静止在空中，下列的四幅图中，AB线代表风筝截面，OL代表风筝线，风向水平，则风筝可能静止的是（）ABCD12（4分）如图所示，A、B两个相同的物块紧靠竖直墙壁，在竖直向上的恒力F作用下处于静止状态，A物块受力的个数是（）A2个B3个C4个D5个13（4分
6、）如图所示，在水平天花板与竖直墙壁间，通过不计质量的柔软绳子和光滑的轻小滑轮悬挂重物G=40N，绳长L=2.5m，OA=1.5m，关于绳中张力的大小，下列说法正确的是（）A当B点位置固定，A端缓慢左移时，绳中张力增大B当B点位置固定，A端缓慢左移时，绳中张力不变C当A点位置固定，B端缓慢向下移时，绳中张力变大D当A点位置固定，B端缓慢向下移时，绳中张力不变二、实验题（2个小题，共12分）14（6分）某同学用如图所示的实验装置来探究“力的平行四边形定则”弹 簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置分别读出弹簧测力计A和B
7、的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为N（2）下列不必要的实验要求是（请填写选项前对应的字母）A应测量重物M所受的重力B弹簧测力计应在使用前校零C拉线方向应与木板平面平行D改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置（3）本实验采用的科学方法是（填字母代号）A理想实验法；B等效替代法；C控制变量法；D建立物理模型法15（6分）（1）“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁式打点计时器（所用交流电的频率为f=50Hz），得到如下图所示的纸带图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是A实验
8、时应先放开纸带再接通电源B（x6x1）等于（x2x1）的6倍C从纸带可求出计数点B对应的速率D相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s（2）由题中给定的字母写出计算加速度的表达式三、计算题（4个小题，共36分要求写出必要的步骤和文字说明）16（8分）如图所示，质量不等的三个物块A、B、C用劲度系数完全相同的三个弹簧1、2、3依次连接着处于静止状态，A、B在水平桌面上，C绕过定滑轮悬挂在桌面外，此时弹簧1、2、3的伸长量分别为0、2cm、3cm，已知C的质量为mC=3kg，（取g=10m/s2）求：（1）弹簧2的弹力大小为多少？（2）此时物块A所受的摩擦力？（3）此时物块B所受的摩擦力？17（8分
9、）如图所示，斜面倾角=37，物体A质量为2.0kg，它与斜面间最大静摩擦力是其对斜面压力的0.25倍，绳与滑轮接触光滑，且绳的质量不计，要使物体A静止在斜面上不动，物体B的质量应为多少？（g=10m/s2）18（10分）在渠县二中学秋季田径运动会的800米比赛中，小明很想得冠军，他一直冲在最前面，由于开始体力消耗太大，最后在直道上距终点50米处时便只能保持5m/s的速度前进而不能加速冲刺此时一直保持在小明后面的小华在直道上距小明6.25米，速度为4m/s，他立即发力并保持以0.5m/s2的加速度冲刺试分析：（1）小明是否一直保持在小华的前面跑到终点而得到了冠军？（2）小明和小华中任一个跑到终点
10、前，他们之间的最大距离是多少？19（10分）在公路的十字路口，红灯拦停了很多汽车，拦停的汽车排成笔直的一列，最前面的一辆汽车的前端刚好与路口停车线相齐，相邻两车的前端之间的距离均为l=6.0m，若汽车起动时都以a=2.5m/s2的加速度作匀加速运动，加速到v=10.0m/s 后做匀速运动通过路口该路口亮绿灯时间t=40.0s，而且有按倒计时显示的时间显示灯 另外交通规则规定：原在绿灯时通行的汽车，红灯亮起时，车头已越过停车线的汽车允许通过请解答下列问题：（1）若绿灯亮起瞬时，所有司机同时起动汽车，问有多少辆汽车能通过路口？（2）第（1）问中，不能通过路口的第一辆汽车司机，在时间显示灯刚亮出“3
