1、第四节分析、探究小说环境对应学生用书p261一、小说环境之社会环境1社会环境的概念社会环境是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、时代风貌、历史条件、民俗民风、社会关系、政治经济等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是能反映社会、时代特征的建筑、场所，也可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置以及当地的风土人情等。2分析社会环境的注意要点第一，社会环境往往有复合的因素，有几个因素就应分析出几个因素。如鲁迅的祝福在描写社会环境时，展开的更是诸多方面，有男女不平等问题、封建贞操观念问题、封建礼教问题、迷信观念问题
2、、人心冷漠问题等。在祥林嫂一生的苦难史上，不同的因素起着不同的作用。第二，分析社会环境应透过当事人的言行深入挖掘社会历史内涵。社会环境一般由主要人物周围的次要人物组成。那些次要人物，是某种社会力量的某种观念的载体，分析时应通过这些人物的言行，认识其代表的社会势力及其观念。如祝福中表现封建贞操观念，主要是让鲁四老爷作为这种观念的载体。表现迷信观念，主要是让柳妈作为这种观念的载体。因此，在欣赏时，我们就得从鲁四老爷的话语中看到封建礼教，从柳妈的话语中看到迷信观念。只有这样进行透彻的分析，才能从中认识到作品所提出的社会问题。第三，注意人物与环境的辩证关系。社会环境决定人物命运及其性格，人物又能动地作
3、用于环境。由人物在社会环境中的走向，我们可以看出人物的思想性格。第四，不断提高认识能力与分析能力。我们对社会、历史的认识越深刻，对作品中所描写的社会环境的认识也就越深刻。阅读分析作品时，应该自觉地将作品描写的社会环境与我们今天的社会环境加以比较，进而深刻认识作品中的社会环境。3分析、探究社会环境描写的作用要准确而全面地分析社会环境描写的作用，需要先把握社会环境的特点。(1)分析社会环境的特点注意小说故事发生的时间，如“抗战时期”“文革时期”等，这些时间词能交代时代背景。找全人物活动的场所，如家庭、街道及工作地点等，看它们呈现出怎样的特点。弄清人际关系的特点，判断人际关系是友善的还是紧张、冷漠的
4、，等等。把握人物的生活、工作状态和心境特点，如是否压抑或者愉悦等，人物的生活、工作状态和心境特点一般都是对周遭环境的映射。把握小说中对地域风情、风俗习惯的描写，从中理解环境的特点。(2)分析、探究社会环境描写的作用在掌握了社会环境的特点的基础上，再分析、探究社会环境描写的作用。交代人物的活动场所及其成长的时代背景。如祝福一文开头关于祝福场景的描写以及通过“年年如此，家家如此”“今年自然也如此”的描写，显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧。这依旧是一个受封建势力和封建迷信统治的江南农村。祥林嫂就生活在这样的时代背景里。揭示各种复杂的社会关系，揭示形成人
5、物性格的社会基础。交代人物身份，表现人物性格。如祝福中有对鲁四老爷的书房的描写：“我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大壽字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是事理通达心气和平。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的康熙字典，一部近思录集注和一部四书衬。”这段对书房的陈设、布置的环境描写就突出了鲁四老爷的自觉维护封建制度和封建礼教的卫道士身份，也表现出他尊崇理学和孔孟之道，自私伪善，冷酷无情的形象特点。预示人物命运。如祝福中祥林嫂生活在受封建礼教和封建迷信统治的社会环境中，就预示了她悲剧命运的
