1、黑龙江省大庆市东风中学2019-2020学年高一语文10月月考试题说明：本试卷满分150分，考试时间150分钟一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。在中国诗歌史上，盛唐诗歌何以成为中国古典诗歌的高峰？究其原因，在南朝齐梁宫体诗绮靡之风甚嚣尘上的境况下，唐代的陈子昂、李贺、李白、杜甫等诗人相继倡导恢复并高扬“风骨”传统，尤其是盛唐诗人对“风骨”崇尚有加，使“诗具风骨”成为盛唐诗歌的共同特征。在历史的变迁衍化中，“风骨”早已融入中华传统文化，然而，自20世纪80年代开始，诗歌界充斥着大量低俗、恶俗、媚俗之作，扰乱了诗坛的审美秩序与标准，这些诗
2、显然缺乏“风骨”。因此，新诗急需反躬自省，重新建构“风骨”，延续中国传统文化精神与诗歌气韵。继承与发扬风骨的关键是诗人要有风骨，具体而言则是指诗人应秉持使命感与责任心。古语云：“诗者，天地之心。”诗人作为“天地之心”的创造者本应怀有“天地之心”，但当下很多诗人都沉溺于写“小我”的日常琐碎、鸡毛蒜皮，缺少大情怀大境界，更有甚者为出版、发表、出名或赚取眼球、点击量、关注度，批量生产媚俗之作。诗人本应怀有范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀，应有王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的正气，应有杜甫虽居茅屋却有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯情怀，然而当下许多诗人都缺
3、少这种“风骨”。被誉为“二十世纪中华诗魂”的艾青一生心系大堰河那样的劳苦大众，曾发出“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”的感叹，写的大量忧国忧民的诗作，正是使命感与责任心的体现，是中国风骨在现代诗人身上的延续。其次，诗歌在内涵上需要建构中国风骨。风骨首先属于道德范畴，如古代“风”所蕴含的教化之义，是对诗歌所拥有的诗教功能的肯定。然而，自20世纪80年代中后期以来，不少诗歌在内容上所呈现的是自恋与矫情的“小我”情绪，以暴露个人生活隐私为内容，让诗成为日常生活的流水账记录，轻浅琐碎，没有思想、内涵和意义，更有甚者彻底解构诗的内涵诉求，践踏和僭越诗歌伦理与道德，一些作品将“诗”本来应该
4、拥有的典雅、崇高彻底解构，其恶俗轻艳令人生厌。曾卓悬崖边的树一诗中那种坚韧不拔的精神，食指相信未来一诗中蕴含的坚定信念，都具有深刻的教化和启迪作用，是现代风骨的典型特征。此外，新诗在语言文辞方面亦需要有“风骨”，“风骨”不仅属于内容层面的诉求，更是审美范畴的艺术标准。刘勰曾指出：“若风骨乏采，则鸷集翰林；采乏风骨，则雉窜文囿。”他清楚地阐释了“风骨”与“采”之间的密切关联，又如瓦雷里所说，诗的语言如跳舞，是要讲究舞姿与步法的，新诗语言依然需要以跳跃性、非逻辑性、写意性、含蓄、凝练、雅致等作为诗歌语言的特质，需要在不断的锤炼、锻造和打磨中形成。唯其如此，新诗才能重新建构诗歌的语言风骨，传达出内在
5、的精神风骨和新时代气韵。（摘编自罗小凤新时代诗歌需要中国风骨）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） （ ）A诗人反躬自省倡导“风骨”传统，诗歌创作中就能延续中国传统文化精神与诗歌气韵。B诗人怀有“天地之心”，秉持使命感与责任心，作品才能继承、发扬和延续中国风骨。C新诗创作呈现出的自恋与矫情的“小我”情绪，使现代诗歌失去了原有的教化和启迪作用。D新诗提高审美范畴的标准，才可重新建构语言风骨，因为语言可以掩盖内容层面的不足。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） （ ）A文章由唐代诗歌鼎盛的原因与当下一些诗坛乱相比较，提出问题，然后展开论证。B文章论证兼顾历史与现实，既
