ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:8 ,大小:53.50KB ,
资源ID:1406127      下载积分:6 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-1406127-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(辽宁省阜新市高级中学2011-2012学年高二下学期期末检测历史试题.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

辽宁省阜新市高级中学2011-2012学年高二下学期期末检测历史试题.doc

1、阜新市高级中学2011-2012学年度第二学期高二期末检测历史试题时间:90分钟 满分: 100分 2012、7第卷(选择题,共48分)一、选择题(本大题共24个小题,每小题2分,共48分。在每小题所列出的 4个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1、中国著名学者王家范在论及“郡县”与“封建”时说:“集权与分权是一切国家权力统治必难避开的两极,相反而相成,犹如广阔光系的两极。向心力与离心力构成一种弹性张力,若仅执其一端,必偏执僵硬而丧失生机活力。”与作者观点最接近的是 A.寓封建之意于郡县之中 B.令海内之势,如身之使臂,臂之使指,莫不制从 C.摄制四海,运于掌握之中 D.垂两千年而弗能改矣,

2、合古今上下皆安之2、台湾学者许悼云在描述中国古代政治制度时说:“帝国时代延续两千年的奥秘即在于,君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”这一论断说明了中国封建时代政治制度的特点是 A中央集权和地方分权相结合 B君主专制和中央集权相结合 C宗法制和分封制结合 D“家天下”与“公天下”共3、“举秀才,不知书;举孝廉;父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。”造成这一状况直接原因是A.世卿世禄制度下一批统治者高血统低能力 B.征辟察举制度弊端重重C.九品中正制度被地方门阀把持 D.八股取士使然4、钱穆在中国历代政治得失中认为:“汉代的选举,是由封建贵族中开放政权的一条路;唐代的公开竞选,是由门第

3、特殊阶级中开放政权的一条路。”这表明汉唐选官制度 A选拔方式日益公开 B扩大了官吏的来源 C适应了阶层关系变动 D有利于加强中央集权5、1975年湖北云梦睡虎地秦墓中出土了大量简牍,其中行书律规定:“行命书及书署急者,辄行之;不急者,日(毕),勿敢留。留者以律论之。”还规定“行传书,受书,必书其起及到日月夙暮(莫),以辄相报殴(也)”根据这些内容,我们可以得到的信息不包括A秦朝法律严明,且分类很细 B秦朝时儒家经典书在民间流传较为畅通C秦朝时邮驿通信制度逐步规范化D秦朝以此保证政令畅达和统治阶级巩固统治6、“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男。尤其是儒家学

4、者更是大惑不解,而且不久就大起恐慌,这简直就是打碎他们的饭碗了。”这个时代是指 A.春秋战国 B.秦代 C.汉代 D.唐宋时期7、有人评价说,宋朝一代,官员多如天上银河里的星星;又有人说,宋朝一代,目不见官。导致这一局面的主要原因是 A.北宋官员人浮于事 B.北宋科举考试的发展 C.北宋强化中央集权 D.北宋吸取了前代的教训8、以下是对古代中国政治制度的认识,你认为表述不准确的是 A.分封制与宗法制互为表里,宗法制在政治制度方面的体现就是分封制 B.春秋时期,分封制瓦解,出现了“礼崩乐坏”的局面 C.唐朝统治者运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制统治 D.内阁的设置实质上恢复了丞相的职权,是

5、明清时期君主专制的重要内容9、雅典人认为:“在我们的私人生活中,我们是自由的和宽恕的;但是在公家的事务中, 我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心悦诚服。”这种材料体现了雅典人哪些基本政治理念 自由、宽恕 人民主权 法律至上 轮番而治 A. B. C. D.10、“一个对政治毫无兴趣的男人,我们不说他是那种只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜的 人,而干脆把他当作废人”。这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言,你对这句话的 理解是 他鼓励公民积极参政 雅典民主政治维护全雅典人的利益 雅典民主政 治是雅典大多数人的民主 A. B. C. D.11、雅典公民希米奥出身于商人家庭,他在家里接受私人教育,其父母