6、必然性。揭示社会本质特征，揭示(深化)小说主题。如祝福中通过描写“祝福”这一风俗习惯，表现了鲁镇封建宗法思想、封建迷信思想依然浓厚的社会环境特征，而祥林嫂最后在鲁镇“祝福”时悲惨死去，揭示了封建礼教杀人本质的主题。 古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信，哪怕他只是一
7、个绱鞋掌钉的小皮匠。(节选自东坛井的陈皮匠)选文的环境描写，突出了古城怎样的特点？答：_答案突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蕴。 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。(节选自孔乙己)选文的社会环境描写，有什么作用？
8、答：_答案交代了人物活动的场所，呈现了地域文化特色；暗示了社会的背景，短衣帮和长衫主顾暗示了这是一个有阶级的社会。分析社会环境的作用注意五个角度，见“(2)分析、探究社会环境描写的作用”。如选文中对鲁镇酒店格局的描写，就交代了人物活动的场所。当街的曲尺形的大柜台、盐煮笋、茴香豆等则呈现出浓郁的地域文化特色。而“短衣帮”靠柜外站着，买一碟盐煮笋或茴香豆做下酒物；长衫主顾则踱进店里“要酒要菜”“慢慢坐喝”，这其中一短一长、一外一里、一素一荤、一站一坐的对比，就鲜明地揭示了顾客贫富的悬殊，阶级的对立，暗示了社会背景。二、小说环境之自然环境1自然环境的概念自然环境是指自然界的景物，如日月星辰、风霜雨雪
9、、山川湖海、花草树木、森林原野、时序节令等。对自然环境的描写也称为景物描写。2分析、探究自然环境描写的作用分析、探究自然环境描写的作用，可以从以下四个方面入手：(1)环境方面。自然环境描写自身便具有独特的审美价值展现地域风光，突出环境特点；交代故事发生的时间或地点；渲染气氛，奠定感情基调。如祝福里， “我”初到鲁镇时，文中有对雪花的描写：“天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。”这一描写写出了雪的大而乱，也写出了“祝福”前夕鲁镇忙乱的景象，渲染出鲁镇阴森惨淡的气氛。(2)人物方面。表现人物性格或人物情感。如祝福中“雪花落在积得厚厚
10、的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂”的描写，衬托了当时“我”孤寂悲愤的心情。(3)情节方面。暗示情节或推动情节的展开和发展。如祝福中，在“祝福”前夕，柳妈寻祥林嫂开心时，文中插入“微雪点点的下来了”一句描写，暗示着柳妈的话将带给祥林嫂巨大的心理阴影，起到暗示情节发展的作用。(4)主题方面。揭示或深化主题。如祝福结尾处，“我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇”描写了雪的大而猛，寄托着作者对亡灵的最沉重的哀悼，这种感情与“祝福”时家家户户的欢乐喜庆如此格格不入，形成强烈的反差，深化了小说的悲剧主题。 阅读下面的文字，完成题
11、目。狩猎阿来军分区的侦察参谋，银巴；农牧局的小车司机，秦克明；我呢，专业给文工团歌手填写歌词。我们是偶然凑在一起的狩猎伙伴，因为大家的身份脾气极不相同，更何况因为野生动物保护法，几乎我们渴望到手的飞禽走兽都受到法律保护了。我们沿着小径向深山里进发。四周一片静谧，在树林变得稀疏的地方，出现了黑色圆润的新鲜獐子粪便。再后来，就看到了那个棚寮，那个以前许多猎手相继过夜，相继修缮过的棚寮。我们坐下来歇气，突然，一只獐子从棚子里飞蹿而出，连银巴也来不及举枪就蹿下山坡了。它站在对面一座孤立的小山冈上向我们瞭望，距离太远了，超过了枪的射程。天很快就黑了。还有只獐子在周围逡巡不去，一直弄出许多声响。银巴说：“
