1、第2节技术试验及其方法一、技术试验的重要性1.技术试验的含义技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验等探索性实践活动称为技术试验。2.技术试验的重要性技术试验可以改进和完善设计,将设计的风险和失误降到最低,对技术应用的实现起到了有力的保障作用。二、技术试验的常用方法1.优选试验法运用数理统计的方法,选定若干次典型意义的试验,有逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果。2.模拟试验法通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法。3.虚拟试验法利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法。4.强化试验法通过扩大和强化试验对象的作用,以提高试验效率的方法。5.移植试验法在相互具有差异的事物之间,将某
2、些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验的方法。三、简单技术试验的设计和实施1.技术试验的一般实施步骤制定试验计划抽取样本进行试验分析数据得出结论2.技术试验报告的组成技术试验报告是技术试验工作完成后应当形成的成果,其项目包括试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结等。1.(2020诸暨月考)随着计算机软件技术的发展,技术试验有了新的手段,如图所示是在软件环境下进行的电源电路设计试验,用于试验电路的功能、性能以及不同参数元件对电路性能的影响,从而优化电路参数,使电路在实际应用中能发挥最大效能。这种试验属于()A.模拟试验B.优选试验C.虚拟试验D.移植试验答案C本题考查技术试验的类型
3、。在软件环境下进行的电源电路设计试验属于虚拟试验,因此C项符合题意。2.卫生间闭水试验是把卫生间门口用黄泥土、低标号水泥砂浆等材料做一个3050毫米高的挡水条,把地漏等堵塞严密后放水形成2030毫米深的小水池。水存储24小时后,检验下层楼板是否渗漏。如有渗漏重新做或修补防水层,直至无渗漏为止。该试验的方法属于()A.优选试验法B.模拟试验法C.强化试验法D.移植试验法答案C本题考查技术试验的方法。放水形成2030毫米深的小水池,水存储24小时后,检验下层楼板是否渗漏,属于提高强度进行的试验,这种试验方法属于强化试验法,因此C项符合题意。3.(2020浙江五校联考)为检测鞋子耐磨程度,试验时将新
4、鞋放入耐磨试验机的测试平台上,如图所示,在磨轮与鞋底间施加一定的压力,将磨轮转速调至(1915)转/分钟,进行20分钟连续的磨损,以检测鞋底磨损程度。该试验的方法属于()A.模拟试验法B.强化试验法C.优选试验法D.虚拟试验法答案B本题考查技术试验的方法。磨轮转速调至(1915)转/分钟,进行20分钟连续的磨损,以检测鞋底磨损程度是提高了强度进行的试验,这种试验的方法属于强化试验法,因此B项符合题意。4.(2020绍兴一模)汽车安全带在投放市场前,需要进行多项技术试验。以下关于安全带试验的说法中不合理的是()A.让模拟人在试验轨道上系上安全带后进行碰撞试验,属于模拟试验B.让模拟人坐在汽车上系
5、上安全带后进行碰撞试验,属于移植试验C.在安全带锁扣寿命试验台上持续进行试验,属于强化试验D.用计算机软件模拟汽车安全带的强度试验,属于虚拟试验答案B本题考查技术试验的方法。让模拟人坐在汽车上系上安全带后进行碰撞试验,是真实场景的实现,属于模拟试验,因此B项符合题意。5.小明在制作如图所示的小板凳时,发现采用头肩结构可以提高强度,为了找到合适的头肩比例,进行了各种试验。以下说法中不正确的是()A.小明在模型上持续增加重物测试最大承重能力,属于模拟试验法B.小明通过计算机软件进行仿真受力分析,属于虚拟试验法C.小明通过模型测试不同尺寸结构的插接,确定合适的头肩比例,属于优选试验法D.技术试验是发
