1、文学类阅读：散文阅读下面的文字，完成下面小题。石头的修行刘云芳所有石头都值得警惕，是我小时候得出的经验。这感受源自去山里割草，我无意中踩坏了只蜂窝。它当时悬在一枝比鸡蛋还小的石头上。几只蜂反应迅捷，在我还不知道自己已经成为肇事者的情况下，开始围追堵截。我按照大人们教的方法，躺在田地里拼命打滚，但它们却不肯罢休，仿佛要在我脸上合力绣下一朵花。最终，我没让它们得道，脸却肿得老高，把眼睛挤得又细又小，还极其痛痒。我好奇，它们为什么会把蜂窝建在那么小的石头上，任随便一个人或者鸟类就可以将其踩翻？我再去山里时，开始小心翼翼，这才发现在小石头上建设家园的蜂不在少数。它们在附近的花朵上采蜜，不时钻回微小的窝
2、里。有的蜂窝只看得见一两只蜜蜂。它们是叛逆的出逃者吗？为什么会离群索居？这微型的蜂窝，让我想起姥姥家，以及他们一大家子组成的微型的村庄。那里除了姥姥家、两个舅舅家，就别无他人了。只不过，那些蜂选择在小石头上安家，而他们在一座体积庞大的山里落户。姥爷早年前是吃国库粮的煤窑工人，他为自己母亲的夙愿移居到此，便没有再离开。他和姥姥一共生育了九个子女。平时，上学、买菜等都需要翻山越岭。那时，常有人向吃苦耐劳的姥爷抛出橄榄枝，邀请他去别村落户。但他却总是拒绝，若不是到了古稀之年，井水枯了，儿子们又相继死去，他大约一辈子都不会离开这里。在姥姥、姥爷家的石头房子里，煤油灯总是从暗夜里争抢出一块光亮之地，供我
3、们围坐在一起。整个世界都黯淡了，唯有这灯下的生活是盛大的、热络的。灯下的石头屋仿佛是整个黑夜的中心。不，应该说，它就是整个世界。每个人的影子映在墙上，暴露出崎岖不平的质地。因为要省油，没有什么事可做时，使早吹了打，人都挤在炕上钻进被窝里说话。姥姥、姥爷生命深处的故事开始向我耳朵里扩散。时光和话语都变成了流动的河水，往我的心里漫涌。那一刻，我深爱这村庄的微小。我不知道，那些在至小石头上筑巢的蜜蜂是否也迷恋这样的感受，才将家园安置在这小小的“星球”上。我常把目光望向山崖，从那些裸露在外的石头之间，寻找它们与生活的某种联系。通过长久地注视，我从石头上看到了羊群，看到了牛头，甚至看到了扭曲的人面。 我
4、指给姥爷看，他抿了嘴笑，说，是的，很像。姥爷与这些山石对视的时间更久，他应该早发现了其中的秘密。听母亲说，他年轻时的许多个夏天，白天忙着放羊，深夜，还要去地里忙碌，将山洪冲出的某一道沟填上，把山上滚落的石头安置到更稳妥的地方。作为这大山深处的一家之主，他不是在驯服石头，而是对它们充满了敬意。那年，他决定修一条通往山下的路，儿子、女婿们都成了帮手。巨大的石头阻拦其间，成了一大难题，除了用炸药别无他法。姥爷先是用馒头、酒、菜完成了祭奠，然后，对着石头一阵虔诚的跪拜。他嘴里念念有词，仿佛在祈求着什么，请示着什么。巨大的爆破声响彻山间，路终于修通了。从此，更多的水果去了山外，时不时也有陌生人进山，像误
5、入桃花源一般。羊群是大山最好的点缀，有它们在其间移动着，才显得更加灵动、可爱。但没过多久，另外一种石头却把羊群从这山里驱走了。这些在土层之下不知道修炼了多少年的矿石，某一天被人们发现、开采，送到山下的钢厂换成钱。这强大的刺激和诱惑，是那些羊给不了的。舅舅和表兄们也学着附近那几座山上的居民，迅速组成一队，开始挖掘这山林的骨头。于是，从羊脖子上解下的铃铛串成一串，挂在了墙上。把羊们送到山下专门经营肉食的某个村庄，换来的钱没有拿回家，就变成了一辆机动三轮车。它在那崎岖的山路上奔驰着，用来运送红色或者褐色的矿石。姥爷年事已高，根本阻拦不了。他只得在去往矿洞的路上建了小小的庙宇，烧香、跪拜，好像是在向山
6、神祈求原谅。那时，附近的山里都在进行疯狂的挖掘，眼看着，富足的日子就被这矿石垒起来了。没人能想到，在地下深藏多年的石头竟会复仇。它们先是躲在暗处对挖取它们的人予以恐吓，以坍塌的形式，砸中某个人的腰或者腿，让他失去行走的能力。但这恐吓根本无效，人们依旧我行我素。于是，石头开始杀人。不只是沉重的矿石，就连矿石间冒出的气息，都可能具有强大的杀伤力。那些连绵的山里，哪个村庄没有因为采矿妻离子散的家庭？禁止私自开采的传单发下来，人们还是放不过这褐色的石头，哪怕它会吃人。就这样，跟禁采的人几经博弈，直到封了矿洞，才眼巴巴地收了手。然而，这些长久挖掘“山林之骨”的人身上，永久地落下了矿石的咒怨。这其中就有我
7、的父亲，他们这个年纪的人腿脚都不好使，像集体得了一种腿病。他们不愿意多说当年在地下跪着、趴着的辛苦经历，但也不把这些当成一种禁忌，仍旧愿意畅想用石头换钱的那些日子，好像已经忘了石头有多沉重、生命有多脆弱。他们在村里的路上走着，身体左右摇摆，两腿向外弯曲，好像夹着一颗无形的巨大矿石。我曾经那么警惕矿石滚落到自己的命运里，拼尽全力逃离，这才到了远方的城市。而因为矿石丧命的亲人，至今还常出现在梦里。这场矿石与人的消磨、战争之中，无论矿石还是人都是受害者。停止挖矿之后，村里又有了羊的身影。我去山里转悠，看见羊群在山坡上吃草，放羊人也拿着一根长把的羊锨，偶尔，抛起一块石头，或者土块。只可惜对面山上，我两
8、个舅舅和姥姥、姥爷都已经不在了，那座山林再也不会有羊群散步。爬上高处的山梁，我沉默着。隔着一条宽阔的河沟，用眼睛搜索姥姥家石头房子的位置，石床、石沙发的位置，酸枣树和池塘的位置那空旷的荒无人烟的小村庄，仿佛成了我心上的一个空洞。山风一吹，里边就流淌出悲伤的曲调。（散文百家2022年第3期，有删改）1分析文章开头写蜜蜂将家安在小石头上的作用。2赏析文中画线部分的语言特色。3理解文中加点的词语的含义。（1）这场矿石与人的消磨、战争之中，无论矿石还是人都是受害者。（2）山风一吹，里边就流淌出悲伤的曲调。4请探讨标题“石头的修行”的多重意蕴。阅读下面的作品，完成下面小题。余干观水彭程有些地方，名字就沁
9、出一缕幽幽的古意，譬如位处江西省东北部的余干，信江穿境而过。信江古称余水，以故得此名。地名既这般古雅，不难想象它的历史。它建县于公元前221年，这个年份颇为好记，恰恰是秦王嬴政翦灭六国、完成统一那一年。于是，自那时起，2200多年来，信江之水就是如此刻一样地流淌，流过秦汉魏晋，流过唐宋元明，一直流到当下眼前。这里的人们都像今天我们这些外来客人一样，称呼他们故乡的名字。念及这点，一种时间凝滞的感受，悄然袭上心头。被这样的念头牵引，目光看到什么，就会不自觉地打个问号。譬如这条信江，河道两千年间是否曾经改道？作为这一带知名水体的鄱阳湖，吸纳信江等五大水系，襟带好几个县份，余干居其一，湖面的五分之一为
10、它所拥有。车行在几十公里长的康山大堤上，左边就是烟波浩渺的湖面。眼下是十一月份，属枯水期，水落滩出，视野寥廓，岸边有大片绵延的芦苇，听说夏秋时节只能看到露出水面的苇穗。丰茂和疏朗，一年一度，跟随季节的脚步而更迭。季节带来的变化定期出现，但有一些变化，则已经成为历史，不专门去了解的话，不会知晓。还在读小学时，就已经知道了这个湖，是因为当时语文课本上毛泽东主席的一首诗送瘟神。“读六月三十日人民日报，余江县消灭了血吸虫。浮想联翩，夜不能寐。微风拂熙，旭日临窗，遥望南天，欣然命笔。”余干就与余江相邻，当年同样是血吸虫肆虐之地。新中国诞生不到十年，这种危害千载的传染病就得到了根治，自然让人欢欣不已。时光
11、如流水，已经将这段往事卷携而去。这里五十岁以下的人，估计都不会知道了。但另外有些变化，却是他们都经历过的，每个人都会是见证者。前些年，鄱阳湖生态曾经遭到过严重伤害。湖里的螺蛳是餐桌上的美味，非法吸螺的船只，一天能吸一两吨。螺蛳能够净化水质，超量的采集导致了水质的下降。鄱阳湖是亚洲最大的候鸟栖息地，大量白鹤等珍稀禽类来此过冬。由于鱼虾和贝类也被过度捕捞，这些千里飞来的鸟儿的食物都成了问题。生态是一个链条，哪一环节缺失，都会给整体带来损毁。好在主管部门采用切实有力的手段，予以有效的遏止，近年来生态大为改观。当年根除血吸虫挽救了人，如今这些措施则挽救了湖，而最终受益的也还是众多生长呼吸于湖区的人们。
12、一路看到的都是天蓝水碧，心旷神怡。车在一个叫作江豚湾的地方停下，我们站在岸边水泥垒砌的平台上，俯视一大片开阔水面，不时看到黝黑的背脊跃出水面，倏忽即逝。陪同者介绍说这就是江豚，俗称江猪，它们对水质要求极高。在这一带聚集出没的江豚，占到整个鄱阳湖江豚总数的一半，足以表明这里的生态环境上佳。余干多水，县境内河湖密布。余干之美也在水。甚至，最为传诵的历史故事，也和水有关。元末群雄逐鹿，朱元璋就是在此地湖中的康郎山，决战最强大的对手陈友谅，歼灭其数十万，奠定了朱明王朝的基业。第二年，他下令在康郎山湖边建造“忠臣庙”，庙里供奉了大战中为他立下汗马功劳的将领们的塑像。当然，对于这里的普通百姓来说，最真切也
13、最踏实的感受，莫过于每一天都安宁平静，就在自家的河边湖畔，无风无浪，看鸥鹭飞落，烟霞聚散。今天的日子，呈现的分明正是这种模样。穿过一座匾额上题着“乡韵小港”的牌楼，走进黄金埠镇胡家洲村，这是当地秀美乡村建设的示范点之一。平整的柏油路右侧，三层的徽派建筑依着地势迤通排开，白墙黑瓦，马头墙脊，门口上方“好汉庄酒家”“老房子茶舍”的招牌都是老旧的式样颜色。屋檐下是没有油漆过的桌椅，旁边木栅栏外是一口有些年头的水缸，歪倒在杂草地上，里面长满了浮萍，叶片碧绿细碎。这些原本都是破旧不堪的老房子，村民们在当地政府的扶持下，修整改建成了民宿。古旧的情调吸引了很多游客，每到双休日能有几千人，住处爆满。村路的左边
14、是一条河，河里有游船垂钓等水上休闲项目。天气转阴，小雨淅沥，河面微波荡漾，有淡淡的雾气。不远的汤源村，也是一个乡村旅游示范点。“荷塘月色”“梦回老家”等景点，为都市游客营造出一种乡野的韵味。但更深刻的印象，是这里的“三清媚文学庄园”给予的。余干行政。上隶属于上饶，上饶有名山曰三清山。一群热爱文学的女子，十年前自发成立了一个文学社团三清女子文学研究会，在全市各县都有分支，此处便是其一。参加者有各种年龄职业，以文学为共同的精神家园。这个活动地点，墙壁上贴满了著名作家来这里办讲座等活动的图片，案几上除摆放了研究会自办的会刊三清媚，还有人民文学世界文学等高端权威的杂志。同行的女作家徐坤，意外地看到了一
15、位她辅导过的鲁迅文学院青年作家班的学生，“90后”的年轻女性，师生见面，欣喜相拥。原来，旁边的一间三清媚书屋，正是她妈妈打造的连锁店之一。她妈妈是当地一位成功的企业家，至今仍然保持着青年时对文学的炽热爱好，不但影响到了女儿，更有力地推动了这一风气在当地的传播。置身其中，仿佛目睹了另一种流水的姿容。我看到研究会活动时的照片，有读书讲座的，有山野采风的，有征文颁奖的。参与者大多二十到四十多岁，本来正是女性魅力流淌荡漾的年华，因为热爱文学，也就更进一步亲近了美。有一张照片，是在一个庄重的场合，参加者大多身着丝绸质地的服装，色彩鲜艳，滑腻闪亮，一种波光潋滟的感觉。“女为悦己者容”，其实，她们也为己所悦
16、者妆扮。只有心里真正看重一件事情，才会这样认真地对待。这些业余作者的虔诚和执着，恐怕要让一些专业写作的人感到惭愧。写出真正有影响的作品很难，但这并不影响她们的热情。文学丰富和提升了她们，让她们对生活、对世界和自己，都有了一种深刻的认识，这就够了。如同故乡江河湖塘的水滋润她们的肌肤一样，文学滋养了她们的心灵。（10）四夜宿县城，住处位于城中心突兀而起的东山岭上，林木蓊郁。早起，在鸟儿的鸣啭声中醒来，头脑倍感清爽，像被冷水浇淋过。从窗子里向山下俯瞰，一大片湖水环绕着四周，它因其形状被称作琵琶湖，湖面上晨雾飘荡。我下楼走到不远处的干越亭，一处历史悠久的名胜，唐代刘长卿、张祜，宋代米芾、王十朋，都在此
17、留下了诗句。王十朋的绝句尤为出名：“干越亭前晚风起， 吹入鄱湖三百里。晚来一雨洗新秋，身在江东图画里。”王十朋是在黄昏登临，我则是在清晨，景色中多了一种清新，精神上也添了一份振奋。我丝毫也不怀疑，只要有时间，我就能够沿着县城中的大小水道，一直走到那阳湖边，看眼前波光浩渺，白鹤展翅，野鸭凫水，芦苇在微风中轻轻摇曳。5解释文中加点词语的含义。乡野的韵味：流水的姿容：6简析第段文字在文中的作用。7结合全文概括余干之水的特点。8作者文末说只要有时间就去余干水道看风景，请结合全文探究作者蕴含其中的独特情感。阅读下面的文字，完成下面小题。木匠刘亮程一个人在夜里敲打东西，我睡不着。外面刮着清风，有一阵没一阵
18、，好像大地在叹气。敲打声一下一下蹦到高空，又顺风滑落下来，很沉地撞着人的耳膜。冯三一躺倒就开始说梦话，还是昨晚上说过的内容，他在跟梦中的一个人对话。他说一句，那个人说一句。我听不见他梦中那个人说些什么，所以无法明白冯三说话的全部内容。有一阵冯三长时间不吭声，他说了半句话，突然停住。我侧起身，耳朵贴近他的头，想听听梦中打断他说话的那个人正在说些什么。房子里亮堂堂的，那扇糊着报纸落满尘土的小窗户，还是把月光全放了进来。一连两个晚上，我一睡倒，便感到自己躺在一片荒野上。冯三做梦的身体远远地横着，仿佛多少年的野草稀稀拉拉地荒在我们之间。梦离他的身体又有多远。我也睡着，我的梦离冯三的梦又有多远。曾经是我
19、们一家人睡了多少年的这面土炕上，冯三一个人又躺了多年,他一觉一觉地延接下去的已经不是我们家的睡眠。但他夜夜梦见的，会不会全是我们以往的生活呢？在那些生活将要全部地、无可挽救地变成睡梦的时候，我及时地赶了回来。外面亮得像梦中的白天。风贴着地面刮，可以感到风吹过脚背，地上的落叶吹出一两拃远便停住。似乎风就这么一点点力气。那个敲打声把我喊出了门，它在敲打一件我认识的东西。我必须出去看看。我十一岁那年，有个木匠想带我出去跟他学手艺。他给母亲许诺，要把所有木工手艺都传给我。母亲问我去不去。我没有主意，站着不吭声。那个木匠在他叮叮咣咣的敲打声里，把我熟悉的木头棍棍棒棒变成了桌子、板凳和木箱。我的影子黑黑地
20、躺在地上，像一截烧焦的木头。其他东西的影子都淡淡的，似有似无，可能月光一夜一夜地，已经渗透那些墙和树木，把光亮照到它们的背阴处。我在这个地方少待了二十年。二十年前，这里的月光已经快要照透我了。我在别处长出的一些东西阻挡了它。整个村子静静的，只有一个声音在响。我能听出来，是这个村子里的一件东西在敲打另一件东西。不像那个木匠，用他带来的一把外地斧头，砍我们村的木头，声音噌刺噌刺，像不认识的两条狗狠劲相咬，一点不留情。许多年前的一个中午，一群孩子围在我们家院子里，看一个外地来的木匠打制家具。他的工具锁在一个油黑的木箱里，用一件取一件，不用的原装进去锁住。一件也不让人动。那群孩子只有呆呆地看着他在木头
21、上凿眼，把那些木棍棍锯成一截一截的摆放整齐。其中一个孩子想，要能用一下他的刨子，把这块木板刨平该多好呀。另一个想，能动动他的墨盒，在这根歪木头上打一根直直的黑线多好。吃午饭时，那群孩子看着大人们给木匠单独做的白面馍馍，炒的肉菜。长大了我也要当木匠。一个孩子说。我也背个木箱四处去给人家做家具。另一个孩子说。赶我们长大不知还有没有木头了。另一个孩子想。我记不清自己为什么没有跟那个木匠去学艺，而是背着书包去了学堂。那个木匠临走前在门外等了好长一阵。母亲把我拉进屋里。忘了是劝我去还是劝我不去。出来时，那个木匠刚刚离去。他踩起的一溜土还没落下来。那群孩子中的一个，后来果真当了木匠。现在他就在我面前敲打着
22、一样家具，身旁乱七八糟堆着些木料。一盏灯高挂在草棚顶上。我站在院墙外的黑暗处，想不起这个人的名字。但他肯定是那群孩子中的一个，过去多少年后，一个村庄里肯定有一大批人把孩提时候的梦想忘得一干二净。肯定还会有一个人默无声息地留下来，那一代人最初的生存愿望，被他一个人实现了。尽管这种愿望早已经过时。我没去打扰他。他抡一把斧子，干得卖力又专心。不知他能不能听到他的敲打声。整个村子在这个声音里睡着了。我猜想他已经叮叮当当地敲打了多少年。他的敲打声和狗吠鸡鸣一样已经成为村子的一部分。他砍这根木头时，村子里其他木头在听。他敲那个卯时，他早年敲紧现已松懈的一个卯在村子的某个角落里微微颤动。我从来没把哪件活干到
23、他这种程度。面对这个年纪与我相仿的人，我只能在一旁悄悄站着，像一根没用的干木头。9画横线处，环境描写的作用是什么？10解释文中加点词语的含义。梦离他的身体又有多远。那些生活将要全部地、无可挽救地变成睡梦的时候，我及时地赶了回来。11赏析文中画波浪线的句子。12文中多次出现木匠，有什么作用？阅读下面的文字，完成下面小题。稀粥南北味张抗抗稀粥在中国，犹如长江黄河，源远流长。稀粥对于许多中国人，亦如生命之源泉，一锅一勺一点一滴，从中生长出精血气力、聪明才智，还顺便喝出来许多陈规积习。少年时代在杭州，江浙地方的人爱吃泡饭。把剩下的大米饭搅松，用水烧开，就是泡饭。泡饭里有锅底的饭锅巴，吃起来很香。佐以酱
24、瓜、腐乳和油炸蚕豆，最好有几块油煎咸带鱼，就是普通人家价廉物美的享受了。江南一带，泡饭也就是稀饭，家家离不开泡饭，与北方人爱喝稀粥的习性并无二致。外婆住在江南腹地旱涝保收的鱼米之乡，外婆家爱喝白米粥，煮粥必用粳米。用粳米烧的粥又黏又稠，开了锅，厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香，听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音，像是有人唱歌。熄火后的粥是不能马上就喝的，微微地闷上一阵，待粥锅四边翘起了一圈薄薄的白膜，粥面上结成一层白亮白亮的薄壳，粥米已变得极其柔软几乎融化，粥才成其为粥。那样的白米粥，天然地清爽可口，就像是白芍药加百合再加莲子熬出来的汁。温热地喝下去，似乎五脏六腑都被清洗了一遍。我们家早也喝粥，
25、晚也喝粥，而且总是见锅见底地一抢而空。南方人喝粥就是喝粥，有些单调，不像北方人那样，还就着馒头烙饼什么的。那个时候，稀粥对于我来说，多半出于家传的习惯，别无选择，所以偶尔也抱怨早上喝粥肚子容易饿，晚上喝粥总要起夜。外婆就皱着眉头，用筷子轻轻敲着碗边说：“小孩不懂事，早十几年，一户人家吃三年粥，就可买上一亩田呢，你外公家的房产地产，就是这样省吃俭用挣下来的”外婆喝粥有个习惯，她喝饱了以后，放下筷子，必得用舌头把粘在粥碗四边的粥汤舔干净，干净得就像一只没用过的碗，那时外婆的粥才算是真正喝完。当我在寒冷的北大荒原野上啃着冻窝头、掰着黑面馒头时，我开始思念外婆的白米粥。白米粥在东北称作大米粥，连队的食
26、堂极偶然才烧制一回，通常是作为病号饭，必须经过分场大夫和连首长的批准，才能得此优待。后来我有了一个小家，待后院菜园子的豌豆成熟，剥出一粒粒翡翠般的新鲜豆子，再向农场的老职工讨些大米，熬上一锅粥，待粥快熟时，把豌豆掺进去，再加上弄来的一点白糖，便成了江南一带著名的豌豆糖粥。一时馋倒连队的杭州老乡，纷纷如蝗虫般拥入我的茅屋，一锅粥顿时告罄，就差没像我外婆那样把锅舔净了。在当时年年吃返销粮的北大荒，所有以粗粮制作的主食里，唯有粥还是可以接受并且较为容易适应的这就是大碴子粥和小米粥。大碴子，其实就是把玉米粒轧成几瓣约如绿豆大小的干玉米碎粒。用一口大锅把玉米碴子添上水，急火煮开锅，改为文火焖。焖的时间越
27、长，碴子就熬得越烂，越烂吃起来就越香。等到粥香四溢，开锅揭盖，眼前金光灿烂，一派辉煌，盛在碗里，如捧着个金碗，很新奇也很庄严。大碴子粥米粒饱满又实沉，咬下去富有弹性和韧劲，嚼起来挺过瘾。从每一粒碴子里熬出的黏稠浆汁，散发着秋天田野上成熟庄稼的气息，洋溢着北方汉子的那种粗犷和力量。煮大碴子粥必须在碴子下锅时，放上一种长粒的饭豆。那种豆子紫色粉色白色还带花纹，五光十色的令人眼花缭乱。五彩的豆子在锅里微微胀裂，沉浮在金色的粥汤里，如玉盘上镶嵌的宝石小米粥喝起来感觉要温柔些、细腻些，且有极高的营养价值，易被人体吸收，是北方妇女生小孩坐月子和哺乳期的最佳食品。在北大荒农场的土炕上生下我儿时，有农场职工的
28、家属送来一袋小米。靠着这袋小米，我度过了那一段艰难的日子。每天，几乎每餐每顿，我喝的都是小米粥。在挂满白霜的土屋里，冰凉的手捧起一碗黄澄澄冒着热气的小米粥，我觉得自己还有足够的力量活下去。热粥一滴滴温热我的身体烤干我的眼泪暖透我的心，我不再害怕不再畏惧。我第一次发现，原来稀粥远非仅仅具有外婆赋予它的功能，它可以承载人生，可以疏导痛苦，甚至可以影响一个人的命运。多年后回广东老家探亲，稀粥竟以我从未见过的丰富绚丽绿的菜叶、红的肉丁、黑褐色带花纹的松花蛋和金黄色的海米，衬以米粒雪白的底色，就像一幅点彩派的斑斓绘画，呈现在我面前。街头巷尾到处都有粥摊或粥挑子，燃得旺旺的炉火上，熬得稀烂的薄薄的粥汤正咕
29、咕冒泡，一边摆放整齐的粥碗里，分别码着新鲜的生鱼片、生鸡片或生肉片，任顾客选用。确定了某一种，摊主便从锅里舀起一勺滚烫的薄粥，对着碗里的生鱼片浇下去，借着沸腾的稀粥的热量，生鱼片很快烫熟，再加少许精盐、胡椒粉和味精，用筷子翻动搅拌一会儿，一碗美味的鱼生粥就烧制而成。粥米入口便化，回味无穷；鱼片鲜嫩可口，滑而不腻。一碗粥喝下去，周身通达舒畅，与世无争，别无他求。我在广州吃过烧鹅乳猪，却独独忘不了这几角钱一碗的鱼生粥或鸡丝粥。却有几位外国朋友闻粥色变，发表意见说，为人一世，最不喜欢喝稀粥，也不能理解中国人对于粥的爱好。而我，喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥。（选自
30、张抗抗散文，有删改）13下列对本文相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（）A作者通过描绘不同时期、不同地方喝稀粥的生活片断，反映出人生的阅历和世情的嬗变，以及自己对稀粥的特殊情感。B文中生动再现粥的烧制和模样、人喝粥的情形和积习，老乡如蝗虫般拥入茅屋喝“豌豆糖粥”的细节，主要表现了粥的味美。C作者回忆冰天雪地里的北大荒，“大碴子粥”和“小米粥”的世界，展现了北大荒的生活实况，也再现了一代人的悲欢。D结尾，作者把我们带到了现实而自由的境界想喝什么粥就可以喝什么粥，可以变着花样来熬粥，折射出如今的幸福生活。14下列对本文艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A本文以小见大，作者在走南闯北的经历中，选择
31、“稀粥”这个小窗口，主要为我们描绘了二十世纪五六十年代都市和农村的生活方式，折射了人世沧桑。B本文以“我的经历”为行文线索展开故事，最后着落在广东人喝粥上，稀粥是从未见过的丰富绚丽，既表现了粥的美味，也让人对美好生活有了憧憬。C文章写北方人就着馒头烙饼喝粥最详，写北大荒喝大碴子粥和小米粥最略，详略得当，这样处理可见作者的匠心，有直达人心的艺术魅力。D本文是一篇语言华美、内蕴丰厚的文章，“稀粥”是借助的物象，“南北”是作者自身的经历，“味”才是文章一直蕴含而欲诉的精神。15文章始末写“稀粥南味”，中间穿插“稀粥北味”。请简要分析这样写的好处。16结合全文，简要说说对“稀粥对于许多中国人，亦如生命
32、之源泉”这一句话的理解。阅读下面的文字，完成下面小题。悼易水张承志（1）我也曾在易水，掬着销肠伤骨的冰冷河水一口口喝下。已经时隔二十年了，忆起来仍然禁不住打一个寒噤：好凉啊（2）如今窗下南眺，只见楼涛楼浪滚滚向南，只有混凝土沙漠上腾曝着的灼烫蒸气，哪里望得见南方的易水呢。（3）清夜在暗色中南望，还能在黑蒙中多少幻想易水的碎动呜咽；若是在这样凶恶肆淫的暑昼正午，人连那痴游幻视的一束神经也被残酷地烙断了。（4）炽日之下，我无法回忆遥遥的易水。（5）静想来，怀念易水真是乖僻招嫌得很呢，看看中国智识阶层诸色人等，有经商的帮闲的求官的淫乱的，人人忙得不可开交，谁会突发异想怀古易水呢。（6）而我之怀念易水
33、，先是怀念我自己的少年。那时节曾经两次下易水，第一次十七岁，第二次十八岁。（7）在当年的清华附中，不知缘由地悄悄有一股崇拜狼牙山的思潮。据我所知，至少有三支人马都以登上狼牙山的棋盘砣峰为夸功资本。壮烈的狼牙山五勇士，仿佛直至一九六六年还在悬崖边缘上振臂呼唤，那股凛冽的豪气直直北上逼进北京，我们怎能坐得住呢？当年的朋友们在心底的意识里，大概都觉得自己也属于那样的烈士吧。于是，第一次是步行，由涿州而易县，在易县郊外的冬日里，首次看见了清冽微黑的易水。（8）感谢中学语文课，人人都背诵过荆轲刺秦王的段子。还有，那时流传着毛主席青少年时代的一些旧作，其中有“自古燕赵多慷慨悲歌之士，烈士武臣多出凉州”后来
34、居然潜入了我的血液，令我至今偏爱北方。（9）雀跃欢乐在易水河畔，我们久久不去。都喝了几掬易水，那水冷冽透心，回想起来犹觉凉意。易城郊外，冬村烟树，旷野无声，整个北国农村的大地都呈着一种萧条而刚硬的灰色。后来再向山里走，经过东流水，住进五勇村，天就纷纷扬扬地下雪了。过了阎王鼻子，再过了小鬼脸，矗立着纪念塔的棋盘砣主峰就在眼前了，它正朦朦胧胧挑着暗沌沌的雪天，在半空中静默。（10）在棋盘砣主峰上，遥遥望去远方有一线蜿蜒着晶莹的光亮，我们都猜那就是易水。大家默哀似的，一时都哑住了，久久地凝视着那闪烁着的白线。（11）第二次也是隆冬。（12）我们一行伙伴数人，骑自行车出清华南门，经高碑店下京保大道，过