11、”时开始刹车做匀减速运动，结果车的前端与停车线相齐时刚好停下，求刹车后汽车加速度大小（3）事实上由于人反应时间的存在，绿灯亮起时不可能所有司机同时起动汽车现假设绿灯亮起时，第一个司机迟后t=0.90s起动汽车，后面司机都比前一辆车迟后0.90s起动汽车，在该情况下，有多少辆车能通过路口？四川省成都外国语学校2014-2015学年高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共13小题，每小题4分，共52分在每小题给出的四个选项中，有一个或一个以上选项符合题目要求，全部选对得4分，选不全得2分，有选错或不答的得0分1（4分）2012年2月27日上午10时，我国海军第十一批护航编队从青岛
12、胶州湾某军港解缆起航，奔赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务，经过5000多海里的航行，于3月15日晨抵达目的地，关于此次航行，下列说法不正确的是（）A当研究护航舰艇的运行轨迹时，可将其看做质点B“5000多海里”指的是护航舰艇的航行位移C“5000多海里”指的是护航舰艇的航行路程D题中数据“2月27日上午10时”和“3月15日晨”指的是时刻考点：质点的认识；位移与路程；时间与时刻 专题：直线运动规律专题分析：当物体在所研究的问题中大小和形状可以忽略不计时，物体即可以看作质点；位移是指初末两点间的有向线段的长度；而路程是指物体经过的轨迹的长度；时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时
13、间点，在时间轴上对应的是一个点，在难以区分是时间还是时刻时，可以通过时间轴来进行区分解答：解：A、当研究舰艇的运动轨迹时，舰艇的大小和形状可以忽略，故可以看作质点，故A正确；B、舰艇做曲线运动，其行驶的距离为轨迹的长度，故为路程，故B错误，C正确；D、“2月27日上午10时”和“3月15日晨”是时间点，指时刻，故D正确；本题选错误的故选：B点评：本题考查位移与路程、质点的定义等，从位移开始在学习中应开始对矢量加以关注，明确其性质2（4分）下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A物体运动速度改变越大，加速度一定越大B物体加速度的方向和速度改变方向可能相同，也可能相反C物体加速度越来越小，速度
14、一定越来越小D物体运动速度改变越快，加速度一定越大考点：加速度 专题：直线运动规律专题分析：加速度是反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，做减速运动解答：解：A、根据a=知，速度变化量越大，加速度不一定大，故A错误B、根据a=知，加速度的方向与速度变化量的方向相同，故B错误C、当加速度方向与速度方向相同，加速度越来越小，速度越来越大，故C错误D、加速度等于速度的变化率，所以速度变化率很大，加速度一定很大，故D正确故选：D点评：解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系3（
15、4分）足球以10m/s的速度飞来，运动员把它以10m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的速度改变与加速度分别为（）A0、0B0、100m/s2C20m/s、100m/s2D20m/s、100m/s2考点：加速度 专题：直线运动规律专题分析：已知初速度和末速度，则由加速度的定义可求得加速度的大小和方向解答：解：初速度方向为正，则v0=10m/s； v=10m/s，则速度的变化量v=1010=20m/s，则加速度为：a=，故C正确故选：C点评：加速度为矢量，故在解题前应先设定正方向；这是高中物理学习中应注意培养的一个好习惯4（4分）A、B两物体在同一
16、直线上从同一位置开始计时的速度图象，如图中的A、B所示，则由图可知，在0t2时间内（）AA、B运动始终同向，B比A运动的快B在t1时间AB相距最远，B开始反向运动CA、B的加速度始终同向，B比A的加速度大DB追上A之前，t2时刻两物体相距最远考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：由速度时间图象读出：在t1时刻前B运动方向为负方向，t1时刻后运动方向为正方向在t1时刻前，A、B速度方向相反，t1时刻后速度方向相同根据斜率大小比较加速度的大小在t2时刻，A、B的速度相同，加速度不同解答：解：A、在t1时刻前，A、B速度方向相反，t1时刻后速度方