6、现问题的一种重要途径答案A本题考查技术试验的方法。小明在模型上持续增加重物测试最大承重能力,属于强化试验法,因此A项符合题意。6.小明在学校寝室晾晒衣服时发现衣架容易被风吹落,决定在衣架上设计一个防脱落装置,于是准备在如图所示的衣架的挂钩部分安装一个防脱落摆杆。现已在挂钩的下端钻了一个直径为3 mm的小孔,用于与防脱落摆杆的连接。请你帮助小明完成防脱落摆杆的设计。设计要求如下:A.安装防脱落摆杆后,摆杆能把挂钩的开口挡住,使衣架具有防脱落功能;B.能用手直接拿着衣架挂到晾衣杆上并能方便取下;C.能使用普通的衣架叉(如图)把衣架挂到较高的晾衣杆上并能方便取下;D.所需材料和零件自选。请根据描述和
7、设计要求,完成以下任务:小明在设计和制作完成后需对衣架的防脱落效果进行试验。以下不需要做的试验是(在A.有大风时观察衣架是否会被吹落;B.观察衣架上的衣服是否会被风吹落;C.观察用衣架叉把衣架挂到晾衣杆上和从晾衣杆上取下是否方便中选择合适的选项,将序号填入“”处)。答案B解析本题考查技术试验方案的选择。观察衣架上的衣服是否会被风吹落与防脱落装置的设计无关,在本次设计中是不需要测试的内容。7.如图a所示的是一款缩放式晾衣架,展开时用于晾晒衣服,不用时可收缩节省空间。现有如图b所示的支撑杆与斜拉杆,支撑杆是外径为30 mm的铝合金圆管,斜拉杆是宽度为25 mm、厚度为5 mm的铝合金材料。请你设计
8、支撑杆与斜拉杆之间的连接件(见图b中圆圈部分)。设计要求如下:A.连接件能可靠地连接支撑杆与斜拉杆,并能实现晾衣架的缩放功能;B.连接件与支撑杆能可靠固定,并作为晾衣架的支撑脚;C.连接件结构简单、安装方便。请根据上述设计要求,完成以下任务:连接件安装后需进行技术试验,以验证是否满足设计要求。下列试验中不需要的是(在在挂衣杆上挂重物,测试挂衣杆是否牢固;缩放晾衣架,观察连接件与斜拉杆之间转动是否灵活;通过拉拔,检测连接件与支撑杆的连接是否可靠中选择一项,将序号填写在“”处)。答案解析本题考查技术试验方案的选择。挂衣杆的承重能力与该连接件的设计无关,在本次设计中是不需要测试的内容。技术试验的实施
9、与方法技术试验是技术创造的重要手段,为技术研究和技术开发提供重要的科学依据和各种数据,也为通过设计达到预期的社会和经济效益提供保证。试验的目的是检验产品在操作和使用过程中能否正常工作,在结构与技术性能等方面能否达到预定的设计要求。一般说来,测试要达到下列目标:(1)确保产品完成了设计所承诺或公布的功能;(2)确保产品满足性能的要求;(3)确保产品能适应用户环境。1.如图所示为一院子的大门,门板两侧有木柱(如图甲),在木柱上(虚线框处)安装连接件,使门闩(如图乙)可以方便横向搁置,锁住大门。院子主人准备了两块材料、大小相同的木块(如图丙),请你帮助设计连接件,设计要求如下:(1)左右虚线框内的连
10、接件对称,设计时只需画出一侧连接件;(2)用直径为8 mm的圆木榫(长度适宜)将连接件安装在木柱上;(3)门闩搁置在连接件上,取放方便;(4)推门时搁置在连接件上的门闩不会掉落;(5)材料为指定大小的木块。请根据描述与设计要求完成以下任务:下列对连接件安装后需进行的技术试验中,不合理的是(在将门闩搁置于连接件上,用力推门,测试门闩是否掉落;将门闩搁置于连接件上,并在门闩上放置重物,观察门闩的形变情况;反复取放门闩,测试是否方便中选择合适的选项)。答案解析本题考查技术试验方案的选择。将门闩搁置于连接件上,并在门闩上放置重物,观察门闩的形变情况与该设计要求无关,因此项符合题意。2.某厂家要设计一个