35、易县、涞水、紫荆关、浑源、蔚县，折回沙城、官厅穿行太行山脉两遍，共翻越十架大山。最后粮尽钱绝，各自选路逃回。有的饿着肚皮骑车两天败兵似的窜回，有的在官厅车站押了自行车甘当囚徒被遣返而那次千里关山的第一站，又是易水。（13）易水已经是我们的旧友。（14）我们列队一排，都骑在车上，停在易水上一座木板桥上，拍了一张照片。如今那张褪色的旧照片已是宝贵的收藏了：八九个少年英气压不住傻气，搭着肩，定着车，一字排开在薄薄的木板小桥上。易水泊泊碎裂着，摇闪着变幻的亮星，从桥下不绝地流淌过去。看得出水流薄薄泡着石滩，也看得见河底卵石上的薄薄冰壳。（15）苍茫的大地上，仍然凝滞着北方那种解释不清的悲壮气氛。（16
36、）背后的狼牙山，仿佛是易水的某种解释。而如今，无论是易水还是狼牙山，都从中国人的意识中褪尽了。今天这样突兀地忆起易水，不仅觉得寒意袭人，而且觉得那一股寒水也是拒绝自己的。（17）如今不知易水怎样了。（18）每逢提襟涉渡，总觉得上游人烟繁殖，工业林立，河水浊腻不爽。想起当年易水的清纯冷冽，往往有恍世之感。抽出插架岁久的一册史记，见注云：血勇之人，怒而面赤；脉勇之人，怒而面青；骨勇之人，怒而面白。而荆轲神勇之人，怒而色不变。读罢，呆坐良久，周身麻栗阵阵。（19）古人对于人，特别是对于勇者，看来研究体味得早已入木八分，透骨及髓了。而今，作为勇者的古人，还有那道沉默的易水，也许永远也不想向后世昭示他们
37、的秘密了。（20）汉文明之中的烈士传统，好像已经在易水两千年的淘刷之下，一去不返了。（21）作为燕人，居于燕京，我应当寻暇再去看看那条易水。无论如何，江山未改，易水尚流，再去看看一定会得到些真实感触的。（22）若去时，还是要在冬季等一个无雪的日子。在萧萧寒风中看村野如烟，在迷蒙空漠的大地上，试试能不能遇着二十余年前那些切肤的感受。（23）然后，我要掬一捧易水饮下，看看它，不，是看看自己的肚肠还有没有那种冰冽的感性。17解释下列句子中加点词在文中的意味。（1）若是在这样凶恶肆淫的暑昼正午，人连那痴游幻视的一束神经也被残酷地烙断了。（2）后来居然潜入了我的血液，至今偏爱北方。18文中“我”“我们”
38、交替出现，有何用意？19请赏析画线语段的语言特色。20作者在第四段说“炽日之下，我无法回忆遥遥的易水”，联系全文谈谈你对这句话的理解。阅读下面的文字，完成下面小题。一九八七年的老腔陈年喜这是一九八七年。这是陕西东延最后一个小镇，秦岭金矿陕西权属地集中在这一片。那一年，我十七岁，这时是高三最后的假期。我的有点残疾的，教了我三年的小学语文王老师，此时正在守岗与下岗之间犹疑：继续上岗，每月只有38元工资，养不活一家人；下岗，则意味着连38元的工资也将失去。他的妻姐在零公里矿区带队背矿，带十个二十个劳力，有时一夜能挣到一两千元，每个背矿的人能分到三十五十元不等。王老师带我们十几个年轻人去给妻姐做脚力，
39、其中大部分是他昔日的学生。在一个我至今叫不出名字的小集市上，在饭摊背后的荒街里，我听到了一群人的唱腔。一种类似于秦腔的唱腔，但要比秦腔夸张粗放得多。我不知道戏文叫什么，我听懂了其中一段唱词：骂声韩龙贼奸小，你此时不亏该吃刀。近朝来为王我对你表：我三弟他生来火性焦，你不该闯了他的道，打得你见了寡人哭嚎啕。看穿着体貌，他们显然是当地人，甚至就是这个小集镇上的居户。但这群人为什么要在这里唱？为谁唱？我不知道。领头的是一位壮年，三十七八或者四十七八，渐白的头发黝黑的面孔，这是风雨和岁月作用下的中年。他扔掉手里的烟头，从一条长凳上站起来，突然喊一声：“伙计们，吼起来。”吼起来的一群人并没有称手的家伙，他
40、们就地操起棍棒或石头瓦块敲起来，豪气干云，古朴悲壮，像冲锋陷阵，又像呼天抢地。显然，他们并没有刻意为谁演出，也显然没有作好演出的准备。像一阵突然的暴雨，由天空而降。若干年后，我才知道这就是老腔。那一年，我还听浩子唱过老腔。浩子是秦东镇人，过了门前的风陵渡大桥就是山西。秦东一带的黄泛区土地丰阔，浩子家有一片苹果园，水旱两惠，秦东一带的苹果又漂亮又好吃。销路好的那几年，浩子家挣了不少钱，兄弟姐妹都修了平房。后来到浩子娶老婆的时候苹果滞销，滞销到苹果挂在树上熟透了也没人去摘。三轮车拉到果汁厂卖五到八分钱一斤。这样的不景气看不到头，不少人家挖了树，种起了小麦玉米。近水楼台先得月，浩子开始上秦岭矿山背矿
41、。背矿是遮人耳目的说法，矿石金贵，各个矿口都有自己的运输渠道，根本不用人背。背矿就是盗矿。浩子单人独马，抗不住同行的坑蒙和矿警的打击，投入了我们的队伍。虽然被领头的五五抽成，但人不亲，账清白。大本营屯扎在杨寨岭上一口废弃的矿井里，二十多人把一口竖井建成了碉堡，上下七八层，如同蒸屉，明暗通道无数，进可攻，退可守。那一夜，我们选择的矿坑是13坑的3号采场。3号采场近于空场，显然已经开采许久了。采场呈四五十度斜坡，像一个巨大的倾斜的篮球场。边沿上的矿茬厚薄不等，有两米厚度的，有尺许厚度的，矿体在手电照耀下亮光鳞鳞。那是硫体和铅花。矿体上有许多未爆破彻底的残孔。显然是才爆破不久，采场周边尚有烟尘，空气
42、浓稠而灼热，地上一层矿石。领头的喊：“快装矿。”接夜班的工人快上班了，必须在他们到来前装好矿石离场。大家取下腰后的编织袋，疯了一样装矿石，不一会儿，地板就像水洗过一样干净。领头人喊：“差不多的快背走，不够的快打矿。”留下的人，围住一支矿柱，有一个人轮起大锤拼命地砸。这是一支四五个人合围粗的矿柱，上面硫点密密，硫体呈线状缠绕，看得出品位相当高。矿柱承担着天板的支撑作用，由于压力的巨大作用，每一锤上去，矿石都会“哗”地落下一片，大伙疯了一样抢。突然，轰一声，出事了！一块天板落下来，一张芦席似的覆盖住了轮锤的人。石头一米厚，丈余见方，人不见影了，只见血沿着下坡的方向流下来。天亮时，尸体终于弄到了杨寨
43、岭。领头人说：“埋了吧。所有矿石卖的钱，都给他老婆带回去。”大家分头去选风水好点的地方，有人找锹挖坑，有几个去山下买白布和芦席，有人去处理矿石。只有浩子没动。他守着死去的人，一语不发。突然，他唱了起来，唱得天崩地裂，山岳倾倒。有懂得的人说，是老腔：将令一声震山川，人披衣甲马上鞍，大小儿郎齐呐喊，催动人马到阵前。头戴束发冠，身穿玉连环，胸前狮子扣，催开青鬃马，豪杰敢当先。这样冷的天气，没有人知道浩子为什么要唱这种内容与眼下情景毫无关系的老腔，他唱了一曲又一曲，直到嗓子哑下去，像喉管撕破了，再也发不出声了。领头人静静看着他唱，抽着烟，谁也没有说一句话。我的印象里，渭北习俗送亡人上山时，似乎不是唱老
44、腔，是唢呐锣鼓。十年后，我独自一人到了华山西峰。同样是冬天，游客寥寥。这就是传说了千年的沉香救母的地方。唐朝人张侨问“谁将倚天剑，削出倚天峰”，说的正是这里。翠云宫前，有无数巨石状若莲花。有一块大石中间裂开，真如斧劈似的，据说这就是沉香的教母的斧迹。西峰远看是一块完整巨石，浑然天成。西北绝崖千丈，似刀削锯截，那陡峭巍峨、阳刚挺拔之势据说是山川和人间日月的缩影。天地间，没有一事一物不峥嵘。登西峰极目远望，四周群山起伏，云霞浩荡，周野屏开，黄渭曲流。苍山如怒，天地无涯。远远地，仿佛可以看见黄河那边的山西，仿佛看到了玉带一样的黄河上，风陵渡大桥隐隐现现。桥的这头即是秦东，浩子的家乡所在。听说他从矿山
45、回去后大病一场，后来也没有成家；再后来，住进了华山脚下某著名精神病医院，再也没有出来。那天突然就想有多年没听到老腔了，据说这儿独有的唱腔已几近绝声，没几个人会了，它们似乎正向着现代生活的反方向走，即将消逝在西边的落日里。我又突然想， ？沧海桑田，云翻雨覆，谁能将之消弭？（节选自微尘，有删改）21概括浩子的形象特点。22有人认为“克制”是陈年喜散文的一大特点，试结合画线句简析。23文中两处引用老腔唱词有什么共同的效果？ 24综合全文，在文末的横线上续写一个问句，并说明这样写的理由。阅读下面的文字，完成下列小题。一对老夫妇莫晓明不知什么时候，隔壁房间换人了，一对时髦的年轻夫妇带着他们伶俐的女儿搬走
46、，换来了一对老年夫妇。于是不时的咳嗽声，就从隔壁阳台上敞开的窗口，传到我这里。很快，我就判断出，这是一个老年男人的咳嗽，软弱无力，断断续续，明显中气不足。有一个热心保安压低声音告诉我，这对老夫妇是房主的父母，房主夫妇携女儿搬走，住进紫荆路岳父母家了。那是一个夏天，海口的夏天无不是闷热得不近情理，厚重凝滞的空气管控着一切，金晃晃的阳光泼洒下来，令楼房和水泥地面滚烫。往后一段日子，我偶尔会看到身材矮小的老妇人双唇绷紧，满面愁容，搀扶着腰身佝偻的丈夫，一步一步挪动着下楼梯，然后熟练地安顿瘦弱的病躯坐上藏于楼梯间的轮椅，嘎吱嘎吱推向医院。溽热令人不堪，街道两旁的树叶低垂，泛着焦黄的微光，凝固的空气纹丝
47、不动，没有一丝干风撞出裂缝。这天中午，我汗津津回家，在楼梯口碰到隔壁老人，她戴着草帽，一只手提一袋米，另一只手提刚买的装了很多塑料袋的菜品，也正要上楼回家。我帮她提米袋，客客气气地和她聊家常，跟在她身后一步一步上楼。她先是叹了一口气，然后说丈夫现在挺遭罪，连翻身都困难，饭量也越来越少，她一天要给他按摩好几次。望着她汗湿了的瘦弱后背，我差点要问老人患的是什么病，为什么不住院治疗，但终于克制住。即便她不忌讳，我觉得也是多此一举。好在很快就到了家门口，她摸摸索索掏出钥匙打开门，我听到了里面传出一串微弱的呻吟声迎候她。接住我递过的米袋，她点头对我道谢，然后砰的一声关上门。偶尔隔壁也很热闹，有人大声说笑
48、，有孩子稚声稚气唱歌，所有这些声音我竟能听得分外清晰。我能猜得到，这是儿子、儿媳和孙女来看他们了。他们儿子的年龄比我稍小，不知从事何种职业，平时着装有模有样，喜欢做出一点养尊处优的傲慢。如果我偶尔与他在楼梯间相遇，有时我们互相点头致意，有时他目不斜视，好像根本看不到我。当然，这也并没有什么出格，我们就像海口多数邻居那样，不冷不热，不会有亲密的邻里关系。这也符合城市里人们互相隐匿、互相提防的风格。此时这一家人多少让我上了心，我竟隐隐希望他们能常回来，欢聚是每一个人的心灵渴望，先不说老者能享受短暂的天伦之乐，至少笑声能暂时替换病痛的呻吟声。一天深夜，我被一声接连一声的呻吟惊醒，那声音低沉、压抑、凄
49、怆悠长，仿佛痛彻心肺，还听到玻璃杯碰击的声音和老妇慌张的安抚声。我翻身坐在床上，夜静，那些声音使我格外清醒。我思虑着是否要去隔壁看看，施以援手，呼叫救护车或者给他们的儿子打电话。但我一直犹豫不决，甚至在心底安慰自己，也许他们的情况并没有那么糟。果然，十多分钟后，呻吟声渐渐微弱、渐渐听不到了。我悬着的心慢慢放下，重新躺在床上，换了几个睡姿却怎么也睡不着。望着透过窗帘的一片淡月光，我忽然想到自己远在广东乡下同样年老的双亲，眼泪就不觉湿了枕巾不知他俩在故乡的夜里，是醒着，还是安稳地睡眠。去年冬天，我要到岛外出差，去冰天雪地的东北。我提着一大箱御寒衣服走到小区门口，刚好碰到老阿姨和她嘴叼香烟的儿子，稀
50、薄的阳光下两个人手里都提着菜。老人忙不迭地对我展开笑脸，说今天儿子、儿媳，还有孙女都回来吃饭，所以买了很多菜。我也面带微笑，推了推眼镜，说了几句附和的话。擦肩而过时，那张面孔从嘴角喷出烟雾，漠然地对我点点头。没走出多远，我便听到儿子责怪母亲啰唆，话太多，那声音冷硬，不由分说。我推着行李箱在路上行走，默默地听着小滚轮与沥青地面摩擦发出单调的咝咝声，想到刚才那一幕，心里很不是滋味，仿佛自己做了错事。从东北回海口后，没过多久，我就回老家过年。再回来的时候，看到邻居家门口没有贴崭新的红对联，连旧对联也撕得干干净净，门框两边各留下两行淡黑的糨糊痕迹。我心里不免咯噔一下，按海南的风俗推测，这是一个不好的兆
51、头：新亡人的门口绝不会贴红。到了晚上，我竟开始有意无意地探听来自隔壁的声音，但是隔壁一片寂静，连一点隐约的声响也没有，应该是无人居住了。夜深人静，一座涌动着各种欲望的城市沉沉睡去，嫉妒、狭隘和贪婪也沉沉睡去，有种天地间一片干净之感。我开始想到关于灵魂的种种说法：如果一个人前半生劳劳碌碌，后半生卧榻生病，有如此经历的灵魂是快乐，还是不快乐呢？用汗水、操劳、病榻和呻吟串联起来的一生，如果是一种宿命，那也只能令人感到无奈和怨愤。我突然想到“生如草芥”这个词，有些伤感。正因为人生残酷，天意往往不遂人愿，才使种种与命运的抗争都带着俗世的悲壮与荣光。大约一个月之后，-天晚上，我带着一身酒气趔趄着回到家里。
52、瘫坐客厅的沙发上，我感觉整个房间都在微微晃动，有一种人生如戏的舞台效果。电视里演着矫情的言情剧，我怎么也看不进去，都市的另一种烟火分崩离析，被他们演绎得不似人间。忽然想到饭局上的几个朋友，他们都来自我的家乡广东，他们常常财大气粗，孤注一掷，仿佛英雄虎胆；也会沉沦各种生活，纵情于苦短的人生。这时酒气上涌，蹿上喉头，我忍不住弯腰跑进洗手间吐了一通，再用冷水洗了脸，盯着镜子里有些陌生的面孔，没有发现狰狞，顿时清醒了不少。生活承载着种种人生，却又时时奴役人，又有多少人反其道将其糟蹋。我长舒一口气，走进客厅，就在这时，隔壁传来了时断时续的呻吟，还有拖沓的脚步声。我心里猛然掠过一丝喜悦：这对老人仍是我的邻
53、居！客厅的灯光白而亮，洞明世事，执拗地填充着空旷。我静静坐在沙发上，毫无睡意，窗外高耸的楼厦沉重而幽暗，今夜，我还会梦见自己年老之后的一些什么吗？窗外的月亮慢慢升上来，光华柔和纯净，开始在我的想象中一点点照亮晶莹剔透的露珠。（选自散文2021年第10期，有删改）25第段中加点的“克制”一词表现了人物怎样的心理？26赏析画波浪线部分描写手法的艺术效果。27文章题目为“一对老夫妇”，但多处写到他们的儿子，有何用意？28文中大量笔墨写“我”听到的各种声音，探究这些声音引发了“我”怎样的思考。阅读下面的文字，完成下面小题。夜苏州阎连科我经常去苏州。可每次去苏州，又找不到天堂那感觉。十全老人街，是今天苏
54、州最能连通旧往的地方了。正街挤店铺，临街铺河水；抬脚即到拙政园，落脚又到狮子林。可惜那儿人太多。多得路上的脚印比地上的石板还要厚。从你脸上落下一珠儿汗，一定不会落在地面上，而是落在别人的肩或裙子上，弄不好还要因为这汗和人吵一架。再说临街那条河，河水也还清，趴在岸上把头探下去，保证你能看透几寸深。水上也有桥，桥上一般都会扔着一个纸箱或者一只鞋。桥下也许会有船，只是那船都破了三年、五年了，仅剩几块发了乌的船板子。总之、总之说，我们今天到苏州，见的是和别的城市差不多的城，处的是和别的城市近乎一模一样的市。这苏州不去你甚想去，去了会顿生原来尔尔那感觉。后来和苏州的兄弟说起这感受，他说：“你夜里没事出门
55、走一走。”我便依了他的吩咐夜游苏州城，且还是到了夜里12点，多数人都上床睡觉了。大街上行人稀少了，路两边虽然停满私家车，店铺的门窗全都关闭着，可灯光把十全街照得如同白昼样。能看见地上的脚印被洒水车法官判案一样洗了去，留下汪汪片片的水渍，你走着宛若踩在明清时候的雨水里，或像唐宋时候的姑苏水，多多少少浸淫在了大街上。返回时不走回头路，而是走在临街而住的流岸上。无论是流岸上的住宅门，还是卖苏州特产的流岸窗，这时呈给你的都是一片木黑色，只有流水一条在你脚下清明着。灯光落在水面像玻璃有了软绸在荡动。这时你看到一座桥，想起白居易“绿浪东西南北水，红栏三百九十桥”的句子来，虽然知道自己的情绪有些酸，又觉得横
56、竖左右都无人，便小孩要当街撒尿一样快步跑到那桥上，本意是要去桥顶对着天空、流水和苏州城，大念李白的乌栖曲，可是一张口，“姑苏台”后边的半句丢掉了，如同鱼肉不再，只有鱼刺卡在喉咙里。也就只好干咳咳，想再换一首背出来，比如李商隐陈后宫中的“还依水光殿，更起月华楼”，然你记起了这两句，却又记不起前面两句来。如此也就索性自己对着苏州笑一下，既有自嘲在笑里，也更有年龄和记忆越来越少的感叹在其中。想到年龄和记忆的反比后，瞌睡是越发退去不在了，“老夫聊发少年狂”的骚泼气，不意间由脚底蹿到腿骨上，想到现在平江路上会是什么样？就心血潮涌想去一趟。打个夜的就去了。原来平江路上一个人影都没有。河水竟然竟然可以让人听
57、到流动声，白花花碎银子一样响出来。树影和灯光，在河面上暧昧缠绵得有很浓一股胭脂气。下半夜的寂静把白天汪汪洋洋的脚步淹没了。寂静像皇帝一样统治了平江路。在一家名为“老苏州”的专卖苏绸、苏扇旅游纪念品的店门前，川流不息没有了，店前半静半流的河上泊了载过一天游人的乌篷船。那船和闭关着的“老苏州”的店铺门，彼此的梦呓都借着树虫的鸣叫荡在半空里。整个的水系如同来回交叉的绸缎在舒展。偶尔有星光自河湾的拐角落下来，在水上如钱厂新铸制的银圆样。河水到底载有静谧了。路上到底有了石板味。叫“欧洲分店”的卖咖啡、奶茶的店前有了姑苏月，门前的闲凳上有股月光味。就连路边河岸上的一株青蒿草，这时也终于泛出了一股老姑苏的野
58、草味，如同盐里有了盐味儿、麻油有了香味样。到这时，你觉得苏州似乎被你找到了。平江路成了平江路。你独自携着寂静往前走，朝这儿拐一下，往那儿探探头。拐一下走了一段后，有一堵墙会悄声对你说：“前面路尽了，你往回走吧。”探探头会有一株竹枝拉着你的手，说：“喂你过来，这儿可以坐下歇一会儿。”也就走进那竹子、花草围起来的一个园子里。几铺席大的木地板，摆了白天供人喝茶的小桌和椅子。现在那桌上摆了月光、星光和屋檐下的昏灯光，还有从河道支流传过来的水声和凉意。你坐在一把凳子上，寂静坐在另外几把凳子上。你说：“要有一碟瓜子、一杯黄酒就好了。”寂静便四处瞅一下，确定这儿只有你一个，又朝天上望了望，悄声问你说；“瓜子
59、是要民国炒的还是清朝时候的？ ”你惊了一下。也朝寂静的四周看了看。慌忙拉着寂静的手“民国茶，清瓜子，明朝时候的小酒行不行”，寂静便点头默去了。很快端来了你要的，还叫了一位评弹女子为你唱曲拨词儿。女子自然是一副好模样，年龄、身段和裙子，都如同夜晚、月光恰对寂静样。她在专心为你弹唱白居易的琵琶行，可你在想为什么不弹长恨歌，这时你想着，朝那闲椅空凳上看了看，有一把椅子上卧着一只听曲的猫，另一把椅子上坐着一只狐狸在边听边看书。你悄声问那狐狸看的什么书，狐狸翻开泛黄的书皮给你看，原来是一册最早的线装聊斋志异，忽问狐狸这书是哪年刻印，可有一缕亮光突然从空中静静默默射过来，在大家头顶说了一句“天亮了”。于是
60、唱评弹的女子收了弦，端来了酒和瓜子糕点的寂静也把盘子、碟子、酒壶收走了。猫和狐狸也都转眼不在了。（选自散文选刊选刊版2021年12期，有删改）29第一段为什么反复强调苏州的拥挤、普通？30赏析画线部分拟人手法的艺术效果。31作者分别用了“我”“我们”“你”的人称来叙述，有什么作用？请结合全文进行分析。32这篇文章的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。阅读下面的文字，完成下面小题。绿火焰刘萌萌有些歪斜的木门扇敞开着，门后的蜂窝煤炉灶兀自青烟袅袅。母亲将湿漉漉的毛巾掩住口鼻，可还是禁不住阵阵咳嗽，一顿一顿的胸腔发出“空、空、空”的共鸣音，让人想起滚动、跳跃在寒风中的水桶。母亲眯合的眼睛浮着一道一道的
61、红血丝。她用力扯下口罩，把头伸向门外料峭的春寒，猛吸几大口空气。说到这儿，我得解释一下闷火，这项考验技术的手艺活儿。蜂窝煤十二孔眼，又红又亮，那通红覆着微微的白，红的如隔着帘栊的烛火，白的像远山积雪的反光，这便是“火底”。火底上，沉默的新煤有一张克制的黑脸孔，雀跃的心底叫喊出无数金色的小星星一炉未来时态的火焰应运而生。母亲说，纹丝不透，炉火必将闷死，闷死的炉火没的救。一线缝隙贵在有无之间，窝在煤心的小火，睡得婴儿般香甜又宁谧。捅开炉子，火芽“呼呼”地蹿上来，红亮亮的十二孔“蜂窝”，似天边烧着的晚霞，又好像一把大火点燃了星辰。陈姨脸上笑纹微漾，站在散去的煤烟里。煤是黑的，脏的，小小的颗粒，粘覆于
62、皮肤和发丝；薄薄的烟却是好看的，青灰的，像一匹云煅，在陈姨的周围虚虚地缠裹，缭绕，宛若天成的披肩游动着，从圆润的腰身间纷纷斜披下来。陈姨换下厂里的劳动布工作服，顶着墨菊似的鬈发。抚触万物的曦光自背后剪裁出恰好的身形。这样的陈姨，是一面明镜似的湖泊，我分明从中窥见了母亲的倒影。镜中的母亲摆脱煤与火的较量和纠缠，一尾美丽的鱼儿，遵从天性的指引，沿着水的流向，游弋着梦也似的裙裾，悄悄地划远了。作为重要而盛大的节日，春节的情味最是浓厚。这当儿，不光是探访亲戚，朋友也要往来走动。小年的头一天，陈姨晌午就来了，怀里抱着惊慌的黄母鸡。母亲手无缚鸡之力，哪怕一只缚好的鸡，她照样徒唤奈何。陈姨却像一个货真价实的
63、屠户，操起家伙，白亮亮的刀刃对准鸡脖子飞快地抹下去。出乎意料，她面对的，实在是一只充满抗争精神、不甘就戮的鸡，扑腾着翅膀，摇摇晃晃从她的手下挣脱出来，满院子连飞带跳。陈姨一个箭步冲上前，抓牢鸡的两翅这女人不着急补刀，却腾出一只手来，对准母鸡莫须有的脸颊左右开弓，噼里啪啦一顿耳光。陈姨屠鸡的经历令人眼界大开，女丈夫的泼辣作风让人过目难忘。即便进入晚年，陈姨不再频繁出入于我们的生活，偶尔谈及往事，母亲仍不忘大加赞美鹅黄的薄呢大衣，像吐出嫩芽的柳树，焕然一新的陈姨站在微寒的春风里。与之呼应的，是母亲的藏蓝色西装，窈窕而不失挺拔，穿行在落伍的县城街道上。这样的两个形象，仿佛双生姊妹，同时出现在我回忆的
64、眸光里。或者，我可不可以说，陈姨不只是母亲的一个镜像，更是她分蘖而出的另一个自身？在亲密的女伴那里，她一定早早邂逅了隐秘的惊喜。她在煤烟的黑与饭菜的油腻气味中不得不交出自己的时候，蓦然出现的女伴就像一缕漫射的阳光，一声明亮的呼唤，拨开沉闷的狭窄和凌乱，在久经油烟侵蚀、不够明亮的眼眸前，呼啦啦搭起一座斑斓的彩虹桥，桥的一头通往她昏暗而老旧的厨房，一头连着母亲黑白的青春。母亲的过人之处，我在多年之后才得以体察。我揣测不出，这究竟出于天性的自觉，还是匮乏生活的锤炼？玛蒂尔德夫人吃亏在哪？不就是太不自量力了吗？昂贵的钻石项链，一旦套到穷人的脖颈上，一不留神就变成锁链。因此，我那英明的母亲，总将目标锁定
65、在小山一个中低档收入者的服装集散地。那儿的过道上人挤人，柜台前也是人挤人。你得时刻保持警惕，机敏地活在逼仄的现实里，悄悄计算不厚的荷包，琢磨怎么和狡黠的货主讨价还价，压到不能再低的一个数字。省下的钱，还能填补菜篮。陈姨和母亲一样，都热衷追寻风尚，在嘈杂的街市和拖沓的电视剧里，追踪流行的时尚元素。那年，母亲在一个擦肩而过的外地女人身上，发现了当年流行的蝙蝠衫。想一想吧，这种长相古怪的生物，肥大肉质的翅膀最为惹眼。蝙蝠衫巧妙化用其翅膀的特点，抬起胳臂，便打开一对肖似蝴蝶的美丽翅膀。一个相貌平平的人因此风情万种，从人堆中跳脱而出。但是，大街小巷寻找不到那样一件夺人魂魄的蝙蝠衫。母亲决定，去一趟小山。
66、陈姨与母亲一拍即合：去啊，明天去！陈姨站在门外，脸上挂着浅笑，以罕见的端庄姿态，耐心等待母亲闷好一炉现实主义的火焰。她俩不穿工作服不戴风帽，打扮一新，像两只脱笼的鸟儿，雀跃而去。一个多小时之后，她们将抵达小山市场。是的，母亲对那里早已轻车熟路。陈姨的形象始终留在我脑海，满头髻发，一身鹅黄，笑眯眯立在门外的春风里。晨曦清凉而温暖，洒上她的肩头，重影般勾勒出毛茸茸的线条。她和母亲仿佛透亮的日头，青春正好。孩子们刚刚萌芽，身边的生活若蓬勃的树苗，呼啦呼啦向上蹿着绿火焰。（选自芙蓉2019年第4期，有删改）33简要分析“陈姨”这一形象的作用。34赏析文中画横线的句子。35有评论家认为本文在篇章结构上打
67、破了平面的时空结构和直线演进的叙述，试作简要分析。36如何理解“绿火焰”的多重意蕴？结合全文，试作分析。阅读下面的文字，完成下列小题。将来之花园【注】汗漫上课铃响罢，学生们吃惊地看着走进教室的先生：还是一身农民打扮，头上多了一顶列宁帽，像干部，但肩上扛着一大捆甘蔗！先生把甘蔗立在黑板旁，拍拍手上的土：“同学们，咱沙河南出的甘蔗，是中国最甜的甘蔗！这是我家地里的甘蔗，刚砍下来，新鲜。今天扛来一捆，下课后，班长负责分给大家。为啥呢？解放了，刘邓大军在咱们鲁山县成立豫西军分区了，老百姓日子会像甘蔗，节节高，节节甜。没有了压迫剥削，也没有了兵荒马乱。你们要成为新中国的主人了，长才干，有出息。我也参加革
68、命工作了，当选人民代表了。最近要参加代表大会，政府让我在会上做报告，讲讲种红薯。”学生们轰的一声都笑了。有调皮女生指了指窗外树上拴着的那一头老牛。它正在反刍先生早晨所喂的一把红薯干，对当前的新形势、新任务，无动于衷。那头牛是先生从牛肉馆外救来的。他心疼这头眼泪汪汪的牛，就掏钱从牛肉馆屠夫尖刀下买过来，养着它。“笑啥哩？我是你们先生嘛，不论啥事体，都要先懂一懂。能教书，也能种红薯、养牛哎，这是有很多门道的。我家红薯就种得好，牛养得不错，政府让我讲讲种红薯，帮助农民提高产量，还是有眼光的。”先生摸摸那一把花白山羊胡子，嘴巴咧开笑了，像喜悦的山羊。“下午放学，咱们排练秧歌舞，我刚学会，领你们跳，准备