6、有对古诗成功经验的总结，也有对新诗创作的思考。C文章从三个层面展开论述，并且都是从正反两个角度分别举例论证，具有辩证意味。D文章末段引用刘勰的话从正面论证了诗歌语言风骨是新诗审美范畴重要的艺术标准。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） （ ）A20世纪80年代开始，诗歌界绮靡之风甚嚣尘上，充斥着大量三俗之作，扰乱了诗坛的审美秩序与标准，使当时新诗缺乏“风骨”。B当下很多诗人沉溺于写日常琐碎，或为出名，或为赚取眼球、关注度，批量生产媚俗之作等，原因在于缺乏使命感与责任心。C当代诗歌中，如梨花体的“一只蚂蚁又一只蚂蚁”、乌青体的“白云真白啊真白”等，用词直白随意，失去美感，诗歌风骨荡然无
7、存。D新时代诗歌“重塑风骨”向新的诗歌高峰挺进，就需要继承与发扬古奥诗歌传统与中华传统精神延续下来的“中国风骨”。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成46题獾鼻巴乌斯托夫斯基（俄罗斯）（1）时值秋天，阳光明媚，也常起雾。穿过光秃秃的林木，可以望见远处的浮云和浓浓的蓝天。到了夜间，我们四周的树丛中，星星低垂，摇曳不定。（2）我们在歇脚的地方生了一堆篝火。这篝火成天烧着，而且通宵不灭，为的是赶狼远处湖岸上，有狼在轻轻哀嚎。篝火的烟味和人的欢叫，使它们不得安宁。（3）我们相信，火光能吓走野善，但是有一天晚上，篝火旁边的草地里，竟有一只什么野兽怒冲冲地发出嗤鼻声。它不露身子
8、，焦躁地在我们周围跑来跑去，碰得高草簌簌地响，鼻子里还些嗤嗤作声，气哼哼的，只是连耳朵也不肯露出草丛。（4）平锅上正煎着土豆，一般浓香弥漫开来，那野兽显然是冲着这香味来的。（5）有一个小孩子同我们做伴。他只有九岁，但是对于夜宿林中，秋天劲烈的晓寒，倒满不在乎。他的眼睛比我们大人尖得多，一发现什么就告诉我们。（6）他是个善于虚构的人，但我们大人都极喜爱他的种种虚构。我们绝不能，而且也不愿意戳穿，说他是一派胡言。他每天都能想出些新花样：一会儿说他听见了鱼儿喁喁得私语，一会儿又说看见了蚂蚁拿松树皮和蜘蛛网做成摆渡船，用来过小溪。（7）我们都假装相信他的话。（8）我们四周的一切都显得很不平常：无论是那
9、一轮姗姗来迟、悬挂在黑油油湖面上的清辉郎朗的月亮，还是一团团高浮空中、宛若粉红色雪山的云彩，甚至那已经习以为常、像海涛声似的参天松鼠的喧嚣。（9）孩子最先听到了野兽的嗤鼻声，就“嘘、嘘”地警告我们不要作声。我们都静了下来，连大气也不敢出，尽管一只手已不由自主地伸出去拿双筒猎枪谁能知道那是一只什么野兽啊！（10）半个钟头以后，野兽从草丛中伸出湿漉漉、黑峻峻的鼻子，模样像猪嘴。那鼻子把空气闻了老半天，馋得不住颤动。接着尖形的嘴脸从草丛中露了出来，那脸上一双黑溜溜的眼睛好不锐利，最后斑纹的毛皮也现了出来。（11）那是一只小獾。它蜷起一只爪子，凝神把我们望了望。然后厌恶地嗤一下鼻子，朝土豆跨前一步。（
10、12）土豆正在煎，嘶嘶作响，滚油四减。我正要大喝一声，然而晚了，那獾子已纵身一跳，到了平锅跟前，把鼻子伸了进去（13）一股毛皮烧燃的气味传了过来。獾子尖叫一声，嚎天动地逃回草丛去。它边跑边叫，声音响彻整片树林，一路上碰折好多灌木，因为又气又痛，嘴里还不时吐着唾沫。（14）湖里和树林里一片慌乱。青蛙吓得不合时宜地叫起来，鸟儿也骚动起来，还有一条足有一普特重的狗鱼在紧靠湖岸的水里大吼一声，有如开炮。（15）次日早晨，孩子叫醒我，说他刚刚看见獾子在医治烫伤了的鼻子。我不相信。（16）我坐在篝火边，似醒未醒地听着百鸟清晨的鸣声。远处白尾柔鹤一阵阵啾啾，野鸭嘎嘎呼叫，仙鹤在长满苔藓的干沼泽上长唳，鱼儿泼
11、刺泼刺地击水，斑鸠咕咕个没完。我不想走动。（17）孩子拉起我的一只手。他感到委屈。他要向我证实他没有撤谎。他叫我去看看獾子如何疗伤。（18）我勉强同意了。我们小心翼翼地在密林中穿行，只见帚石南丛之间，有一个腐朽的松树桩。树桩散发出蘑菇和碘的气味。（19）在树桩跟前，那獾子背朝我们站着。它在树桩中心抠出个窟窿，把烫伤的鼻子埋进那潮湿冰凉的烂木屑中。（20）它一动不动地站着，好让倒露的鼻子凉快一些。另有一只更小的獾子在周围跑来跑去，嗤鼻作声。它焦急起来，拿鼻子拱拱我们那獾子的肚皮。我们的獾子向它吼了两声，还拿毛茸茸的后爪踢它。（21）后来，我们的獾子坐下，哭了起来。它抬起圆圆的泪眼看我们，一边呻吟