11、把投影仪吊装在天花板上的装置,吊杆与投影仪连接部位的尺寸如图乙所示,投影仪上安装孔之间的距离尺寸如图丙所示(投影仪上的安装螺纹孔直径为4 mm)。现在请你帮忙设计一个吊杆与投影仪之间的连接装置,设计要求如下:(1)连接装置适合安装60300 mm孔距的投影仪;(2)连接装置能可靠地连接吊杆与投影仪;(3)要有一定的刚性,安装好后投影仪不会晃动;(4)连接装置可以方便地从吊杆上拆下;(5)材料自选。请根据描述和设计要求完成以下任务:对制作完成的连接件做以下试验,其中不合理的是(在A.安装投影仪后,轻推投影仪,看是否会晃动;B.调节连接件看是否能实现不同孔距的投影仪安装;C.在连接件上悬挂30 k
12、g重物,观察连接件是否会变形中选择合适的选项,将序号填入“”处)。答案C解析本题考查技术试验方案的选择。在连接件上悬挂30 kg重物,观察连接件是否会变形,而投影仪远远小于30 kg,所以C项符合题意。1.(2019浙江4月选考,2,2分)如图所示是一台食品存放试验机。把食品置于试验箱内,计算机根据实际存放条件控制试验箱内的温度、湿度等,并记录食品的变化情况。该试验的方法属于()A.虚拟试验法B.模拟试验法C.强化试验法D.优选试验法答案B本题考查技术试验的方法。该试验是根据实际存放条件控制试验箱内的温度、湿度等,属于场景模拟试验,因此B项正确。2.(2018浙江11月选考,2,2分)如图所示
13、为一款振动试验台。把物品包装后放入试验台,以汽车运输时的颠簸状态进行振动,测试物品是否会损坏。该试验的方法属于()A.优选试验法B.强化试验法C.模拟试验法D.虚拟试验法答案C本题考查技术试验的方法。该试验是模拟汽车运输时的颠簸状态,属于场景模拟试验,因此C项正确。3.(2018浙江4月选考,2,2分)浅色的鞋穿久了会发黄。试验时将浅色的鞋放在耐黄变测试仪中(如图所示),温度调到50 左右,并用强光长时间不间断地照射,以快速检测鞋的发黄情况。该试验的方法属于()A.模拟试验法B.强化试验法C.优选试验法D.虚拟试验法答案B本题考查技术试验的方法。“用强光长时间不间断地照射”是在超出正常使用状态
14、的条件下测试产品的性能,故该试验的方法属于强化试验法,B项符合题意。4.(2017浙江4月选考,2,2分)如图所示是小明在互联网上看到的用手枪射击来检验防弹玻璃性能的试验。该试验的方法属于()A.虚拟试验法B.模拟试验法C.优选试验法D.移植试验法答案B本题考查技术试验的方法。题干所述试验内容属于对真实场景的再现,故该试验的方法属于模拟试验法,因此B项正确。5.(2018浙江4月选考,14(5),1分)如图所示是某企业生产的一款办公座椅。请完成以下任务:企业制造出样品后进行了试验,以下是其中的4个项目(施加力的位置和方向见图):首先,将座椅放在试验台上,限制五星脚的水平移动,进行A、B试验项目
15、:A.在座面的中间施加冲击力;B.在座面上放置一定量的重物,并在靠背的中间施加推力。然后,用压板将五星脚固定在试验台上,进行C、D试验项目:C.在靠背的中间施加推力;D.在扶手的中间施加压力。试验中测试座椅稳定性的项目是(在试验项目AD中选择合适的选项,将序号填入“”处)。答案B解析本题考查技术试验方案的选择。测试稳定性时,椅脚不应固定,用水平推力作用在椅背处,因此B项正确。A项方案检测的是结构的强度,C、D项方案均把椅脚固定,这样椅子就不可能翻倒,无法测试稳定性,因此A、C、D项不符合题意。6.(2016浙江10月选考,15(4),2分)如图所示是小明家的小书桌,桌上堆满了书。为了节省空间,