69、去县城汇演。现在开始上课。今天我讲北宋诗人梅尧臣的鲁山山行，写的就是我们的家乡。我先读一遍：“适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。美不美啊？”“美！”学生们朗声回答。窗外，战火终于熄灭的山河，在积蓄生机。沙河哗哗啦啦流淌。稍远处，好峰蜿蜒，随意浓淡，似乎想把南边的南阳、西边的洛阳、东边的开封，都连绵拥抱在一起。这是1948年秋的一天，鲁山中学。留山羊胡子的先生，就是20世纪20年代声震中国30年代淡出文坛的诗人徐玉诺。扛一捆甘蔗进教室上课不久，1950年3月，已经五十六岁满头白发一双布鞋的徐玉诺，被请到省会开封，给全省各地人民代表，做
70、了一场题为如何种好红薯的报告。站在讲台上，徐玉诺山羊胡子微微抖动，像一头山羊站在鲁山峰顶。他讲种红薯的方法，就像是山羊在吃红薯，津津有味。笑声四起，掌声四起。报告结束，省委宣传部来人通知徐玉诺：“咱们河南省筹建文联了，苏金伞同志牵头。请您到省文联去搞创作，咋样，大诗人？”徐玉诺困惑：“全省都知道我红薯种得好了，现在又让我去文联创作了？这弯拐得陡啊。”宣传部那人会说话：“您熟悉红薯，接地气，就能写出群众欢迎的好作品嘛，这弯拐得说陡也不陡啊。”徐玉诺笑了，摸摸山羊胡子：“同志说得有道理，那俺就重操旧业当作家去。”徐玉诺来到开封三圣庙街的河南省文联上班。一个安静的院落里，进进出出着河南省的文艺人才，
71、不时从某一窗口传出一两句歌声：“解放区的天是明朗的天”徐玉诺想起当年在这座城市里求学、示威、写作的青春时光，历历在目，又恍若隔世。他不知道，八年后，自己的生命终点，也将留在这座城市里。在省文联工作的这一段时光，徐玉诺很愉快。除了苏金伞是以前的朋友，其他都是儿女辈的年轻人，南丁、王铎、郑克西、庞嘉季等等。当时，苏联文学深刻影响着新中国，几个青年作家相互调侃起绰号：南丁斯基、王托拉夫斯基、克西多夫、嘉季西里一群老少作家相聚在一起，写作、集体学习文件、研读名著、编辑群众文艺。尤其是下乡调查，是这些老少作家最开心的时候。路过树林，徐玉诺会脱下鞋子，蹑手蹑脚，还招手示意“斯基”“多夫”“西里”们，也像他
72、那样脱鞋前行。后生不解，看徐玉诺支棱着耳朵听鸟叫，才明白，他怕打扰树上的鸟。在开封城，一群意气风发的人，结伴逛街。去考察水浒传中杨志卖刀的“马行街”，这一英雄落魄之地，湮灭无痕。在马道街逛夜市，灯火辉煌，餐馆、小吃摊点多多，红男绿女熙熙攘攘，笑骂声、吵闹声夹杂着艺人卖唱声，像马群高叫低啸。几个青年作家一边吃，一边听徐玉诺嘟囔：“这醋味，让人心酸”大家笑：“徐老想起从前的相好了？听说烟台有个玉莲花，长得咋样？”徐玉诺表情严肃：“我十九岁就结婚了，从没动过歪心。那个玉莲花是唱得真好！哭戏让人哭，笑戏让人笑，我迷她的戏，追着她的戏班子跑了半年，看一场戏买一张门票，没想过占一点点便宜。我还给她改过剧本
73、，改了，再唱，果然更动情！她长啥样，现时忘了，似乎妖娆”大家又一阵笑，徐玉诺依然严肃：“我还给玉莲花的配角野驴子，导过他表演沿街乞食的情节，情绪不对，效果孬，我为他示范。咱河南，要饭的苦命人多呀，我知道是啥情绪，就揭开衣服，拿砖拍胸口，拍出一道道血印子！我哭着喊着嗓子嘶哑得像滴血。那野驴子被震撼了，就照我的样子演，哭着唱着嘶哑得像滴血，听众伤心，就朝舞台上扔出一地的钱！”徐玉诺边说边掀开衣服给后生看。血印子没有了，他有些失望：“以前还有痕迹哩！”大家又一阵笑。徐玉诺曾回家乡鲁山，在一个名叫朱家坟的村庄体验生活，办农民剧团，编剧本，当导演。初次演出那一夜，把省文联同事们都叫去看。用夜壶改造成的油
74、灯汹涌出光芒，照亮涂脂抹粉的乡村男女。徐玉诺在演出前致辞：“同志们，老少爷们，好多人喊我徐疯子，看来真是这样，疯着疯着，咱这剧团就办成了，演出了！老少爷们不用去洛阳、到开封去追名角，出了家门，咱就能听自己的戏，唱咱自己身边的事，多美气！新中国了，咱们一起疯，疯就疯出个新名堂！”哗哗啦啦一片掌声、笑声。与面对乡亲们演讲时的语言风格不同，在小日记本上，徐玉诺写出一句诗性的话：“真正的诗人，预先吹出：朦胧的火星中明朗的知识。”一个乡村启蒙者、教育者，就是真正的诗人，埋头于火星中张嘴吹出明朗的将来。也是在朱家坟生活期间，徐玉诺写出短篇小说朱家坟夜话因为山羊的一段故事等等，让一个地名进入了现代文学史。（
75、有删改）【注】徐玉诺（1894年11月10日1958年4月9日），名言信，字玉诺，笔名红蠖，河南鲁山县人。五四时期著名诗人、作家，将来之花园是其于1922年所作新诗。37分析文中画横线部分环境描写的作用。38文中画波浪线的三个句子在写法和作用上有哪些共同点？39作者用了哪些写作方法突出主人公形象的？40探究文章标题的多重意蕴。阅读下面的文字，完成下面小题。冬天的萝卜李娟一前两天和朋友谈到窖冬菜的事，不由得想起了前年冬天的萝卜。前年入冬前，我继父突然来到我家里（他和我妈一个在县上一个在乡下，平时分开生活的），扛着一大袋子萝卜。他说：“娟啊，得把它埋了，不然坏得快。”我家没地窖。要窖冬菜，得在后院
76、菜园里挖坑埋了。地底的温度不高不低，较适合保存蔬菜之类的食物。我说行啊，他就扛去埋了，全程我都没有参与。他回来告诉我，埋到了茄子地边上靠近黄瓜的地方。接下来，他就中风了。偏瘫，不能说话，不能自理，只能微微活动左手，只能不停地哭泣。我逗他：“那你总得告诉我萝卜埋哪儿了啊？”他啊啊喔喔半天。我说：“你好歹指一下啊？”他往东指，又往北指，又往下指。我给他纸笔：“你好歹画个示意图啊？”他左手颤巍巍捏笔，先画个圈，又画个圈。我笑了，他也笑了。二那时无论茄子还是黄瓜都无影无踪了，连枯败的株杆也被隔壁的两只无恶不作的小山羊细致啃净，没剩一点线索。加之很快又下了几场雪，后院平整光溜，连个微微凸起的包都没有。我
77、一有空就扛着锨去后院刨萝卜。地面已经上冻，硬邦邦，每挖开一块冻土层，就得躲回屋休息两到三遍，太冷了。我估计着茄子黄瓜的位置，以一个圆点为中心，向四面拓展了足足半径两米的辐射。萝卜们绝对地遁了。渐渐地进入隆冬，连咸菜也吃完了，连我妈的纺锤也吃了。我妈的纺锤是一根长筷子插在一个土豆上。一个寂静寒冷的深夜里，我想起了它，找到了它，为它的精神所感动，并残忍地吃掉了它。据说发芽的土豆有毒，可我一直好好地活到现在，大约因为毒的剂量太小了吧。一颗瘪土豆切丝炒出来的菜，盛出来一小撮刚盖住碗底。家里还有一些芡粉，我搅成糊，用平底锅摊成水晶片，凉透后切成条，再当作粉条回锅炒。土粉条也很快吃完了。好在还有四个蒜！我
78、揉了面团，在水里洗出面筋。面汤沉淀了，用铁盘子蒸成凉皮，切成条浇上酱油醋辣椒酱，再把珍贵的蒜这个冬天唯一的植物气息剁碎了拌进去四颗蒜共有六十瓣蒜粒，于是吃了六十份凉皮，慰藉了我整整两个月啊！这样，只吃凉皮，就吃掉了十几公斤面粉。蒜也没有的时候，还有辣椒酱。这是最最富裕的库存！那年秋天我妈做了二十公斤辣椒酱！但天天吃辣椒酱也不是个事啊，吃得脸上都长出“辣椒”两个字了。最惨的是，鸡也不下蛋了，虽然鸭子还在下蛋。但鸭蛋是赛虎和两个花猫的口粮，我不好意思和它们争嘴。于是继续刨萝卜。雪越下越大，后院积了一两米厚，后门堵得结结实实，我好容易才掏了一条仅容侧身而过的一线天小道通向厕所。那样的小道，我妈那种体
79、型绝对过不去。我试着再挖一条一线天通向菜地，但谈何容易！最可恨的是赛虎，从来不肯帮忙。按说，这会报答我的时候也到了。亏它夏天搞空名堂挖耗子洞挖得废寝忘食，怎么喊都不回家。这会儿，挖个萝卜都不好商量。三那个冬天只有我一人在家。我妈带着继父四处奔波、治疗。中间她只回来一次，帮我把煤从雪堆里刨出来并全挪进了室内，然后又走了。我妈过得自然比我辛苦。但她千不该万不该，不该在离开之前砸了电视机。没有吃的已经悲摧，没有娱乐则更偏那个冬天又奇长，整整五个月！开始织毛衣。我家毛线多的是。开始染衣服。我家染料几大箱。开始再没啥可开始的了。织毛衣，染衣服，铲雪，做饭，喂鸡喂鸭喂兔子喂猫喂狗，生炉子，砸煤，睡觉，写字
80、。一共九项内容，填充了那个冬天全部生活。五个月啊其他还好说，没有吃的这个现实实在难挨。家里所有能入口的东西如下：面粉、大米、葵花油、辣椒酱以及最初的鸡蛋、咸菜、大蒜和纺锤。对了，还有瓜子，我家就是种葵花的。那个冬天我嗑瓜子嗑到嘴角都皴了。好在至少没绝粮。那段时间雪大，路总是不通，万一断了粮，我就只好以嗑瓜子为生了！那时，恐怕不只嘴角，扁桃腺垂体都会皴的！这么一想，又觉得幸好没电视！否则一旦出现盛宴画面，那对人的摧残啊！四无论如何，冬天还是过去了。只是化雪的时候比较忙乱。最热的那几天，门前波涛滚滚，我每天围追堵截，投入激烈的战斗。显然，光凭围追堵截是远远不行的。我开始大修水利工程，挖了一条沟，指
81、望能够把院子里的积水引到院外。结果反而把院子外的水全引到了院内。为此大狗豆豆对我恨之入骨。我把它的狗窝淹了。于是，它每天抓门，硬挤到房子里过夜。那时路也通了，阿克哈拉也有一些蔬菜卖了。总之冬天还是过去了。只是继父的病一直没有好转，妈妈把他带回了阿克哈拉，天气好的时候，他就软趴趴地坐在门口晒太阳。对了，一开始说的是萝卜的事。萝卜消失了一个冬天，似乎它们也冷得不行了时，就纷纷往更深处钻。等暖和了，又开始往回钻。五月，雪全化完了，我开始平整土地，翻撒种子，挖至一处时我发誓正是我整个冬天上下求索的地方一锹铲断一根萝卜，再一锨，又断了一根已经融得跟糨糊一样了。我只好搅一搅，拍一拍，将萝卜酱和泥土充分混合
82、，成为最好的肥料。我回到房子，再问继父：“萝卜呢？”他依旧啊啊啊地说了许多。我又问：“你是不是说发芽了？”这回，他发音标准地说了个：“莫有！”选自阅读与作文（高中版）2017年第1期41概括“我”找不到萝卜的原因。42赏析画线处的语言特点。43从结构角度简析文章为何以“冬天的萝卜”为题。44请结合作者“越冬”的经历，探究本文意蕴。阅读下面的文字，完成下面小题。黄昏时分肖复兴旧时京城，黄昏时分，即使普通平民院落，屋顶上的鱼鳞瓦铺展连成一片，如同海浪翻涌，平铺天边，是只有北京见得到的风景。各家开始做晚饭了，即便都是简陋的煤球或蜂窝煤炉子，炊烟袅袅中，有千篇一律的葱花炝锅的香味缭绕，也是分外让人怀想
83、的。那个时候，我和我的一位女同学，从我家小屋出来，便是在这样的炊烟袅袅和炝锅的葱花香味中，以及街坊们好奇的眼光中，穿过深深的大院，走到老街深巷里，一直往西走；走到前门大街，过御河桥，往东一拐，来到22路公交车总站的站台前。它的一边是北京老火车站，一边是前门的箭楼。黄昏时分夕阳的光芒，正从西边的天空中泼洒过来，洒在前门的箭楼上，余光流泻。雨燕归巢，一群群墨点一样在金光中飞舞，点染成一幅点彩画面。我们是同住在一条老街上的发小儿，读高中，为了能够住校，她考上了北航附中。几乎每个星期天的下午，她都来我家找我复习功课和聊天，黄昏时分，我送她到前门，乘坐22路公交车回学校。每个星期天如此，从高一一直到高三
84、毕业。前门箭楼前的黄昏，涂抹着我们15岁到18岁青春灿烂的背景。高中毕业后，我去了北大荒，在七星河南岸荒原靠西头的二队，生活了整整六年。一望无际的荒原，荒草萋萋，无遮无拦，一直连到遥远的地平线。我们开垦出来的地号，都在东边，按理说，每天收工都要往西走，回队上吃晚饭。正是黄昏，一天晚霞如锦；夕阳横在眼前，在荒原上应该格外醒目。奇怪的是，我竟然一次都没有注意到黄昏的情景。也是，干了一天的活，如果赶上豆收，一人一条垄，八里地长，弯着腰一直往东割，割到头，已经累得跟孙子一样，再好看的黄昏风景，也没心思看了。六年后的早春二月，我离开北大荒，回北京当老师。中学同学秋子，赶着一辆老牛车，从二队送我到场部，准
85、备明天一早乘车到福利屯火车站回北京。老牛破车，走得很慢，走到半路，天已黄昏，忽然回过头往西张望，想再看看生活了六年的二队。二队家家户户炊烟四起，淡淡的白烟，活了似的，精灵一般，袅袅地游弋着。西边，晚霞如火，夕阳如一盏硕大无比的橙红色大灯笼，悬挂在我头顶，然后像大幕一样在缓缓地垂落。我从来没有见过夕阳居然可以这样巨大，大得像神话中出现的一样，那是我第一次，也是唯一一次见到。我真的有些惊讶，一句话说不出来。秋子见多不怪，头都没有回，只是默默地赶着牛车。黄昏，这样的壮观；忙碌了一天夕阳谢幕时，这样的从容，让半个天空伴随它一起辉煌无比和即将到来的夜晚交接班。岁月如流，人生如流。无数个日出日落，构成了逝
86、者如斯的岁月与人生。前年到美国看孩子，一眨眼似的，我的孩子都有了孩子，少年和青春，轮回在儿子和孙子的身上。每天接送小孙子上学放学，将孩子送到家门前不远的路口，等候校车。黄昏的时候，眺望远方，盼望着黄色的校车，从树木掩映的小路上，一朵橙黄色的云朵一样蜿蜒飘来。校车出现的前方在西边，茂密的树木遮挡住天空；看不见夕阳垂落。正是晚秋时节，有几株加拿大红枫，高大参天，看不见夕阳，却看得见夕阳的光芒打在树上，让本来就红彤彤的枫叶，更加鲜红，如同燃烧起一树树腾腾向上直蹿的火焰，映彻得天空一派辉煌。如果没有蔓延全球的疫情，今年这时候，我可能还会在那个路口守候孩子放学，看到夕阳燃烧加拿大红枫的情景。因为不是送别
87、，不是分手，而是守候，有了期待，有了盼望，灿烂的黄昏，显得更加灿烂，而且，多了一份温情。前两天，偶然又听到美国老牌民谣歌手安拉唱的一曲英文老歌黄昏，不由自主联想起这几个难忘的黄昏。安拉的黄昏，唱的是失恋，伤怀悼时，感叹余音袅袅在耳，却昨是而今非。只是这首老民谣唱的黄昏，和我记忆中的黄昏不同，它不过让我望文生义想起了我的黄昏而已。我的黄昏，无论是告别，分手，守候，都是美好的。黄昏时分，走在寂静几近无人的街上，想起这首老民谣，也想起郁达夫写黄昏的诗：遥街灯火黄昏市，深巷帘拢玉女笙。记忆中存在的，眼前浮现的，是美好的值得期待的黄昏。（选自新民晚报2021年11月23日第20版）45请分析本文第一段的
88、作用。46请赏析标题“黄昏时分”的作用。47请赏析文中画波浪线的语句。48请探究本文形散而神不散的特点。阅读下面的文字，完成各题。那是一个初秋的傍晚，父亲指着基地宿舍对面的一座山说：“我们到那山上去。”“可是那里有什么？”我嚼着嘴里残留的饭粒，含含糊糊地问他。他沉吟片刻，又开口说：“在山顶上，那棵红色叶子的树，我们去看一下。”我抬眼望去，眼前都是山，山上都是树。我们在一条山谷的谷底，无论从哪个角度看出去，看到的只会是山。父亲说的那座山距离我们直线距离大约有5公里，算是其中比较低矮的一座，刚好正对宿舍楼的大门。我用力去分辨，在一片深绿色的树丛中，隐约有一株暗红色的树，但是并不分明，因为大片裸露的
89、泥土也是红色的，而且是一种鲜艳的赤红。我们越过门口的操场，两次。那是士兵们用来训练的地方，当初大概是用推土机把泥土推到四周，平出一块地来就算是操场。泥土沿着跑道堆了高高一圈，我们径直穿过操场，笔直朝着那座山进发。途中两次翻过泥土的围墙。那些土没有经过夯实，不断落入鞋子，我们脱下鞋抖了两次，第二次的时候我发现鞋垫已经被泥土染成了红色，而那座山依然那么遥远。经过一间变电站小屋之后，很快我们就进入了荒野。周围再没有什么人造建筑的痕迹，只有低矮的灌木和茂密的草丛，中间散落着大小不一的石头。我们每走一步，都会惊起蛰伏在草丛中的昆虫。有些蚱蜢体型很大，勐然跳起，扇动翅膀发出沙沙声，在空中一个急转就投入远处
90、的草丛去，就像是一团急速移动的灰雾。这时候我们很难继续保持直线行进，因为到处都有大片的鬼针草，只要经过就会挂上一身种子，只好不断绕行。父亲说：“是牛。”我知道他的意思，这些鬼针草是周围农民放牧自家牛羊时，从远处带来掉落在这里的。我们在这一段耗费了许多时间，始终低着头，不断在石头和鬼针草之间绕路。等到我们终于抬起头来，已经置身于山脚。此时天色依然明亮，足够我们找见隐藏在草丛里的小路。虽然所有的山看起来都荒无人烟，只有鸟和昆虫出入其间，但如果走到近前，会发现山民在这些大山之间穿梭往返。或者是放牧，或者是赶集，又或者是走亲访友。于是在长草之间，隐藏着他们用脚走出来的小路。那些小路蜿蜒曲折，往往是沿着
91、山势向最为平缓的地方延伸有时候他们会背着几十公斤重的背篓赶路，需要一条不那么陡峭的路，宁可在山上不断盘旋下降。从小路上也可以看出曾经走过的人是什么性格，有些地方非常粗暴地出现一条快速下降的捷径，泥土因为鞋底摩擦而留下一条深沟，直接通往更低处的山路，却也因此减少了一个转弯。我们在长草丛中沿着小路攀登，很快周围就都是比我高的树丛，看不见周围的景象，只有回头去看山脚下遥远的操场，大概能猜到自己此刻的高度。树丛中非常安静，只有很细小的虫子不断在面前横冲直撞。我跟在父亲背后，一步一步往上攀爬，看着深色的汗渍慢慢出现在他绿色军衣的背心，然后朝着腰部扩散。我们身上正散发出浓烈的汗味，吸引来的蚊子在我们头顶不
92、断盘旋，变成一团黑色的烟柱。父亲用刀修剪出两根细而长的树枝，我们一边走，一边不断举着树枝在头顶小幅震颤。树枝发出“呜呜”声，从蚊群中反复穿过，蚊子就像小雨点一样落下，落在衣服上会有轻微的“啪啪”声。黑色烟柱很快变淡散去，但是并没有什么用，因为蚊子还在不断从远处赶来。终于抵达山顶时，那里只是一片平淡无奇的缓坡。只是没有树丛，也没有长草，就是一片草坪而已，中间散落着牛粪，应该经常有牛群在这里休息。那棵红色的树在草坪的下缘，等我们抵达时天色已经渐暗，但是在夕阳下它红色的叶片仿佛正在燃烧，是一种半透明的红。父亲说：“真的是漆树。”说完掐掉树叶的嫩芽，放在嘴里嚼，并且示意我也尝尝。漆树芽有一种苦涩的味道
93、，没有回甜，也没有香气，只有植物的味道，我猜那就是树漆的滋味。我们家有漆树油，应该是用它的种子榨出来的油脂，按照本地风俗应该用来炒鸡肉。我尝过，并不觉得有什么特别。这是我第一次吃漆树叶，似乎也没有什么特别。太阳在群山之间又落下去一些，山风四起。从这里看过去，仿佛落入了粉色、金色、淡青色和黑色的重重帷幕之后，而我们正在没入彻底的黑，连漆树也在失去红色变成暗金。我问：“我们来这里干什么？”父亲回答说：“看看。”这样我们谁也不说话，嚼着嘴里的树叶，站在山顶看着太阳慢慢落下。49本文主要叙写了“到那山上去”的过程，请梳理内容并概括填空，每空不超过10个字。（1）朝山进发途中：两次翻越围墙。（2）进入荒
94、野：_。（3）_：看到隐藏的小路。（4）在树丛中攀爬：_。（5）_：嚼漆树叶，觉得没啥特别。50理解下列加点词在句中的含义。（1）他沉吟片刻，又开口说：“在山顶上，那棵红色叶子的树，我们去看一下。”（2）父亲说：“真的是漆树。”说完掐掉树叶的嫩芽，放在嘴里嚼，并且示意我也尝尝。51赏析文中划线句的描写艺术。52本文从父子问答始，以父子问答终，文字朴素，文意淡远，试探究其多重意蕴。阅读下面的文字，完成下面小题。每个人都会消失刘鸿伏村庄里空掉了许多房子。那些房子都很荒凉，失了生气，瓦楞上长满野草，门窗紧闭或倒塌。屋外台阶上长着一些矮小的灌木并爬满藤萝，鸟儿在密匝匝的叶片中筑巢，它们很自在快乐地飞扬
95、啼叫。屋前的那些路都荒废着，没有人迹；屋内的灶台里还遗留着主人生活的余烬，不过已经板结，凝固了。有些柴薪还未燃尽，半截塞在灶膛，爬壁虎在上面溜来溜去，千脚虫在残薪下打洞筑巢村庄里很多人出去了，就没有再回来。这些再没有回来的人口，时间太长就被注销了户口。他们成为失踪的人或被死亡的人。永远不回村庄，只有两种可能，一种是死了，一种是死也不肯再回来。不过，事情总也有意外。某个曾经被注销了户口、二十多年不曾回村庄的人，一年秋天忽然出现在稻浪金黄的田埂上。他说他叫某某，就住村西土地庙边那栋已倒塌的房子。村里的人被他提醒，恍然大悟似的“噢”了一声，细看，却不像，怀疑他是冒充某人，而某人已注销户口多年，传说中
96、早已死亡。不过那人却认真，一再说自己就是某人，小时候光腚在溪里玩水，在村里打泥巴仗，和某某、某某从小玩一块的。而他提到的某某、某某，却是早被报人口失踪了的。村里人愈加不信，眼神里透着怀疑。那人急了，扒了自己裤子，露出一个肥白的长满痦子的大屁股，对众人说，瞧见了吧，我左边屁股上长着一粒红痣，右边屁股一块疤，小时候就有的，还记得吧？我就是某某啊。人们实在想不起来，不是很多人屁股上都有痣嘛，这也不是什么特殊记号嘛，一块疤能说明什么呢？农村出来的人谁身上没有伤疤？在山里、地里从小磕磕碰碰长大，受伤留下疤印是常有的事，这也能证明自己就是这村子里的某某？后来那人到底没能在村里住下，被村人轰走了。这事被传说
97、了许多年，也不知是真是假。村庄里被注销户口的越来越多，热热闹闹的村子，终于冷冷清清起来。有人叹气：人都到哪里去了呢？每个人都会消失的，只是方式不同而已，只是他们消失前没有任何迹象表明不再回来，谁也没有这么说过。土地上的每一个人就像急促的雨点，带着响声落下来，却在转瞬间悄然失踪了。作为生命的个体，容易让尘世遗忘，但作为失踪或消失的集体，却是村庄永远的痛。在村庄里要获得失踪者的信息不难。在故乡，我走了两个村子。黄金村在我的印象中属半丘陵地带，有平旷的沃野、清澈的小河，有丰茂圆润的连片小山。改革开放之后，它比其他村先富起来，外出务工的人最多，修造的小砖房也最多。深入到每片房屋中去，却发现这个村子其实
98、已成半个空村，与其他村庄一样透着冷清，失去了活气。现在常住的也就二百来号人，都是些老人、孩子。现在谁还待在村子里？出去啦，全出去啦。我又问：70多人死于矿难，这数字挺吓人，不会夸张吧？村主任说，近二十年来实际死于矿难的村民，还不止这个数，好多人根本没有上报，死和活你根本搞不清楚。挖小煤窑很危险，谁都知道，可挣钱多，这就让外出的不少农民工冒险下窑，而不幸事件便经常发生。黄金村如此，其他村子也是如此。每年中国死于矿难的农民工，没有谁统计过，所以没人知道这么多年来到底在煤窑、煤矿里冤死了多少苦命人！就是活着的，也有好些人得了尘肺病，生不如死。当我将电话打给另一位邻村的村主任时，他很惊讶，说：兄弟，你
99、怎么想起要调查这个问题？这个问题有意思，我可以帮你。次日，步行一个小时，到了破烂的邻村，见了村主任。村主任从灰蒙蒙的一个木柜里找出一个大档案袋，说，这里面全是近几年村里注销户口了的。在“村死亡人口”档案里，从“村失1号”到“村失57号”，发现失踪人口57人，还有死亡82人，15年里每年外出死亡与失踪9人以上。死亡原因清晰，大致可归类为：矿难、车祸、工伤意外、猝死、病死及其他情况。而死于矿难的比例最大，这点与黄金村调查所得相类。这个村子总人口为405人，除留守老人、小孩100多人外，全部外出务工。也就是有四分之三的人口外出，而这四分之三每年又以百分之三消失。这个比例让我吃了一惊，如果以此推算，这
100、个村子不出50年即成为空村！我们闲扯着走近一处建造极庞大的长形大木屋。那木屋占地甚大，估计建于二十世纪三四十年代，也就是民国前后。高大廊柱，雕花木窗，黑瓦翘檐，气概犹在，却被四周荒草围困，无端地透出苍凉来。我说：这么好的大木屋也空废着，好可惜！村主任说，这屋子属于两兄弟，是祖业，民国时挺兴旺。两兄弟每人一半，够住。但是老弟一家人先后外出说是挖金矿，最后只有老弟的一个小儿子发了财，在省城买了房和车，其他两个家庭成员有死于金洞，一个吸毒贩毒被枪毙，一个女儿远嫁香港。所以老弟一家人只有一儿一女还活着。老兄一家最惨，本来人丁不旺，也就两儿子，没女儿。这两儿子很早就失学，后来和他们爹随叔叔一家去挖金矿，
101、结果父子三人全在一次塌井事故中被活埋，他们的娘受不过打击，在这大屋里一根裤带上吊死啦！这屋被村里人叫鬼屋，白天都没人敢靠近！村中这样空废的屋子约有十几栋，用村主任的话讲，是都成鬼屋了。我说，一个小村子，这么多鬼屋，这村子岂不成了鬼村？村主任沉默有顷，答道：人都空了，村子还成村子吗？不是鬼村又是啥？依我看，于今也不止咱村，好多村庄都快成空巢了，野兔子比人还多些！我在想：若人都消失了，村庄当然便消失了。万家烟火，延续的是生活与血脉，观照的是时代的兴衰；冷火秋烟，不只是村落的寂寞，更是生的寂寞了。稀疏的鸟声从树梢上漏下来，落在我的身上。穿过荒芜的田野，我走向红尘深处。（选自2018年第四期美文，有删
102、改）53文章的开头与结尾都写到“鸟”，试分析各有什么作用。54赏析文中画横线的句子。土地上的每一个人就像急促的雨点，带着响声落下来，却在转瞬间悄然失踪了。作为生命的个体，容易让尘世遗忘，但作为失踪或消失的集体，却是村庄永远的痛。55文中划波浪线的两段都用了详写，这样安排有何艺术效果？56结合“消失”的具体内容，探究作者的情感。阅读下面的文字，完成各题。郁金香张爱玲那天晚上姊姊一家都围着无线电听舞台上马连良的转播。宝初不懂戏，听了一会，便下楼来到自己的房间里，没想到有人在里面。他的床被推到屋角里去了，桌椅也挪开了，腾出一块空地来，金香蹲在地下钉被。通客厅的两扇高大的栗色的门暗沉沉的拉上了，如同一
103、面墙。地下铺着的一床被面，是玫瑰色的绨，在灯光下闪出两朵极大的荷花，像个五尺见方的红艳的池塘，微微有些红浪。金香赤着脚踏在上面，那境界简直不知道是天上人间。宝初呆了一呆，金香一抬头看见了他，微笑着，连忙就站起身来，她有一双圆口布鞋放在旁边地板上，她穿上了鞋，走去把窗台上晾着的几张市民证防疫证拿给他看，皱着眉笑道：“舅老爷，这是在你衣服口袋里的，我洗的时候没看见，连衣裳给扔了水里了！这一张是电车月季票罢？”金香却又有点不好意思，道：“我也一半是猜的。”宝初低声道：“你真聪明。”金香道：“从前我们太太有时候一高兴，也教我认两个字闹着玩儿。”她自谦地一笑，却有一种悲凉的意味。她把那张月季票按在窗台上
