1、种群的特征和种群数量的变化考点一种群密度的调查方法1.(2016全国卷)如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是()A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度【解题指南】解答本题的关键有两点：(1)关键词：样方法、种群密度。(2)关键知识：种群密度的估算数值是所有样方之和的平均值。【解析】选C
2、。本题主要考查样方法调查种群密度的相关知识。估算种群密度最常用的方法之一是样方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。2.下列关于种群特征与数量变化的叙述错误的是()A.样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法B.与单子叶植物相比，样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度C.呈“S”型增长的种群在数量达到K值时，增长速率为0D.在理想条件下，种群数量呈“J”型增长，K值逐渐增大【解析】选D。样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法，A正确；单子叶植物常常是丛生或蔓生的，从地
3、上部分难以分辨是一株还是多株，双子叶植物则容易辨别个体数目，所以样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度，B正确；种群“S”型增长的增长速率是先增大后降低，在K/2时增长速率最大，在K值时，增长速率为0，C正确；“J”型增长没有K值，D错误。考点二种群特征及其内在关系3.下列关于种群特征的描述，正确的是()A.种群数量的增长主要取决于出生率B.斑马在草原上成群活动属于种群空间特征C.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征D.年龄组成为稳定型的种群，种群数量不再发生波动【解析】选B。种群数量的变化主要取决于迁入率、迁出率、出生率和死亡率，A错误；斑马在草原上成群活动，即种群在空间上呈集群分布，B正确
4、；种群密度是种群最基本的数量特征，C错误；年龄组成为稳定型的种群，若受到气候、传染病等因素的影响，种群数量会发生波动，D错误。4.(预测题)如图是甲、乙两国人口年龄结构示意图，下列叙述错误的是()A.可以预测甲国未来人口可能呈增长趋势B.可以预测乙国未来人口可能呈衰退趋势C.人口增长速率：甲乙D.若允许一对夫妇生育两个孩子，则甲的人口数量将维持稳定【解析】选D。由题图可以看出，甲国年龄组成为增长型，乙国年龄组成为衰退型，人口增长速率：甲乙。甲国的年龄组成为增长型，如果一对夫妇生两个孩子，则人口数量将继续增加。考点三种群数量的变化5.如图中a、b表示种群在不同条件下的增长曲线，c为b曲线对应的种
5、群增长速率。下列叙述错误的是()A.在自然界中不可能存在类似a曲线表示的种群增长情况B.在t时刻b曲线对应的种群数量大小为环境容纳量的一半，即K/2C.b曲线表示种群的数量增长可能受其本身密度增加的制约D.c曲线表示的种群增长规律可用于指导渔业捕捞等【解析】选A。外来物种进入一个新的适宜环境，其种群的增长曲线可能类似a曲线，A错误；在t时刻b曲线的增长速率最大，此时对应的种群数量大小为环境容纳量的一半，B正确；b曲线中种群数量超过K/2之后，随着种群的数量增长，种群的增长速率下降，所以种群的数量增长可能受其本身密度增加的制约，C正确；t时刻种群的增长速率最大，使种群数量维持在K/2可获得最大收
6、益，所以c表示的种群增长速率可用于指导渔业捕捞，D正确。6.(2020广州模拟)某生物的种群数量随时间的变化情况如图所示。下列叙述正确的是()A.曲线乙表示该生物的种群数量呈指数形式增长B.ab段，种群出生率与死亡率不再发生变化C.若该生物种群为农业害虫种群，则在a点时对其进行捕杀效果较好D.若b点时环境发生变化，则形成丙曲线的环境更适合该生物种群生存【解析】选D。根据曲线分析，曲线乙表示该生物的种群数量呈“S”型增长，A错误；ab段种群数量处于波动中，种群出生率与死亡率处于动态平衡，B错误；农业害虫的防治越早越好，C错误；丙曲线b点之后种群数量增加，说明环境变化更适合该生物种群生存，D正确。
7、7.(2019宜昌模拟)如图表示某种群在单位时间内，出生量、死亡量和种群密度的关系，据图回答相关问题：(1)K值又称为环境容纳量，是指在_的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。(2)该种群密度为_时，可以获得最大的可持续产量；种群密度大于K/2时，随着种群密度逐渐增大，该种群增长速率的变化趋势是_；自然条件下，该种群的种群密度_(填“可能”或“不可能”)超过K值。(3)在空白坐标上，画出该种群的出生率、死亡率和种群密度的关系。(要求K点以后也要画出)【解析】(1)环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，即K值。(2)根据以上分析可知，K/2时，种群的增
8、长速率最大，可以获得最大的可持续产量；大于K/2时，随着种群密度的增大，种群的增长速率逐渐降低；自然条件下，该种群的种群密度在K值左右波动，所以可能会超过K值。(3)据图分析可知，随着种群密度的增加，种群的出生率逐渐降低，死亡率逐渐上升，如图：答案：(1)环境条件不受破坏(2)K/2逐渐降低可能(3)如图所示考点四探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验8.探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验方法与注意事项中，不正确的是()A.计数培养液中酵母菌数量可用抽样检测法B.该实验不需要设置对照组，不需要做重复实验C.从试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次D.在显微镜下统计酵母菌数量时视野不能
9、太亮【解析】选B。统计培养液中酵母菌数量一般用抽样检测法；该实验中，酵母菌种群数量的变化在时间上形成自身对照，无需设置对照组，要获得准确的实验数据，必须重复实验，求平均值；为了使酵母菌分布均匀和计数准确，取样前要将试管轻轻振荡几次；因酵母菌和培养液的折光率比较低，用显微镜观察时视野不能太亮。9.将10 mL酵母菌培养液放在适宜的温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如表所示。据表分析不正确的是()样品酵母菌数量(个/mm3)pH11 2104.828205.431 2103.741 0005.0A.培养过程中酵母菌始终出生率死亡率B.样品的取样先后顺
10、序为2、4、1、3C.对酵母菌而言，10 mL该培养液的环境负荷量可能为1.21107个D.若进行第5次均匀取样，10 mL样品中的酵母菌数量有可能低于1.21107个【解析】选A。将10 mL酵母菌培养液放在适宜温度下培养，可根据培养液pH的变化来确定取样顺序，因为酵母菌的代谢活动消耗营养物质，不断产生CO2等代谢产物使培养液pH不断下降，所以正确的取样顺序为2、4、1、3。从表中数据分析可见，达到稳定时期时，酵母菌数量达到最大值，说明10 mL该培养液的环境负荷量为1.21107个。继续培养，随着环境条件极度恶化，种群生长进入衰退期，出生率会小于死亡率，种群数量将不断下降，所以继续取样，酵母菌的种群数量有可能低于1.21107个。