17、向相同故A错误B、在t1时刻前，A、B速度方向相反，t1时刻后速度方向相同但A的速度大于B的速度，所以二者间距离继续增大，t2时刻相距最远，B错误D正确；C、由斜率的大小和正负知A、B的加速度始终同向，B比A的加速度大，C正确；故选：CD点评：本题是速度图象问题，考查基本的读图能力：由速度的正负读出速度的方向，斜率读出加速度，面积读出位移，等等5（4分）以一定初速度竖直上抛一个小球，小球经3.5s到达最高点，小球在抛出后的1s内、2s内、3s内通过的位移之比为（）A1：3：5B1：4：9C3：5：6D3：7：9考点：竖直上抛运动 分析：根据匀变速直线运动的规律，位移速度公式即可求解解答：解：由
18、题意知：初速度v0=gt=35m/sx1=v0t1+gt12=30mx2=v0t2+gt22=50mx3=v0t3+gt32=60m故：小球在抛出后的1s内、2s内、3s内通过的位移之比3：5：6故选：C点评：本题主要考查了匀减速直线运动位移速度公式的直接应用，难度不大，属于基础题6（4分）有一长为L的列车，正以恒定的加速度过铁路桥，桥长也为L，现已知列车车头过桥头时的速度为v1，车头过桥尾时的速度为v2，那么，车尾过桥尾时的速度为（）A2v1v2B2v2v1CD考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的速度位移公
19、式进行求解解答：解：已知列车车头过桥头时的速度为v1，车头过桥尾时的速度为v2，则有设车尾过桥尾时的速度为v，则有联立两式解得v=故D正确，A、B、C错误故选：D点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式，并能灵活运用7（4分）甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距x=4m，乙车在前，甲车在后，某时刻两车同时开始运动，两车运动的xt图象如图所示，则下列表述正确的是（）A乙车做曲线运动，甲车做直线运动B甲车先做匀减速运动，后做匀速运动C乙车的速度不断增大D两车相遇两次考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：根据图象的斜率等于速度，分
20、析两车的运动情况根据图象与时间轴围成的面积可求出两车的位移，则可确定何时两车相遇解答：解：A、乙车的xt图象虽为曲线，但这不是运动轨迹，且图象只能表示正反两个方向的运动，故A错误B、位移时间图象的斜率等于速度，由题图可知：甲车在前6s内沿负向做匀速直线运动，6s处于静止状态，故B错误C、由于乙车图象的斜率大小增大，即其速度逐渐增大，故C正确D、在xt图象中两图线的交点表示两车相遇，故两车相遇两次故D正确故选：CD点评：对于位移时间图象，关键抓住斜率等于速度，交点表示两车相遇，来分析两车的运动情况8（4分）关于力的分解，下列说法中不正确的是（）A一个力可以分解成两个比它大的分力B一个力可分解成两
21、个大小跟它相等的力C如果一个力和它的一个分力的大小方向确定，那么另一个分力就是唯一的D如果一个力以及它的一个分力大小和另一个分力的方向确定，这两个分力就完全确定了考点：力的分解 分析：合力与分力是等效替代关系；如果一个力作用于某一物体上，它对物体产生的效果跟另外几个力同时作用于同一物体而共同产生的效果相同，这几个力就是那个力的分力；力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则解答：解：A、B、力的分解的本质力的等效替代，就是用同时作用于物体的几个力产生的效果代替一个力的作用效果，合力与分力遵循平行四边形定则，故分力的大小可能大于、小于、等于合力的大小，故AB正确；C、已知一分力的大小和方