6、主要关注的应该是 A逆运算能力 B外语水平 C在学校考试时取得好成绩 D能言善辩的思维能力和表达水平12、古罗马法学家西塞罗曾经说:“环顾我们国家中的其他部分,你会发现一切都依照规则和法律的规定而运转。”这句话反映出当时罗马社会 A人人精通法律 B法律适用于所有人 C法律至上的原则 D统治阶级没有特权13、乌尔比安的论告示中记载:“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服,而老鼠将衣服咬坏了。那么,洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。”这一案例体现的罗马法原则是 A重视证据 B公平公正 C契约至上 D注重程序14、罗马社会的发展,推动罗马法不断积累和完备。而罗马法的不断发展又推进了社会不断进步。下列叙

7、述与之不相符的是 A公民法的实施,调动了广大平民的爱国热情和参政积极性 B提高了国家官吏的办事效率,规范了他们的从政行为 C保障法律面前人人平等,缓和了社会阶级矛盾 D稳定了社会秩序,推动帝国境内各民族的共同发展15、孟德斯鸠认为:罗马共和国“把国家权力分配给许多高级官吏,这些官吏相互之间起支持、制止和限制的作用”。孟德斯鸩在这里肯定的是 A短任期制度(如独裁官) B同僚平权制度 C共和制中的民主因素 D权力制衡的思想16、罗马法博大而缜密,对人类文明的影响深远。下列叙述正确的是罗马法是现代欧洲大陆法系的基础 法国民法典就是以罗马法的有关内容为蓝本起草的 现在许多国家的陪审、法律制度和诉讼原则

8、等源于罗马法 罗马法是现代资本主义法制的先声,促进了世界资本主义的发展 A、 B、 C 、 D、17、查士丁尼法典共12卷,包括历代罗马皇帝颁布的敕令;查士丁尼新敕收编了查士丁尼颁布的100多条敕令。上述现象说明的本质问题是 A.皇帝的命令就是法律 B.法律是统治阶级意志的体现 C.皇帝的权力至高无上 D.罗马法只是皇帝敕令的汇编18、学者们认为,从世界范围内看,英国最早确立了现代国家制度,如内阁制、君主立宪制、两党制、政府对议会负责等等。内阁制、君主立宪制、两党制等制度所体现的现代国家制度的核心是 A对权力的监控 B对君主的制约 C突出法治 D强调主权在民19、德意志1871年宪法中明确规定

9、,新统一的德意志帝国首脑称德意志皇帝(Deytscher Kaiser)而非德国皇帝(Kaiser yon Deutschland)。对此分析正确的是 A德意志宪法在行政结构中体现为联邦主义 B德国的分裂割据局面从根本上得以解决 C宪法条款前者涉及各邦的领土统治权,后者与德意志民族联系起来 D宪法体现了普鲁士政治特色的印记20、1877年3月,社会和宗教卫报透露了君主派的杀机:“香榭丽舍宫从来没有把宪法放在眼里麦克马洪元帅正在等待宣布结束(共和制)试验的时机以后,他再也不许(共和派)越雷池一步了。”这种情况最终并没有出现,从根本上说是由于 A法国共和派力量的壮大B法兰西第三共和国宪法的制定 C

10、人民不断斗争的结果 D法国工业资本主义经济的发展 21、英国历史学家汤因比曾这样评价一件史事:“顺利地在旧瓶里装上新酒,还不至于引起爆炸。”并认为这“可以说是宪法方面的胜利,这种胜利应该当作是一种惊人的技艺。”汤因比所评价的是 A.英国君主立宪制的确立 B.美国联邦共和制的建立 C.法国共和制战胜君主制 D.近代德国宪法和议会掩饰下的皇帝专制22、有人说,德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪国,但“君主”是实,“立宪”是虚,下列引用的德意志帝国宪法条文不能说明这一观点的是 A皇帝“有创制法律之权” B“由皇帝任命帝国宰相” C“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝” D“皇帝有权召集,