12、，一边用粗糙的舌头舔受伤的鼻子。它仿佛恳求我们救助，然而我们一筹莫展，爱莫能助。（22）一年以后，我又在这个湖的岸上，遇到鼻子留有伤疤的獾子。它坐在湖边，举起一只爪子，尽力想捉住振翅飞翔、发出薄铁皮一样声音的蜻蜓。我朝它挥挥手，但它气狠狠地对我嗤了一下鼻子，藏到丛中去了。（23）从此我再没有见到它了。（有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） （ ）A.小说描写逼真，善用动词对獾子进行传神的描写，如“伸”“闻”等动词，生动地表现了獾子的贪吃和嘴馋；“露”“现”等动词，则表现了它的警惕和小心。B.小说第6段描写孩子奇幻的想象，表现了他天真的童心，暗示了大自然中蕴
13、藏着无穷的奥秘，也为后文中“我”不相信獾子医治鼻子等情节做了铺垫。C.文中第14段，作者运用比拟的修辞手法，形象生动地突出了动物们慌乱逃跑的情状，衬托出獾子烫伤溃逃时气急败坏、惊慌失措的样子。D.文章紧密围绕“獾鼻”这一线索，从小獾闻香，到鼻子烫伤，再到为鼻子疗伤，最后写鼻子留下了伤疤，以简约的笔法传达出作者对獾子的由厌恶到怜爱的过程，构思精巧。5.简析第（2）段描写“狼”的作用。（6分）6.随着小说情节的展开，獾子对“我们”的情感发生了一些变化，请梳理概括并简要分析。（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，11分）阅读下面的材料，完成79题材料一：近几年来，各大媒体纷纷在“媒体融合”上发
14、力，并建立了各自的“方法论”。“侠客岛”“麻辣财经”等一批优秀的融媒体品牌纷纷面世，共同建立起了具有中国特色的媒体矩阵。媒体融合虽然帮助许多传统媒体成功转型，但仍有一些媒体人在实践中遇到困惑，践行效果不佳。2月26日，第19期“网络传播沙龙”在北京举行。11位新闻业内实操干将、学界知名教授齐聚一堂，以“新形势新融媒”为主题，共同探讨媒体融合的最新观点与实战经验。习近平总书记在主持中共中央政治局第十二次集体学习时，聚焦全媒体时代和媒体融合发展，就推动媒体融合向纵深发展，巩固全党全国人民共同思想基础发表了重要讲话，强调“推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。要运用信息革命成果，推
15、动媒体融合向纵深发展”。侠客岛是人民日报海外版旗下的新媒体品牌栏目，以敏锐的热点追踪能力和幽默的年轻化语态，多次创造了“10万+”效应。每当出现重大时政新闻事件，“侠客岛”都会把“高大上”的新闻变成普通人读得懂、喜欢读的文章。不抄段子、不做标题党，在极短的时间里，“侠客岛”已经成为了最受欢迎的时政类公众号之一。（摘编自媒体融合向纵深发展是大势所趋也迫在眉睫，东方财富网2019年2月23日）材料二：（数据中国信息安全博士网）材料三：微信公众号是目前传统媒体进行融合传播最主要的平台，但是位于新榜指数前500的微信公众号总体阅读数连续多月出现了下滑的情况，公众号破10万+的速度明显放缓，公众号流量红
16、利期正在逐渐消逝。此外，微信、微博类社交平台，今日头条、网易等资讯类，秒拍、美拍等视频类以及映客、花椒等直播类的新兴自媒体平台迅速崛起，也对市场进行了冲击。“所当乘者势也，不可失者时也。”在当今信息革命中，我们把握这一历史机遇，抓住科技创新这个关键，总体赶上了时代。在这一历史进程中，互联网作为划时代的工具，推动人类进行新的传播革命，推动我们进入全媒体时代，信息无处不在、无所不及、无人不用，导致舆论生态、媒体格局和传播方式深刻变化，新闻舆论工作面临空前的挑战和机遇。截至去年6月，我国网民超过8亿，其中手机网民占98.3%。在相当意义上说，谁掌握了互联网，谁就把握住了时代主动权。（摘编自推动媒体深
17、度融合，做大做强主流舆论，人民日报2019年1月25日）材料四：舆论生态、媒体格局、传播方式深刻变化，重组着内容生产与信息传播的链条，一个“万物皆媒”的全媒体时代渐行渐近。人民日报全新改版、全彩印刷，推出融媒体工作室机制，组建了“一本政经”“麻辣财经”等45个专业化、垂直化的品牌工作室，做大做强报网十多种载体，覆盖用户7.86亿人次；新华社自主研发推出“快笔小新”机器人写稿系统，并发布全球媒体首个人工智能平台“媒体大脑”和全球首个合成新闻主播“AI合成主播”；中央广播电视总台以先进技术为引领，深入研究运用人工智能、5G网络、大数据、云计算等新技术，全力推进4K超高清电视技术体系建设，牢牢掌握核