22、向，如图，有唯一解故C正确；D、已知一个分力的大小和另一个分力方向，如图，有可能有2组解故D错误；本题选择错误的，故选：D点评：研究对象受多个力，对其进行分析，有多种办法，正交分解法不失为一好办法，虽然简单题用它显得繁琐一些，但对初学者，一会儿这方法，一会儿那方法，不如都用正交分解法，可对付一大片力学题，以后熟练些了，自然别的方法也就会了9（4分）如图所示，用水平力F推乙物块，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起沿水平地面以相同的速度匀速运动，则各物块受到摩擦力的情况是（）A甲物块受到一个摩擦力的作用B乙物块受到两个摩擦力的作用C丙物块受到两个摩擦力的作用D丁物块没有受到摩擦力的作用考点：共
23、点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；静摩擦力和最大静摩擦力 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：分别对各个物体受力分析，当判断不出接触面上有无摩擦力时我们可借助物体的运动状态进行分析解答：解：接触面是水平的，以下我们只分析水平方向的力：（1）甲：不受摩擦力的作用，如果受摩擦力的话，甲不能处于平衡状态（2）乙：甲不给乙摩擦力的作用，故乙只受到丙给它的一个摩擦力的作用（3）丁：丁只受地面给它的一个摩擦力的作用（4）丙因为丙给乙一个向后的摩擦力，故乙给丙一个向前的摩擦力，丙给丁一个向前的推力，所以丁给丙一个向后的推力，丙静止，故丙受到地面给它向后的摩擦力综上所述：甲，不受摩擦力；乙，受1个摩擦力；丙
24、，受2个摩擦力；丁，受一个摩擦力故选：C点评：当判断不出接触面上有无摩擦力时我们可借助物体的运动状态进行分析，分析的顺序一般是从上到下，从外到里10（4分）如图所示，有2n个大小都为F的共点力，沿着顶角为120的圆锥体的母线方向，相邻两个力的夹角都是相等的则这2n个力的合力大小为（）A2nFBnFC2（n1）FD2（n+1）F考点：合力的大小与分力间夹角的关系 专题：平行四边形法则图解法专题分析：力的合成遵循力的平行四边形定则由题意，本题已知分力的大小和相邻两分力的夹角，从而即可求出合力的大小解答：解：由题意，两个相等的共点力大小为F，夹角为120，而合力的大小即为F，因此2n个力的合力大小为
25、nF，故B正确，ACD错误；故选：B点评：本题考查力的合成平行四边形定则，结合图形利用等边三角形的知识容易解决，会用合力的大小公式也可以解决，可灵活处理11（4分）每年春天许多游客前往公园放风筝，会放风筝的人，可使风筝静止在空中，下列的四幅图中，AB线代表风筝截面，OL代表风筝线，风向水平，则风筝可能静止的是（）ABCD考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：要使风筝能静止在空中，则应使风筝受力平衡；故对风筝受力分析，由共点力平衡的条件可得出可能的情况解答：解：风筝受到的浮力应是垂直于风筝面向上的；故：A、风筝的重力竖直向下，风筝受到的浮力与而
26、拉力方向相反，则三力的合力不可能为零，故风筝不可能静止，A错误；B、风筝的重力和绳子的拉力都竖直向下，而浮力垂直于风筝面，故三力不可能平衡，故风筝不可能静止，故B错误；C、风筝重力竖直向下，风力垂直于风筝面向上，绳子拉力沿绳向下，故任意两力的合力均可能与第三力大小相等，方向相反，故C正确；D、风筝受浮力竖直向上，而绳子的拉力斜向下，风力对风筝不起作用，故浮力与绳子的合力不能为零；故不可能平衡，故D错误；故选C点评：物体静止或匀速直线运动状态，均说明物体受力平衡，则其受到的多力的合力一定为零12（4分）如图所示，A、B两个相同的物块紧靠竖直墙壁，在竖直向上的恒力F作用下处于静止状态，A物块受力的
27、个数是（）A2个B3个C4个D5个考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：先对AB整体受力分析，由平衡条件知，整体共受两个力作用，墙面无作用力；再分别隔离A、B受力分析，应用平衡条件分析受力个数解答：解：先对AB整体受力分析，由平衡条件知，竖直方向：F=GA+GB水平方向，不受力，故墙面无弹力，也没有摩擦力（否则不能平衡）；隔离B物体，受重力、A对B的压力以及A对B的斜向下的摩擦力（否则不平衡）、外力F四个力作用；隔离A物体，必受重力、B对A的支持力和摩擦力作用，受三个力；故选：B点评：关键利用整体法并结合共点力平衡条件得到A物体与墙间不存在弹