12、要出来你就出来吧。”不久，那獐子果然就从一团灌木后探出了脑袋，双眼十分明亮。我端起小口径运动步枪，瞄准致命的额头的中央。勾动枪机，一声枪响，獐子纵身一跃，黑暗中传来一串树枝摇动的声音。“是只母獐。”秦克明很有把握地说。“算了，睡吧。”我躺上了吊床，秦克明裹件大衣半倚在底下藏过獐子的松枝上，银巴钻进了睡袋。睡着一阵，醒来。天上的星光消失了，下雨了，只听到树叶在雨声中沙沙作响。恍惚中，我还看到了雾气从谷底慢慢升向我们过夜的这个地方。轰然一声枪响，把我从似梦似醒的状态中彻底震醒了。“麝香！”银巴端起枪大叫，显出一副极不平静的样子：“我都看到它的獠牙了！”“公獐子都有獠牙，它们的肚脐眼就是价比黄金的麝
13、香。”我觉得他大惊小怪。而经常为一点小事神经过敏的秦克明这时倒过分平静了。他们两人重新拨燃火，默无声响地喝起酒来了。我的吊床在轻轻地左右摇晃。他们好像有心事。而我能深入他们的内心吗？我们只是在狩猎时建立起一种短暂的伙伴关系终于，那些松鸡嘎嘎地叫开了，天就要亮了。雨仍然下着，雨水渐渐被天色照亮，被雨水淋湿的树叶也被渐渐照亮了，那是一种柔和、纯粹、圣洁的光亮，竟然令人产生置身于仙境的感觉。我们附近的潮湿的泥地里，一夜之间长出了蘑菇！银巴说：“我打个赌，你吃不完这些蘑菇。”说完，他就提枪钻进了树林。果然，周围地上，那些被松针覆盖的土正被一点点拱起，开裂，最多半个来小时，一群蘑菇又破土而出了。我们背后
14、突然传来小羊似的哀叫声。一声，两声，焦灼、悲哀、凄凉。那小羊似的叫声渐渐近了。终于一只母獐子从雨水中走了出来，它被雨水完全淋湿了，丰满的乳房里奶水自己渗漏出来。看来，它很久没有给幼獐喂奶了。棚寮深处的干枯松枝底下传出了一个幼獐的声音，它和我们悄然过了一夜而我们竟然毫无知觉。我们两人同时跃起扑向那堆松枝，底下传来一声惨叫。我们抱出那只哆嗦不已的幼獐，它的一只腿在我们的扑击下折断了。那只母獐仍然在前后左右奔窜跳跃，用越来越凄凉的叫声搅得我们心烦意乱。秦克明端起了他的大口径双筒猎枪，子弹射到獐子的脚下，掀翻了一大片泥土，獐子也被翻了个肚子朝天，滚下了山坡。我们两个一人削好一个桦木片，再把这木片当成夹
15、板固定到幼獐的断腿上，用不久就会腐烂的棉布条扎好。棉布条用去了我内衣上的两个袖口。也就是这个时候，雨水渐渐停了。一抹阳光终于钻破了云层，照亮了我们，照亮了周围的景物。银巴回来了。他遇见一只狼，它吃掉了昨晚那头麝香，他又打死了那头狼。他把那只麝香捣出来，放在我们面前，他想我们会吃惊的。后来倒是他吃惊地看到我们把饼干泡软一点点喂那只小獐，呆立一阵，从我手中接过茶缸细心地喂了起来。小獐子像小羊一样叫了一声，真像是小小羔羊的声音。我禁不住也学叫了两声。“不要叫了。”秦克明说，“母獐子就要来了。”我和银巴大笑起来。说话间，母獐真就来了，我们听见它穿过树林时一路碰掉露水的声音，很快就出现在我们眼前。我一伸
16、手摸枪，它就跳开了。秦克明说：“叫它来吧，没听说过哪个真正的猎手要杀喂奶的东西。”我和银巴又笑，听从他的吩咐放下了枪。我们躲到低处的一个山洼里，并肩在温煦的阳光中坐了下来，等那只母獐来领走它的孩子。突然，秦克明说：“看呐！”我们抬头仰望，先看到山包上棚寮的剪影，继而看到那头母獐正在给受伤的小獐子哺乳。此情此景确实有些令人胸口发紧发热。银巴对獐子挥挥手，说：“回你家里去吧。我们也要走了。”一路上，我们不断回头，望到的都只是满眼夕阳下熠熠生辉的绿树的不可思议的光芒。(选自阿来作品集，有删改)小说多次写到森林的景物环境、天气状况等，有怎样的作用？请简要说明。答：_答案交代故事发生的时间、地点，突出狩