104、慢慢的抹平了，道：“这上头小照都掉下来了”宝初把那一叠文件拿在手里翻着，并没有照片夹在里面。那一张半边脸上打了个蓝色印戳子的二寸照片，是不是给她留了下来呢？她继续说道：“字也糊涂了。我给你晒干还能用罢？”宝初道：“不要紧，反正我也不要用了，我后天就走了。”金香不禁怔住了，轻轻的道：“你走？你上哪儿去呀？”宝初道：“姊夫给我在徐州的银行里找了个事。”金香沉默了一会，倒淡淡的一笑道：“呵，怪不得呢，太太叫我给你钉被，我想这热天要棉被干吗？”说着，她就又去钉被，这回没脱鞋，双膝跪在那玫瑰红的被面上。宝初不由自主的也跟过来，也在她旁边跪下了，仿佛在红毡上。金香别过头去望了望房门口，轻轻道：“你快起来，
105、快起来！”他把她的手握住了，（1）她便低下头去，凑到她缚在腕上的一条手绢子上拭泪。是红泪，因为她脸上的胭脂的缘故。宝初到底听了她的话，起来了，只在一边徘徊着，半晌方道：“我想将来等我事情做得好一点的时候，我我我想法子那时候”金香哭道：“那怎么行呢？”其实宝初话一说出了口听着便也觉得不像会是真的，可是仍旧嘴硬，道：“有什么不行呢？我是说，等我能自主了你等着我，好么？”金香摇摇头，极力的收了泪，脸色在两块胭脂底下青得像个青苹果。她又摇了摇头，道：“不是我不肯答应你，我知道不成呀！哟，你看我糊里糊涂，那么大一根针给我戳了哪儿去了？”越是心慌越找不到，她把棉被一处处捏过来，道：“可别扎了棉花里头去了，
106、那可危险！”宝初便也蹲下身来帮着她找，两人把一床被掀来掀去半天也没找到。“（2）就让这根针给扎死了也好，也一点都不介意”，他心里未免有这样的意念。然而临走那天她觑空又同他说了一声：“针找到了。”别在她胸前的布衫上。意思他可以放心了，他听了反而有点失望。可是，不都怪他自己么？他也很知道她为什么回得他那么坚决只是因为他不够坚决的缘故。坐在黄包车上，扶着个行李卷，膝下压着个箱子，他腾出一只手来伸到裤袋里去，看有没有零碎票子付车钱。一摸，却意外地摸出一只白缎子糊的小夹子，打开来，里头两面都镶着玻璃纸罩子，他的市民证防疫证都给装在里面。那白缎子大概是一双鞋面的零头，缎子的夹层下还生出短短的一截黄纸绊带。
107、设想得非常精细，大约她认为给男人随身携带的东西没有比这更为大方得体的了，可是看上去实在有一点寒酸可笑。也不大合用，与市民证刚刚一样大，尺寸过于准确了，就嫌太小，宝初在火车站上把那些证书拿出来应用过一次之后就没有再筒进去了，因为太麻烦。但总是把它放在手边，混在信纸信封之类的东西一起。那市民证套子隔一个时期便又在那乱七八糟的抽屉中出现一次，被他无意中翻了出来，一看见，心里就是一阵凄惨。然而怎么着也不忍心丢掉它。这样总有两三年，后来还是想了一个很曲折的办法把它送走了。有一次他在图书馆里借了本小说看，非常厚的一本，因为不大通俗，有两页都没有剪开。他把那市民证套子夹在后半本感伤的高潮那一页，把书还到架子
108、上。如果有人喜欢这本书，想必总是比较能够懂得的人。看到这一页的时候的心境，应当是很多怅触的。看见有这样的一个小物件夹在书里，或者会推想到里面的情由也说不定。至少让人家去摔掉它罢！当时他认为自己这件事做得非常巧妙，过后便觉得十分无聊可笑了。他渐入中年，终于也结了婚。金香是早已嫁了。有一年放春假，他单身一个人到上海来看牙齿。牙医生住在一个公寓里，要乘电梯上去。这一天他去，已经有一个小大姐抱着一只狗立在电梯里。宝初不由得多看了她两眼，比当初的金香还要年纪小些，不过十五六岁：一双倒挂瓜子眼，一脸惫赖的神气。这时候正有一群娘姨大姐买了菜回来，嘻嘻哈哈乘机一拥而入，开电梯的虽然咕哝着，也就顺便把她们带了上
109、去了。人声嘈杂，宝初仿佛听见人唤了声“金香”，他震了一震，简直疑心是他自己自言自语，叫出声来了。挤得密密层层的，实在无法看见，又不便过分的伸头探脑。但是回想到刚才那些人走进电梯，仿佛就是很普通的一群娘姨大姐，并没有哪一个与众不同的。可见如果是她，也已经变了许多了，沉到茫茫的人海里去，不可辨认了。那么，不看见也罢。电梯门上挖出个小圆窗户，窗上镶着一枝铁梗子的花。只一瞥，便隐没了。再上一层楼，黑暗中又现出一个窗洞，一枝花的黑影斜贯一轮明月。一明，一暗；一明，一暗。（有删改）57概括画波浪线处的人物心理。58简要梳理金香送给宝初的市民证套子的遭遇。59结合小说，分析宝初对金香的情感态度。60小说首尾
110、都运用了明暗对比的手法，分析其意蕴。阅读下面的文字，完成下面小题。呼伦贝尔银色的春天艾平这就是呼伦贝尔。大雪无痕，周天寒彻，然而每一种生命都勇敢地活着，顽强地延续着，物竞天择，永不放弃，构成了生生不息的春天。朋友从晴光转绿蘋的南方来。降落在呼伦贝尔大地，他不由一脸惊讶哎哟，这不是回到了冬天吗？“雨足郊原草木柔”在哪里？“马踏春泥半是花”在哪里？的确，这里看不到绿色，积雪一如冬季，覆盖在无垠的草原上，旧年的牧草从雪里钻出来，随风摇曳，马群的后面，冰碴和霜花飞扬而起我告诉他，呼伦贝尔的春天，在银装素裹中。春天的信息如期而至。我指给朋友看，在南面的石缝中，溢出一缕缕苔藓样的污渍，那是鹰的粪便。鹰在这
111、里坐窝孵卵，是因为这里险峻又有阳光。岩石的南北两面的温差很大，一块面包，在南可以晒焦，在北可以雪藏到夏天。朋友背靠岩石，果然感到一片温热，瞬间将身上的寒凉驱走。我拨开脚下的草丛，让朋友看一抹嫩嫩的绿，已经在泥土里洇出。谁说季节还在沉睡？西来的风撒下一把冰冷的钢针，为河道除了积雪，掀开了盖头，让春天由此崭露美颜。看那河床吧长长的蓝冰在雪原上闪耀光泽，犹如蓝宝石的无数切面，反弹着太阳的光芒，仿佛一条雪原上的项链，熠熠楚楚，美不胜收。下山走去，我们远远就闻到了河水的气味，是灌木浸泡在水中的清香，是干草在冰雪中酥软的冷香。蓝冰的边缘已经融化，河畔弥漫着温情的潮湿。我们拥抱蓝冰，听到河底微微的水声。我要
112、在这里找一朵花儿给朋友看。那花是从雪窠里长出来的生命，是寒冷中色彩的童话，是一个渺小的奇迹。果然，在柳树下的残雪中，我找到了她。这小花名叫细裂白头翁，已然含苞待放！她是那么矮小，几乎是贴在地皮上长着，她是那么低调，浑身是毛茸茸的灰，只有花蕾上一抹幽幽的蓝。朋友啊，你可知道，这小小的蓝花，是草原花海的第一声呐喊，也是春天里最富营养的牧草。行至鄂温克族自治旗的林缘草原，我们骑上骏马，去看牧民斯仁道尔吉家的春牧场。五年前，我去向他道别时，她和娜莎正商量着要不要带着羊群离开。但他最终还是留下了。我们到达斯仁道尔吉家时，他和娜莎正在接羔，他们跟前有一只母羊正侧卧在干草上，身子不停抽搐，已经分娩出两只羊腿
113、，却老是不见羊羔的脑袋出来。夫妻俩的脸被冷风吹得黢黑，手上布满皴裂的口子。周围待产的母羊、趔趄着要站起来的小羊羔、正在用舌头舔初生羊羔毛皮的羊妈妈，异口同声地咩咩叫着；两头小牛犊在羊群里乱窜，引起羊群一阵阵骚动；不远处的几匹马，也像凑热闹似地打着鼻响儿，有一匹母马面临分娩，每当小马驹在它的肚子里蹬腿，它便不安地四面徘徊。这对年轻的夫妻忙得不可开交。不远处，两只棕黄色的狗也发出了叫声，那是一种浑浊而尖锐的叫声，叫人感到异样。天哪，看到那边两个蓬松的大尾巴，我们才意识到它们竟然是两只沙狐狸，野生的！它们一直在羊群的外面转悠，既不靠近，也不远离，当忙碌的娜莎从它们身边走过，它们似乎并不害怕。这时，两
114、只狐狸突然用后腿站起身来，围着娜莎转圈儿，让人非常奇怪。斯仁道尔吉抬头示意，原来空中来了一只巨大的草原雕，它飞得很低，在地上已经能看清它尖利的鹰嘴和铁钩般的鹰爪，真叫吓人！我想起一张照片草原雕叼着一只狐狸飞在天上，张开嘴欲将狐狸扔下来摔死，那是草原生物链上一个无情的镜头。现在，谁是草原雕的猎物，是羊还是狐狸？却见草原雕盘旋了一圈，渐渐飞远了。娜莎说，它看到有人，也害怕。这时两只狐狸早已没了影儿，原来是钻进了自己的洞穴。朋友好奇，让娜莎带我们去看狐狸的洞穴。真没想到，狐狸的洞穴，就在一条自然路的两侧，洞口露天，有一堆冻土围着。由于牧民不伤害它们，它们便越发不怕人，还学会利用人来保护自己。不知道在
115、它们深达三米的洞穴里，藏着什么秘密。斯仁道尔吉指着雪地上的一串动物脚印说：“它是不会让人看到的。”原来，除了狐狸，不远处还有狼。可能是洞穴中的母狼生了小狼崽，所以公狼常常出现在羊群附近，但是它没有袭击羊羔，也没有袭击小马驹，只是踅摸那些流产夭折的羊羔。怪不得那两只狐狸不敢靠近夭折的羊羔，它们明白，要是去抢狼的奶酪，自己会命丧狼口，最后成为喜鹊的食物。娜莎说，狐狸应该快点生，带着小狐狸崽转移，不然小狼崽长大了，肯定来占领狐狸洞，那时候可就惨了朋友，这就是呼伦贝尔。大雪无痕，周天寒彻，然而每一种生命都不曾屈服，都勇敢地活着，顽强地延续着，物竞天择，永不放弃。正是它们，构成了生生不息的春天。斯仁道尔
116、吉说，我们牧人的幸福就在羊身上，羊好，日子就好。去年秋天，草原上终于又出现了晨雾和秋霜，这就说明地下水的水位渐渐升起来了。看来国家实施退耕还牧、禁止乱开矿的法规很有效果。这可真是叫人喜悦的事情啊每一棵牧草上都挂着珍珠的草原就要回来了！盼只盼，再来几场雪，我们有了银色满满的春天，就有一碧千里的夏天，就有遍野金黄的秋天。（有删改）61理解文中加点词语的含义。（1）洇出：_（2）温情：_62简要分析第段在文中的作用。63请结合具体语句，赏析本文的语言特色。64结合文本探究标题中“春天”的多重意蕴。阅读下面的文字，完成下面小题。健壮的等待杨无锐奥德修斯离开伊萨卡那年，忒勒马克斯刚出生。特洛伊战争打了十
117、年。活下来的英雄各自还乡，奥德修斯没有回来。又过了六年，来自四面八方的求婚者登上伊萨卡岛。他们闯进奥德修斯的宫殿，吃喝宫殿里的肉和酒，想着有朝一日带走裴奈罗佩奥德修斯的娇妻。从这一年起，裴奈罗佩编织起一块宽大精美的布。她告诉追求者，想要娶她，必须等她把这件事做完。她白天在织机前忙碌，夜里就着火把，把织物拆散。日复一日，又过去三年。十九岁的忒勒马克斯，决定只身出海，寻找父亲。奥德修斯的母亲早已死于思念。他的老父，独自住在农庄，不再进城。老人的屋里没有床铺，没有地毯。他和奴隶们同吃同住，枕着灰堆，贴着柴火，裹着破衣。春天来了就劳作。到了秋天，就收获，然后躺在满地枯叶上，盼着儿子回家。离开特洛伊，奥
118、德修斯和他的伙伴们受到喀孔涅斯人的袭击。然后，他们漂流到食莲者之国。食莲人请他们吃“忘忧果”，很多伙伴就此忘了家乡。奥德修斯把他们绑在船柱上，逃离了这个慵懒的地方。接下来，是巨人岛、风神岛。风神送给奥德修斯一个装满风的口袋。口袋里的风把奥德修斯的船送到离伊萨卡不远的地方。奥德修斯的伙伴们疑心口袋里装着财宝，偷偷将其打开。失控的风又把船吹回风神岛。接下来，巨人莱斯特吕贡砸坏了奥德修斯的十一条船。魔女喀耳克把奥德修斯的很多同伴变成猪。塞壬在他们经过的地方唱起魅惑的歌。六头怪兽斯库拉吃掉了六名船员。在日神赫利俄斯牧牛的岛上，船员们吃了日神的牛。宙斯发起雷电，击碎航船，奥德修斯是唯一活下来的人。海浪把
119、奥德修斯冲到女神卡吕普索的岛上。女神深爱奥德修斯，想把他永远留在岛上，还许诺让他永生。但奥德修斯一心想要回伊萨卡，拥抱妻儿，在自己的床上死去。他每天蹲坐海滩，哭泣，凝望。就这样，又过了七年。迫于神谕，卡吕普索终于释放奥德修斯。他的木筏航行了十七天，伊萨卡的峰峦已然在望。海神波塞冬击碎木筏，海浪把奥德修斯冲到斯克里亚岛。在岛上，奥德修斯向国王讲述了十年漂流的故事。随后，他乘着国王的航船，于离家二十年后，重回故乡。小时候读荷马史诗，我只关心那些怪诞神奇的故事，心里觉着，巨人、女妖才是真正的主角，奥德修斯只是一条把他们串联起来的线。很多年过去，怪诞神奇的故事变得模糊。那根线，一直不能忘怀。得是多么坚
120、韧的一根线，才能撑起二十年的还乡之路。伊利亚特的主题，是成为英雄。奥德赛的主题，是回家，是为了回家而等待，而忍耐；是为了一个很可能回不来的人，而等待，而忍耐。英雄奥德修斯到处留下英雄事迹，然而他所做的一切，不为成为英雄，只为回到平凡的家，平凡地死去。“奥德修斯渴望看见炊烟，从故乡的地面升起，盼望死去。”为了这个平凡的渴望，他必须像英雄那样勇猛如虎，灵巧如蛇。为了等回那个可能永不会归来的人，他的儿子、妻子，也学会了勇猛如虎，灵巧如蛇。他的老父，也在勤苦的劳作中忍耐，盼望。这是关于思念、等待、忍耐的最健壮的故事。忘了从什么时候起，我发觉奥德赛和行行重行行很像。奥德赛是一个健壮的故事，行行重行行是一
121、首健壮的诗。它们的健壮，是在无可奈何的命运面前的健壮。奥德赛的眼睛，是裴奈罗佩的织机，以及奥德修斯在海岛上的凝望。织机上的布，织了又拆。它告诉读者，裴奈罗佩已经准备好一场无终局的等待。奥德修斯不愿接受女神“不死”的馈赠，眼睛望向有死的故乡。它告诉读者，奥德修斯已经准备好一场死而后已的还乡。织机和凝望，这两个日常意象，把所有光怪陆离的故事串成一部英雄史诗：所谓英雄，就是拼尽全力重回日常生活的人。行行重行行的眼睛，是结尾那句“弃捐勿复道，努力加餐饭”。弃捐的，不是等待、思念，而是此前之种种揣想、怨叹、惊心。既然唯有等待，那就健壮地等待。这句之前，写愁苦，写揣想，写怨叹，写憔悴，写衰老，尽管只是淡淡
122、着墨，却几乎写尽了等待、思念的题中之义。可是，一直要到最后一句，诗才把自己的秘密揭晓。它要写的，不是一个被动地忍受着苦难的人，而是一个打算认认真真担荷起苦难的人。这样的人，不会允许自己衰颓、委顿。哪怕仅仅为了让自己配得上这苦难，他也得想法子振作。因为他知道，愁苦、怨叹、愤怒、自戕打发不掉苦难，只会助长苦难的淫威。愁苦、怨叹、愤怒、自戕换不回任何东西，只会败坏自己，让自己配不上那苦苦等着的人和事。裴奈罗佩和奥德修斯，靠勇猛和灵巧重新夺回日常生活。行行重行行里的人，靠一顿饭重建快要崩塌的日常生活。面对苦难的明智之举，不是自毁生活，而是更用力地生活。没有最低的，便没有最高的。没有泥土便没有花。不懂饱
123、餐一顿的人一定不知道勇气为何物。好诗，总能指向高处，但也总能照亮低处，照亮德性的血性根基。一句“努力加餐饭”，让行行重行行在美丽哀愁之上，多了一丝勇猛精进。美丽哀愁，是受苦者的神情；勇猛精进，是在苦里修行之人的神情。孔子绝粮于陈、蔡之间。随行弟子尽皆颓唐，不能兴起。孔子在大树之下，讲诵弦歌，毫无衰颓之色。子路难忍委屈愤懑，进前质问夫子：“君子亦有穷乎？”夫子答：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”夫子教诲子路：君子之为君子，不在于比小人更蒙命运眷顾。命运面前，君子小人皆无豁免权，区别仅在，君子能在厄运中守住人的样子，小人则早早败烂。孔门弟子，不乏英雄人物，子路更是英雄中的翘楚。传道无望，行道遭难，足以
124、使英雄们颓唐。英雄们颓唐之时，唯有夫子弦歌不辍。那一刻，夫子比弟子更青春，更健壮。夫子的讲诵弦歌，正是夫子的“努力加餐饭”。奥德修斯、孔夫子，以及那位“努力加餐饭”的思妇，身上都有彼此的影子。好诗，能够彼此照亮。读诗的快乐，就在于让诗从这里照亮那里。65本文开头大篇幅叙述了奥德赛的故事，请简要分析这样写的好处。66有评论认为本文特色是“将一个又一个故事嵌进古诗里，让诗和故事彼此照亮”，结合-段，分析作者是如何将诗和故事融合在一起的。67画线段落是如何突出“低处”的重要性的？68结合全文探究“健壮的等待”的多重意蕴。阅读下面的文字，完成下面小题。不散的筵席海明威秋天一过，恶劣的天气就到来了。在夜
125、间我们必须关上窗户以防备寒风苦雨。龚特加伯广场树木上的叶儿在风雨中零落了，树叶躺在地上，浸泡在雨水中。风雨吹打着终点站上的绿色大型公共汽车。业余艺术家咖啡馆里挤满了人，窗户上因热气和烟蒙上一层雾。这是一个糟透了的经营不善的咖啡馆，这个地区的酒徒都聚在这里，我却躲开它，不愿闻那肮脏人体散发的气味和醉酒的酸味。常来这里的男女顾客畅饮终日，或者倾囊一醉。大多数人买半立升或一立升酒。穆斐达尔路的化粪池就在业余艺术家咖啡馆旁边，这是一条狭窄拥挤的商业街，通往龚特加伯广场。化粪池的清除工作是在夜间进行的，用水泵把粪灌入马拉的罐车。在夏天，窗户大开着，我们会听到水泵的响声，闻到那股恶臭味。咖啡馆里张贴着禁止
126、公众酗酒的告示，上面列出惩罚的法律条文，但顾客们却置若罔闻，照样饮酒作乐，发出难闻的气味。这座城市的一切愁惨景象随着冬日冰凉的雨而突然来临，当你在街上行走时，再也看不到白色高楼的顶端，看到的只是漆黑的街道，关了门的小商店、药草店、文具店、报摊以及魏尔伦在这里死去的旅馆，我在它的顶层租了一间房子，在其中工作。到达顶层要经过六或八段阶梯。天气很冷，我知道一捆小树枝的价值，我必须买三包半根铅笔长的松树和一捆半干的硬木，用来劈柴、生火取暖。我走到这条街的远处一端，仰视雨中的屋顶，看看我的烟囱是否在冒烟。没有烟，我想到烟囱一定是冰冷的，它不能通风，房间里可能充满了烟，浪费了燃料和金钱，我这样想着，在雨中
127、行走着，来到圣米歇广场的一家上等咖啡馆。这是一家舒适的咖啡馆，温暖，干净，友好待客。我把我的旧雨衣挂在衣架上晾着，把旧绒帽也挂在衣架上，然后要了一杯牛奶咖啡。侍者把它送来后，我便从大衣口袋里掏出笔记本和一支铅笔开始写作。我现在写的是发生在密执安的事，故事中的天气也像现在这样，是一个暴风雨的寒冷的日子，从童年、少年和青年时代我就目睹了秋末的萧条气象，在这里写我会觉得比另一个地方写得更好。我想这或许可以叫作移植自己，它对人和其他生物是同样需要的。在故事里面，男孩们正在酣饮，这使我也渴了，便要了一杯圣詹姆士甜酒，在寒冷的日子里，它的味道好极了，我继续写作，感觉良好，甜酒温暖了我的全身和我的精神。一个
128、姑娘走进咖啡馆，坐在临窗的一张桌子旁。她非常漂亮，脸蛋鲜嫩，她的头发黑得像乌鸦的翅膀，剪成锐角斜掠在两颊。我瞧着她，她使我心神不宁，十分激动，我打算把她写入故事中，但她却坐在门口注视着街道，我知道她是在等人，于是我继续写作。我又要了一杯圣詹姆士甜酒，当我抬起头来，或者当我用铅笔刀削铅笔，卷曲的削屑落入茶托，我便注视着她。我见到你了，美人，现在你属于我，不论你在等候谁，而且即使我再也见不到你，你属于我，整个巴黎属于我，我属于这个笔记本和这支铅笔。我继续写作，进入故事，神迷其中。我头也不抬，既不知道什么时间，也不知道我身在何方，也不再要更多的圣詹姆士甜酒。我已厌倦了圣詹姆士甜酒，不再想到它。故事写
129、完了，我非常疲倦。我读着最后一章，然后抬起头来寻找那个姑娘，她已经走了，我希望她是同一位英俊的男子汉走的，但我感到一阵惆怅。我把故事合在笔记本里，放进内衣口袋，向侍者要了一盘牡蛎和半瓶白干酒。在写完一个故事后我总是感到空虚。既忧愁又幸福，我相信这是一个很好的故事，虽然在明天读完它以前我不知道它是否真正好。我吃着海味浓烈的牡蛎，它那淡淡的金属味被冰凉的白酒冲洗掉了，只留下海味和多液汁的肌肉，我吮吸着每个贝壳里的凉汁，用酒的烈味冲洗着它。我失去了空虚的感觉，开始感到幸福。我筹划着巴黎恶劣的天气现在已经来临，我想与妻子一起短暂离开巴黎到外地去。那里不是下雨而是下雪，雪花穿过松林，铺满道路和高高的山坡
130、，每当夜晚信步回家，我们可以听到它的吱吱声。在勒萨旺山下有一家租金便宜的农舍，在那里我们可以一起读书，夜间一块躺在温暖的床上，打开窗户眺望明亮的星星。这就是我们能去的地方。坐三等车旅行并不昂贵。房租比巴黎贵不了多少。我想退掉旅馆中那间进行写作的房子，在雷蒙红衣主教大街74号只要付极少的一点房租。我为多伦多写了一些新闻报道，所得的稿酬已经来了。离开巴黎就可以写巴黎，正如我在巴黎可以写密执安。不过，我不知道现在写是否为时太早，因为我对巴黎还不太熟悉。但最后还是写出来了。如果我的妻子想到外地去，那么，无论如何我们得走。我在咖啡馆付清了账，便冒雨走捷径上圣日内维弗山，回到山顶的住室。“我认为它妙极了。
131、”我的妻子说道。她有一副美丽的模特儿面孔，她的眼睛和微笑照亮了我即将作出的决断，如同一份厚礼。“我们什么时候离开？”“你想什么时候离开，就什么时候离开。”“呵，我想马上走，你不知道吗？”“我们回来时天气可能晴了，晴朗而寒冷，那多么好。”“我相信它会这样，”她说道，“你不是也正在想走吗？”（有删节）【注】不散的筵席是海明威的一篇回忆录，追忆了20世纪20年代他在巴黎的写作生活。文中“妻子”指其第一任妻子哈德莉，海明威晚年在回忆文章中多次提及她。魏尔伦（1844-1896),法国诗人。69文章开头两段为什么花不少笔墨描写业余艺术家咖啡馆及其周边环境？70结合文中三次写到圣詹姆士甜酒，分析作者写作时
132、经历的心理变化。71画波浪线句子是怎样表现作者对“外地”生活的向往的？请加以分析。72文章以作者与妻子的对话结尾，请探究其中的妙处。阅读下面的文字，完成下面小题。窗 花 舞张金凤是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？是窗花。我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线笸箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能
133、剪窗花。她说，剪刀有眼睛，心里有图谱。她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放；牡丹花团硕大、富贵华美；荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑；园圃中，菜花尖上有蝴蝶、蜻蜓生动地伫立剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。她剪出肌腱有力的农夫扬鞭躯健牛耕田，剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩场景；戴斗笠的老人垂钓于湖畔，一圈圈细红的曲线就是湖水的涟漪；摇蒲扇的奶奶、纳鞋底的妇人在大树下安详地微笑，用故事拴住一帮穿肚兜
134、的娃娃日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日子道来。除夕的日子要重新封窗。棂子窗的木头骨架早被烟火熏染得结实而黝黑，初秋封上去的窗纸已经泛黄。它们被风摩挲过，被寒雨拍打过，被麻雀的嘴啄过，被小孩的手指捅破过，一个个生动的日子都在它们身上留下痕迹。到年关，女人们刮掉就窗纸，给窗棂弹去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。过了年，春天就到了，是应该红红火火的开着花迎接它。于是，人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新房窗上贴的是鸳鸯戏水、喜鹊登枝、麒麟
135、送子，从晨曦缀明到月笼西窗，每一次抬眼看，窗上都流淌着幸福。姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、天女散花、百鸟朝凤，这是她们自己剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗花有闻鸡起舞，有精忠报国。老人居住的窗上贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲理，是一辈子的念想。火红的窗花，把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都凝聚在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。如今的窗已经是宽大明亮的玻璃窗，窗花也由方寸宽窄发展到锦绣花团。我的窗花师父是一位七十岁的老人，每年在老城区的石桥边卖窗花。十几年前她全家从农村迁到
136、城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买窗花，这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业。平日里定购大图的居多，比如给老人祝寿的“松鹤图”，挂新屋的“大吉图”（雄鸡）、“百财图”（白菜）等。过年的窗花大多小巧，但是她最愿意剪这一类，边剪边想着一幅幅“喜鹊登枝”“狮子把门”“生龙活虎”都会贴在什么样的窗上，祝福什么样的人家，心里就欢喜。老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我买窗花都是买双份，一份贴在窗上，一份收藏。慢慢地，自己也学着剪。从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线条由粗陋渐渐圆润，有一年，竟也剪出几幅颇为满意的白菜图，过年