18、心技术研发应用主动权，努力实现跨越式发展；中国日报社践行“深度融合、移动先行”理念，把一份发行70万份的英文报纸转型升级为一个覆盖2亿多海内外用户的全媒体传播平台新故相推，日生不滞。众声喧哗的全媒体时代，人人都有麦克风，但主流媒体手握的是“金话筒”。把握时代大势，坚持守正创新，坚定不移推进媒体深度融合，媒体融合的大手笔正等待我们去创造。（摘编自勇立潮头，推进全媒体时代“融合+”，人民网2019年1月28日）7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分） （ ）A. 侠客岛多次创造了“10万+”效应，成为了最受欢迎的时政类公众号之一，其与“麻辣财经”都是媒体融合的典型成功案例。B. 从材
19、料二可知，目前媒体受众获取新闻资讯的主要渠道各阵营间形成阶梯差距；与美国相比，中国视频消费数据约等于美国的二分之一。C. 位于新榜指数前500的微信公众号总体阅读数连续多月出现了下滑的情况，主要是因为一些社交平台，资讯类、视频类以及直播类的新兴自媒体平台迅速崛起。D. 在相当意义上，掌握互联网对把握时代主动权意义重大。众声喧哗的全媒体时代，虽然人人都有麦克风，但主流媒体的优势依然存在。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）A. 习总书记主持中共中央政治局集体学习，聚焦全媒体时代和媒体融合发展，对媒体融合发展影响深远，其讲话具有指导性意义。B. 舆论生态、媒体格局、
20、传播方式正发生着深刻变化，各大媒体纷纷发力融合发展，这标志着“万物皆媒”的全媒体时代已然来临。C. 在当今之中国，媒体融合方兴未艾，这是巨大的挑战，更是难得的发展机遇。如果媒体融合停滞不前，新闻舆论工作就难以很好开展。D. 在全媒体时代浪潮中，人民日报、新华社、中国日报社等新型主流媒体矩阵正不断成长壮大，走上了一条具有中国特色的媒体融合发展之路。9. 结合以上材料，简要谈谈传统媒体如何在媒体融合中成功转型。（5分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共6小题，25分）阅读下面甲乙段文言文，完成1015题。（甲）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于
21、郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋， 唯君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力
22、不及此。因人之力而 敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。（乙）佚之狐，郑人，佚之俅之子也。狐少善思辩，多才识。为幕僚，常得郑君宠之。晋侯、秦伯围郑，郑危在旦夕。狐求见郑伯，曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。武使秦，秦晋师还，郑遂安。郑伯欲厚赏武。狐闻之，言于郑伯曰：“武，舌辩之士，以口舌退师，功高莫大，厚赏，理也；然，武终为隐者之徒，非臣举之，终老亦未见其名，何功之有？窃以为当赏者，臣也。”郑伯愕然，赏之。异日，村夫有拜于郑廷者，郑伯迎之。问之，乃烛之武之兄文也。文曰：“君恩四海，天下惠之，万民之幸也。武以口舌还军秦晋，三军不能敌，厚赏以利郑也。然，
23、家有老母，八旬又三，日必侍之。武往说师，老母系之，臣昼夜侍母，目不交睫，亦宜赏之。况武本不欲说秦，臣数劝方为之也！”郑伯赏之。未几，宫廷左右及三军将士上书求赏者络绎不绝，郑哗然。晋闻之，复攻之，郑危矣。史臣曰：“郑危而遂安者，君明而士贤也；郑安而复危者，赏功之过欤，抑邀功妒贤欤？10. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）A秦晋既还，郑遂安还：撤军。B厚赏以利郑也利：利益。C武往说师，老母系之系：挂念。D君恩四海，天下惠之惠：得到恩惠。11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分） （ ）A言于郑伯曰若亡郑而有益于君B武以口舌还军秦晋厚赏以利郑也C乃烛之武之兄