17、猎的环境特征；渲染气氛，烘托人物的心理状态；使狩猎的不同情节的发生和发展更加合理；有象征隐喻的意义，有利于表达主题。分析、探究自然环境描写的作用，首先应找出有关自然环境的写时令、天气、地点、景物等的文字，然后再结合这些文字从对环境本身的作用、对人物的作用、对情节的作用、对主题的作用这四个方面作具体分析。如狩猎中“我们沿着小径向深山里进发。四周一片静谧，在树林变得稀疏的地方，出现了黑色圆润的新鲜獐子粪便。再后来，就看到了那个棚寮，那个以前许多猎手相继过夜，相继修缮过的棚寮”，主要交代了故事发生的地点，突出了狩猎的环境特征。如“睡着一阵，醒来。天上的星光消失了，下雨了，只听到树叶在雨声中沙沙作响。
18、恍惚中，我还看到了雾气从谷底慢慢升向我们过夜的这个地方”“终于，那些松鸡嘎嘎地叫开了，天就要亮了。雨仍然下着，雨水渐渐被天色照亮，被雨水淋湿的树叶也被渐渐照亮了，那是一种柔和、纯粹、圣洁的光亮，竟然令人产生置身于仙境的感觉”“也就是这个时候，雨水渐渐停了。一抹阳光终于钻破了云层，照亮了我们，照亮了周围的景物”“我们躲到低处的一个山洼里，并肩在温煦的阳光中坐了下来，等那只母獐来领走它的孩子”“一路上，我们不断回头，望到的都只是满眼夕阳下熠熠生辉的绿树的不可思议的光芒”，这几处的环境描写都带有人物的主观感受，起到了渲染气氛，烘托人物的心理状态的作用；同时环境描写和天气状况变化的描写也暗示时间的推移
19、和变化，使狩猎的不同情节的发生和发展更加合理；最后两处描写天气变晴，太阳出来，温暖和煦，还有象征隐喻的意义，表现了人性之善，有利于表达主题。对应学生用书p264阅读下面的文字，完成13题。耧车李锐孙子牵着黄牛走在前，爷爷扶着耧车跟在后。一个七岁，一个七十岁。脚步起伏，山谷里响起叮当叮当的牛铃声，舒缓，从容，悠远得像一个神话的开头。下了整天春雨。一夜醒来，太阳把山野晒出一层淡淡的雾气。转眼，薄雾散尽，树丛里跳出连翘花，黄灿灿的像火炬，东一簇西一簇地燃烧着。布谷鸟叫声远远传来，忽隐忽现，老福田看着孙子稚嫩的后背，圆圆的脑袋，心里一阵发软。“牛牛，你累吗？累了就歇歇吧。”孙子牵了牛，侧着头，脆生生回
20、答：“爷，走吧，我不累。”而后，又反问：“爷，你累吗？”老福田笑起来：“呵呵，不累，不累，牛牛不累，爷爷更不累。”翻耕过的土地吸了雨水，又松又软。镶了铁犁铧的三条耧腿插进松软的黄土，随着老福田晃动的双手，三行谷种顺着空芯的耧腿，均匀密集地播撒到浅浅的犁沟里，随即，又被翻落下的黄土轻轻覆盖。正是开耕下种的好日子，梯田却冷清清的，只有孤零零的爷孙俩。蓝天黄土之间，两个人，一头牛，一架耧车，排成一个小小的队伍。一垄三行，一去一回。渐渐地，播种好的行垄宽阔起来。爷爷又问：“牛牛，咱歇歇吧？”孙子不回头，脆生生回答：“爷，再走走吧，爷。”老福田说：“咱们不累，花摇摇可是累了，它肚里还有个犊子呢。”孙子熟
21、练地拉住牛绳，停下来：“那就让花摇摇歇歇吧。”歇下来的母牛放松了身体，甩着尾巴，有滋有味儿地反刍，大眼睛一眨一眨的。黄牛身后，爷孙俩在梯田边的石塄上坐下来，也放松了身体。布谷鸟的叫声又响起。牛牛说：“爷，好听。”老福田说：“是呢，怪好听。”牛牛说：“爷，你说是谁告给它的，为啥它种谷的时候就叫呀？”这个问题有点难，老福田想了想：“是老天爷告的，山上树绿了，连翘花开了，布谷子就知道自己该叫了。”牛牛叹了气，说：“也不知道去了南柳村还有没有布谷子叫了？”老福田心里一动，孙子说的是拆迁并村的事。这一带勘探发现了大煤矿，开始修桥、修路，还要修建采煤厂，洗煤厂，焦炭厂。一切都已经决定了，要把偏远、人少的小