137、前分给亲友们张贴，皆大欢喜。去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小嫚、扇女、翠花、鼓子等，人物栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来，就像在炕头上演了一场秧歌大戏。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎想起锣鼓唢呐的欢畅曲调。不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的春节序曲，屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风。团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。（摘自人民日报，2021年2月11日）73结合文章内容，简析文中“我”的形象特点。74文章最后一段在文中有什
138、么作用？75赏析第3段画线部分的语言特点。76结合文章内容，探究标题“窗花舞”的多重意蕴？参考答案：1呼应文章的标题 或呼应第一段 所有石头都值得警惕 。将蜜蜂的家和姥姥的家类比，引出对姥姥家的描述。写蜜蜂是为了写石头，表达我对蜂窝建在小石头上的好奇。2动词的运用生动形象 （写 拟人 也可） 。如“争抢”，生动形象地写出姥姥家的灯光在黑暗的大山中照出一片光亮之地，我们围在煤油灯下享受灯下生活。运用对比、夸张的手法，世界黯淡，灯下生活盛大、热络，是黑夜的中心甚至是整个世界，突出姥姥家是大山里唯一的住户。运用比喻的修辞手法，把时光和话语比喻成流动的水，表达我对姥姥家微小村庄的迷恋。3（1）在采矿事
139、件中，石头被开采，被破坏；采石者为此受伤、生病、甚至死去；生活环境被破坏。（2）我为姥姥、姥爷、舅舅的逝去而悲伤，为在社会变迁中消逝的村庄而悲伤，为自然遭遇的破坏而悲伤。4 是石头的修行，是大山里所有的石头具有的秉性：坚硬，不为所动。是一辈子与石头相处的姥爷的性格：坚守、敬畏。是人与石头的关系，从人与石头相处和谐到产生对抗，再归于和谐的关系。【解析】1本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。依据“这感受源自于去山里割草，我无意中踩坏了只蜂窝。它当时悬在一枚比鸡蛋还小的石头上。几只蜂反应迅捷，在我还不知道自己已经成为肇事者的情况下，开始围追堵截”，呼应文章的标题或呼应第一段“所有石头都值得警惕
140、”。依据“这微型的蜂窝，让我想起姥姥家，以及他们一大家子组成的微型的村庄”，类比，引出对姥姥家的描述。依据“我好奇，它们为什么会把蜂窝建在那么小的石头上，任随便一个人或者鸟类就可以将其踩翻?”，写蜜蜂是为了写石头，表达我对蜂窝建在小石头上的好奇。2本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。动词的运用生动形象(写“拟人”也可)。如“在姥姥姥爷家的石头房子里，煤油灯总是从暗夜里争抢出一块光亮之地，供我们围坐在一起”，“争抢”把灯光人格化，生动形象地写出姥姥家的灯光是黑暗的大山中的一片光亮之地，我们围在煤油灯下享受灯下生活。运用对比、夸张的手法，如“整个世界都黯淡了，唯有这灯下的生活是盛大的、热络的
141、。灯下的石头屋仿佛是整个黑夜的中心。不，应该说，它就是整个世界。每个人的影子映在墙上，暴露出崎呕不平的质地”，突出姥姥家是大山里唯一的住户。运用比喻的修辞手法，如“姥姥、姥爷生命深处的故事开始向我耳朵里扩散。时光和话语都变成了流动的河水，往我的心里漫涌”把时光和话语比喻成流动的水，表达我对姥姥家微小村庄的迷恋。3本题考查学生理解重要词语含义的能力。在采矿事件中，依据“这些在土层之下不知道修炼了多少年的矿石，某一天被人们发现、开采，送到山下的钢厂换成钱”石头被开采，被破坏；依据“没人能想到，在地下深藏多年的石头竟会复仇。它们先是躲在暗处对挖取它们的人予以恐吓，以坍塌的形式，砸中某个人的腰或者腿，
142、让他失去行走的能力。但这恐吓根本无效，人们依旧我行我素。于是，石头开始杀人。不只是沉重的矿石，就连矿石间冒出的气息，都可能具有强大的杀伤力。那些连绵的山里，哪个村庄没有因为采矿妻离子散的家庭？”，采石者为此受伤、生病、甚至死去；依据“但没过多久，另外一种石头却把羊群从这山里驱走了”，石头被开采，生活环境被破坏。依据“只可惜对面山上，我两个舅舅和姥姥、姥爷都已经不在了，那座山林再也不会有羊群散步”，为姥姥、姥爷、舅舅的逝去而悲伤，依据“隔着一条宽阔的河沟，用眼睛搜索姥姥家石头房子的位置，石床、石沙发的位置，酸枣树和池塘的位置那空旷的荒无人烟的小村庄，仿佛成了我心上的一个空洞”，为在社会变迁中消逝
143、的村庄而悲伤，为自然遭遇的破坏而悲伤。4本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。依据“我常把目光望向山崖，从那些裸露在外的石头之间，寻找它们与生活的某种联系。通过长久地注视，我从石头上看到了羊群，看到了牛头，甚至看到了扭曲的人面”，是石头的修行。依据“姥爷先是用馒头、酒、莱完成了祭奠，然后，对着石头一阵虔诚的跪拜。他嘴里念念有词。仿佛在祈求着什么，请示着什么”“姥爷年事已高，根本阻拦不了。他只得在去往矿洞的路上建了小小的庙宇，烧香、跪拜，好像是在向山神祈求原谅”，是姥爷的性格:坚守、敬畏。依据“但没过多久，另外一种石头却把羊群从这山里驱走了”“停止挖矿之后，村里又有了羊的身影”，是人与石头
144、的关系，从和谐到对抗，再归于和谐。5乡野的韵味：原指乡村独特的风味、情趣，文中指那些利用破旧老屋改建而成的民宿，保留着老旧的式样颜色，给人一种古旧、原始的情调。流水的姿容：原指水流动时波光潋滟的姿态，此指那些参加“三清媚文学庄园”的女性从外在（年龄、穿着）到内涵（文学滋养心灵）所体现出来的独特魅力姿态。6本段文字主要介绍了余观的地理位置与建县历史。从地理位置而言，信江又名余水，故取名余干，从而突出了地名的幽幽古意；信江穿境而过，引出后面作者的“观水”；余干之名，信江之水，千古延存，给人“一种时间凝滞的感受”，突出其不变的一面，为后面写余干之变作铺垫。7历史悠久，绵延不息。余干之水从两千年前开始
145、流来，并将跟随季节的脚步不断地流下去。天蓝水碧，生态绿色。作者通过江豚等对水质的极高要求侧面烘托余干之水水质之佳，通过鄱阳湖生态曾经遭到破坏衬托如今余干生态的健康绿色。水气氤氲，内蕴丰富。作者直接描写清晨、雨后水面烟雨蒙蒙的景色，突出余观之水的平静秀丽；同时，通过历史故事衬托余干之水深厚的文化底蕴，呈现独特之美。清新灵动，富有营养。通过写余干文学青年热爱文学创作来滋养心灵，从侧面写出余干之水的营养丰富，滋养呼吸在湖区的余观百姓；留存于余观的众多诗文，尤其是王十鹏的诗句，更点明余观之水的波光浩渺，清新灵动，赋有诗意。（写出3点即可）8对地名古雅、历史悠久的余干的喜爱。余干建县于公元前221年，已
146、有2000多年历史；在历史长河中，这里有着广为传颂的历史故事、名家诗文、名胜古迹，透露出幽幽古意。对水质极佳、营养丰富的余干之水的欣赏。余干之水流过秦汉魏晋，流过唐宋元明，一直流到当下眼前，无风无浪，安宁平静；余干之水水波激艳，水质上佳，积淀丰富，养育、滋润了两岸之人。【解析】5本题考查学生理解重要词语含义的能力。(1) “乡野的韵味”原本意思是乡村独特的韵味。文中“这些原本都是破旧不堪的老房子，村民们在当地政府的扶持下，修整改建成了民宿。古旧的情调吸引了很多游客，每到双休日能有几千人，住处爆满”，由此可知文中指那些利用破旧老屋改建而成的民宿，保留着老旧的式样颜色，给人一种古旧、原始的情调。“
147、流水的姿容”原本意思指流水波动的姿态。根据下文“参与者大多二十到四十多岁，本来正是女性魅力流淌荡漾的年华，因为热爱文学如同故乡江河湖塘的水滋润她们的肌肤一样，文学滋养了她们的心灵”可知文中指那些参加“三清媚文学庄园”的女性从外在（年龄、穿着）到内涵（文学滋养心灵）所体现出来的独特魅力姿态。6本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。“譬如位处江西省东北部的余干，信江穿境而过。信江古称余水，以故得此名。地名既这般古雅，不难想象它的历史”介绍了余观的地理位置；“它建县于公元前221年”介绍了余观的建县历史；“地名既这般古雅，不难想象它的历史”突出了地名的历史渊源；“信江穿境而过。信江古称余水，以
148、故得此名”，信江穿境而过，引出后面作者的“观水”；同时，通过描述余观的名称、地理位置和历史，有“一种时间凝滞的感受，悄然袭上心头”的感受，展现了余观的坚守，为后文描写余千之变作了铺垫。7本题考查学生筛选整合信息，概括要点的能力。根据“它建县于公元前221年，这个年份颇为好记，恰恰是秦王嬴政剪灭六国、完成统一那一年”得出：历史悠久，绵延不息。余干之水从两千年前开始流来，并将跟随季节的脚步不断地流下去。根据“一路看到的都是天蓝水碧，心旷神怡。车在一个叫作江豚湾的地方停”可知余干天蓝水碧，生态绿色，作者在第段描写江豚水质，第段描写了鄱阳湖曾经的生态，通过曾经的生态突出余千生态的绿色与健康。“早起，在
149、鸟儿的鸣啭声中醒来，头脑倍感清爽，像被冷水浇淋过。从窗子里向山下俯瞰，一大片湖水环绕着四”，作者直接描写了清晨、雨后水面烟雨蒙蒙的景色，表现出余干水气氤氲的特点；“我下楼走到不远处的干越亭，一处历史悠久的名胜，唐代刘长卿、张祜，宋代米芾、王十朋，都在此留下了诗句”等内容，通过历史故事衬托余干之水深厚的文化底蕴，呈现独特之美，表现出余干的内蕴丰富。第段描写干文学青年热爱文学创作来滋养心灵的内容，进而从侧面写出余干之水的营养丰富，滋养呼吸在湖区的余观百姓；同时，第段，“我下楼走到不远处的干越亭， 一处历史悠久的名胜，唐代刘长卿、张祜，宋代米芾、王十朋，都在此留下了诗句”描写了留存于余观的众多诗文，
150、尤其是王十鹏的诗句，更点明余观之水的波光浩渺，清新灵动，富有诗意。8本题考查学生分析、探究文本情感的能力。根据“有些地方，名字就沁出一缕幽幽的古意，譬如位处江西省东北部的余千，信江穿境而过。信江古称余水，以故得此”，可知作者对地名古雅、历史悠久的余干的喜爱。由“它建县于公元前221年，这个年份颇为好记，恰恰是秦王嬴政翦灭六国、完成统一那一年”“我下楼走到不远处的干越亭，一处历史悠久的名胜，唐代刘长卿、张祜，宋代米芾、王十朋，都在此留下了诗句”等内容具体概括。文章大量文字描写余干的水，“信江之水就是如此刻一样地流淌，流过秦汉魏晋，流过唐宋元明，一直流到当下眼前”表现出余干之水流过秦汉魏晋，流过唐
151、宋元明，一直流到当下眼前，无风无浪，安宁平静；第段等描写了余千水滋养两岸人的内容。整体表现了作者对水质极佳、营养丰富的余千之水的欣赏。“当年根除血吸虫挽救了人，如今这些措施则挽救了湖，而最终受益的也还是众多生长呼吸于湖区的人们”“这些原本都是破旧不堪的老房子，村民们在当地政府的扶持下，修整改建成了民宿”，描写了人们对血吸虫病的根治，支持村民改建民俗，等等。表现出对新中国发展中，为保护生态环境、保障人民生活而努力作为的主管部门讴歌。文章第段描写了余干文学，“一群热爱文学的女子，十年前自发成立了一个文学社团三清女子文学研究会，在全市各县都有分支，此处便是其一”，青年创建文学社团。关注精神世界“这个
152、活动地点，墙壁上贴满了著名作家来这里办讲座等活动的图片意外地看到了一位她辅导过的鲁迅文学院青年作家班的学生”，那些酷爱文学的青年，以皮诚而执着的心态追求文学创作，追求文学之美，丰富内心世界。表现出作者对余干那些热爱文学、执着追求文学创作的青年的赞美。9渲染气氛。通过对月光的描写，营造出一种温馨平和的气氛。烘托人物的心情。此时的“我”听着冯三说梦话，沐浴在家乡的月光之中，心情平静祥和。寄托人物的思想感情。对月光的描写，体现出“我”对家乡的喜爱和眷恋之情。10“梦”，指过去的理想。“睡梦”，此处指村庄古朴的生活慢慢变成了作者模糊遥远的记忆。11句子运用了比喻、拟人和对比的修辞手法，表达了因为长时间
153、的离开村庄而造成对村庄的隔膜感觉，生动地表达了作者深深的遗憾之情。12首先是象征意义，木匠代表我们曾经的理想。其次，起到对比和衬托的作用，木匠的行为与“我”形成了对比，木匠对村庄的坚守也衬托了“我”离开村庄的行为。【解析】9本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。作者用生动的笔触描写了家乡的月光。“房子里亮堂堂的，那扇糊着报纸落满尘土的小窗户，还是把月光全放了进来”一句，首先给读者营造了一种温馨平和的气氛。扇糊着报纸落满尘土的小窗户似乎有着灵性，让月光全部照进房子，让房子里充满着光明，读者也似乎沐浴在这月光之中，能听到月光汩汩地流入窗户的声音。其次，这一描写也烘托出作者这此时平静祥和的心
154、情。上文中作者写听到冯三的梦话，在寂静的夜晚，作者沐浴在村庄的月光当中，心情平静。作者已经离开家乡很长时间，此时能够在自己曾经的家里享受着如此温馨的氛围，心中充满着满足对过去生活的回忆，这体现出“我”对家乡的喜爱和眷恋之情。10本题考查学生对文中重点词语的含义的理解能力。“梦离他的身体又有多远”的意思是：冯三曾经的理想与他现在的生活现实有多大的距离。所以此处“梦”是指过去的理想。而“在那些生活将要全部地、无可挽救地变成睡梦的时候”这句话的意思是：那些村庄过去的生活似乎不可避免的会成为模糊遥远的记忆。所以此处“睡梦”是指村庄古朴的生活慢慢变成了作者模糊遥远的记忆。11本题考查学生体会重要语句的丰
155、富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。文中画波浪线的句子运用了比喻、拟人和对比的修辞手法，比如，将“我”的影子比喻为“烧焦的木头”，以此来表明远离家乡对我的改变。同时，“可能月光一夜一夜地，已经渗透那些墙和树木，把光亮照到它们的背阴处”则是赋予月光以人的特性，采用拟人的修辞手法，赋予月光以主动性，让表达更加生动活泼。最后，作者还将“我”的影子和村庄中其他事物的影子做了对比，村庄中的事物再月光长时间的渗透下，已经通透，已经没有影子，只有我的影子像“烧焦的木头”。这些描写表达了因为长时间的离开村庄而造成对村庄的隔膜感觉，生动地表达了作者深深的遗憾之情。12本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。 “
156、木匠”无疑是这篇散文中的重要人物。“我”在小时候差一点成为木匠，而小伙伴们也都想成为木匠。阴差阳错，我们与“木匠”擦肩而过。所以，“木匠”在文中具有象征意义，代表我们曾经的理想。同时，“木匠”这一形象也对“我”起到对比和衬托的作用。“我”远走他乡，离开故乡的村庄很长时间，而成为“木匠”的哪位儿时的玩伴则是留在了村庄，成为了村庄的一部分，并用自己的手艺完善着村庄。所以，“木匠”与“我”也就形成了对比。13B14A15脉络清晰。作者走南闯北，依序展开南北喝粥的经历。凸显主旨。北大荒的粥更能承载人生，影响命运，故设置为文章的主体部分，使主旨有张力。前后呼应。稀粥南味有别于稀粥北味，更清爽鲜香可口，始
157、末都写“稀粥南味”，前后照应，结构也显得整饬。16稀粥，南方人、北方人通吃，从中生长出精血气力和聪明才智。喝粥的本质也许源于贫穷，但借此解决了生计问题。物质不再匮乏的今天，喝粥成为习俗，饱含温情和情趣。中国人对于粥有独特的爱好，外国朋友不喜欢喝粥也不能理解中国人对于粥的爱好，喝粥是中国人独特的饮食习俗。【解析】13本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。B. “主要表现了粥的味美”错，主要表现了那个年代物质的匮乏。故选B。14本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。B. “以我的经历为行文线索展开故事”错误，文章描写了小时候江浙地方喝粥、外婆喝粥、在北大荒喝粥、多年后回广东喝粥等与“粥”
158、有关的情节，应是“以粥为行文线索”。C. “写北方人就着馒头烙饼喝粥最详，写北大荒喝大碴子粥和小米粥最略”错误，应是“写北方人就着馒头烙饼喝粥最略，写北大荒喝大碴子粥和小米粥最详”。D. “语言华美”错误，本文语言质朴、平实。如“灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音”“纷纷如蝗虫般拥入我的茅屋”等语言富有生活气息，平实质朴。故选A。15本题考查学生鉴赏文章行文构思特点的能力。这样写是根据作者走南闯北的经历行文，少年时代在杭州，喝外婆煮的白米粥；青年时期在北大荒，喝大碴子粥和小米粥；多年后回广东老家，喝富丽的鱼生粥。依照时间顺序展现出南北稀粥的不同风味，结构凸显、脉络清晰。这些描写中，尤以北大荒的粥描
159、写最为详细，是因为作者从中体会到了人生况味“我第一次发现，原来稀粥远非仅仅具有外婆赋予它的功能，它可以承载人生，可以疏导痛苦，甚至可以影响一个人的命运”，粥承载了人的生命，影响了人的命运，这是文章的主体部分，叙述具有张力，能凸显出文章的主旨。南北稀粥有着不同的口味，但南方的稀粥味道更可口，如文章开头写小时候在杭州吃“泡饭”，“泡饭里有锅底的饭锅巴，吃起来很香。佐以酱瓜、腐乳和油炸蚕豆，最好有几块油煎咸带鱼，就是普通人家价廉物美的享受了”；结尾写多年后会广州喝生鱼粥，“粥米入口便化，回味无穷；鱼片鲜嫩可口，滑而不腻。一碗粥喝下去，周身通达舒畅，与世无争，别无他求”。文章始末都写“稀粥南味”，前后
160、照应，结构上整饬，表达上回味无穷。16本题考查学生体会重要语句的丰富含意的能力。要抓住“稀粥”是中国人“生命之源泉”来分析粥对于中国人的特殊的滋养。文章开头说“稀粥对于许多中国人，亦如生命之源泉，一锅一勺一点一滴，从中生长出精血气力、聪明才智”，稀粥是许多中国人的“生命源泉”，不管南方人还是北方人，都喝稀粥，有许多人喝粥长大，从中长出精血气力和聪明才智。“稀粥”关系着中国人的民生。“在当时年年吃返销粮的北大荒，所有以粗粮制作的主食里，唯有粥还是可以接受并且较为容易适应的这就是大碴子粥和小米粥”“小米粥喝起来感觉要温柔些、细腻些，且有极高的营养价值，易被人体吸收，是北方妇女生小孩坐月子和哺乳期的
161、最佳食品”，在二十世纪五六十年代，在物质匮乏的时期，人们通过喝粥维持生计；“小孩不懂事，早十几年，一户人家吃三年粥，就可买上一亩田呢，你外公家的房产地产，就是这样省吃俭用挣下来的”，通过喝粥“省吃俭用”挣下“房产地产”。“喝粥”已经变成了中国人的一种情趣、一种习俗。“多年后回广东老家探亲，稀粥竟以我从未见过的丰富绚丽绿的菜叶、红的肉丁、黑褐色带花纹的松花蛋和金黄色的海米，衬以米粒雪白的底色，就像一幅点彩派的斑斓绘画，呈现在我面前”，“我在广州吃过烧鹅乳猪，却独独忘不了这几角钱一碗的鱼生粥或鸡丝粥”，“而我，喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥”，在物质不再匮乏的今
162、天，人们不必为了省吃俭用再去喝粥，稀粥就有了各种新花样，变得丰富绚丽了，喝粥就只是一种习俗，就成了人们的一种情趣了。“喝粥”是中国人独有的爱好。中国人喜欢喝粥，外国人“最不喜欢喝稀粥，也不能理解中国人对于粥的爱好”，喝粥是中国人独特的饮食习俗。17（1）“烙”字既有力地突出了“暑昼正午”炎热、残酷的特点，又包含了人无法触景生情回忆易水的痛苦之情。（2）“潜”字突出了那个时代、那些作品对我思想价值观潜移默化的影响，并且根深蒂固，难以改变。18（1）结构上：“我们”出现时是作者回忆曾经的往事，“我”出现时主要是抒发当下对易水的独特感受，交替出现使得现实和回忆交织。（2）内容上：年轻时“我们”全都与
163、易水为友，如今“我”却独自悼念易水，这构成强烈对比，突出了人的壮烈情怀在现代社会发展中逐渐流失的现状，突出主旨。19善用叠词，如“寂寂”“纷纷扬扬”“朦朦胧胧”“暗沌沌”等，不仅准确地描摹了环境，更加增添了音韵美。句式整散（长短）结合，如“易城郊外，冬村烟树，旷野无声，整个北国农村的大地都呈着一种萧条而刚硬的灰色”，整散、长短的变化使行文富有节奏感与画面感。妙用拟人手法，如“它正朦胧挑着暗沌沌的雪天，在半空中静默”一句中，“挑”和“静默”，生动又别有情趣地写出了棋盘砣主峰的高耸与沉稳。将简练的叙事性语言与生动形象的描写性语言相结合，如“经过东流水，住进五勇村”是简练的叙事，“朦朦胧胧挑着暗沌沌
164、的雪天，在半空中静默”是细腻生动的描写，两种语言交错，使文章详略相宜，节奏鲜明。语言文白兼容，如“冬村烟树，旷野无声”，是典雅的文言语言：而“阎王鼻子”“小鬼脸”则是口语化词语，这样的语言融通俗与典雅于一体，使文章别有韵味。20无论是历史故事还是个人经历，在作者的认知里，易水的风骨都属于冬季，“炽日之下”，他难以感受到这种风骨，所以无法回忆。“易水”“遥遥”象征英雄豪杰慷慨赴死的壮烈情怀被人淡忘而离我们远去。“炽日之下”隐喻当下喧嚣、浮躁的物欲世界，“我”对易水的怀念会被这个世界认为是乖僻，作者以此句来表达自己的无奈与愤慨。【解析】17本题考查学生体会重要词语的丰富含意的能力。（1）首先理解句
165、子，“凶恶肆淫的暑昼正午”突出炎热，“痴游幻视”指在幻想中回忆易水。本句表达了现实生活中不能回忆易水的痛苦之情。“烙”字是动词，指用器物熨烫，此处指痴游幻视的一束神经被烙断，突出了现实的残酷性，加深了无法回忆易水的痛苦。（2）“潜”字有隐藏地、秘密地之意，此处结合“中有“自古燕赵多慷慨悲歌之士，烈士武臣多出凉州”后来居然潜入了我的血液，令我至今偏爱北方”指慷慨悲歌的情怀对我的潜移默化的影响，“潜入了我的血液”突出这种影响是根深蒂固的，已经融入了我的血液，无法改变。18本题考查学生综合赏析文学作品人称运用和艺术构思的能力。从结构看，“我也曾在易水，掬着销肠伤骨的冰冷河水一口口喝下”“我无法回忆遥
166、遥的易水”“我之怀念易水，先是怀念我自己的少年”“我应当寻暇再去看看那条易水”“我要掬一捧易水饮下”“我”出现时主要是抒发当下对易水的独特感受；“我们怎能坐得住呢”“我们久久不去”“我们都猜那就是易水”“我们一行伙伴数人”“我们列队一排”“我们”出现时是作者回忆曾经的两次下易水的往事；“我”“我们”交替出现使得现实和回忆交织。内容上，回忆“我们”曾经两次下易水的往事，都是与朋友一起，而现在是“我”独自抒发对易水的独特感受，说明曾经的壮烈情怀已经远离了生活，“我们”与“我”构成对比，突出了人的壮烈情怀在现代社会发展中逐渐流失的现状，突出主旨。19本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。从用词看
167、，“寂寂”“纷纷扬扬”“朦朦胧胧”“暗沌沌”等运用叠词，增强了语言的形象感和节奏美。从句式看，“易城郊外，冬村烟树，旷野无声”“后来再向山里走，经过东流水，住进五勇村，天就纷纷扬扬地下雪了”“过了阎王鼻子，再过了小鬼脸”多用短句和整句，节奏明快；“整个北国农村的大地都呈着一种萧条而刚硬的灰色”“矗立着纪念塔的棋盘砣主峰就在眼前了”“它正朦朦胧胧挑着暗沌沌的雪天”运用长句，语言丰富，表意形象。这样整散、长短的变化使行文富有节奏感与画面感。从修辞手法看，“它正朦朦胧胧挑着暗沌沌的雪天，在半空中静默”用“挑”和“静默”形容山峰，把山峰人格化，突出了棋盘砣主峰的高耸与沉稳，语言生动而形象。从表达方式看
168、，这是一段叙述兼描写性的文字，主体是叙事“我们久久不去。都喝了几掬易水”“后来再向山里走，经过东流水，住进五勇村”“过了阎王鼻子，再过了小鬼脸”记述行程简练；在叙述中加入形象化的描写，如“整个北国农村的大地都呈着一种萧条而刚硬的灰色”“它正朦朦胧胧挑着暗沌沌的雪天，在半空中静默”，这样叙事与描写结合，既有详略得宜的叙述，又有细腻生动的描写，使语言表达更丰富。从语言风格看，既有典雅的文言词语、书面语言“冬村烟树，旷野无声”“萧条而刚硬”“朦朦胧胧挑着暗沌沌的雪天”，又有通俗易懂的口语“再向山里走，经过东流水，住进五勇村”“过了阎王鼻子，再过了小鬼脸”，呈现出语言运用的灵动与变化。20本题考查学生
169、体会重要语句的丰富含意的能力。“风萧萧兮易水寒”，历史书上的送荆轲赴秦，易水正处在严冬，寒气逼人，此时正值酷暑，作者难以触景生情，回忆起易水。历史上荆轲、五勇士等慷慨赴死，“易水”象征不惧艰险、慷慨赴死的壮烈情怀，“遥遥”意味着这种血性和壮烈情怀已经远离我们的生活。结合下文“怀念易水真是乖僻招嫌得很呢，看看中国智识阶层诸色人等，有经商的帮闲的求官的淫乱的，人人忙得不可开交，谁会突发异想怀古易水呢”可知，“炽日之下”隐喻喧嚣、浮躁的现实世界，人们为了钱权欲，忙得不可开交，怀念易水豪杰、呼唤烈士传统会认为是乖僻，招人不满，因此无法回忆遥遥的易水，流露出作者对当今社会浮躁喧嚣的不满、无奈与愤慨。21
