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人教版PEP三年级英语下册第一次月考试题.doc

1、人教版小学三年级英语下册第一次月考试题一、 将下列字母按字母表顺序排列,并把元音字母写出来,书写要规范美观。( 1x13=13分)Ee Aa Ff Bb GgDd CcHh Ii Jj排序: 元音字母:二、慧眼识珠,选出不同类的单词。(2X10=20分)( )1、A:motherB: antC:father( )2、A: woman B: manC: girl( )3、A: America B: New YorkC: Canada( )4、A:friendB: teacherC: student( )5、A: agirlB: aneggC: an elephant( )6、A: grandpa

2、B:grandma C: ice-cream( )7、A: fish B:coffeeC: goose( )8、A: hamburgerB: apple C: hot dog( )9、A: beautifulB:knife C: fork( )10、A:draw B:grandfatherC:mother三、 看一看,读一读,选一选(2X6=12分)()Where areyou from?A:Thankyou .()Good morning. B:Im fromAmerica.()Happy womensday!C: Its OK.()Nicetoseeyouagain .D: Goodmor

3、ning .()Im sorry. E: Sheis mymother.()Whosthatwoman? F: Nicetosee you ,too.四、单项选择。(2X10=20分)()1、Whosthat -?Shesmymother. A: manB: woman()2、What abig fish!A: WowB: Oh, no()3、Whos this girl? A: Heismyfather. B:Sheismysister.()4、Havesometea, mom. A:Thankyou. B: Watch out. ()5、Welcome _toschool.A:again

4、B:back()6、Isshe your sister?A:Yes, she is. B:No, he isnt.()7、Come _,LetswatchTV. A:on B:in()8、_funny! A:What B:How()9、Nicetoseeyou.A:Niceto see you ,too. B:Hello()10、Whats yourname? A: Im Amy. B:ImfromChina.五、 情景选择。(2X10=20分)( )1、遇到危险,你可以这样提醒人“小心”。 A:Look B: Watchout C:Hello( )2、你想知道新朋友Amy来自哪里,你可以这样

5、问:A: Where are you from? B:Whoare you?C:Whos this boy?( )3、听见外面有人敲门,你应说A:Come out B: Comein C:Welcome( )4、当你询问照片上的女人是谁,应说:A: Whosthis woman? B:Whosthat girl? ( )5、当你对事情表示怀疑时,应该说A:Great B: Really? ( )6、当你想表达欢迎回到学校来时,你应该说A:Welcomeback to school. B: Welcometo school. ( )7、当你想表达见到某人的高兴心情时,应说A: Niceto se

6、eyou again. B:Nice to see you ,too. ( )8、当你夸奖对方的服装漂亮时,应说A:Howbeautiful! B:Im sorry.( )9、如果你上课迟到了,应该说A: Its OK. B: Im sorry.( )10、想介绍自己是一名学生时应该说:A: Im a student. B: Im a teacher.六、阅读短文,判断对错。 (对的打“”错的打“”)(2x5=10分)Hello,Im Amy.Im 9yearsold. Ihaveahappyfamily. Thereare four peopleinmyfamily.Mygrandpalikeswatching TV.My father is ateacher.My motherisateacher,too.I am a student in grade3.Ilove myfamily.( ) Hello, ImAmy.( )Im9yearsold.( ) MyfatherlikeswatchingTV.( )Mymotherisateacher, too.( )Iamastudent.

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