1、小学信息技术四种作业上交方式的对比信息技术课作业怎么上交一直是众多信息技术老师头疼的问题。怎样才能更好、更安全的让学生交作业？现将本人尝试过的四种方案做个对比，希望对各位信息技术老师有帮助。第一方案：完全共享式。教师机上建好班级分类并设置好共享，学生通过网上邻居把作业以复制粘贴的方式保存在教师上相应文件夹中。这种方式上交作业简单方便且很容易实现和操作。但是存在以下缺点：1、教师机一定要安装的WINDOWS SERVER操作系统否则会限制了连接机器的数量；2、电脑室使用人员多，人员复杂，学生辛辛苦苦完成的作品很容易被删除或抄袭；3、教师管理难度较大，不同的班级要不断的设置和取消共享。本人愚见：使
2、用种方式的老师，建议将学生作品保存在教师机或电脑室服务器NTFS文件系统的盘里，通过设置权限，让学生只能存，不能删，但还是无法避免作品被抄袭的可能，同时也还要建个批处理文件来删除不断产生临时的文件。第二方案：FTP式。教师机或电脑室服务器上安装SERV-U6.0，并设置相应班级的目录和访问权限。学生利用IE浏览器键入用户名和密码登入本班级的作业空间，通过复制粘贴的方式将自己的作业存进相应的文件夹内。这种方式的作业存取系统有强大的权限设置功能，教师不必担心学生的作品被删除，遇到不同的班级也不需要再次设置。存在缺点：1、无法避免作业被抄袭；2、学生作业修改后不能用相同的文件名覆盖，只能改名后再保存
3、。这对今后成绩的统计也是非常不利的。本人愚见：这种方式也可以让每个学生拥有自己的安全空间，避免作业被抄袭，但需要使用WEB_FTP方式，链接好ODBC数据库。教师只需在服务端设置班级所在的目录，学生通过申请注册自己的空间， 不必亲自为每个学生建立帐号密码。第三方案：网络映射盘式。这种方式很好的解决作业被删除和抄袭的难题，学生可以直接将作品保存在映射盘，跟保存在自己的硬盘里一样，不怕电脑死机或重新启动。但是也存在以下几个问题：1、教师需要对电脑室的所有学生机重新做系统，并设置好映射盘，需要在服务端设置权限，与做高中信息技术会考的系统类似。2、学生的座位必须固定，如果学生座位有变动，就很容易在登记
4、作业时出现错误。无形增加教师的负担。3、不同班级上课时必须修改设置相应的共享。本人愚见：可以查看陈宇云老师写的我的机房教学文件管理方案第四方案：网络硬盘式。用网络硬盘管理学生作业，是目前最好的选择方式。本人电脑室使用的是“桃源网络硬盘.net 4.2商业版”（破解版），它有以下几个特点：1、安全性高。每个学生拥有自己的空间，用各自的用户名（要求学号）和密码登入。2、用户分组功能强大，可以按班级对学生进行分组，减轻教师检查登记作业的负担。3、用户等级设置。可设每个等级的空间大小、上传文件大小及其他限制。4、分发文件。教师可以将文件存到公共共享里，同时教师还可以为不同年级所要分发的文件设置提取码，
5、供每位学生下载使用。5、可与FTP紧密整合，学生只要激活自己的FTP帐号，也可使用网络硬盘的用户名和密码登入FTP服务器.6、二级域名。学生一旦注册成功即可拥有自己空间的二级域名，这个功能在教学网页制作中可以大显身手。当然，这么专业的软件，他的设置会比较烦琐一些，需要安装SQL数据库，但不会很难，有详细的安装说明。我的电脑室服务器的配置是不会很高（CPU 1.7/40G/SDR 256MB/D-LINK530网卡）运行效果还不错。有需要这款软件的老师可以通过QQ联系:252935359 备注：信息技术老师。但请不要用于商业运作。信息技术学科的作业上交方式还有几种，比如lcb163老师用EXCEL编写的“信息技术作业上交管理系统”、以及韩保红老师用ASP编写的“作业在线系统v2.0”都是很不错的选择。如果你有什么好的意见敬请多多共享交流。