28、力，不难13（4分）如图所示，在水平天花板与竖直墙壁间，通过不计质量的柔软绳子和光滑的轻小滑轮悬挂重物G=40N，绳长L=2.5m，OA=1.5m，关于绳中张力的大小，下列说法正确的是（）A当B点位置固定，A端缓慢左移时，绳中张力增大B当B点位置固定，A端缓慢左移时，绳中张力不变C当A点位置固定，B端缓慢向下移时，绳中张力变大D当A点位置固定，B端缓慢向下移时，绳中张力不变考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：以动滑轮C为研究对象，分析受力，根据力的平行四边形合成判断张力的变化解答：解：A、当B点位置固定，A端缓慢左移时，滑轮两边绳子夹角变大
29、，根据平行四边形定则要想合力不变则绳子张力变大，A正确B错误；B、当B点位置固定，A端缓慢左移时，滑轮两边绳子夹角变小，根据平行四边形定则要想合力不变则绳子张力变小，A正确；C、设绳子总长为L，两堵竖直墙之间的距离为S，两绳与竖直方向夹角为，左侧绳长为L1，右侧绳长为L2则由几何知识，得S=L1sin+L2sin=（L1+L2）sin，又L1+L2=L得到sin=；当绳子右端慢慢向下移时，S、L没有变化，则不变根据平行四边形定则当A点位置固定，B端缓慢向下移时，绳中张力不变，C错误D正确；故选：AD点评：本题的难点在于运用几何知识得到当绳子b端慢慢向下移时，绳子与竖直方向的夹角不变对于滑轮问题
30、，解题要充分利用拉力的对称性二、实验题（2个小题，共12分）14（6分）某同学用如图所示的实验装置来探究“力的平行四边形定则”弹 簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为3.60N（2）下列不必要的实验要求是D（请填写选项前对应的字母）A应测量重物M所受的重力B弹簧测力计应在使用前校零C拉线方向应与木板平面平行D改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置（3）本实验采用的科
31、学方法是B（填字母代号）A理想实验法；B等效替代法；C控制变量法；D建立物理模型法考点：验证力的平行四边形定则 专题：实验题；平行四边形法则图解法专题分析：确定出弹簧测力计的分度值，从而读出弹簧秤的读数在该实验中，由于P、O的位置确定，则A弹簧的拉力大小和方向一定，合力又一定，则弹簧B的拉力大小和方向也一定，不需进行多次实验解答：解：（1）弹簧测力计读数，每1N被分成5格，则1格就等于0.2N图指针落在3N到4N的第3格处，所以3.60N（2）A、实验通过作出三个力的图示，来验证“力的平行四边形定则”，因此重物的重力必须要知道故A正确；B、弹簧测力计是测出力的大小，所以要准确必须在测之前校零故
32、B正确；C、拉线方向必须与木板平面平行，这样才确保力的大小准确性故C正确；D、当结点O位置确定时，弹簧测力计A的示数也确定，由于重物的重力已确定，两力大小与方向均一定，因此弹簧测力计B的大小与方向也一定，所以不需要改变拉力多次实验故D错误本题选不必要的，故选：D（3）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法故选：B故答案为：（1）3.60（2）D（2）B点评：本题考查了弹簧测力计读数、减小实验误差的方法，对弹簧测力计读数时要先确定其分度值，然后再读数，读数时视线要与刻度线垂直15（6分）（1）“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁式打点计时器（所用交流电的频率为f=50Hz），
33、得到如下图所示的纸带图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是CA实验时应先放开纸带再接通电源B（x6x1）等于（x2x1）的6倍C从纸带可求出计数点B对应的速率D相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s（2）由题中给定的字母写出计算加速度的表达式考点：探究小车速度随时间变化的规律 专题：实验题；直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2、xmxn=（mn）aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上某点的瞬时速度大小解答：解：（1）A、实验时应先接通电源后放开纸带，如果先放纸带再开电源就会出现
