1、第1讲 怎样读懂读快读文指导和信息检索专题四 实用类文本(一)非连续性文本二、读文指导掌握检索信息新技能ContentsContents一、真题体验把握高考新动向返回一、真题体验 把握高考新动向返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回文本阅读的重点是能从多元材料中快速检索获取信息、分析信息和评价信息，侧重考查对文中信息的科学性、严谨性和逻辑性的比对分析。热点题型是图表信息的解读题、分析理解材料内容题和概括分析题。考查重点非连续性文本的特点是由24则非连续性、相对独立的材料构成，每则材料都比较短小，有时，几则材料中有一则为图表。几则材料往往共有一个新闻话题或内在的逻辑主题，但每则材料各有侧重
2、角度，形成互补关系，共同构成一道完整的非连续性文本阅读题。取材多是调查报告、专题评论、记录、新闻消息等。选文形式涉及新近发生的新闻事件，包括与人们生活相关的社会热点问题，如垃圾分类处理、博物馆的服务功能与价值等；或者围绕一个事件，增加信息量，引入同类或同一事件的不同情景或不同观点等。选文内容返回二、读文指导 掌握检索信息新技能返回返回返回返回返回返回返回返回返回指标(万人)2014年2013年2012年2011年2010年2009年客运总量2 209 3902 122 9923 804 0353 526 3193 269 5082 976 898铁路客运量235 704210 597189 337186 226167 609152 451公路客运量1 908 1981 853 4633 557 0103 286 2203 052 7382 779 081水运客运量26 29323 53525 75224 55622 39222 314民航客运量39 19535 39731 93629 31726 76923 052返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回
