1、武汉市2005届高三年级二月调考理科综合生物部分试题武汉市教育科学研究院命制2005。2。25一、在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题6分。1、 下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是（ ）选项1234A特异性免疫细胞免疫T细胞抗体B染色体DNA基因外显子C无性生殖营养生殖嫁接组织培养D氮循环共生固氮菌生物固氮2、细胞分化是在个体发育中，相同的细胞后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。下列理解错误的是（ ）A、细胞分化是基因选择性表达的结果B、细胞分化过程中有特异性蛋白质的合成C、一定条件下细胞分化是可逆的D、个体发育过程中在细胞分化
2、的同时，不会发生细胞程序性死亡3、大豆种子萌发过程中发生着一系列的变化，其中不正确的是（ ）A、呼吸作用由弱到强 B、有机物的种类由少到多C、蛋白质分解大于合成 D、细胞吸胀作用由弱到强4、研究发现，由于运动项目不同，运动员的快肌纤维与慢肌纤维的比例有所不同，如短跑运动员肌肉中慢肌纤维只占24.027.4%，长跑运动员的慢肌纤维可达69.479.4。比较慢肌纤维与快肌纤维，慢肌纤维的机能及代谢特征是（ ）选项线粒体数目ATP水解酶活性糖原含量抗疲劳能力A少高低弱B多低低强C多低高强D多高高强5、下列哪项形成了新物种（ ）A、二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B、桦尺嫂体色的基因频率由S(
3、灰色)95%变为s（黑色）95C、马与驴交配产生了骡D、克隆多莉羊二、非选择题30、（22分）下面介绍的是有关DNA研究的科学实验：（一）1952年，赫尔希和蔡斯，利用同位素标记，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分过程：1、写出以上实验的部分操作过程：第一步：；第二步：。2、以上实验结果说明。（二）用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌，这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。下图简要示意处理的方法：1、在紫外线作用下，细菌的膜蛋白质改变的根本原因是 。2、如何将图中抗T2噬菌体菌株从混合菌株中筛选出来？ （三）BrdU是一种嘧啶类似物，能替代胸腺嘧
4、啶与腺嘌呤配对，掺入到新合成的DNA链中。将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养基中培养，待细胞培养两个分裂周期后，取出根尖组织，染色后观察一条染色体的两个姐妹染色单体：发现一个染色单体的两条脱氧核昔酸链中只有一条链含有BrdU。预测：另一个染色单体中有 条链含有BrdU，该实验能证明DNA分子 。31、（20分）阅读下列曲线、数据，分析并回答相关问题：（一）下列曲线表示在4种实验条件下测定的不同光照强度对光合作用速率的影响。010CO2，温度在300C010CO2，温度在200C003CO2，温度在300C003CO2，温度在200C由实验结果得出：在CO2、光强度一致时，对光合速率影响的
5、关键限制因子是 ；由实验结果得出：当温度一定时，对光合速率影响的关键限制因子是 。P点的限制因子是。综上分析，影响作物光合速率的生态因素有等因素（二）（1)果园栽培樱桃时，常在花期喷洒一定浓度的硼砂溶液和蔗糖溶液，硼能促进。(2)中国樱桃花粉在不同浓度蔗糖溶液中的萌发率（）不同，实验小组记录的数据如下：实验小组由表中数据得出的结论是：蔗糖溶液与水相比较，对花粉的萌发有促进作用。你还能从表中数据得出什么结论？ 。参考答案BDDCA30、（22分）（一）（9分）1、第一步：用35S标记噬菌体（的蛋白质外壳）（3分）第二步：用35S标记的噬菌体与细菌混合（3分）2、噬菌体的蛋白质外壳没有进入到细菌体内（3分）（二）（7分）1、基因突变（3分）2、用T2噬菌体侵染混合菌株，在适宜的条件下培养一段时间，能形成菌落的就是抗T2噬菌体菌株。(4分）（三）（6分）2(3分） 半保留复制（3分）31、(20分）（一）（12分）温度 CO2 % 光强度 温、C02%、光强度（二）(8分）（1)花粉的萌发和花粉管的伸长（2分）(2)培养时间相同，花粉的萌发率随蔗糖溶液浓度的增大而增大；蔗糖溶液浓度相同，花粉的萌发率随培养时间的延长而增大(6分）。（其它合理答案均可给分）