34、纸带上只有一小段有点，其余的纸带长度没有利用起来，故A错误；B、根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2与xmxn=（mn）aT2可得：xmxn=（mn）x即：（S6一S1）=5x，（S2一S1）=x，（x6x1）等于（x2x1）的5倍，故B错误；C、根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出B点的速度，故C正确；D、相邻两计数点间还有四个点未画出，所以相邻计数点之间的时间间隔T=0.1s，故D错误故选：C（2）根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2有：得：x4x1=3a1T2x5x2=3a2T2 x6x3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：
35、即小车运动的加速度计算表达式为：故答案为：（1）C；（2）点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用三、计算题（4个小题，共36分要求写出必要的步骤和文字说明）16（8分）如图所示，质量不等的三个物块A、B、C用劲度系数完全相同的三个弹簧1、2、3依次连接着处于静止状态，A、B在水平桌面上，C绕过定滑轮悬挂在桌面外，此时弹簧1、2、3的伸长量分别为0、2cm、3cm，已知C的质量为mC=3kg，（取g=10m/s2）求：（1）弹簧2的弹力大小为多少？（2）此时物块A所受的摩擦力？（3）此时物块B所受的摩擦力？考点：共点力平衡的条件及其应用
36、；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：（1）以C为研究对象，求出弹簧3的拉力，根据胡克定律求解弹簧2的拉力（2）物块A水平方向受到弹簧2的拉力和静摩擦力，由平衡条件求解摩擦力的大小和方向（3）以B为研究对象，分析受力，由平衡条件求解B所受的摩擦力的大小和方向解答：解：（1）对C物体由平衡条件得：弹簧3的弹力F3=mcg=30N 由胡克定律F=kx得：弹簧1的弹力F1=0 由=得：F2=20N （2）对A物体由平衡条件得：fA=F2=20N，水平向左 （3）对B物体由平衡条件得：F2+fB=F3得：fB=10N，水平向左 答：（1）弹簧2的弹力的大小为20N；（2）物块A所
37、受的摩擦力是20N，方向水平向左；（3）物块B所受的摩擦力是10N，方向水平向左点评：本题是多个物体平衡问题，要学会选择研究对象，往往从受力简单的物体到受力复杂的物体进行分析17（8分）如图所示，斜面倾角=37，物体A质量为2.0kg，它与斜面间最大静摩擦力是其对斜面压力的0.25倍，绳与滑轮接触光滑，且绳的质量不计，要使物体A静止在斜面上不动，物体B的质量应为多少？（g=10m/s2）考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：当A物体刚不向下滑动时，静摩擦力达到最大值，方向沿斜面向上；当A物体刚不向上滑动时，静摩擦力也达到最大值，方向沿斜面向下；根
38、据平衡条件分别列式求解即可解答：解：当A物体刚不向下滑动时，静摩擦力达到最大值，方向沿斜面向上，由平衡条件有：mAgsinFT1F=0当A物体刚不向上滑动时，静摩擦力也达到最大值，方向沿斜面向下由平衡条件有：mAgsinFT2+F=0且FT1=mBmingFT2=mBmaxgF=0.25mAgcos由以上各式解得所求B的质量的最小值：mBmin=mA（sin370.25cos37）=0.8kgB的质量的最大值：mBmax=mA（sin37+0.25cos37）=1.6kg答：要保持A静止不动，B的质量最大是1.6kg；最小是0.8kg点评：本题关键找出恰好不上滑和恰好不下滑的两个临界状态，然后