22、村，合并到大村去，给煤矿腾地方。说是要建设新农村，新房都盖好了，每家一幢院子。到了“新农村”，每家每户另外分地，大多数年轻人还要安排到矿上工作。为这事，南柳村还扩建了新学校。拆迁的村子全部撂荒，除了煤矿要占的地以外，剩下的退耕还林。老林沟也一样，人一走，村子就荒了。孙子的担心老福田答不上来。老福田自己也不知道，开了煤矿的南柳村有没有布谷鸟。老福田只好把青筋暴突的老手伸出来，轻轻地放在孙子圆圆的小脑袋上。牛牛忽然转了弯儿：“爷，花摇摇为啥会驾耧啊？”老福田捏下孙子衣服上的一片草叶：“都是慢慢调教的。你小时候不是也不会说话，不会干活儿，后来大人们慢慢教，就会了。”牛牛又拐了个弯儿：“爷，咱的耧是你
23、做的吗？”“不是。”“那是谁做的？”看着孙子困惑的眼睛，老福田笑了：“爷爷今天就跟牛牛说说，耧车到底咋来的。”老福田边说边点起一根烟。“从前，存不下粮食，遇上灾荒年，饿死的人成千上万。有一天，鲁班爷坐在地头上正为这发愁，想着想着睡着了，做了一场梦。第二天，鲁班爷就照着梦里的提示，造出这个好使的三脚耧车，一架耧车能顶三架犁，快多啦！从此往后，天下百姓春天摇耧，夏天锄草，秋天收割，冬天屯粮，年年如此，就这样，大人教孩子，师傅教徒弟，子子孙孙一直到现在，也不知道重复了几万几千年。”牛牛眨巴着眼睛，“爷，完啦？”“完了。”牛牛朝着梯田扭过头去，阳光下，椴木做的三脚耧车投射出短短的身影，稳稳插在黄土里，
24、轻巧，精致，简直就像一个精灵。老福田掐灭烟头，撑着地塄上的石头站起身来招呼孙子，“牛牛，来，歇好了，还得把咱的地种完。这块地可再没有千年万年了，世世代代种它，收它，种了千年万年，收了千年万年，现在就剩下今年这一回啦，今年种了谷子，明年就没人种了，就变成荒地了，变回几万几千年前那个模样，荒林遍野，猛兽横行呀”“爷，你说的是啥呀，爷？”老福田摆摆手：“娃，给爷爷牵牛，咱们再给它种最后一回庄稼”蓝天黄土之间，那支小小的队伍又走动了，牛铃声，又叮当叮当地响起来，老福田抬起有些昏花的老眼，温暖的目光依依不舍地抚摸着群山。布谷鸟又在叫，东一声，西一声(有删改)1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正
25、确的一项是()A文中老福田关于拆迁并村的插叙补充交代了老林沟即将消失的故事背景，使小说情节更完整，结构更严密，内容更充实。B“耧车”这一传统农具是小说的核心意象，它是农耕历史的见证，象征着传统的农业生产和生活方式，是贯串全文的线索。C小说采用第三人称叙述视角来讲述故事，作者不直接表明看法，而让故事本身来呈现主题，小说在整体上呈现出一种平静、冷峻的色调。D老福田和孙子之间关于“耧车”制作者的对话，除表现了祖孙之间温馨的亲情外，更表达了作者对古代劳动人民的智慧和勤劳品质的赞美。解析“更表达了作者对古代劳动人民的智慧和勤劳品质的赞美”这一表述不当。作者的主要意图，是要表达老福田对农耕生活的不舍。答案
26、D2有评论家认为李锐小说的语言兼具诗性和口语化特征，请结合文本简要分析。答：_答案(1)诗性特征：运用乡土风物类词语，如“耧车、连翘、黄土、黄牛、布谷子”等描画乡村自然风景与田园劳作场面，表现乡土田园牧歌般的诗意；多用各类叠音词，如“淡淡的、远远、轻轻、圆圆的”，使小说叙述呈现舒缓的节奏，营造宁静、从容、和谐的意境。(2)口语化特征：以祖孙对话，呈现日常劳作场景，洋溢浓浓亲情；多用短句、口语化词语、方言词等，使小说语言通俗、质朴，有乡土气息。3简要分析小说结尾景色描写的表达效果。 答：_答案选取蓝天、黄土、牛铃、布谷鸟以及群山等意象，有点有面，视听结合，表现了中国传统农耕文明亲近自然的特点；呼应开头老福田祖孙俩耕田的场景，首尾呼应，形成统一完整的情韵氛围；表达了主人公对农耕文明的依恋以及对它即将逝去的忧伤。对应学生用书p265分析、探究小说环境的技巧总结图示：
