1、素质教育不只是学校的责任 黄瑞槐 “素质教育”的推行不能只是学校的责任，而全国公民都有责任。学校是“素质教育”的实施场所，学校能加速素质教育的实施的步伐，是素质教育的前线。学校校长与各位教职员工，既是实施素质教育的管理者与指挥员，也是素质教育的探索者与研究者；学校校长与各位教职员工，既是素质教育的领头人与推行者，也是素质教育的总结者与评判者。因为素质教育是在学校里开展的，学校就是素质教育的军营，是素质教育的真正战地。教师在实施素质教育的过程中，耳闻目睹了素质教育的全程，亲身感受了素质教育的滋味，以及亲手摘下素质教育的种种果实。这是不可否认的，但是教师不能承素质教育所有的责任。社会上每个家庭对于
2、素质教育都有重要的责任。家庭是素质教育的后备军，因为只有每个家庭作好素质教育的协助工作，而素质教育才能有可更新与可再利用的后备资源，才能让那些接受素质教育的公民慢慢改变自己的人生观念，从而提高自己或自身的素质。家庭又是素质教育的延伸与扩大，因为接受素质教育的者，在家庭里，如果没有一种如学校里一样的素质教育的气氛与环境，那么，学校里的校长与教师所哺育的新苗子，将会因为缺养料而又枯萎；如果每个家庭都有素质教育的雨水与环境，那么从学校出来的新苗将会，更加出茁壮成长。因此，家庭也是实施素质教育的重要战地。全国公民对于素质教育的责任更是重大的。“素质教育”是相对全体公民来说的，只有全国公民都有素质教育的理念，素质教育才能更进一步向前；只有全国公民的素质教育行动快步，素质教育的观念，才能深入人心；只有素质教育之风吹全国各地，素质教育的责任就会被每个公民承担起来。素质教育的成功与否，应该是全国人民的责任。