11、召开联邦议会和帝国议会,以及使议会延期或结束” 23、德意志帝国君主立宪政体与英国君主立宪政体相比,其特点是 专制主义色彩浓厚 君主掌握国家最高权力 君主统而不治 首相对君主负责 A B C D 24、下列有关德国1871年宪法和法国1875年宪法共同点的表述正确的是 A议会完全行使立法权 B国家元首有权任命内阁成员 C内阁对国家元首负责 D国家元首有权解散两院第卷(非选择题,共52分)二、非选择题(共三道题,26题22分,27题15分,28题15分)26、阅读材料回答问题。材料一 在外力征服之前,古希腊世界是个小国林立的城邦世界。在中国古代史上,也曾出现了战国七雄,但中国历史发展的趋势却是一

12、统天下、中央集权,最终建立君主立宪制帝国。而希腊城邦却独立自治,走向民主政治。(1)结合所学知识,分析造成上述现象的原因。(12分)材料二 “本宪法所授与之立法权,均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。众议院以各州人民每二年所选举之议员组织之。行政权属于合众国大总统。大总统之任期为四年,同任副总统之任期亦然,大总统与副总统,应依照手续选举之。”材料三 “凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”“未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收皆为非法。”“议会之选举应是自由的。” (2)材料二和材料三分别出自欧美国家的什么政治文献?从人类政治文明发展的角度,分析两国

13、政治体制的历史意义?(8分)(3)近代资产阶级代议制的产生,主要受古希腊民主制中哪一制度的影响?(2分)【选修战争与和平】27、材料一 这时许多人尤其是英美两国都认为,第一次世界大战实在是一个错误,根本没有带来任何好处;他们被战时的宣传欺骗了;战争是真正由武器制造商发动起来的;德国并不是引起1914年战争的真正原因;凡尔赛条约对于德国是过于苛刻了;精力充沛的德国人与意大利人需要发展的空间;民主制度毕竟不是适用于一切国家的;一个巴掌拍不响,如果有一方坚决不让对方给惹恼,那就一定不会打起来;一整套和平的与容忍的思想,这当中大概包含着既有真理又有误解的那种通常的混合物。 美帕尔默 科尔顿近现代世界史

14、材料二 维护世界和平是世界各国人民的共同愿望和强烈要求。1949年和1952年召开了两届世界保卫和平大会。1952年召开了世界人民和平大会,大会通过致五大国政府书,邀请中、苏、美、英、法五大国政府就缔结和平公约举行谈判。1955年举行了世界和平大会,发表了世界和平大会宣言。19551959年召开了五届禁止原子弹、氢弹世界大会,呼吁为禁止原子弹、氢弹而奋斗。80年代在北美、西欧、大洋洲以及世界各地掀起一个新的反对战争、要求禁止和销毁核武器的群众和平运动。 段炳麟世界当代史(1)根据材料一和材料二概括两次世界大战后和平思想的不同之处。(10分)(2)结合史实分析这两种思想对国际(战争)形势的影响。

15、(5)28、材料一 小的民族国家是注定要灭亡的。它可以作为文化上是自治地区苟延残喘,但不能成为独立的政治单位。印度以它所处的地位,是不能在世界上扮演二等角色的。要么就做一个有声有色的大国,要么就销声匿迹。中间地位不能满足我们,我也不相信中间地位是可能的。印度虽然并非一个直接的太平洋国家,却不可避免地将在那里发挥重要的影响。在印度洋地区,在东南亚一直到中亚细亚,印度必将要发展成为经济和政治活动的中心。尼赫鲁材料二 伊拉克文明史阿拉伯文明中“最优秀”的部分。(伊拉克军队不仅是伊拉克国家的军队,而且)是整个阿拉伯民族的后代,是阿拉伯民族的军队,它必须对阿拉伯世界面临的危险作出反应。统一有不道德想法的

