1、满井游记（第二课时）导学案 第二课时课前预习： 组长签字：1、根据课文填空满井游记作者 ， 代文学家。 是本文画龙点睛之笔。文中最能体现作者初返自然的心情是 。 2与“娟然如拭”中的“然”用法意思不同的一项是A晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。B呷浪之鳞，悠然自得。 C潇然于山石草木之间者。D然徒步则汗出浃背。 3与“泉而茗者”中的“茗”字语法功能相同的项是A罍而歌者，红装而蹇者B臣本布衣，躬耕于南阳C中通外直，不蔓不枝，香远益清D寻向所志遂迷，不复得路。4与“鳞浪层层”修辞手法不相同的项是A呷浪之鳞，悠然自得。B如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。C麦田浅鬣寸许。D一望空阔，若脱笼之鹄。5与“呷浪
2、之鳞”修辞手法相同的项是A于时冰皮始解，波色乍明B冻风时作，作则飞沙走砾C毛羽鳞鬣之间皆有喜气D红装而蹇者，亦时时有。 课堂自学：1、整体把握课文分析每一段写了什么内容第1段： 第2段： 第3段： 2、第一段内容有什么作用？ 3、阅读第二段，然后回答以下问题分析每句话写了什么内容第一句 第二句 第三句 第四句 第五句 第六、七句 第八句 第九句 作者围绕“满井”写了哪些内容？ 作者抓住了这些事物怎样的特点？ 4、本文是写景的小品。小品是散文的一种，特点是：在说理上深入浅出，在记叙上简明生动。第二段写景状物上有什么特点？、第3段表达了作者什么愿望？ 、给本段划分层次 合作研讨：1、 这篇文章除了
3、写满井早春景物之外，还写了些什么内容呢？分析他们在表达文章主题上的作用。 2、请归纳本文的中心思想。 。展示交流：展示课堂自习的答案，交流合作研讨的内容。检测延伸： 阅读满井游记选段，回答问题。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜艳明媚如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者不之知也。1下列
4、句子中加粗词解释有误的一项是（ ）A冰皮始解，波色乍明。（初、始）B髻鬟之始掠。（梳、掠）C曝沙之鸟，呷浪之鳞。（吸而饮）D红装而蹇者。（跛足）2选出“之”字用法与例句相同的一项是（ ）例：晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。A城居者未之知也。B始知郊田之外未始无春。C如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。D局促一室之内。3选出“而”字用法不同类的一项是（ ）A而城居者未之知也。B泉而茗者，罍而歌者。C如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。D如镜之新开而冷光之乍出于匣也。4文段的主要内容是（ ）A游满井 B满井春色C游郊田 D郊田美景5这段文字按_、_、_、_、_、_、_的先后顺序来写满井春色的。6文章写鸟、鱼富有人情的词语是_、_，表达了作者_的心情。7这是段绝妙的山水画的描写，使山有人的_，柳有人的_，鸟有人的_，水有人的_。8揭示全文主旨的句子是_。语言的创新与应用。1嘉庆统一志说满井“井经五尺，清泉涌出，冬夏不立竭。好事者凿栏以束之，水常浮出，散漫四溢”，从这篇游记中，仍可见当时盛况。盛况主要体现在文中的哪些地方？_2满井游记写的是什么季节的景色？你能举出两例反映这一季节景物的诗句吗？_教（学）后记：