16、小明准备制作一只简易台灯,他找来一只旧台灯的灯头,用固定书的书立代替台灯底座。经过测量,书立的高度为175 mm,书的高度为185295 mm,灯头的螺纹管直径为10 mm,长度为30 mm。请你帮助小明设计灯头与书立之间的支撑件。设计要求如下:A.支撑件上端与灯头的螺纹管相连接,用螺纹管上的螺母固定,下端固定在书立的外侧;B.灯头通过支撑件安装到书立上后,灯头垂直向上,灯头不能与书本相接触;C.支撑件高度可连续调节,调节方便,紧固后,支撑可靠;D.支撑件主要材料采用3 mm厚的钢板,辅助材料自选。只允许在书立上钻孔。请根据描述和设计要求完成以下任务:为了检验支撑件是否达到设计要求,小明进行了
17、以下试验,其中不合理的试验有(在下列选项中选出所有不合理的项目,将序号填写在“”处)。观察支撑件能否连续调节,调节是否方便;调节支撑件,观察灯头是否与书相接触;调节支撑件,使灯头处于最高位置,把书从书立上移开,观察台灯是否会翻倒;紧固支撑件,在灯头上悬挂重物,观察支撑件的承载能力;紧固支撑件,用书压住书立,轻轻推拉灯头,观察支撑是否可靠。答案解析结构的稳定性与强度不是该支撑件的设计要求的内容,可以不做测试。7.(2016浙江4月选考,15(4),2分)如图所示是小明使用的台灯,灯头会自然下降。小明准备将支架两侧的弹簧拆除,在其中一侧安装可伸缩的支撑件。经过测量,灯头从最高调到最低位置时,随着四
18、边形支架向下摆动,弹簧伸长了40 mm,支架上安装弹簧的销孔直径为4 mm。请你帮助小明设计该支撑件。设计要求如下:A.支撑件可伸缩,两端安装在支架上的销孔处(拆除弹簧后的孔),与支架构成铰连接;B.安装支撑件后,灯头能从最高位置连续调节到最低位置,调节方便;C.灯头调节到任意位置时,紧固支撑件伸缩部位,灯头不会自然下降;D.支撑件主要材料采用3 mm厚的钢板,辅助材料自选。请根据描述和设计要求完成以下任务:支撑件安装到支架上后,为了检验其是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中合理的试验有(指出所有合理的项目,将序号填写在“”处)。紧固支撑件伸缩部位,牵引灯头,观察台灯是否会翻倒;紧固支撑
19、件伸缩部位,在灯头上稍加压力,观察灯头是否下降;将灯头调节到最高位置,紧固支撑件伸缩部位,在灯头上悬挂重物,观察支架是否变形;松开支撑件伸缩部位,将灯头调节到最低位置,在灯头上悬挂重物,观察支架是否变形;松开支撑件伸缩部位,牵引灯头,观察灯头能否从最高位置调节到最低位置。答案解析台灯不是挂物架,不需要悬挂重物测试,只需要在正常使用的范围内进行各种功能性的测试即可。1.(2020浙江Z20联盟联考)如图所示是眼镜架镍释放量的测定试验。测试时,需对金属眼镜架的镜框、镜腿、鼻梁三个部位进行模拟磨损后再在人工汗液中浸泡。一周后,使用原子吸收或电感耦合等离子体光谱测试溶液中溶解的镍的含量。该试验的方法属
20、于()A.优选试验法B.虚拟试验法C.移植试验法D.模拟试验法答案D本题考查技术试验的方法。测试时,需对金属眼镜架的镜框、镜腿、鼻梁三个部位进行模拟磨损后再在人工汗液中浸泡,是真实场景的再现,属于模拟试验法,所以D项符合题意。2.如图所示是一款包装袋密封性能测试仪。它能对真空室抽真空,使浸在水中的包装袋产生内外压差,通过观察包装袋内气体外逸情况判断包装袋的密封性能是否合格。该试验的方法属于()A.虚拟试验法B.模拟试验法C.移植试验法D.优选试验法答案B本题考查技术试验的方法。该试验是真实场景的再现,因此该试验的方法属于模拟试验法,所以B项符合题意。3.以下关于技术试验的说法不正确的是()A.
