1、3.古诗三首【教学内容】教科书 P1011 内容。【教学目标】1. 会写“侯、章、泣、盈、脉、栖、鸦”等7个字。2. 有感情地朗读、背诵古诗。3. 边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达 的思想感情。【教学重点】边读边看插图和注释，理解诗句的意思。【教学难点】体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。第1课时【教学过程】一、检查预习1. 指名读。（读后评读）2. 填空练习。寒食这首诗是（唐代）诗人（）所作。二、导入解题寒食是古代一个传统节日，清明前的一两天，古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食，我们一起来看看当年寒食节时的长安城是什么样的。三、教师点拨1. 知
2、诗人。韩翃：字君平，南阳（今属河南）人。天宝进士，官至中书舍人，“大历十才子”之一。原有诗集，后散佚，明人辑有韩君平集。2. 明诗意。（1）出示：春城无处不飞花。 把诗句划分成词语（春城 / 无处 / 不 / 飞花） 想想每个词的意思，不会的怎么办？（查字典、看注释。） 把词语连成句子，说说这句话的意思。（2）照样子自学后三句。（3）检查出示（斜御柳汉宫）。3. 悟诗情。师：如果说一二句是对长安寒食风光一般性的描写，那么，三四句就是这一般景象中的特殊情景了。两联情景有一个时间推移，一二写白昼，三四写夜晚，“日暮”则是转折。（1）想象一下，春天满城飘柳絮是什么样的？（2）举国上下都在过寒食节，而皇宫又在干什么呢？如果你是长安的百姓，看到这些你会有什么感受？四、作业布置有感情地朗读课文，练习背诵。【板书设计】寒 食韩 翃春城 / 无处 / 不 / 飞花，寒食 / 东风 / 御柳 / 斜。日暮 / 汉宫 / 传 / 蜡烛，轻烟 / 散入 / 五侯 / 家。2