24、文也使杞子戍之，乃还D郑伯愕然然郑亡，子亦有不利焉12. 甲文段中以下语句直接表现烛之武高超的游说艺术的一项是（3分） （ ）夜缒而出，见秦伯若亡郑而有益于君，敢以烦执事焉用亡郑以陪邻许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也若不阙秦，将焉取之秦伯说，与郑人盟A. B. C. D.13.下列有关文学常识的表述错误的一项是（3分） （ ）A寡人是古代诸侯和帝王的谦称，意为寡德之人，另外还谦称自己为孤、孤王、不毂等。B左传又称春秋左氏传、左氏春秋，和公羊高的公羊传、谷梁赤的谷梁传合称“春秋三传”。C. 春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就
25、高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。D. 左传是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。14.下列对乙文段有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）A因为烛之武劝退秦师有功于国，郑伯打算重重地奖赏他，可是这一奖赏刚有动议，就引 起了来自各方面的连锁反应。B佚之狐凭借自己是老臣，德高望重，平时对郑伯尊重有加，觉得这次举荐烛之武有功， 要奖赏，首先应该奖赏自己。C烛之武的哥哥烛之文认为自己在侍奉老母亲、劝说烛之武面见秦君退秦师有功，应该得到奖赏；其他大臣也想分功。D史臣认为，导致郑国从安定陷入危局的原因并不是郑伯设立奖项，而是郑国上下抢夺别人的功劳嫉贤
26、妒能的风气。15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）非臣举之，终老亦未见其名，何功之有？（2）况武本不欲说秦，臣数劝方为之也！（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1617题。秋尽杜甫秋尽东行且未回，茅斋寄在少城隈。篱边老却陶潜菊，江上徒逢袁绍杯。雪岭独看西日落，剑门犹阻北人来。不辞万里长为客，怀抱何时得好开。【注】乾元二年杜甫入蜀投奔严武，后严武被召回京，杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱，滞留梓州，作此诗。袁绍大宴宾客，宴会上郑玄受到袁绍礼遇。16.下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分) （ ）A“秋尽东行且未回”一句交代了时间和作者行踪，“茅斋寄在少
27、城隈”一句中“寄”字写出自己漂泊在外的状态。B颔联中“陶潜菊”体现了作者渴望隐逸的心境和淡泊洒脱的品格，“袁绍杯”则表明自己受到朋友礼遇并得到重用。C颈联中“雪岭独看西日落”一句写诗人独自一人在雪岭看西天日落，与首句中“东行且 未回”照应，使诗歌内容更加紧密。D本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗，作者感时自叹，感事抒情，诗中多用典故，体现了杜诗沉郁顿挫的格调。17.本诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌简析。（6分）三、语言文字运用（21分） 阅读下面的文字，完成1820题。（9分）在中国现代诗歌发展史上，戴望舒的雨巷和徐志摩的再别康桥可说具_的经典性意义，堪称现代唯美诗之双璧。两首诗在艺术风
28、格、意境上既有相通、相似处，又有相反相成相衬的绝妙旨趣。而且，两首诗在艺术成就上都达到了某种难以逾越的高度，作为中国现代唯美诗的经典范本，可以说_。在一般的读者刚一接触这两首诗时，几乎毫无例外地都是被两首诗歌轻盈柔和的节奏，美丽单纯的意境所吸引，这个事实也许正好说明诗歌的形式美其实也可以视为诗歌的真正价值而独立存在的。然而，当我们在强调二者的形式美的重要意义时，却并不意味着二者在诗意内涵上或许存在着某种缺憾；事实是当我们进一步深入品味这两首诗的诗意内涵时，不难发现，（ ），在这里，形式和内涵_地糅在一起，以致很难将二者严格区分。当我们全身心地沉浸在诗歌轻盈柔美的氛围里_地轻轻吟诵出声时，就很难