21、国外引进的新蔬菜品种在本地大面积种植前要开辟试验田试种,属于移植试验法B.小明用电子电路仿真软件测试鸡蛋孵化温度控制电路的保温过程,属于虚拟试验法C.由于自然老化周期相对较长,在评价高分子材料的耐老化性能时,通常会人工加速老化,属于强化试验法D.“雪龙2”号极地科学考察破冰船进行船舶预设的各项常规功能试验,属于功能试验法答案D本题考查技术试验的方法。“雪龙2”号极地科学考察破冰船进行船舶预设的各项常规功能试验,是模拟真实场景进行的功能试验,属于模拟试验法,所以D项说法不正确。4.(2020浙江暨阳联考)如图所示为全自动扭力试验机,利用气缸带动伸缩连杆做往复直线运动,模拟对柜门“打开”与“闭合”
22、的动作,最终测得安装在门上的铰链最大开合次数,该试验的方法属于()A.强化试验法B.模拟试验法C.虚拟试验法D.优选试验法答案A本题考查技术试验的方法。模拟对柜门“打开”与“闭合”的动作,最终测得安装在门上的铰链最大开合次数,是在提高强度的条件下进行试验,属于强化试验法,所以A项符合题意。5.(2020温州一模)将鞋子样品固定在耐折试验机上进行耐折性能测试,连续屈挠4万次后,检查鞋底是否断裂、帮面材料是否出现裂面、裂浆以及帮底是否开胶。耐折性能测试的试验方法属于()A.移植试验法B.强化试验法C.模拟试验法D.虚拟试验法答案B本题考查技术试验的方法。将鞋子样品固定在耐折试验机上进行耐折性能测试
23、,连续屈挠4万次,是在提高强度的条件下进行试验,属于强化试验法,所以B项符合题意。6.(2019绍兴联考)如图所示为小杨同学设计的新型安全指示雨衣,通过雨衣前后设置的反光条在反光时能组成一个人形轮廓,使得汽车驾驶员即使在下雨天的晚上也能看清公路前方的骑行者。以下说法不正确的是()A.在雨衣的恰当位置添加了反光条,实现了信息交互B.人形轮廓的反光设计实现了人机关系的安全目标C.下雨天进行不同材料反光效果对比试验,属于优选试验法D.下雨天在操场上测试不同距离的反光效果,属于强化试验法答案D本题考查技术试验的方法以及人机关系。下雨天在操场上测试不同距离的反光效果,属于模拟试验法,因此D项说法不正确。
24、7.(2019浙江名校协作体联考)如图所示为磨耗试验仪,可以对塑料、纸张、涂料、皮革和地板等材料进行耐磨试验。测试时,依次把不同材料的样品固定在夹具上,通过电机转动使得磨耗轮与材料样品发生摩擦,经过若干次测试,对不同材料的测试数据进行分析和比较,从而为合理选择材料提供科学依据。这种试验的方法属于()A.虚拟试验法B.优选试验法C.模拟试验法D.强化试验法答案B本题考查技术试验方法。经过若干次测试,对不同材料的测试数据进行分析和比较,从而为合理选择材料提供科学依据,属于优选试验法,因此B项符合题意。8.(2019浙江适应性考试)某市政公司在采购路灯前要对某款路灯进行质量检测,检测时通以额定电压1
25、.2倍的电压,分别在-40 与80 的环境下工作若干天。这种检测试验的方法属于()A.模拟试验法B.强化试验法C.移植试验法D.优选试验法答案B本题考查技术试验的方法。通以额定电压1.2倍的电压,分别在-40 与80 的环境下工作若干天,属于强化试验法,因此B项符合题意。9.(2019温州模拟)下表是某款饮料配方的试验记录表及感官评定标准表。在确定了其他因素后,影响饮料的因素主要有加糖量、柠檬酸用量、果汁用量3个方面,通过三个因素的正交试验,以感官综合赋分为标准,确定最佳配方。以上技术试验的方法属于()试验号A糖度B柠檬酸C果汁感官综合赋分(满分100分)18%0.06%20%7628%0.0
26、8%30%8238%0.10%40%74410%0.06%30%86510%0.08%40%80610%0.10%20%70712%0.06%40%72812%0.08%20%70912%0.10%30%68等级色泽(满分10分)香味(满分30分)口感(满分40分)组织形态(满分20分)一等色泽均匀香味浓郁酸甜适中柔和细腻均匀,无沉淀,流动性好二等色泽较均匀香味较浓郁酸甜适中口感略稀薄流动性良好,有轻微分层三等色泽较暗香味寡淡酸甜比例略微失调少量沉淀,有分层四等色泽暗3分无香味20分酸甜比例失调10分严重分层,黏稠或过稀,沉淀多10分A.模拟试验法B.优选试验法C.强化试验法D.移植试验法答案