16、阿拉伯民族,是英雄的伊拉克军队必须完成的使命。我们的雄心甚至超出阿拉伯民族广阔的地平线。(伊拉克)将用自己的经验和地位影响世界。萨达姆(1)比较材料一、二,归纳尼赫鲁、萨达姆两人思想的共同之处。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,概括二战后亚洲局部战争频发的诸多因素,并谈谈你从这些战争中得到的历史启示。(9分)阜新市高级中学2011-2012学年度第二学期高二期末检测历史试题(答题卡)时间:90分钟 满分: 100分 2012、7第卷(选择题,共48分)一、选择题(本大题共24个小题,每小题2分,共48分。在每小题所列出的 4个选项中,只有一项是符合题目要求的。)12345678910111

17、2131415161718192021222324第卷(非选择题,共52分)二、非选择题(共三道题,26题22分,27题15分,28题15分)26、(1)结合所学知识,分析造成上述现象的原因。(12分)(2)材料二和材料三分别出自欧美国家的什么政治文献?从人类政治文明发展的角度,分析两国政治体制的历史意义?(8分)(3)近代资产阶级代议制的产生,主要受古希腊民主制中哪一制度的影响?(2分)27、(1)根据材料一和材料二概括两次世界大战后和平思想的不同之处。(10分)(2)结合史实分析这两种思想对国际(战争)形势的影响。(5)28、(1)比较材料一、二,归纳尼赫鲁、萨达姆两人思想的共同之处。(6

18、分)(2)根据材料并结合所学知识,概括二战后亚洲局部战争频发的诸多因素,并谈谈 你从这些战争中得到的历史启示。(9分) 阜新市高级中学2011-2012学年度第二学期高二期末检测 历史试题参考答案 2012、7第卷(选择题,共48分)一、选择题(本大题共24个小题,每小题2分,共48分。在每小题所列出的 4个选项中,只有一项是符合题目要求的。)123456789101112ADBCBBCDCADC131415161718192021222324CCDABAADAACB 第卷(非选择题,共52分)二、非选择题(共三道题,26题22分,27题15分,28题15分)26、(1)从自然地理环境因素看,

19、希腊面积狭小,多山地港湾,中国是广阔的平原;从历史角度看,希腊实行的是直接民主制,中国实行的是王位世袭制;从地缘、血缘角度看,希腊强调地缘,中国强调血缘。(12分)(2)1787年宪法或美国联邦宪法;英国权利法案。(2分)历史意义:它们都是多种体制和多种力量妥协的结果,体现了人类政治智慧的发展;都顺应里资产阶级民主和法制社会的历史潮流,促进了资产阶级民主政治文明的发展;为其他国家所效仿,促进了人类政治文明的发展。(6分)(3)五百人议事会制度。(2分)27、(1)一战后:强调容忍,不顾后果;不区分战争的性质和根源,认为通过谈判和妥协就能制止战争。二战后:强调大国在维护和平中的主导作用;以反核为核心;以维护人类的发展为宗旨。(10分)(2)一战后的和平主义思想无法制止战争,英法等大国对法西斯的绥靖妥协加速了二战的爆发。二战后的和平思想推动和平主义运动在全球的进行,成为制约战争的重要因素。(5分)28、(1)答:地区霸权主义;大国(或文明)的优越感;称雄世界的野心。(6分)(2)答:因素:民族矛盾;宗教矛盾;领土争端;领导人的野心(或地区霸权主义);大国的干预;迷信武力手段。(6分,其它言之有理者,也可给分) 启示:战争不是解决矛盾的手段,它带来的是两败俱伤;珍惜和平,睦邻友好,合作交流才是国家发展之道。(3分)版权所有:高考资源网()版权所有:高考资源网()

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3