1、20172018学年度第一学期期末考试高一语文参考答案一、现代文阅读（一）实用类文本（新闻）阅读1.D（A项“第1、2段是本文的导语部分”错误；B项“直接发表议论”错误；C项“描述现实和历史场景”错误。）2.现实场景的展现。大英帝国从海上乘船登陆香港，开始了长达156年的殖民统治；1997年7月1日凌晨，香港回归中国，英国官员乘坐“不列颠尼亚”号离开了香港，消失在南海的茫茫夜幕中。把香港百年历史的沧桑巨变凝聚其中，暗含着历史和现实的对比。(答出一点2分，答出两点5分。)（必修一教参P85）3.C（A项“生活无助，从而心生恐慌和不安”错误；B项“描绘了小河春夏秋冬四季的风光”错误；D项“吹老了我
2、的记忆，吹远了我的思念”错误。）(二)文学类文本（散文）阅读4.对有关小河的介绍起到了补充说明的作用。使文章内容表述更加完整，充实丰满。使文章前后照应，结构严谨。（每点2分，答出两点即可给6分。）5.排比。如“她流过生养我的土地，流进我的人生，镶嵌于我的记忆，伴随着我的灵魂。”句式整齐，行文有节奏感，对小河的赞美一气呵成，增强了语言的气势和文章的表达效果。引用。如“童孺纵行歌，斑白欢游诣。”语言含蓄典雅，简洁生动，突出了小河环境的优美，增强了文章的感染力。对偶。如“竹篓作网捞黯鱼，泥滩踏鳖捉王八”。语句匀称，前后呼应，互相映衬，使文章内容凝练集中，语言富有表现力。化用。如“小河伴我邀明月，三人
3、把酒话桑麻”，化用李白月下独酌中“举杯邀明月，对影成三人”，孟浩然过故人庄中“开轩面场圃，把酒话桑麻”。想象新奇，语言富有情趣，使文章景情交融，意蕴深远。（答出一点给2分，答出三点即可给8分。）二、古代诗文阅读（一）文言文阅读6.D7.B8.C9.D10.B（A项“君”不是春秋时的爵位；C项“晋侯谦称自己”错误；D项“是烛之武自己对对方的谦称”错误。）11.（1）越过别国而把远地当做边邑，您知道那是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？（“鄙”“陪”各1分，句意2分。）（2）晋国，有什么满足呢？已在东边使郑国成为它的边境，又想扩张它西边的疆界。如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的
4、土地呢？（“夫晋，何厌之有”句式1分，“阙”1分，句意2分。）12.C 、（二）古代诗歌阅读13.诗中描绘了南山原野、茅舍草屋、榆柳桃李、乡村炊烟、犬吠鸡鸣、庭院静室等农村生活景象。（4分）这些景象是常见的普通的农村景象，其质朴、和谐、充满自然本色。（2分）（必修二教参P77下）14.“荫”，荫蔽之意；“罗”，罗列之意。这两个动词的使用写出了榆树柳树枝繁叶茂、桃花李花生机盎然的情态。“翼”，名词用作动词，吹拂之意。写出了微微的南风温存地抚爱着幼嫩禾苗的景象。“贮”，动词，贮存之意。写出了林荫似可以贮存、可以拘取的一泓清泉般的清幽凉爽之感。（每点2分，词义1分，结合诗句分析1分。）（必修二教参P70）（三）名篇名句默写15.(1)周公吐哺 天下归心 (2) 士也罔极 二三其德 (3)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 (4) 还顾望旧乡 长路漫浩浩 三、语言文字运用16.B （必修二P82；必修一P36；必修一P57；必修一P57；必修一P80；必修二P70）17.C（A必修一P38；B必修一P71；C必修一P75；D必修二P57）18.B (必修二P74)19.（古人写作中）所谓的“炼句” 这句话用了一个倒装句（每空2分，意思对即可。）（必修二P7172）20.略。 （一个诗句1分。）四、作文21.参照2017高考作文评分标准。(必修一P62)