27、B本题考查技术试验的方法。通过三个因素的正交试验,以感官综合赋分为标准,确定最佳配方,属于优选试验法,因此B项符合题意。10.(2019宁波十校联考)小明想把家里搁置的小方桌改装成桌脚可折叠的桌子,方便旅游时在户外使用。现有以下材料:两种规格的方钢和一块一定厚度的钢板(尺寸如图所示),请利用这些材料设计四根桌脚和四块桌面与桌脚的连接件。设计要求如下:(1)桌脚可伸缩并固定,展开后略微往外倾斜,能保持结构稳定性;(2)桌脚可往桌面方向折叠,便于携带;(3)展开和收拢操作方便;(4)其他零部件材料自选。请根据描述和设计要求,完成以下任务:桌脚制作完毕后,为了检验其是否达到设计要求,进行了以下试验,
28、其中合理的试验有(多选,选出所有合理的项目,将序号填写在“”处)。将桌脚充分展开平放在地面上,桌面站一成年人,观察桌脚与桌面连接的牢固程度;将桌脚收缩至最短,并反复向桌面方向折叠,观察是否活动灵活;将桌脚充分展开平放在地面上,用力按压桌面,观察桌面的弯曲程度;将桌脚反复上下伸缩,测试其伸缩是否顺畅。答案解析本题考查技术试验方案的选择。根据设计要求可知选项是合理的试验项目。11.(2019湖州阶段性考试)如图所示为某款儿童滑板车,使用时发现两个脚踏板之间的距离易张开过大。请在滑板车的两支撑杆之间设计一个限位连接件,已知每个支撑杆上已加工好一个M8的螺纹孔,设计要求如下:A.连接件安装在支撑杆上,
29、和螺纹孔连接;B.连接件将两支撑杆上的螺纹孔孔心距限定在100 mm160 mm之间;C.连接件安装后,支撑杆开合方便,使用可靠;D.所用材料为宽40 mm、厚2 mm、长度不限的钢板,其他必要材料可自选。请根据上述设计要求,完成以下任务:将限位连接件安装好后,需要对限位连接件进行技术试验,以下试验不合理的有(从下列选项中选择合适的选项,将序号填入“”处)。将两个脚踏板的角度张开到最大,测量张开的距离是否满足要求;将两个脚踏板合拢,测量支撑杆之间的最小距离是否满足要求;多次来回摆动脚踏板,检测其开合是否流畅;在连接件上逐渐增加压力,测试其牢固程度。答案解析本题考查技术试验方案的选择。在连接件上
30、逐渐增加压力,测试其牢固程度与设计要求无关,所以选项是不合理的试验项目。12.图甲所示是一款固定在墙上的可折叠支架,其支撑结构的装配图如图乙所示,构件1通过构件2固定在墙壁上,因为构件1不能在水平方向固定,所以需要重新设计构件2,构件1为20 mm20 mm的铝合金杆,构件1水平孔直径为8 mm。设计要求如下:A.支架使用时能在水平方向保持固定;B.不改变构件1的结构且水平固定时构件2有较大强度;C.支架不用时可方便向上翻折;D.向上翻折后能立住,不会自动翻下。根据设计要求,回答以下问题:要对改进后的方案模型进行技术试验,下列试验中不合理的是(在在支撑板上放置重物若干,观察使用时支架能否保持水
31、平固定;将支架向墙壁旋转,观察是否能保持上翻状态;在支撑板上不断增加重物,直到墙壁里的膨胀螺栓被拔出,测试构件2与墙壁的连接强度中选择一项,将序号填写在“”处)。答案解析本题考查技术试验方案的选择。通过在支撑板上不断增加重物难以实现将膨胀螺栓拔出的效果,因此试验不具有可操作性。13.如图是一款钓鱼专用椅子。人长时间双手握持鱼竿钓鱼会明显感到疲惫,因此需设计一连接件,能够把鱼竿固定在如图所示的凳腿上。已知凳腿为铝合金空心管,直径为40 mm,鱼竿与连接件的连接处为碳纤维空心管,直径为30 mm。设计要求如下:A.鱼竿可在水平和竖直方向连续调整一定角度;B.连接件和凳腿的高度可调;C.连接可靠,能