39、根据平衡条件列式求解，不难18（10分）在渠县二中学秋季田径运动会的800米比赛中，小明很想得冠军，他一直冲在最前面，由于开始体力消耗太大，最后在直道上距终点50米处时便只能保持5m/s的速度前进而不能加速冲刺此时一直保持在小明后面的小华在直道上距小明6.25米，速度为4m/s，他立即发力并保持以0.5m/s2的加速度冲刺试分析：（1）小明是否一直保持在小华的前面跑到终点而得到了冠军？（2）小明和小华中任一个跑到终点前，他们之间的最大距离是多少？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：（1）根据两人距离终点的位移，结合匀变速直线运动的位移时间公式和匀速直线运动的位移
40、公式分别求出两人的运动时间，从而判断小明是否一直保持在小华的前面跑到终点而得到了冠军（2）当两人速度相等时，距离最大，小华追上小明后，之间的距离又不断变大，分别求出速度相等时两者的位移，以及小华冲到终点时两人的位移，从而确定距离的最大值解答：解：（1）小明最后50米用时：小华最后冲刺用时t2：代入数据解得：t2=9st1所以小明没有一直保持在小华的前面而得冠军（2）小华追上小明之前，二者速度相等时相距最远，设经t秒二者速度相等，则由：v2+at=v1得：t=2s二者最大距离为：=7.25m小华追上小明后二者距离又不断拉大，当小华冲到终点时小明距终点的距离为：s=50v1t2=5ms所以在小明和
41、小华中任一个跑到终点之前，他们之间的最大距离为7.25m答：（1）小明没有一直保持在小华的前面而得冠军（2）小明和小华中任一个跑到终点前，他们之间的最大距离是7.25m点评：本题考查运动学中的追及问题，知道两人速度相等时有最大距离，但是不能武断地认为速度相等时两者的距离就为最大距离，因为小华追上小明后两者距离有逐渐变大，需与小华到达终点时两者的距离进行比较19（10分）在公路的十字路口，红灯拦停了很多汽车，拦停的汽车排成笔直的一列，最前面的一辆汽车的前端刚好与路口停车线相齐，相邻两车的前端之间的距离均为l=6.0m，若汽车起动时都以a=2.5m/s2的加速度作匀加速运动，加速到v=10.0m/
42、s 后做匀速运动通过路口该路口亮绿灯时间t=40.0s，而且有按倒计时显示的时间显示灯 另外交通规则规定：原在绿灯时通行的汽车，红灯亮起时，车头已越过停车线的汽车允许通过请解答下列问题：（1）若绿灯亮起瞬时，所有司机同时起动汽车，问有多少辆汽车能通过路口？（2）第（1）问中，不能通过路口的第一辆汽车司机，在时间显示灯刚亮出“3”时开始刹车做匀减速运动，结果车的前端与停车线相齐时刚好停下，求刹车后汽车加速度大小（3）事实上由于人反应时间的存在，绿灯亮起时不可能所有司机同时起动汽车现假设绿灯亮起时，第一个司机迟后t=0.90s起动汽车，后面司机都比前一辆车迟后0.90s起动汽车，在该情况下，有多少
43、辆车能通过路口？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：（1）先求出加速的时间，根据运动学基本公式求出 40.0 s时间，汽车能行驶的位移，从而求出能通过路口的汽车；（2）先求出当计时灯刚亮出“3”时，不能通过路口的第一辆汽车行驶的位移，再求出汽车距停车线的距离，根据速度位移公式求解加速度；（3）设能通过k辆汽车，则第k辆汽车能通过路口要满足，带入数据即可求解解答：解：（1）汽车加速时间s 40.0 s时间，汽车能行驶的位移为x= 所以n= 根据题意，能有64辆汽车通过路口（2）记 t0=3s，当计时灯刚亮出“3”时，第65辆汽车行驶的位移x1= 此时汽车距停车线的距离：x2=64lx1=34m 第65辆车刹车的加速度：m/s2（3）设能通过k辆汽车，则第k辆汽车能通过路口要满足： 数据代入后解得：k25.7 所以能通过25辆汽车答：（1）若绿灯亮起瞬时，所有司机同时起动汽车，有64辆汽车能通过路口；（2）刹车后汽车加速度大小为1.47m/s2（3）在该情况下，有25辆车能通过路口点评：本题主要考查了运动学基本公式的直接应用，要求同学们能正确分析汽车的运动情况，难度适中