170、生活困苦，被迫背矿谋生。性格单纯，缺乏生存经验。真诚，善良，富有同情心。不矫饰，有生命的自然与本真。敏感，脆弱，承压能力差（逃避现实）。22从情感表现看，作者没描述自己或他人的心理状态，也不作价值判断或展开议论，融感情和态度于冷静的描述。从语言表达看，作者极少用形容词强调，多用客观性的名词和动词，交代事情的发生、处理的结果和众人的言行，近乎素描勾勒。从描述过程看，不着力描写坍塌、伤残、死亡的具体过程（或：叙述节奏快，不描写坍塌、伤残、死亡的具体过程），选用坍塌、石头、流血，暗指死亡，避重就轻，意在文外。23（1）详引老腔唱词，丰富文章内容。（2）唱词情境感强，极具故事性和画面感，突出老腔慷慨激
171、昂的特点，映衬当地百姓豪气、古朴的性格特点，便于表现当地百姓的生存状态。（3）结构上点题（或：前后形成呼应）。24（1）续写：眼前的华山，黄土上的人生，不就是一曲苍凉峥蝶的老腔吗？（2）理由：符合行文的逻辑（符合行文的结构安排，或更明确为“前后照应”）。紧承上一段的“老腔似乎消失”，所以此处“我又突然想”的当是“老腔不灭”并为末句铺垫；据下文“之”则可以明确“之”的指代对象（浩子或群体、华山西峰、老腔等）。表达主旨需要。老腔峥嵘，西峰巍峨，寄寓作者对黄土上如微尘的底层人当不屈服于命运的期待。艺术表达更为深沉蕴藉。华山、人生、老腔在此融为一体，含蓄形象，更有艺术感染力。【解析】21本题考查学生鉴
172、赏作品的人物形象的能力。（1）根据“后来到浩子娶老婆的时候苹果滞销，滞销到苹果挂在树上熟透了也没人去摘。三轮车拉到果汁厂卖五到八分钱一斤。这样的不景气看不到头，不少人家挖了树，种起了小麦玉米。近水楼台先得月，浩子开始上秦岭矿山背矿”分析：浩子生活困苦，被迫背矿谋生。（2）根据“浩子单人独马，抗不住同行的坑蒙和矿警的打击，投入了我们的队伍”分析：性格单纯，缺乏生存经验。（3）根据“只有浩子没动。他守着死去的人，一语不发”“他唱了一曲又一曲，直到嗓子哑下去，像喉管撕破了，再也发不出声了”分析：真诚，善良，富有同情心。（4）根据“突然，他唱了起来，唱得天崩地裂，山岳倾倒。有懂得的人说，是老腔”分析：
173、不矫饰，有生命的自然与本真。（5）根据“听说他从矿山回去后大病一场，后来也没有成家；再后来，住进了华山脚下某著名精神病医院，再也没有出来”分析：敏感，脆弱，承压能力差（逃避现实）。22本题考查学生鉴赏作品的的写作特点的能力。（1）从情感表现看由“突然，轰一声，出事了”“大家分头去选风水好点的地方，有人找锹挖坑，有几个去山下买白布和芦席，有人去处理矿石”分析，作者没描述自己或他人的心理状态，也不作价值判断或展开议论，融感情和态度于冷静的描述。（2）从语言表达看由“突然，轰一声，出事了”“埋了吧。所有矿石卖的钱，都给他老婆带回去”“大家分头去选风水好点的地方，有人找锹挖坑，有几个去山下买白布和芦席
174、，有人去处理矿石”分析，作者极少用形容词强调，多用客观性的名词和动词，交代事情的发生、处理的结果和众人的言行，近乎素描勾勒。（3）从描述过程看文中只是用“出事了”简洁地说出事情的发生，并没有着力描写坍塌、伤残、死亡的具体过程；只是说“一块天板落下来”“一张芦席似的覆盖住了”“石头一米厚，丈余见方，人不见影了，只见血沿着下坡的方向流下来”，作者选用坍塌、石头、流血，暗指轮锤的人的死亡，避重就轻，意在文外。23本题考查学生分析重要语段的作用的能力。（1）内容上的作用文中详细引用了两段老腔唱词，起到丰富文章内容的作用。“将令一声震山川，人披衣甲马上鞍。大小儿郎齐呐喊，催动人马到阵前”等唱词极具故事性
175、和画面感，唱词情境感强，让人如置现场。结合两段唱词的内容以及唱老腔时的情景，由“一群人的唱腔。一种类似于秦腔的唱腔，但要比秦腔夸张粗放得多”“看穿着体貌，他们显然是当地人，甚至就是这个小集镇上的居户”“吼起来的一群人并没有称手的家伙，他们就地操起棍棒或石头瓦块敲起来，豪气干云，古朴悲壮，像冲锋陷阵，又像呼天抢地”“像一阵突然的暴雨，由天空而降”，以及浩子“唱得天崩地裂，山岳倾倒”分析，突出老腔慷慨激昂的特点，表现当地百姓的生存状态，映衬当地百姓豪气、古朴的性格特点。（2）结构上点题（或前后呼应）。这篇散文的标题是一九八七年的老腔，文中引用两处老腔的唱词，在结构上起到点题的作用；两处唱词前后呼应
176、。24本题考查学生分析文章内容并补写句子的能力。该句前文“登西峰极目远望，四周群山起伏，云霞浩荡，周野屏开，黄渭曲流。苍山如怒，天地无涯。远远地，仿佛可以看见黄河那边的山西，仿佛看到了玉带一样的黄河上，风陵渡大桥隐隐现现。桥的这头即是秦东，浩子的家乡所在”分析，浩子或群体、华山西峰、老腔等在不懈中可以用代词“之”替代。再根据上一段中的“老腔似乎消失”“据说这儿独有的唱腔已几近绝声”“即将消逝”等语句分析，此处“我又突然想”的应当是“老腔不灭”；而且补写的句子要与末句“谁能将之消弭”的反问作铺垫，故可续写为“眼前的华山，黄土上的人生，不就是一曲苍凉峥蝶的老腔吗”。根据“豪气干云，古朴悲壮，像冲锋
177、陷阵，又像呼天抢地”“像一阵突然的暴雨，由天空而降”，“唱得天崩地裂，山岳倾倒”“他们并没有刻意为谁演出，也显然没有作好演出的准备。像一阵突然的暴雨，由天空而降”“登西峰极目远望，四周群山起伏，云霞浩荡，周野屏开，黄渭曲流。苍山如怒，天地无涯。远远地，仿佛可以看见黄河那边的山西，仿佛看到了玉带一样的黄河上，风陵渡大桥隐隐现现”分析，这篇文章写了老腔峥嵘，西峰巍峨，寄寓作者对黄土上如微尘的底层人当不屈服于命运的期待。所以，续写的句子“眼前的华山，黄土上的人生，不就是一曲苍凉峥蝶的老腔吗”也符合文章主旨表达的需要。根据“翠云宫前，有无数巨石状若莲花。有一块大石中间裂开，真如斧劈似的西峰远看是一块完
178、整巨石，浑然天成。西北绝崖千丈，似刀削锯截，那陡峭巍峨、阳刚挺拔之势据说是山川和人间日月的缩影。天地间，没有一事一物不峥嵘”“四周群山起伏，云霞浩荡，周野屏开，黄渭曲流。苍山如怒，天地无涯”分析，华山、人生、老腔在此融为一体，含蓄形象，更有艺术感染力。所以，续写的句子“眼前的华山，黄土上的人生，不就是一曲苍凉峥蝶的老腔吗”，使艺术表达更为深沉蕴藉，25表现“我”的矛盾心理，既关心又觉得过于冒昧，并且意识到多此一举的无能为力。26神态描写，“双唇绷紧”“满面愁容”等突出老妇人对丈夫身体状况的忧虑。动作描写，“搀扶”“一步一步挪动”“安顿”等写出老妇人照顾丈夫的艰辛和细心。运用拟声词，以轮椅“嘎吱
179、嘎吱”的声音写出老夫妇行进的艰难。外貌描写，一个“身材矮小”，一个“身体佝偻”，写出老夫妇的衰弱、老妇人照顾丈夫的艰难。27丰富了文章的内容，更全面立体地呈现了老夫妇的家庭生活状况。结构上，串起了“我”对老夫妇生活的关注和进一步了解。深化主题，引发读者对现代社会人际关系和赡养老人问题的思考。28“我”听到老年男人虚弱的咳嗽声、老妇慌张的安抚声，感受到老年生活的不易。听到隔壁偶尔的说笑声，感悟到天伦之乐的可贵，老年人渴望晚辈的陪伴、精神上的关爱。听到老夫妇儿子冷硬的劝告，思考现代社会人与人之间戒备多于温情的问题。听到隔壁一片寂静，产生不祥之感，感叹“生如草芥”，生活残酷，生命易逝。听到老人仍健在
180、的声响，欣慰于人与命运抗争的坚韧。【解析】25本题考查学生理解词语含义，分析人物心理的能力。首先理解“克制”的意思。“克制”，指压抑、控制情感。然后结合具体的情境分析人物的心理。结合“望着她汗湿了的瘦弱后背，我差点要问老人患的是什么病，为什么不住院治疗”“即便她不忌讳，我觉得也是多此一举”可知，“我”很想询问老人患病的情况，可以看出“我”对邻居老人的关心，但又觉得身为邻居突然询问对方病情太冒昧，而且又觉得询问是多此一举，因为结合自己平时所见老人的情形以及所听闻的咳嗽的声音，即可知道老人的病情并不乐观。所以这“克制”体现出“我”既关心又觉得冒昧同时又觉得多此一举的矛盾心理。26本题考查学生鉴赏语
181、言表达效果的能力。浏览句子可知，这段话描写的对象是老妇人，所以考生可以结合人物描写的手法以及这些手法体现出的人物的特点、心情等进行分析。如“双唇绷紧，满面愁容”是老妇人的神态，结合“老年男人的咳嗽，软弱无力，断断续续，明显中气不足”可知，老妇人是为丈夫的身体而担忧。如“搀扶”“一步一步挪动”“熟练安顿”等是老妇人的动作，从这些动作之中可以看出老妇人照顾丈夫极为细心，同时也可以看出照顾丈夫的艰辛。如“嘎吱嘎吱推向医院”中“嘎吱嘎吱”是拟声词，这些拟声词让人仿佛看到老妇人推着丈夫前往医院时的艰难。如“身材矮小的老妇人”“腰身佝偻的丈夫”是对老妇人和丈夫的外貌描写，可以看出这对年老夫妇的身体的孱弱，
182、体现出老妇人照顾丈夫的艰难。27本题考查学生鉴赏人物形象作用的能力。首先要找出写这对老夫妇儿子的内容。如“这是儿子、儿媳和孙女来看他们了。他们儿子的年龄比我稍小，不知从事何种职业，平时着装有模有样，喜欢做出一点养尊处优的傲慢。如果我偶尔与他在楼梯间相遇，有时我们互相点头致意，有时他目不斜视，好像根本看不到我”“刚好碰到老阿姨和她嘴叼香烟的儿子，稀薄的阳光下两个人手里都提着菜。老人忙不迭地对我展开笑脸，说今天儿子、儿媳，还有孙女都回来吃饭，所以买了很多菜。擦肩而过时，那张面孔从嘴角喷出烟雾，漠然地对我点点头。没走出多远，我便听到儿子责怪母亲啰唆，话太多，那声音冷硬，不由分说”，从这些内容可以看出
183、，老夫妇渴望天伦之乐，儿子一家的到来给他们带来欢乐，但儿子显然并不常来，而让年老的母亲照顾病重的父亲，所以写老夫妇儿子丰富了文章的内容，展现了老夫妇的家庭生活情况。然后分析结构上的作用。如第四段“我”听到老夫妇儿子一家给老夫妇带来的快乐之后，“此时这一家人多少让我上了心，我竟隐隐希望他们能常回来，欢聚是每一个人的心灵渴望，先不说老者能享受短暂的天伦之乐，至少笑声能暂时替换病痛的呻吟声”，可见老夫妇儿子的出现让“我”更为关注老夫妇的生活，所以写老夫妇儿子的内容串起“我”对老夫妇生活的关注和进一步的了解。最后分析主题上的作用。文中写老夫妇有子女，女儿一家“携女儿搬走，住进紫荆路岳父母家了”，儿子一
184、家也仅“来看他们”，平时的生活中，只有年老的妇人搀扶病弱的丈夫，二人相依相偎，只有子女来看望他们才能给他们带来快乐，由此引发读者对于子女赡养老人这一问题的思考；文中写老夫妇的儿子看到“我”时“有时我们互相点头致意，有时他目不斜视，好像根本看不到我”，老妇人和“我”说话的时候，老妇人的儿子“从嘴角喷出烟雾，漠然地对我点点头”“责怪母亲啰唆，话太多，那声音冷硬，不由分说”，这些内容引发读者对当下人际关系的思考。28本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。由题干可知，考生需要到文中找到“我”听到的声音，结合这些声音分析“我”的思考。如第一段和第五段写“我”听到老年男子的咳嗽声、呻吟声，
185、“这是一个老年男人的咳嗽，软弱无力，断断续续，明显中气不足”“我被一声接连一声的呻吟惊醒，那声音低沉、压抑、凄怆悠长，仿佛痛彻心肺，还听到玻璃杯碰击的声音和老妇慌张的安抚声”，听到这些声音后，“我”“思虑着是否要去隔壁看看，施以援手，呼叫救护车或者给他们的儿子打电话”，并由此想到自己的父母，这些声音让“我”感受到老年生活的不易。如第四段写“我”听到隔壁偶尔的说笑声，“偶尔隔壁也很热闹，有人大声说笑，有孩子稚声稚气唱歌”，“我竟隐隐希望他们能常回来，欢聚是每一个人的心灵渴望，先不说老者能享受短暂的天伦之乐，至少笑声能暂时替换病痛的呻吟声”，这些说笑声让“我”感悟到天伦之乐的难能可贵，感受到老年人
186、精神上的需求。如第六段写“我”听到老妇人儿子对母亲的责怪声，“我便听到儿子责怪母亲啰唆，话太多，那声音冷硬，不由分说”，老妇人的儿子责怪老妇人是因为“我”是陌生人，认为老妇人不应该向一个陌生人说自己家的事情，这是思考当代社会人与人之间的戒备心理。如第七段写“我”听到隔壁“一片寂静，连一点隐约的声响也没有”的时候，“我突然想到生如草芥这个词，有些伤感。正因为人生残酷，天意往往不遂人愿，才使种种与命运的抗争都带着俗世的悲壮与荣光”，“我”的内心涌起的是不祥之感，产生“生如草芥”、生命易逝的感慨。如第八段“隔壁传来了时断时续的呻吟，还有拖沓的脚步声。我心里猛然掠过一丝喜悦：这对老人仍是我的邻居”，这
187、些声响意味着老人仍健在，这是人与命运抗争的坚韧。29（1）表现出作者对这种喧嚣拥挤的都市的不耐与厌烦。（2）先抑后扬，凸显下文夜苏州的寂静、富有诗意。30（1）通过丰富的想象，化虚为实，使得夜苏州变得可亲可爱，深解人意。（2）生动形象地描写作者与夜苏州的精神对话，抒发内心的和悦、安适。（3）渲染了夜苏州的静谧美好的氛围，使人沉浸在美好的想象中。（答出任意两点即可）31（1）“我”是写实，散文的常用人称，交待具体行踪。（2）“你”是虚写，模拟对话语气，唤起读者的共鸣。（3）“我们”是泛指，比较亲切，有代入感，代表大部分人的共同感受。32（1）结构上，独句成段，干净利落，戛然而止。（2）内容上，突
188、出“猫”和“狐狸”是夜苏州绮丽梦境的一部分，它们不在了就代表梦境消失得无影无踪，喧闹的城市苏醒了。（3）情感上，结尾极简的叙述与前文不厌其烦的描写形成强烈的反差，抒发了作者深深的遗憾、失落与怅惘。【解析】29本题考查学生分析情节语段作用的能力。根据“人太多。多得路上的脚印比地上的石板还要厚”“弄不好还要因为这汗和人吵一架”“桥上一般都会扔着一个纸箱或者一只鞋”以及“今天到苏州，见的是和别的城市差不多的城，处的是和别的城市近乎一模一样的市”可见，作者对于和别的城市一模一样拥挤、嘈杂、喧嚣的城市极其厌烦。从结构上来说，第一段强调苏州的喧嚣拥挤，与后文描写夜游苏州感受到的寂静与安宁，充满诗意形成反差
189、，结构上是欲扬先抑的手法，效果是借白天的喧嚣拥挤突出夜苏州的寂静与诗意。30本题考查学生赏析重要语句艺术手法及表达效果的能力。画线部分把“寂静”拟人化，写自己想要瓜子、黄酒，寂静便仿佛懂得你的心意，立即为你奉上你所需要的东西，把虚无缥缈的寂静化作一个体贴的人，化虚为实，使得夜苏州变得可亲可爱，善解人意。实际上，“寂静”的夜苏州当然不可能真的化身为人，给你端来需要的“民国茶，清瓜子，明朝时候的小酒”，作者是借此表达了自己在寂静的夜苏州中仿佛重新品味到了苏州的“古意”，内心无比惬意舒适的感受，借与夜苏州的精神对话，抒发内心的和悦、安适。这段想象中的对话，其实只有作者一个人在，可见值此静谧美好的情景
190、下，无论人有多么荒诞的想象，也能被夜苏州大度地包容住，人可以尽情地沉浸在属于自己的想象之中，从而渲染了夜苏州的静谧美好的氛围。31本题考查学生分析文章叙述人称的作用的能力。“我”是作者自称，叙述的是真实的“我”的想法、做法与心情，通过“我”白天看苏州的不耐烦，因苏州兄弟一言而夜访苏州交代了具体行踪。“你”是作者虚拟出的人称，利用对话般的第二人称，拉近与读者的感情，如“你走着宛若踩在明清时候的雨水里，或像唐宋时候的姑苏水”“然你记起了这两句，却又记不起前面两句来”“你觉得苏州似乎被你找到了。平江路成了平江路。你独自携着寂静往前走，朝这儿拐一下，往那儿探探头”等，其实是作者自己的游踪经历和想象情景
191、，但用了“你”之后，却让读者仿佛身临其境，引起共鸣。“我们”是对作者自己与读者共同的称呼，“我们今天到苏州，见的是和别的城市差不多的城，处的是和别的城市近乎一模一样的市”，能够让读者产生代入感，因抒发的感受是大多数人共有的而感到亲切。32本题考查学生分析文章情节语段作用的能力。结尾只有一句话，“猫和狐狸也都转眼不在了”，单独一句成为一段，并不交代夜游结束之后自己的行踪，而只说夜中的奇妙想象消失，干净利落，戛然而止。内容上，“猫和狐狸”是只有在夜苏州品味寂静，沉浸于美妙想象中时才出现的事物，当天亮时，夜苏州的静谧美好消失，它们也随之不见，代表着夜的静谧消失得无影无踪，喧闹又将重新占据苏州。主题上
192、，前文作者不厌其烦地叙述夜苏州观景的感受和想象的美好情景，结尾时却只有一句话，这种极致的简洁与前文的细致铺叙形成反差，前文的描写越是详细具体、精彩动人，结束的简洁便越是令人感到遗憾，抒发了作者深深的遗憾、失落与怅惘。33内容上，刻画了陈姨是一个做事麻利泼辣、在生活中追求风尚的女性，丰富（衬托）了母亲的形象。结构上，陈姨站在门外的美好形象贯穿全文，与母亲形象互为镜像，散文更有整体感和立体感。主旨上，进一步展示了两位女性丰盈的内心世界与独立的审美追求，是追求美好理想的典型代表，寄托着作者对勇于展现自我之美的女性的赞颂。34细节描写，重色彩描绘，将“火底”与新煤的样态细致可感地展现在读者眼前。运用比
193、喻、拟人等修辞，“烛火”“积雪”“星星”等喻体的选择，流露出对闷火场景的喜爱。词语搭配陌生化，如“沉默的黑煤”“克制的黑脸孔”“未来时态的火焰”等，新奇的搭配深化了阅读感受，留给读者想象品味的空间。35回忆流动的时间跨度大，多用插叙，打破时空限制，自由地展现了母亲及陈姨多个日常生活的片段，将过去、当下、未来多向叠加。融叙事、抒情、议论为一体，打破直线演进的叙述。既有对日常生活的叙写，又有对母亲陈姨形象的议论与思考，展现了更为丰富复杂的内容。典型意象反复出现，贯穿全文，打破直线演进的叙述。如挂着浅笑的陈姨，燃烧的蜂窝煤及青灰的煤烟，蕴含着人们在物质匮乏年代的积极的生活态度。36“绿火焰”是燃烧蜂
194、窝煤的火焰，是物质生活匮乏年代的证明。“绿火焰”也是母亲辛苦操持家务、踏实过好日子的缩影，是勤劳能干的女性燃起的现实主义火焰。绿火焰呼啦呼啦向上蹿，蕴含着无限生机，代表着母亲和陈姨的乐观精神及其青春活力。在母亲与陈姨身上，显示出超越平凡生活的审美与情调，“绿火焰”象征着她们对美好事物的不懈追求。“绿火焰”也象征着女性之间彼此独立又相互支撑的人情之美，是属于女性的浪漫主义火焰。【解析】33本题考查学生鉴赏作品的文学形象和作用的能力。这篇散文主要描写了两位女性，母亲是本文的主体形象，陈姨作为母亲形象的衬托，与母亲形象互为镜像，两位女性形象代表了那个时代的典型女性。内容上，结合“顶着墨菊似的鬈发”“
195、鹅黄的薄呢大衣，像吐出嫩芽的柳树，焕然一新的陈姨站在微寒的春风里”“热衷追寻风尚，在嘈杂的街市和拖沓的电视剧里，追踪流行的时尚元素”可知，陈姨是一个追求时尚的女性；“陈姨却像一个货真价实的屠户，操起家伙，白亮亮的刀刃对准鸡脖子飞快地抹下去”陈姨宰鸡，突显出做事麻利泼辣的性格。结构上，“陈姨脸上笑纹微漾，站在散去的煤烟里”“陈姨站在门外，脸上挂着浅笑”“这样的陈姨，是一面明镜似的湖泊，我分明从中窥见了母亲的倒影”“陈姨不只是母亲的一个镜像，更是她分蘖而出的另一个自身”陈姨站在门外的美好形象贯穿全文，与母亲形象互为镜像，散文更有整体感和立体感。主旨上，“陈姨换下厂里的劳动布工作服，顶着墨菊似的鬈发
196、。抚触万物的曦光自背后剪裁出恰好的身形”“镜中的母亲摆脱煤与火的较量和纠缠，一尾美丽的鱼儿，遵从天性的指引，沿着水的流向，游弋着梦也似的裙裾，悄悄地划远了”“鹅黄的薄呢大衣，像吐出嫩芽的柳树，焕然一新的陈姨站在微寒的春风里。与之呼应的，是母亲的藏蓝色西装，窈窕而不失挺拔，穿行在落伍的县城街道上”“这样的两个形象，仿佛双生姊妹，同时出现在我回忆的眸光里”“陈姨和母亲一样，都热衷追寻风尚”“她俩不穿工作服不戴风帽，打扮一新，像两只脱笼的鸟儿，雀跃而去”。母亲与陈姨性格不同，生活的状态不同，打扮与审美也不同，但都热爱生活，以自己独有的方式展现了青春最美的姿态，两个形象既各自独立，又相互交融成为一体，
197、寄托着作者对勇于展现自我之美的女性的赞颂。34本题考查学生赏析语言特点的能力。这是一段关于“闷火”手艺的细节描写。“那通红覆着微微的白，红的如隔着帘栊的烛火，白的像远山积雪的反光”“克制的黑脸孔”“金色的小星星”重色彩描绘，将“火底”与新煤的样态细致可感地展现在读者眼前。“如隔着帘栊的烛火”“像远山积雪的反光”“金色的小星星”多处运用比喻修辞，把烛火和煤的颜色变化形象生动地描绘出来，在这些形象的比喻形象中流露出对闷火场景的喜爱。“沉默的黑煤”“克制的黑脸孔”“未来时态的火焰”等词语搭配新奇，比拟手法等的运用，让人有一种陌生感又新鲜的感受，又引领读者深入体味词语运用的妙处，拓展了语言运用的空间。
198、35本题考查学生赏析文章结构和构思技巧的能力。结合“这样的两个形象，仿佛双生姊妹，同时出现在我回忆的眸光里”可知，这是一篇回忆性散文，“即便进入晚年”意味着文章时间跨度之大，“春节的情味最是浓厚”“小年的头一天，陈姨晌午就来了，怀里抱着惊慌的黄母鸡”“母亲决定，去一趟小山。陈姨与母亲一拍即合”文中多处运用插叙手法，如春节陈姨宰鸡、母亲与陈姨去小山逛街等，打破时空限制，自由地展现了母亲及陈姨多个日常生活的片段，在篇章结构上打破了平面的时空结构。从表达方式看，有开头“闷火”、春节陈姨宰鸡、买蝙蝠衫的叙述与描写，有“这样的陈姨，是一面明镜似的湖泊，我分明从中窥见了母亲的倒影”“这样的两个形象，仿佛双
199、生姊妹，同时出现在我回忆的眸光里”“我可不可以说，陈姨不只是母亲的一个镜像，更是她分蘖而出的另一个自身？”“她和母亲仿佛透亮的日头，青春正好。孩子们刚刚萌芽，身边的生活若蓬勃的树苗，呼啦呼啦向上蹿着绿火焰”对母亲陈姨形象的议论和抒情。文章打破直线演进的叙述，融叙事、抒情、议论为一体。从结构和线索看，“陈姨脸上笑纹微漾”“脸上挂着浅笑”“蜂窝煤炉灶兀自青烟袅袅”“薄薄的烟却是好看的”文章善于设置相似意象，反复出现，成为文章的线索，串联全文，打破直线演进的叙述。36本题考查学生分析文章标题的丰富意蕴的能力。结合“雀跃的心底叫喊出无数金色的小星星一炉未来时态的火焰应运而生”“捅开炉子，火芽呼呼地蹿上
200、来，红亮亮的十二孔蜂窝，似天边烧着的晚霞，又好像一把大火点燃了星辰”可知，物质生活匮乏年代，人们用蜂窝煤生火取暖，“绿火焰”是燃烧蜂窝煤的火焰。结合“镜中的母亲摆脱煤与火的较量和纠缠，一尾美丽的鱼儿，遵从天性的指引，沿着水的流向，游弋着梦也似的裙裾，悄悄地划远了”“她在煤烟的黑与饭菜的油腻气味中不得不交出自己”“以罕见的端庄姿态，耐心等待母亲闷好一炉现实主义的火焰”可知，辛劳的母亲操持家务，追求美好生活，“绿火焰”象征勤劳能干的女性燃起的现实主义火焰。结合“她和母亲仿佛透亮的日头，青春正好。孩子们刚刚萌芽，身边的生活若蓬勃的树苗，呼啦呼啦向上蹿着绿火焰”可知，“绿火焰”代表了母亲的青春与乐观，
201、象征了生活的活力与热情。结合“陈姨脸上笑纹微漾，站在散去的煤烟里”“镜中的母亲摆脱煤与火的较量和纠缠”“焕然一新的陈姨站在微寒的春风里。与之呼应的，是母亲的藏蓝色西装，窈窕而不失挺拔”“桥的一头通往她昏暗而老旧的厨房，一头连着母亲黑白的青春”可知，母亲与陈姨在物质匮乏的年代里，保持了对平凡生活的热爱，追求着自己的时尚，“绿火焰”象征着她们对美好事物的不懈追求。结合“这样的陈姨，是一面明镜似的湖泊，我分明从中窥见了母亲的倒影”“这样的两个形象，仿佛双生姊妹，同时出现在我回忆的眸光里”“陈姨不只是母亲的一个镜像，更是她分蘖而出的另一个自身”“陈姨和母亲一样，都热衷追寻风尚”“她和母亲仿佛透亮的日头
202、，青春正好”可知，本文塑造了母亲与陈姨两个女性形象，两个形象互为镜像，互相衬托又各自独立，“绿火焰”象征物质生活匮乏年代女性独有的浪漫主义。37烘托朴实、积极、乐观，努力建设新生活对未来充满向往的人物形象；表现和平到来后自然山河的蓬勃生机，宁静美好的生活；视线由内而外，和课堂热烈的氛围形成一动一静，舒缓叙事节奏；展现人物活动更广阔的时代背景。38通过作者的评论，抒发作者对主人公的赞美肯定；补充、丰富主人公徐玉诺的人物形象。结构上前后呼应，有利于表现主旨。39通过正面描写，尤其是人物的对话直接表现人物的形象特征；侧面烘托，通过周围人群的玩笑突出徐玉诺的严肃、对艺术的执着追求；通过作者插入的评论，
203、有机补充徐玉诺对乡村教育启蒙的贡献以及文学上的成就；先写人物出场，再介绍人物的手法，凸显人物形象，使读者具有现场感。40题目取自主人公的新诗名，暗示徐玉诺的诗人身份以及文学上的成就；以“将来之花园”表现徐玉诺单纯热情爱幻想的个性以及他生命之中洋溢着的诗意之美；抒发了作者对徐玉诺的赞美、悼念之情，对徐玉诺为乡村文化所做贡献的肯定。【解析】37本题考查学生鉴赏环境描写的作用的能力。“窗外，战火终于熄灭的山河，在积蓄生机。沙河哗哗啦啦流淌都连绵拥抱在一起”“这是1948年秋的一天，鲁山中学。留山羊胡子的先生，就是20世纪20年代声震中国30年代淡出文坛的诗人徐玉诺”“笑啥哩？我是你们先生嘛，不论啥事