32、承受一定压力;D.不允许在凳腿和鱼竿上钻孔、开槽;E.主材为铝管和铝板,辅材自选。根据设计要求,回答以下问题:为了检验连接件是否符合设计要求,进行了以下技术试验,其中不合理的有(指出所有不合理的项目,将序号填写在“”处)。架上鱼竿,把鱼竿伸到最长,观察连接件是否松动;调整鱼竿,观察水平和竖直方向角度调整是否方便;拆下连接件,观察拆装是否方便;调整连接件距地面的高度,观察能否调节;取下鱼竿,观察鱼竿握柄是否会被连接件划伤。答案解析本题考查技术试验方案的选择。该连接件不需要拆装,鱼竿握柄是否会被划伤与连接件的设计要求无关。单元小结一、选择题1.(2020浙江之江教育评价联盟联考)如图所示的电热水壶
33、的尺寸中,不是从人机关系角度考虑的是() A.20B.30C.50D.120答案A本题考查人机关系。该电热水壶的尺寸中的20主要考虑了水壶出水方便,不是从人机关系角度考虑的。2.(2020金华十校期末)厨房台板、壁橱及油烟机高度设计要符合厨房的实际要求,如图是厨房设施的相关尺寸,从人机关系角度分析,下列描述不正确的是()A.壁橱底部高度要考虑人的静态尺寸与动态尺寸,以实现安全目标B.壁橱高度要考虑人的静态尺寸与动态尺寸,以实现舒适、高效取放物件的目标C.灶台高度要考虑人的静态尺寸与动态尺寸,以实现舒适目标D.油烟机与台板之间的高度要考虑人的静态尺寸与动态尺寸,以实现高效吸走油烟的目标答案D本题
34、考查人机关系。油烟机与台板之间的高度要考虑人的静态尺寸与动态尺寸,是为了方便人使用,不是为了实现高效吸走油烟的目标。3.(2020浙江余杭模拟)如图所示是一款成人滑板车。下列关于该车的设计分析和评价中正确的是()A.后轮刹车时,由于摩擦,能发出吱吱的响声,体现了信息的交互B.后轮及挡板的最大高度为200 mm,考虑了人的静态尺寸C.车把的可调高度为490650 mm,考虑了人的动态尺寸D.前后双刹设计,主要考虑了“人”的因素答案D本题考查人机关系及设计分析的三要素。前后双刹设计是为了让人使用时更安全,所以主要考虑了“人”的因素。4.(2020金华十校期末)2020年5月5日下午,广东虎门大桥桥
35、面发生明显震动。其实早在19世纪40年代,工程师卡门在将风洞内的桥梁模型进行测试后,发现这是一种涡振现象。工程师卡门进行的风洞试验属于()A.模拟试验B.虚拟试验C.移植试验D.优选试验答案A本题考查对技术试验的理解。工程师卡门对风洞内的桥梁模型进行测试,是对真实场景的再现,所以选项A符合题意。5.(2020浙江金丽衢十二校联考)根据国家标准GB4706规定:便携式加热器的稳定性必须符合以下条件:一是将加热器放置在与水平面成15的正常使用中最不利的位置,加热器应不翻倒(翻倒则不合格);二是将质量超过5 kg的加热器放置在水平面上,以最不利的水平方向在加热器顶部施加5 N0.1 N的力,加热器应
36、不翻倒(翻倒则不合格)。以下是小明对某款加热器所做的稳定性试验,其中符合国家标准规定的试验是()答案B本题考查技术试验的分析及方法应用。分析题意可知选项B符合国家标准规定。6.(2020浙江名校协作体联考)如图所示为某公司新研制的多功能讲台,它可以满足站立状态下的书写与阅读的需要。从人机关系的角度考虑,该产品主要考虑了()A.人的动态尺寸B.人的静态尺寸C.人的心理需求D.信息交互答案B本题考查人机关系。在这三种使用状态下,该产品的尺寸设计主要考虑了人的身高,因此该产品主要考虑了人的静态尺寸。7.如图所示为一款具有收缩功能的新型冥想台。收缩状态下,可以作为瑜伽块使用,柔软表面可拆卸下来作为一个
37、简易的瑜伽垫;展开状态下,冥想台的高度可调节。关于此产品的人机关系的分析,下列说法中不正确的是()A.底部支撑部件采用高强度材料制作,实现了安全目标B.收缩状态下方便携带,使人能随时随地享受瑜伽,体现了人机关系的健康目标C.高度调节在7 cm到22 cm之间,主要是从人的静态尺寸和动态尺寸的角度考虑的D.表面材料质地柔软,体现了人机关系的舒适目标答案B本题考查人机关系。收缩状态下方便携带,使人能随时随地享受瑜伽,不能体现人机关系的健康目标,因此B项说法不正确。8.(2020浙江宁波二模)如图所示的自行车的设计尺寸中,主要从人体动态尺寸和静态尺寸考虑的是()A.200B.700C.850950D