29、说得清诗歌吸引我们的究竟是形式还是内涵了。这就是这两首诗的迷人之处。18依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分） （ ）A举足轻重 实至名归 水乳交融 情不自禁B不可估量 毋庸置疑 浑然一体 情不自禁C举足轻重 毋庸置疑 水乳交融 身不由己D不可估量 实至名归 浑然一体 身不由己19文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） （ ）A一般的读者刚一接触这两首诗，几乎都是被两首诗歌轻盈柔和的意境、美丽单纯的节奏所吸引B一般的读者刚一接触这两首诗，几乎都是由两首诗歌轻盈柔和的节奏、美丽单纯的意境所吸引C在一般的读者刚一接触这两首诗时，几乎都是被两首诗歌轻盈柔和的节奏、美丽单纯
30、的意境吸引D一般的读者刚一接触这两首诗，几乎都是被两首诗歌轻盈柔和的节奏、美丽单纯的意境吸引20下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分） （ ）A两首唯美诗蕴藉的诗意之美其实是意象和内涵完美组合的结晶B两首唯美诗蕴藉的诗意之美其实是形式和内涵完美组合的结晶C两首唯美诗蕴藉的诗意之美其实是形式和节奏完美组合的结晶D两首唯美诗的形式其实是蕴藉诗意之美和内涵的最恰当的表现21. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（3分） （ ）意象，即心象，是诗化了的感觉。_， _，_。在诗歌创作中，它既不是单纯的外在描摹，也不是直抒胸臆的感情喷发，而是因情造景，寓意于象的单体形象。意象在诗
31、中的运用，_，_，_，并从而增强诗的内蕴张力。它是诗人在某一瞬间表现出来的理性和感性的复合体具有具体的坚实的质感它暗示着诗人的内心图景便于诗人获得心灵创造的自由更好地抒发他复杂、流动、多变的生命体验有利于打破生活原型的束缚和局限A. B. C. D. 22. 下列各句中，表达得体的一句是（3分） （ ）A.某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：“这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。”B.店主对某顾客说：“欢迎以后常来啊！”该顾客说：“一定一定，下次一定还会光临贵店。”C.你和我小学毕业时的合影照我一直当作珍贵的“文物”惠存着。D.老李对儿子的书法老师说：“令郎能在本次书法大赛上获
32、奖，全仗您教导有方。”23. 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分) ( )与历史演义、英雄传奇和神魔小说不同，人情小说中的故事，不再是战争、武功神魔斗法，趋向于平凡、散漫、没有多少激烈冲突的日常生活图景。因为不能“出奇制胜”，相关的细节描写也就增加了，这些细节涵盖了人物的外貌、动作、语言乃至心理刻画，以及生活中的细枝末节。这些细节描写，会显得拖沓冗长，增加了小说的真实感，拉近了和读者的距离。A和/于是虽然但是进而B或而是那么/一旦而C甚至而是/有时但从就D以及却所以常常而后/24.下列诗句与“梨花院落溶溶月”对仗工整的一项是(3分） （ ）A. 柳絮池塘淡淡风 B. 榆荚临窗片片雪
33、C. 带水芙蕖点点雨 D. 丁香初绽悠悠云四、写作（60分）25阅读下面材料，根据要求写作。材料1：习近平主席到北京大学参观时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。 材料2：多年前，有人问金庸先生：人生该如何度过？他答曰：大闹一场，悄然离去。 材料3：记者采访小偷家族中老奶奶的扮演者树木希林：“对于年轻人，你有什么样的人生建议？”她回答说：“请不要问我这么难的问题。如果我是年轻人，老年人说什么我都是不会听的。” 对以上材料，你有怎样的感触与思考？请以“致正值青春的我们”为标题，写一篇作文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