204、体，都要先懂一懂。能教书，也能种红薯、养牛哎，这是有很多门道的。我家红薯就种得好，牛养得不错，政府让我讲讲种红薯，帮助农民提高产量，还是有眼光的”，此处的环境描写烘托朴实、积极、乐观，努力建设新生活对未来充满向往的人物形象；“窗外，战火终于熄灭的山河，在积蓄生机。沙河哗哗啦啦流淌。稍远处，好峰蜿蜒，随意浓淡，似乎想把南边的南阳、西边的洛阳、东边的开封，都连绵拥抱在一起”表现和平到来后自然山河的蓬勃生机，宁静美好的生活；“美！学生们朗声回答。窗外”，视线由内而外，和课堂热烈的氛围形成一动一静，舒缓叙事节奏；“窗外，战火终于熄灭的山河，在积蓄生机”“这是1948年秋的一天，鲁山中学。留山羊胡子的先
205、生，就是20世纪20年代声震中国30年代淡出文坛的诗人徐玉诺”，展现了人物活动更广阔的时代背景。38本题考查学生鉴赏重要语句的能力。“他不知道，八年后，自己的生命终点，也将留在这座城市里”“一个乡村启蒙者、教育者，就是真正的诗人，埋头于火星中张嘴吹出明朗的将来”“让一个地名进入了现代文学史”通过作者的评论，抒发作者对主人公的赞美肯定，表现了主人公对现代文学的贡献；“他不知道，八年后，自己的生命终点，也将留在这座城市里”“一个乡村启蒙者、教育者，就是真正的诗人，埋头于火星中张嘴吹出明朗的将来”“让一个地名进入了现代文学史”，在叙述人物故事的同时补充、丰富主人公徐玉诺的人物形象，让读者更全面地了解
206、主人公。“他不知道，八年后，自己的生命终点，也将留在这座城市里”“一个乡村启蒙者、教育者，就是真正的诗人，埋头于火星中张嘴吹出明朗的将来”“让一个地名进入了现代文学史”这三句在结构上前后呼应，有利于表现主旨，“全省都知道我红薯种得好了，现在又让我去文联创作了？这弯拐得陡啊”“同志说得有道理，那俺就重操旧业当作家去”，突出人物干一行爱一行的精神。39本题考查学生鉴赏人物描写手法的能力。“同学们，咱沙河南出的甘蔗，是中国最甜的甘蔗我也参加革命工作了，当选人民代表了。最近要参加代表大会，政府让我在会上做报告，讲讲种红薯”，通过徐玉诺的话语表现他热爱新生活，对新生活充满希望与热情，干劲十足的特点。“笑
207、啥哩？我是你们先生嘛，不论啥事体，都要先懂一懂。能教书，也能种红薯、养牛哎，这是有很多门道的。我家红薯就种得好，牛养得不错，政府让我讲讲种红薯，帮助农民提高产量，还是有眼光的”，徐玉诺的话表现他多才多艺，肯钻研的特点，通过人物的对话直接表现人物的形象特征，这是正面描写。“徐玉诺表情严肃徐玉诺依然严肃：我还给玉莲花的配角野驴子，导过他表演沿街乞食的情节，情绪不对，效果孬，我为他示范。我哭着喊着嗓子嘶哑得像滴血。那野驴子被震撼了，就照我的样子演，哭着唱着嘶哑得像滴血，听众伤心，就朝舞台上扔出一地的钱！徐玉诺边说边掀开衣服给后生看。血印子没有了，他有些失望：以前还有痕迹哩！大家又一阵笑。”，通过周围
208、人群的玩笑突出徐玉诺的严肃、对艺术的执着追求，是侧面烘托的手法。“一个乡村启蒙者、教育者，就是真正的诗人，埋头于火星中张嘴吹出明朗的将来”“让一个地名进入了现代文学史”，通过作者插入的评论，有机补充徐玉诺对乡村教育启蒙的贡献以及文学上的成就。“上课铃响罢，学生们吃惊地看着走进教室的先生：还是一身农民打扮，头上多了一顶列宁帽，像干部，但肩上扛着一大捆甘蔗”先写人物出场，“这是1948年秋的一天，鲁山中学。留山羊胡子的先生，就是20世纪20年代声震中国30年代淡出文坛的诗人徐玉诺”，再介绍人物，描摹在前，引介在后，凸显人物形象，使读者具有现场感。40本题考查学生鉴赏标题意蕴的能力。由注解“徐玉诺（
209、1894年11月10日1958年4月9日），名言信，字玉诺，笔名红蠖，河南鲁山县人。五四时期著名诗人、作家，将来之花园是其于1922年所作新诗”可知题目取自主人公的新诗名，暗示徐玉诺的诗人身份以及文学上的成就。由“那头牛是先生从牛肉馆外救来的。他心疼这头眼泪汪汪的牛，就掏钱从牛肉馆屠夫尖刀下买过来，养着它”“徐玉诺会脱下鞋子，蹑手蹑脚，还招手示意斯基多夫西里们，也像他那样脱鞋前行。后生不解，看徐玉诺支棱着耳朵听鸟叫，才明白，他怕打扰树上的鸟”“同志们，老少爷们，好多人喊我徐疯子，看来真是这样，疯着疯着，咱这剧团就办成了，演出了！老少爷们不用去洛阳、到开封去追名角，出了家门，咱就能听自己的戏，唱
210、咱自己身边的事，多美气！新中国了，咱们一起疯，疯就疯出个新名堂”“与面对乡亲们演讲时的语言风格不同，在小日记本上，徐玉诺写出一句诗性的话：真正的诗人，预先吹出：朦胧的火星中明朗的知识”等可知以“将来之花园”表现徐玉诺单纯热情爱幻想的个性以及他生命之中洋溢着的诗意之美；由“一个乡村启蒙者、教育者，就是真正的诗人，埋头于火星中张嘴吹出明朗的将来”“让一个地名进入了现代文学史”可知题目抒发了作者对徐玉诺的赞美、悼念之情，对徐玉诺为乡村文化所做贡献的肯定。41（1）“我”家没地窖；（2）全程“我”没有参与，继父去埋的，后来又中风了，不能说话，只有左手微微动；（3）山羊把茄子黄瓜株秆都吃了，没有一点线索
211、；（4）地面上冻，硬邦邦，挖掘困难，后来雪大了，到菜地的路也没有了。42（1）从“语体”来看，口语化，便于描写日常生活；（2）从“态度”来看，风趣，体现积极乐观心境；（3）从“思维”来看，善于比较和联想，比如赛虎一节，内容丰富；（4）从“表达”来看，用叙述和白描，不多做修饰。43（1）题目是线索，全文以“埋萝卜、刨萝卜、铲萝卜”为主要内容，一气呵成；（2）首尾以“萝卜”呼应，从找不到到找到，情节起伏；（3）虚实结合，中间部分几乎没有出现萝卜的内容，都是其他菜肴食物，但其实是“找不到萝卜”的结果。44生活不易，要坚韧、乐观度过。（1）继父中风，母亲陪侍，“我妈过得比我苦”，但没有怨言。（2）整个
212、冬天没有菜肴只有少量食物；不埋怨，最后萝卜“融得跟糧糊一样”，不后悔。（3）在整个过程中体察万物，语言轻松诙谐，充满乐观精神。【解析】41本题考查学生筛选概括文章信息的能力。由“我家没地窖。要窖冬菜，得在后院菜园里挖坑埋了”可知，“我”家中没有地窖，萝卜是埋在后院菜园中，范围太大，所以找不到。由“我说行啊，他就扛去埋了，全程我都没有参与”可知，埋萝卜的时候，“我”没有参与，都是继父在埋的，后来继父“中风了。偏瘫，不能说话，不能自理，只能微微活动左手，只能不停地哭泣”“他啊啊喔喔半天”“他往东指，又往北指，又往下指”“他左手颤巍巍捏笔，先画个圈，又画个圈”，连继父都无法帮忙找萝卜，所以找不到。由
213、“他回来告诉我，埋到了茄子地边上靠近黄瓜的地方”可知，继父告诉我埋在茄子地边靠近黄瓜的地方，但是“无论茄子还是黄瓜都无影无踪了，连枯败的株杆也被隔壁的两只无恶不作的小山羊细致啃净，没剩一点线索”，找不到标志，所以找不到萝卜。由“加之很快又下了几场雪，后院平整光溜，连个微微凸起的包都没有”“地面已经上冻，硬邦邦”可知，后院地面上冻，之后下雪，无处可寻。42本题考查学生鉴赏品味语言的能力。划线句是写“我”想办法刨萝卜。从“好容易”“一线天”“我妈”“按说”“这会儿”等可以看出，划线句在语体上偏向口语化，写自己掏小路通向厕所，再挖一条通向菜地，使用口语描写日常生活。结合上下文可知，这个冬天“我”几乎
214、“弹尽粮绝”，从咸菜到纺锤、芡粉、蒜、辣椒酱，我甚至吃的脸上都长出“辣椒”两个字，而且继父中风，生活极其不易，但划线的句子却是风趣的，如说到赛虎不帮忙的时候说“亏它夏天搞空名堂挖耗子洞挖得废寝忘食，怎么喊都不回家。这会儿，挖个萝卜都不好商量”，体现出积极乐观的心态。如由赛虎不帮我想到它夏天挖耗子洞的“废寝忘食”，善于比较联想。无论是写刨萝卜，还是写掏小道、挖小路，都是不加修饰，直陈其事，使用叙述和白描。43本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。“冬天的萝卜”是物象，文章以物象为题，一般是文章的行文线索。从文中来看，一开始写继父送萝卜给我，并且帮我把萝卜埋在后院；之后写我一个冬天都在刨萝卜
215、，寻找萝卜；最后写冬天过去后，我翻地撒种子的时候发现萝卜，并把萝卜铲为肥料，由此可知，标题是文章的线索，贯穿全篇。文章开头说“前两天和朋友谈到窖冬菜的事，不由得想起了前年冬天的萝卜。前年入冬前，我继父突然来到我家里，扛着一大袋子萝卜”“扛去埋了，全程我都没有参与。他回来告诉我，埋到了茄子地边上靠近黄瓜的地方”，以埋萝卜开始，最后说“对了，一开始说的是萝卜的事。萝卜消失了一个冬天锹铲断一根萝卜，再一锨，又断了一根已经融得跟糨糊一样了。我只好搅一搅，拍一拍，将萝卜酱和泥土充分混合，成为最好的肥料”，以发现萝卜收尾，首尾呼应。文章标题是“冬天的萝卜”，但文中始终是在刨萝卜，萝卜没有出现，也因为找不到
216、萝卜，“我”吃的是咸菜、纺锤、芡粉、蒜、辣椒酱，中间部分没有出现萝卜恰恰是找不到萝卜的结果，所以虚实结合。44本题考查学生探究文章丰富意蕴的能力。由题干可知，考生需要找出“越冬”过程发生的事情，据此分析意蕴。从文中来看，在这“越冬”的过程中，继父“中风”“偏瘫”“不能说话”“不能自理”，“我妈带着继父四处奔波、治疗。中间她只回来一次，帮我把煤从雪堆里刨出来并全挪进了室内，然后又走了”“我妈过得自然比我辛苦”，母亲陪侍中风的继父但是没有怨言。“那个冬天只有我一人在家”，吃的东西也很匮乏，“渐渐地进入隆冬，连咸菜也吃完了，连我妈的纺锤也吃了”“家里还有一些芡粉，我搅成糊，用平底锅摊成水晶片，凉透后
217、切成条，再当作粉条回锅炒。土粉条也很快吃完了”“蒜也没有的时候，还有辣椒酱”“最惨的是，鸡也不下蛋了”，在这样的情况之下，“我”不埋怨；而文章最后“正是我整个冬天上下求索的地方一锹铲断一根萝卜，再一锨，又断了一根已经融得跟糨糊一样了”，面对这样的情况，我不后悔，而是“搅一搅，拍一拍，将萝卜酱和泥土充分混合，成为最好的肥料”。面对生活中的不易，作者却是用语风趣诙谐，展现了坚韧不屈、乐观积极的一面，而这也恰恰是文章的主旨所在。45照应标题；吸引读者；营造气氛；引出下文；为下文情节做铺垫。46交代了写作对象；是文章的行文线索；设置悬念，吸引读者。47句子运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描绘了我回
218、城时所看到的二队的黄昏情景，突出了作者对那段生活的怀念之情。句中多用短句，长短句相结合，使句子富有节奏感，突出了文章的音乐美。48所谓“形散”，是指本文中描写了不同地点、不同时期的黄昏时的情景，取材广泛，看似拉拉杂杂，不受时间和空间的限制。而“神不散”则是指本文虽然材料众多，但其却有一个统一的主旨：对作者过去人生的追忆。【解析】45本题考查学生分析重要语段的作用的能力。第一段是作者对旧时北京黄昏情景的回想，这一内容照应了文章的标题“黄昏时分”。其中“屋顶上的鱼鳞瓦铺展连成一片，如同海浪翻涌，平铺天边”“即便都是简陋的煤球或蜂窝煤炉子，炊烟袅袅中，有千篇一律的葱花炝锅的香味缭绕，也是分外让人怀想
219、的”等内容非常感性，营造了一种怀旧的氛围，也吸引着读者的阅读兴趣。同时，这一段描写也为引出了下文对自己高中生活的回忆，还为下文中作者在下乡时在北大荒所看到的黄昏情景作了铺垫。46本题考查学生分析文章标题作用的能力。文章以“黄昏时分”为题，首先是交代了写作对象。作者先写旧日北京的黄昏景象，接着引出了对自己高中生活的回忆。再写自己上山下乡时在北大荒所看到的黄昏景象，再写自己在美国的经历，看到的美国的黄昏时分的情景，最后写安拉的歌曲黄昏和郁达夫写黄昏的诗作，黄昏是作者的写作对象，也是文章的主要内容。其次，“黄昏时分”也是文章的线索。文章看似散漫，但“黄昏时分”是文章的主要描写内容，作者写了不同地点的
220、不同黄昏景象，标题如一根丝线将文章的材料串联起来，使其成为一个整体。最后，本文的标题还为读者设置的悬念，吸引读者阅读。是什么地方的“黄昏时分”？“黄昏时分”发生了什么？这些问题让读者拥有了阅读的兴趣，增加了读者的阅读动力，让读者向下阅读文章。47本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。在句子中，作者运用了比喻的修辞手法，将“夕阳”比作“橙红色大灯笼”，将夜晚比作“大幕”。同时，句中还运用了拟人的手法，将炊烟拟人化，“活了似的，精灵一般，袅袅地游弋着”，通过这两种修辞方法的运用，让文章的表达更加形象生动，增加了文章的表现力。其次，在句式上，作者多用短句，“淡淡的白烟，活
221、了似的，精灵一般，袅袅地游弋着”“大得像神话中出现的一样，那是我第一次，也是唯一一次见到”，这样，让文句富有节奏感，读起来朗朗上口，富有音乐之美。48本题考查学生对文章艺术特色的分析能力。“形散而神不散”是散文的基本特征。所谓“形散”，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘一格。组织材料，结构成篇也比较自由所谓“神不散”，主要是说其要表述的中心思想明确而集中。在本文中，作者回忆了自己人生中不同地点、不同时期的黄昏时的情景。如作者高中时北京的黄昏，上山下乡时北大荒的黄昏，尤其是作者回城时所看到的二队的黄昏，再到作者在美国陪伴孙子时所看到的黄昏，又从这些延展到
222、安拉的歌曲黄昏和郁达夫关于黄昏的诗句。这些内容看似拉拉杂杂，体现出散文“形散”的一面。虽然本文看似材料众多，内容庞杂，但这些内容都被一个主题所贯穿，将这些庞杂的材料和内容连缀成一个整体，那就是这些内容都是围绕着文章的主题对作者过去人生的追忆所展开。这就体现了散文的另一面形不散。49 惊起昆虫，绕开鬼针草 置身山脚 用树枝驱赶蚊子 抵达山顶50沉吟，意为犹豫、迟疑，父亲在沉思该如何回答儿子的问题；可见，父亲也不清楚那儿有什么。真的，有原来果真如此的意味；表明父亲的猜想得到了证实（或表明此前父亲并不知道这是漆树）。51从视觉（虫子横冲直撞，黑色烟柱等）嗅觉（浓烈的汗味）听觉（安静，“呜呜”“啪啪”
223、）多角度描写，表现了初秋的傍晚山路的树丛中独特的景象；动静结合，以动衬静，用树枝的“呜呜”声，落在衣服上轻微的“啪啪”声来衬托树丛中非常安静。细节描写，写汗渍慢慢出现，朝腰部扩散，放大了细节，使人如临其境，感受到攀爬时的闷热和用劲。用比喻的修辞进行描写，把盘旋的蚊子比成“黑色的烟柱”，形象地表现了蚊子的多和密；“像小雨点一样落下”有一种重量感，写出了山中蚊子体型巨大和密集。52享受过程比到达（结果）本身更重要。（本文花很多笔墨于“到那山上去”的过程，且到达山顶后并无特别惊艳的风景，可见历经攀爬的艰辛不一定会有奇绝的风光相迎，艰苦卓绝的努力也未必会有相应丰硕的成功回馈，很多时候于平凡普通的人生而
224、言，享受过程更重要。）对生活对远方对未知要怀有热情和好奇。（哪怕并不知道山上有什么也要去，“到那山上去”，既是我们胸中对现实生活的热情，又是我们心底对彼岸远方的追求。）人生有时需要超越功利的目的。（“到那山上去”，费时费力，历经艰难，可以只为看一棵树，甚至可以什么都不为，乘兴而来，兴尽而返，也是快意人生。）审美本身就是价值。（“到那山上去”，只是为了看一棵树，或者说只是为了“看看”，完全超越于功利的目的，“美”成为唯一的价值追求。）【解析】49本题考查学生对作品内容的理解与概括的能力。从“很快我们就进入了荒野我们每走一步，都会惊起蛰伏在草丛中的昆虫这时候我们很难继续保持直线行进，因为到处都有大
225、片的鬼针草，只要经过就会挂上一身种子，只好不断绕行”，可以概括出，“我们”进入荒野后，惊起昆虫，绕开鬼针草。从“等到我们终于抬起头来，已经置身于山脚。此时天色依然明亮，足够我们找见隐藏在草丛里的小路”可知，“我们”是在山脚，看到了隐藏的小路。从“我们在长草丛中沿着小路攀登，很快周围就都是比我高的树丛父亲用刀修剪出两根细而长的树枝，我们一边走，一边不断举着树枝在头顶小幅震颤”可知，“我们”在树丛中攀爬的时候，用树枝驱赶蚊子。从“终于抵达山顶时父亲说：真的是漆树。说完掐掉树叶的嫩芽，放在嘴里嚼，并且示意我也尝尝这是我第一次吃漆树叶，似乎也没有什么特别”可知，抵达山顶后，“我们”嚼漆树叶，觉得没啥特
226、别。50本题考查学生鉴赏重要词语的含意的能力。“沉吟”，有迟疑不决，低声自语的含义。这里反映出父亲面对儿子提出的问题“可是那里有什么？”时，父亲的内心并没有确切的答案，所以父亲沉思之后才给出了不太有力的回答“在山顶上，那棵红色叶子的树，我们去看一下”。在“真的是漆树”中，“真的”，表示确实、的确的意思。表明父亲此前并不确定这是漆树，而此时他“掐掉树叶的嫩芽，放在嘴里嚼，并且示意我也尝尝”，有父亲的猜想得到了证实的意味。51本题考查学生鉴赏作品内容和艺术特色的能力。从“只有很细小的虫子不断在面前横冲直撞”“看着深色的汗渍慢慢出现在他绿色军衣的背心，然后朝着腰部扩散”“蚊子在我们头顶不断盘旋，变成
227、一团黑色的烟柱”可知，运用了视觉描写；从“我们身上正散发出浓烈的汗味”可知，运用了嗅觉描写；从“树丛中非常安静”“树枝发出呜呜声”“蚊子就像小雨点一样落下，落在衣服上会有轻微的啪啪声”可知，运用了听觉描写。划线句子通过视觉、嗅觉、听觉的多角度描写，表现了初秋的傍晚山路的树丛中独特的景象；从“树丛中非常安静，只有很细小的虫子不断在面前横冲直撞树枝发出呜呜声，从蚊群中反复穿过，蚊子就像小雨点一样落下，落在衣服上会有轻微的啪啪声”可知，运用了动静结合的手法，以动衬静，以声衬静，表现树丛中非常安静。从“看着深色的汗渍慢慢出现在他绿色军衣的背心，然后朝着腰部扩散”可知，运用了细节描写的手法，使人有如临其
228、境之感，仿佛可以感受到攀爬时的闷热和过程的艰难。从“吸引来的蚊子在我们头顶不断盘旋，变成一团黑色的烟柱”“蚊子就像小雨点一样落下”可知，运用了比喻的修辞手法。作者把盘旋的蚊子比作“黑色的烟柱”，形象地表现了蚊子多而密的特点；而“像小雨点一样落下”，写出了一种重量感，生动形象的表现出了山中蚊子体型的巨大和密集的特点。52本题考查学生鉴赏作品艺术特色的能力。通过文章开头父子二人的对话，可知他们要到“山顶上，那棵红色叶子的树”那里。而从“我们越过门口的操场，两次经过一间变电站小屋之后，很快我们就进入了荒野虽然所有的山看起来都荒无人烟，只有鸟和昆虫出入其间，但如果走到近前，会发现山民在这些大山之间穿梭
229、往返终于抵达山顶时，那里只是一片平淡无奇的缓坡”可知，作者用了大量笔墨描写父子二人一路攀爬的艰辛，但目的地却“平淡无奇”，这其中寄寓了享受过程比到达（结果）本身更重要的哲理；从文章开头父亲“沉吟片刻，又开口说：在山顶上，那棵红色叶子的树，我们去看一下”“我抬眼望去，眼前都是山，山上都是树我用力去分辨，在一片深绿色的树丛中，隐约有一株暗红色的树，但是并不分明，因为大片裸露的泥土也是红色的，而且是一种鲜艳的赤红”可知，哪怕并不确定山上有什么，也要到那山上去，这寄寓了我们心底对彼岸远方的好奇、热情和追求；而执着于“到那山上去”，或者只为去“山顶上，那棵红色叶子的树”那里，或者干脆没有什么具体的目的，
230、哪怕费时费力，一路艰辛，“深色的汗渍慢慢出现在他绿色军衣的背心，然后朝着腰部扩散”，可以只为看一棵树，乘兴而来，兴尽而返，也是快意人生；甚至只为去看看可能不一样的景象，这种完全超越于功利的目的，去追求“美”的行为本身，就是一种价值。53开头通过写鸟的筑巢、自在快乐地飞扬啼叫反衬村庄的荒凉；结尾写稀疏的鸟声“落”在身上，表现了“我”的落寞心境。54将人比喻成雨点，生动呈现了人来到世间时的热热闹闹，离开世间时的无声无息，用拟人的手法写尘世、村庄，借“尘世遗忘”“村庄的痛”，抒发了人生短暂的感慨、村庄消失的悲痛。55详细列举数字（说明），“面”上呈现，详实的数据真实可信；详写兄弟两家遭遇（叙述），“
231、点”上叙写，具体个体遭遇震动人心；点面结合（个例与整体情况结合），全面呈现了村民的生存状态，既真实又可感。将主观情感寄寓在详细的客观的说明叙述之中，与文章其它部分的描写、抒情、议论相互辉映（详略结合）。56“消失”是指人的消失，从出生到死亡是每个人的既定路线，每个人最终都会离开人世，“消失”中蕴含着作者对死亡难以预料的无奈；“消失”是指村庄的消失，随着城市化的发展，更多村民远离村庄，村庄逐渐走向衰亡，“消失”中蕴含着作者对村庄走向衰亡的悲痛；“消失”是指人精神家园的缺失，因为村庄是村民出生、生活的地方，村庄衰亡意味着村民精神港湾的缺失，“消失”中蕴含着作者对精神家园缺失的惆怅。【解析】53本题
232、考查学生分析重要情节作用的能力。在文章的开头，作者写到“屋外台阶上长着一些矮小的灌木并爬满藤萝，鸟儿在密匝匝的叶片中筑巢，它们很自在快乐地飞扬啼叫”，台阶本是人们经常经过的地方，正常情况下不会有鸟来筑巢，此处写鸟的筑巢、自在快乐地飞扬啼叫，表现出此时的房屋没有人居住，从而反衬出村中的荒凉。在文章结尾作者再次写到鸟叫，“稀疏的鸟声从树梢上漏下来，落在我的身上”，此处运用通感的手法来描写鸟声，联系后文“穿过荒芜的田野”，作者此处通过对鸟声的描写，表达了对如今乡村凋敝的感伤，也表现了“我”的落寞心境。54本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。这句话，运用了比喻和拟人的手法
233、，“土地上的每一个人就像急促的雨点，带着响声落下来，却在转瞬间悄然失踪了”中将人比喻成雨点，通过雨点细密急促的形象，呈现出了人来到世间时的热热闹闹，而通过对雨滴渗入泥土的无声无息来比喻人离开世间。而“作为生命的个体，容易让尘世遗忘，但作为失踪或消失的集体，却是村庄永远的痛”中，将“尘世”“村庄”拟人化，借“尘世”“村庄”的感受，来表达作者对人生短暂的感慨和对村庄消失的悲痛。55本题考查学生对文章艺术手法的分析能力。在前面的自然段汇总描写村庄失踪人口和死亡人口时，作者详细的列出了数字，还列出了年平均值，作者这样写，是从总体上呈现村庄流逝人口数量之多，用详实的数据表明情况真实可信，也表明了问题的严
234、重性。而在后面的自然段则是详细写兄弟两家的遭遇，这是具体到个体的情况，属于“点”上叙写，通过这一事例表明个体遭遇的遇震动人心。作者将两段文字结合起来，点面结合，无论在总体上还是个体上，全面呈现了村民的生存状态，让读者真实感受到村庄的衰落，带给读者以震撼。最后，作者这两段描写，是作者将客观情况与自己的主观感受相结合，将主观情感寄寓在详细的客观的说明叙述之中，与文章其它部分的描写、抒情、议论相互辉映，充分的表达了作者的感受。56本题考查学生分析文章思想内容和情感的能力。从文中“每个人都会消失的，只是方式不同而已，只是他们消失前没有任何迹象表明不再回来，谁也没有这么说过”可知，“消失”是指人的消失，
235、每个人都将走向死亡，从“只是他们消失前没有任何迹象表明不再回来”可以体会出作者对死亡难以预料的无奈之情。同时，在“但作为失踪或消失的集体，却是村庄永远的痛”中可知，“消失”在此处指村庄的消失，在经济因素的推动下，村庄里的人都奔向城市，越来越多的村民远离村庄，而随着村民的减少，村庄逐渐走向衰亡，从“是村庄永远的痛”可以感觉到，“消失”一词中蕴含着作者对村庄走向衰亡的悲痛。最后，“消失”也指人精神家园的缺失，中国曾经是一个农业国家，农村是中国人的精神家园，而随着城市的扩大，村民的出走造成了农村的空心化，农村正在逐步走向衰亡，村庄衰亡意味着村民精神港湾的缺失，“消失”中蕴含着作者对精神家园缺失的惆怅
236、。57（1）为宝初即将离开自己而哭，也为自己幻想的爱情即将走向终结而悲哀；（2）宝初对金香的深情及无力改变的无奈。58意外发现弃之不用不忍丢掉夹到图书馆的小说书里（巧妙丢掉）59充满幻想的激情；无力改变现实的无奈；始终念念不忘的牵挂。60钉被时昏暗的环境与红色的被面，一明一暗，既衬托出金香的青春朝气，又暗示他们无法逾越的鸿沟；电梯里小圆窗户和铁梗子花的明暗变化象征金香和宝初的爱情如昙花一现，便隐入现实的昏暗中，不了了之；还象征着他们无望的结局与宝初内心长时间的牵挂【解析】57本题考查学生鉴赏作品的人物心理的能力。第（1）处画波浪线句子是“她便低下头去，凑到她缚在腕上的一条手绢子上拭泪”，要结合
237、上文宝初和金香的对话分析。宝初告诉金香他后天就要离开家走了，去徐州的银行里做事；虽然宝初让金香等他，许诺将来等他事情做得好一点的时候，能够自主了，再想法子可是金香两次摇头，说“不是我不肯答应你，我知道不成呀”，这就表明金香从宝初吞吞吐吐的说话中意识到：随着宝初的离开，他们的爱情也将结束了。所以，金香此时为宝初即将离开自己而哭，也为自己幻想的爱情即将走向终结而内心无限悲哀。第（2）处画波浪线句子是“就让这根针给扎死了也好，也一点都不介意”，这句话是宝初说自己的。要结合上文宝初对金香的态度分析。根据上文说的“宝初不由自主的也跟过来，也在她旁边跪下了，仿佛在红毡上”“他把她的手握住了”“只在一边徘徊