38、.1 000答案C本题考查人机关系。850950的尺寸设计主要考虑人的腿的静态尺寸和蹬脚踏板时的动态尺寸,因此选项C符合题意。9.(2020浙江山水联盟联考)如图所示是一款前置过滤器产品,可以过滤自来水中的泥沙、铁锈、虫卵等大颗粒物质。为保证质量,出厂前厂家进行了以下两个项目的检测试验。检测项目标准要求爆破测试承压5.4 MPa水压(国标为2.7 MPa),保压5 min,密封处及壳体无泄漏破损现象使用寿命测试通过01.1 MPa水压循环,脉冲寿命10万次下列关于上述试验的说法中正确的是()A.两个项目的试验方法都属于强化试验法B.两个项目的试验方法都属于模拟试验法C.爆破测试的试验方法属于强
39、化试验法,使用寿命测试的试验方法属于模拟试验法D.爆破测试的试验方法属于模拟试验法,使用寿命测试的试验方法属于强化试验法答案C本题考查技术试验的方法。爆破测试时的水压超过正常情况,其试验方法属于强化试验法;使用寿命测试是将真实场景再现,其试验方法属于模拟试验法。10.如图所示是一款医院用的无线查房车,医务人员通过计算机查阅和记录患者病历。该查房车支架高度可调,适合坐姿和站姿工作,显示器视角可调。从人机关系的角度分析,以下关于该查房车设计的说法中错误的是()A.查房车的设计实现了人机关系的高效目标B.通过计算机查阅病历,更好地实现了人机关系的信息交互C.支架高度可调,考虑了特殊人群的需求D.显示
40、器视角可调,实现了人机关系的舒适目标答案C本题考查人机关系。支架高度可调,不是为了考虑特殊人群的需求,因此C项说法错误。二、非选择题11.(2020温州一模)某校教师招聘的广告布的展示面采用弹性布料制成,使用空心方管与底座固定,如图a所示,其中展示面的安装孔和空心方管的尺寸如图b所示,空心方管留有直径为8 mm的安装孔。现图a中虚线框部分的支撑架已损坏,请你帮助学校重新设计该部分,具体要求如下:A.适用于700 mm1 600 mm和800 mm1 800 mm两种规格的广告布;B.支撑架与空心方管连接后,高度可调,调节范围为0400 mm;C.不使用时,支撑架可拆卸,可折叠,便于收纳;D.材
41、料自选。请根据描述和设计要求完成以下任务:制作并安装完毕后,为了检测支架是否达到设计要求,以下试验中不合理的是(选择合适的一项,将序号填写在“”处)。反复拆装支架并收纳,检验是否方便;安装两种规格的广告布,观察连接是否牢固;施加竖直向下的拉力,观察支架的连接处是否出现松动;底部固定,用风扇直吹广告布,观察支架是否出现弯折现象。答案解析本题考查技术试验方案的选择。施加竖直向下的拉力,观察支架的连接处是否出现松动,与设计要求无关。12.图甲是小明家里的投影仪支架,投影仪放在托盘上。由于托盘损坏,小明想重新设计一个投影仪连接支架,支撑杆的上端结构如图乙所示,投影仪底部结构如图丙所示,底面上有4个M1
42、2的螺孔,设计要求如下:A.连接支架能牢固连接投影仪和支撑杆;B.连接后,投影仪能在垂直方向实现连续调节,调节范围是090;C.与支撑杆、投影仪的连接牢固,必要时可以拆卸。图甲图乙图丙请根据描述和设计要求完成以下任务:为了检验连接支架是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中不合理的有(在下列选项中选出一项,并将序号填写在“”处)。安装好投影仪后,观察连接支架是否牢固;轻轻用水平的力推投影仪,观察三脚架是否容易倾倒;调节连接支架,观察在垂直方向上能否实现连续调节;将投影仪装上再拆掉,观察拆卸是否方便。答案解析本题考查技术试验方案的选择。轻轻用水平的力推投影仪,观察三脚架是否容易倾倒,与设计要求无关。