238、着，半晌方道：我想将来等我事情做得好一点的时候，我我我想法子那时候”“仍旧嘴硬，道：有什么不行呢？我是说，等我能自主了你等着我，好么”“越是心慌越找不到，她把棉被一处处捏过来”“宝初便也蹲下身来帮着她找，两人把一床被掀来掀去半天也没找到”分析，宝初对金香的深情及无力改变的无奈。58本题考查学生梳理作品中重要情节结构的能力。（1）根据“坐在黄包车上，扶着个行李卷，膝下压着个箱子，他腾出一只手来伸到裤袋里去，看有没有零碎票子付车钱。一摸，却意外地摸出一只白缎子糊的小夹子，打开来，里头两面都镶着玻璃纸罩子，他的市民证防疫证都给装在里面”概括，宝初在付车钱时意外发现金香送给的市民证套子。（2）根据“宝
239、初在火车站上把那些证书拿出来应用过一次之后就没有再筒进去了，因为太麻烦。但总是把它放在手边，混在信纸信封之类的东西一起。那市民证套子隔一个时期便又在那乱七八糟的抽屉中出现一次，被他无意中翻了出来，一看见，心里就是一阵凄惨”分析，宝初把市民证混在信纸信封之类的东西一起，后又放在乱七八糟的抽屉中，这表明他对市民证弃之不用。（3）根据“怎么着也不忍心丢掉它”分析，直接表明宝初虽然弃之不用，但他又不忍丢掉。（4）根据“后来还是想了一个很曲折的办法把它送走了。有一次他在图书馆里借了本小说看，非常厚的一本，因为不大通俗，有两页都没有剪开。他把那市民证套子夹在后半本感伤的高潮那一页，把书还到架子上”分析，宝
240、初把市民证夹到图书馆的小说书里，巧妙丢掉了。59本题考查学生梳理作品中人物的情感态度的能力。（1）由“金香赤着脚踏在上面，那境界简直不知道是天上人间。宝初呆了一呆”“他把她的手握住了”“宝初不由自主的也跟过来，也在她旁边跪下了，仿佛在红毡上”可见，宝初对金香充满幻想的激情。（2）由“其实宝初话一说出了口听着便也觉得不像会是真的，可是仍旧嘴硬，道：有什么不行呢？我是说，等我能自主了你等着我，好么”可见，宝初无力改变现实的无奈。（3）由“那市民证套子隔一个时期便又在那乱七八糟的抽屉中出现一次，被他无意中翻了出来，一看见，心里就是一阵凄惨。然而怎么着也不忍心丢掉它”“宝初不由得多看了她两眼，比当初的
241、金香还要年纪小些”“宝初仿佛听见人唤了声“金香”，他震了一震，简直疑心是他自己自言自语，叫出声来了”“可见如果是她，也已经变了许多了，沉到茫茫的人海里去，不可辨认了”可见，宝初对金香始终念念不忘的牵挂。60本题考查学生分析作品的表现手法及其效果的能力。（1）从小说开头描写的“通客厅的两扇高大的栗色的门暗沉沉的拉上了，如同一面墙。地下铺着的一床被面，是玫瑰色的绨，在灯光下闪出两朵极大的荷花，像个五尺见方的红艳的池塘，微微有些红浪。金香赤着脚踏在上面，那境界简直不知道是天上人间”分析，钉被时昏暗的环境与红色的被面，明暗对比，衬托出金香的青春朝气；结合下文的交代可知，宝初是这家的主子，而金香只是宝初
242、家的丫头，对比又暗示宝初和金香两人之间无法逾越的鸿沟。（2）从小说结尾描写的“电梯门上挖出个小圆窗户，窗上镶着一枝铁梗子的花。只一瞥，便隐没了。再上一层楼，黑暗中又现出一个窗洞，一枝花的黑影斜贯一轮明月。一明，一暗；一明，一暗”，结尾写“电梯里小圆窗户”是明，“铁梗子的花”是暗，这一明一暗的变化形成对比，象征金香和宝初的爱情如昙花一现，便隐入现实的昏暗中，最终不了了之。（3）联系上文情节“心里就是一阵凄惨。然而怎么着也不忍心丢掉它。这样总有两三年他渐入中年，终于也结了婚。金香是早已嫁了”“宝初不由得多看了她两眼，比当初的金香还要年纪小些”“宝初仿佛听见人唤了声“金香”，他震了一震，简直疑心是他
243、自己自言自语，叫出声来了”“如果是她，也已经变了许多了，沉到茫茫的人海里去，不可辨认了。那么，不看见也罢”分析，电梯里小圆窗户和铁梗子花的明暗变化还象征了他们无望的结局与宝初内心长时间的牵挂。61 “洇”原指液体向四周散开，文中借以形容春天的新绿已经在泥土中萌芽并四散的样子，给人以生机勃勃之感。 “温情”原指温柔的感情，这里用来修饰“潮湿”，表明了冰雪消融后给予人的温暖之感。62内容上，写出了细裂白头翁在雪窠覆盖下努力生存的状态，体现了它顽强的生命力。结构上，呼应了文章开头草原上虽周天寒彻，但每一种生命都勇敢地活着、生生不息的内容：同时引出下文去看牧民家春牧场的事情。引入对细裂白头翁的描述，丰
244、富了文章的内容。63运用叠词，如“一缕缕”“一抹嫩嫩的绿”“长长的蓝冰”“熠熠楚楚”等，增添了语言的音韵美，形象生动地描摹了呼伦贝尔春天的勃勃生机。句式灵活多变。运用倒装句式，如“我们才意识到它们竟然是两只沙狐狸，野生的”，突出我们意识到它们竟然是野生狐狸的意外之情。多用短句，如“朋友啊，你可知道”“真叫吓人”，语言简洁，节奏明快。运用比喻、拟人、对比、呼告、反问等多种修辞，形象生动，鲜明有力。如“这小小的蓝花，是草原花海的第一声呐喊”，用拟人的手法，生动形象地表现出小小蓝花的顽强生命力。语言上典雅与口语化交融。如“大雪无痕，周天寒彻”“是干草在冰雪中酥软的冷香”，使文章富有诗意；“哎哟”“天
245、哪”“没了影儿”又具有口语色彩，读来令人备感亲切。64大自然的春天。呼伦贝尔草原上万物生长，生生不息。草原上生活着的牧民的春天。以斯仁道尔吉为代表的牧民在草原上安居乐业。人与自然关系的春天。国家退耕还牧、禁止乱开矿法规的实施，使草原的生态环境慢慢得到恢复，人与自然共生共荣。【解析】61本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。“洇出”，液体在纸、布及土壤中向四外散开或渗透。“一抹嫩嫩的绿，已经在泥土里洇出”，句中借以形容春天的新绿已经在泥土中萌芽并四散的样子，展现新生命强悍有力，给人以生机勃勃之感，春天的信息早已如期而至。温情：原指温柔的感情。“河畔弥漫着温情的潮湿”，“潮湿”是因为“蓝冰的边缘
246、已经融化”，“温情”修饰“潮湿”，表明了冰雪消融后给予人的温暖之感。62本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。内容上，“这小花名叫细裂白头翁，已然含苞待放！她是那么矮小，几乎是贴在地皮上长着，她是那么低调，浑身是毛茸茸的灰这小小的蓝花，是草原花海的第一声呐喊，也是春天里最富营养的牧草”，写出了细裂白头翁在雪窠覆盖下努力生存的状态，“矮小”“贴”“毛茸茸的灰”等词语，体现了它顽强的生命力。结构上，前文说，“大雪无痕，周天寒彻，然而每一种生命都勇敢地活着，顽强地延续着”“谁说季节还在沉睡”，此处在结构上呼应了每一种生命都勇敢地活着、生生不息的内容，并引出下文要“去看牧民斯仁道尔吉家的春牧场”的
247、事情。引入对细裂白头翁的描述，生动，细腻，充满温情，丰富了文章的内容。63本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。运用叠词，如“一缕缕”“一抹嫩嫩的绿”“长长的蓝冰”“熠熠楚楚”等叠词的使用，增添了语言的音韵美，读来朗朗上口，富有节奏感，形象生动地描摹了呼伦贝尔春天的生机勃勃。句式灵活多变。运用整句，“既不靠近，也不远离”，凸显沙狐狸的激灵；倒装句式，如“我们才意识到它们竟然是两只沙狐狸，野生的”，突出我们意识到它们竟然是野生狐狸的意外之情。多用短句，如“一抹嫩嫩的绿，已经在泥土里洇出”“朋友啊，你可知道”“真叫吓人”，语言简洁明了，节奏明快。运用比喻、拟人、对比、呼
248、告、反问等多种修辞，形象生动，鲜明有力。如“谁说季节还在沉睡？”运用反问的手法，表现呼伦贝尔草原春天的到来。“西来的风撒下一把冰冷的钢针，为河道除了积雪，掀开了盖头，让春天由此崭露美颜”，用比喻的手法，将呼伦贝尔的春雨比作冰冷的钢针，形象生动地写出了春雨冰冷、降水强度大的特点。“晴光转绿蘋的南方”和“积雪一如冬季，覆盖在无垠的草原上冰碴和霜花飞扬而起”使用对比手法，写出春天的草原与南方的迥异。“这小小的蓝花，是草原花海的第一声呐喊”，用拟人的手法，生动形象地表现出小小蓝花的顽强生命力。“每一棵牧草上都挂着珍珠的草原就要回来了！”为呼告，期盼美好草原的到来。语言上如“看那河床吧长长的蓝冰在雪原上
249、闪耀光泽，犹如蓝宝石的无数切面，反弹着太阳的光芒，仿佛一条雪原上的项链，熠熠楚楚，美不胜收”，“大雪无痕，周天寒彻”“是干草在冰雪中酥软的冷香”，使文章富有诗意；“哎哟”“天哪”“没了影儿”“那时候可就惨了”又具有口语色彩，典雅与口语化交融，读来令人备感亲切。64本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。“我拨开脚下的草丛，让朋友看一抹嫩嫩的绿，已经在泥土里洇出”“我们远远就闻到了河水的气味，是灌木浸泡在水中的清香，是干草在冰雪中酥软的冷香”“这小花名叫细裂白头翁，已然含苞待放！她是那么矮小，几乎是贴在地皮上长着，她是那么低调，浑身是毛茸茸的灰，只有花蕾上一抹幽幽的蓝”，这些植物都是大自然的
250、春天，表现了春天的呼伦贝尔草原上万物生长，生生不息。“斯仁道尔吉和娜莎正在接羔，他们跟前有一只母羊正侧卧在干草上，身子不停抽搐，已经分娩出两只羊腿，却老是不见羊羔的脑袋出来”，年轻的夫妻忙着给母羊接羔这是草原上生活着的牧民的春天，体现草原上的生命繁衍，以斯仁道尔吉为代表的牧民在草原上安居乐业。“草原上终于又出现了晨雾和秋霜，这就说明地下水的水位渐渐升起来了。看来国家实施退耕还牧、禁止乱开矿的法规很有效果。这可真是叫人喜悦的事情啊每一棵牧草上都挂着珍珠的草原就要回来了”，这是人与自然关系的春天。国家退耕还牧、禁止乱开矿法规的实施，使草原的生态环境慢慢得到恢复，人与自然共生共荣。65（1）内容上通
251、过奥德修斯、裴奈罗佩等人的故事展现具体的“健壮的故事”的具体内涵思念、等待、忍耐。（2）结构上，照应标题；同时引发下文关于行行重行行和孔子的联想，共同为结尾的哲理做铺垫。66（1）通过寻找“诗”和“故事”的相似之处，实现了将诗和故事融合在一起的目的；（2）“诗”和“故事”思想情感有相通之处“健壮”；（3）“诗”和“故事”都有自己的“眼睛”裴奈罗佩的织机、奥德修斯在海岛上的凝望，“弃捐勿复道，努力加餐饭”。67（1）运用对比、比喻等手法，突出“低处”的重要性；（2）举行行重行行的例子说明“低处”的价值。68（1）“健壮的等待”指的是奥德修斯以及他的家人为了回家、为了思念而坚持、等待、忍耐；（2）
252、“健壮的等待”指的是面对苦难，在无可奈何的命运面前不是自毁生活，而是用力生活，靠勇敢和智慧回到正常的生活；（3）“健壮的等待”指的是在困厄中坚守住人的尊严，获得精神的青春和灵魂的健壮。【解析】65本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。讲述奥德赛的故事，正是通过奥德修斯、裴奈罗佩等人的故事展现具体的“健壮的故事”。奥德修斯在回家的过程中经受了种种考验、折磨和诱惑，如“受到喀孔涅斯人的袭击”“食莲人请他们吃忘忧果”“失控的风又把船吹回风神岛”“巨人莱斯特吕贡砸坏了奥德修斯的十一条船。魔女喀耳克把奥德修斯的很多同伴变成猪。塞壬在他们经过的地方唱起魅惑的歌。六头怪兽斯库拉吃掉了六名船员。在日神赫
253、利俄斯牧牛的岛上，船员们吃了日神的牛。宙斯发起雷电，击碎航船”“海浪把奥德修斯冲到女神卡吕普索的岛上。女神深爱奥德修斯，想把他永远留在岛上，还许诺让他永生”，但他始终不改变回家的信念，“为了这个平凡的渴望，他必须像英雄那样勇猛如虎，灵巧如蛇。为了等回那个可能永不会归来的人，他的儿子、妻子，也学会了勇猛如虎，灵巧如蛇。他的老父，也在勤苦的劳作中忍耐，盼望。这是关于思念、等待、忍耐的最健壮的故事”。其次，这个故事既照应了标题，同时又引发下文的联想，为下文写行行重行行和孔子的故事做了铺垫，并为结尾“好诗，能够彼此照亮。读诗的快乐，就在于让诗从这里照亮那里”的哲思奠定了基础。66本题考查学生鉴赏作品写
254、作特色的能力。首先，找到“诗”和“故事”思想情感的相通之处，如“奥德赛是一个健壮的故事，行行重行行是一首健壮的诗。它们的健壮，是在无可奈何的命运面前的健壮”；其次，找到“诗”和“故事”的“眼睛”，如“奥德赛的眼睛，是裴奈罗佩的织机，以及奥德修斯在海岛上的凝望”“行行重行行的眼睛，是结尾那句弃捐勿复道，努力加餐饭”。这样通过寻找“诗”和“故事”的相似之处，实现了将诗和故事融合在一起的目的。67本题考查学生欣赏精彩的语言表达艺术的能力。首先用对比手法，“没有最低的，便没有最高的”，强调了“低处”存在的意义；其次运用比喻手法突出“低处”的重要性，“没有泥土便没有花”“不懂饱餐一顿的人一定不知道勇气为
255、何物”；用举例的方式说明“低处”的价值，“一句努力加餐饭，让行行重行行在美丽哀愁之上，多了一丝勇猛精进。美丽哀愁，是受苦者的神情；勇猛精进，是在苦里修行之人的神情”。68本题考查学生分析作品多重意蕴的能力。结合“为了这个平凡的渴望，他必须像英雄那样勇猛如虎，灵巧如蛇。为了等回那个可能永不会归来的人，他的儿子、妻子，也学会了勇猛如虎，灵巧如蛇。他的老父，也在勤苦的劳作中忍耐，盼望。这是关于思念、等待、忍耐的最健壮的故事”，“健壮的等待”指的是奥德修斯以及他的家人为了回家、为了思念而坚持、等待、忍耐。结合“奥德赛是一个健壮的故事，行行重行行是一首健壮的诗。它们的健壮，是在无可奈何的命运面前的健壮”
256、“裴奈罗佩和奥德修斯，靠勇猛和灵巧重新夺回日常生活。行行重行行里的人，靠一顿饭重建快要崩塌的日常生活。面对苦难的明智之举，不是自毁生活，而是更用力地生活”，“健壮的等待”指的是面对苦难，在无可奈何的命运面前不是自毁生活，而是用力生活，靠勇敢和智慧回到正常的生活。结合“君子能在厄运中守住人的样子，小人则早早败烂”“英雄们颓唐之时，唯有夫子弦歌不辍。那一刻，夫子比弟子更青春，更健壮。夫子的讲诵弦歌，正是夫子的努力加餐饭”，“健壮的等待”指的是在困厄中坚守住人的尊严，获得精神的青春和灵魂的健壮。69作品着力描写业余艺术家咖啡馆及其周边环境的肮脏、悉劣，展示巴黎的愁惨景象，凸显当时人们心理的空虚、麻木
257、，表达了作者的失望、悲伤之情；并与下文上等咖啡馆形成明显的对比。70第一次，酒给作者带来了身体上的暖意，也激发了写作的热情；第二次是作者渐入佳境，一边写作一边喝酒，内心喜悦、自信；第三次是作者沉浸在写作中，达到了忘我的境界，外界的事物包括酒，对他而言都是多余的。71主要通过想象的手法，描绘了我和妻子离开巴黎到外地读书、看星星等温馨浪漫的画面，场景惬意、舒适，体现了对美好生活的向往；视听结合，运用“穿过”“铺满”等动词生动形象地描写雪花飘落的场景，采用“吱吱”的拟声词写出了雪地漫步的快乐。72对话简洁而意味深长，显示面对贫困生活，两人情投意合，积极乐观，对未来充满信心。以此作结，表现了海明威对妻
258、子的怀念和对巴黎生活的美好回忆：从结构上看，以对话结尾，戛然而止，给读者留下了回味的空间。【解析】69本题考查学生分析环境描写的作用的能力。从内容上看，由原文业余艺术家咖啡馆是“糟透了的经营不善的咖啡馆”，来这里的人都是“酒徒”,有“肮脏人体散发的气味和醉酒的酸味”，这里街道“狭窄拥挤”，化粪池“那股恶臭味”，“咖啡馆里张贴着禁止公众酗酒的告示，上面列出惩罚的法律条文，但顾客们却置若罔闻”“照样饮酒作乐，发出难闻的气味”，这一切写出了环境的恶劣、肮脏，也写出了人们的麻木，表达作者对人们的失望。结构上，与下文咖啡馆的美好场景形成对比。70本题考查学生分析小说特定物象的作用的能力。文中关于“圣詹姆
259、士甜酒”共有三次。第一次是“在寒冷的日子里，它的味道好极了，我继续写作，感觉良好，甜酒温暖了我的全身和我的精神”，可见，甜酒安慰我，温暖了我的全身和我的精神，使我继续写作。第二次是“一个姑娘走进咖啡馆，她非常漂亮，她使我心神不宁，十分激动，我打算把她写入故事中，”，这次要酒是想把姑娘写进故事里，一边喝酒一边写作，可以归纳出酒使我创作渐入佳境，内心平静、喜悦而自信。第三次提到酒，“我继续写作，进入故事，神迷其中。我头也不抬，既不知道什么时间，也不知道我身在何方，也不再要更多的圣詹姆士甜酒。我已厌倦了圣詹姆士甜酒，不再想到它”，可以归纳出我专心写作，神迷其中，不再需要酒。71本题考查学生分析文章重
260、要句子的能力。划线句子前“我想与妻子一起短暂离开巴黎到外地去”，可见后面的场景都是作者想象的，自己和妻子来到外地轻松自在的生活，一起读书，一起踏雪，一起看星星，表达了作者对这种浪漫生活的向往。用雪花“穿过”松林，“铺满”道路和高高的山坡，写出了雪花飘落自由的状态和雪之大；拟声词“吱吱”写出了踏雪的快乐，躺在“温暖”的床上，这些场景描写有视觉描写，也有听觉描写，也有触觉描写，因此可以概括出综合运用视听描写，写出了人物内心的快乐。72本题考查学生鉴赏文章语言深刻意蕴的能力。这段话中“我认为它妙极了”这句话，虽然没有说明我告诉了妻子今天写作的内容，但已经暗示了这一点。而妻子的回应，可见夫妻志同道合，
261、相亲相爱的一面。“你想什么时候离开，就什么时候离开”，“我相信它会这样，”她说道，“你不是也正在想走吗？”这些话，显示了两人面对贫困的积极乐观，夫妻间感情深厚。从主题上看，注释有“不散的筵席是海明威的一篇回忆录，追忆了20世纪20年代他在巴黎的写作生活。文中妻子指其第一任妻子哈德莉，海明威晚年在回忆文章中多次提及她”，可以归纳出本文是一篇回忆录，表现了海明威怀念妻子，怀念巴黎美好的生活。从结构上看，以妻子的话结尾，并没有交代后面的故事，这是戛然而止的结尾，给读者留下想象的空间。73喜爱窗花。“我”去赶年集，总是特意寻找窗花，还拜师学剪窗花。心灵手巧。每年春节前，“我”都会抽空剪几幅自己的窗花，
262、有一年，还剪出几幅颇为满意的白菜图。热爱生活。从文中对有窗花点缀的生活场景的描绘可以看出“我”对生活充满热情。珍视优秀的传统文化。从文中所描绘的剪纸艺术及其内容可知。74内容上：展现了一幅家家贴窗花的喜庆图景，表明窗花这种传统艺术为城里人所喜爱。结构上：这一段写对面人家的“窗花舞”，照应标题“窗花舞”及前文我家的“窗花舞”。主题上：全文在祥和喜庆的气氛中结束，揭示了社会安定、人民富足的时代主题。75通过外貌、语言、动作、神态、细节描写，表现奶奶剪窗花技艺的娴熟以及对剪窗花的热爱；通过铺排各式窗花，表现奶奶剪的窗花种类繁多，生动传神，表现奶奶剪窗花的高超技艺；使用拟人、比喻。写剪刀“舞蹈”，用拟
263、人手法表现奶奶剪窗花的手法灵活：“嘴角笑起两朵花儿”使用比喻手法，表现奶奶对年轻时劳动岁月的眷恋；使用叠词。“袅袅”“嘟嘟”等叠词，以动写静，绘形传神，写出对象的动感与神采。多用短句，整散结合，使语言既简洁明快，又富有气势。语调轻快，表现奶奶剪窗花时的愉悦心情，也表现我对窗花的喜爱。76指各色窗花在窗子上似舞动一般，活泼灵动，表现窗花带来的生动有趣的生活气息。象征喜庆、祥和的社会生活，表达作者对当今时代社会生活的赞美之情。“窗花舞”象征优秀民间工艺在现代社会生活中焕发出新的生机。【解析】73本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。文中提到“我去赶年集，总是特意寻找窗花”，“我的窗花师父是一位七十
264、岁的老人自己也学着剪。从最简单的花样开始”，“我”去赶年集，总是特意寻找窗花，还拜师学剪窗花，可见“我”喜爱窗花。“每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线条由粗陋渐渐圆润，有一年，竟也剪出几幅颇为满意的白菜图，过年前分给亲友们张贴，皆大欢喜”，每年春节前，“我”都会抽空剪几幅自己的窗花，有一年，还剪出几幅颇为满意的白菜图，可见“我”心灵手巧。窗花“人物栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来，就像在炕头上演了一场秧歌大戏。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎想起锣鼓唢呐的欢畅曲调”，这些描写窗花的语言生动活泼
265、，富有想象力，可以看出“我”对生活充满热情，可见“我”热爱生活。剪窗花是传统文化，而作者提到的窗花中，“有闻鸡起舞，有精忠报国。老人居住的窗上贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲理珍视优秀的传统文化”。再加上作者的评述“火红的窗花，把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都凝聚在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火”，可见“我”珍视优秀的传统文化。74本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。“对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花”“感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风”这些内容，展现了家家户户贴窗花的喜庆图景，表明窗花这种传统艺术为城里人所喜爱。文章标题为“
266、窗花舞”，前文写我家的“窗花舞”：新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎想起锣鼓唢呐的欢畅曲调。结尾一段写对面人家的“窗花舞”，这样在结构上照应题目及前文，结构严谨，内容圆融。 “团团祥和的喜气笼罩着家家的春节”，尾段描述人们贴窗花过年的欢欣场景，全文在祥和喜庆的气氛中结束，从而揭示了社会安定、人民富足的时代主题。75本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。通过“头白了，耳背了，眼花了”“剪刀有眼睛，心里有图谱”“旋转、舞蹈”“嘴角笑起两朵花儿”，这些外貌、语言、动作、神态、细节描写，表现奶奶剪窗花技艺的娴熟以及对剪窗花的热爱；文段中通过“一
267、朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放；牡丹花团硕大、富贵华美；荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑；园圃中，菜花尖上有蝴蝶、蜻蜓生动地伫立”等内容铺排各式窗花，表现奶奶剪的窗花种类繁多，生动传神，表现奶奶剪窗花的高超技艺；写剪刀“舞蹈”，用拟人手法表现奶奶剪窗花的手法灵活；“嘴角笑起两朵花儿”使用比喻手法，表现奶奶对年轻时劳动岁月的眷恋。拟人、比喻的使用使语言生动活泼，能激发读者想象力，让人产生即视感。“袅袅”“嘟嘟”等叠词，表现窗花上的形象生动活泼，呼之欲出，这是以动写静，绘形传神，写出对象的动感与神采。“头白了，耳背了，眼花了”“剪刀有眼睛，心里有图谱”
268、为整句，“牡丹花团硕大、富贵华美；荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑；园圃中，菜花尖上有蝴蝶、蜻蜓生动地伫立剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿”等为散句，整散结合，使语言既简洁明快，又富有气势。“小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈”“嘴角笑起两朵花儿”等句子语调轻快，表现奶奶剪窗花时的愉悦心情，也表现我对窗花的喜爱。76本题考查学生分析文章标题的含义的能力。“窗花舞”这个题目不仅明确了写作对象“窗花”，还赋予了它人的行为动作“舞”，化静为动，动静结合，赋予了窗花生机和活力、美好，表现窗花带来的生动有趣的生
269、活气息，表达了作者对窗花饱含热爱的情感。表达效果上，“舞”字具有双关含义，一方面指窗花的优美，还表现出了剪窗花人动作的娴熟轻盈婀娜多姿，具有画面感，感染力强，传递出内心的喜悦、愉快之情的同时，象征优秀民间工艺在现代社会生活中焕发出新的生机。从结构安排和主旨表现上看，题目与正文内容紧密照应，“人物栩栩如生，动作鲜活动感”“新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调”“那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风。团团祥和的喜气笼罩着家家的春节”，突出中心思想，“舞”字将窗花上的人和生活中的人融为一体，彰显出新时代百姓生活的幸福美好和乐安详，表达作者对当今时代社会生活的赞美之情。