1、衡水万卷 2016置换高考卷四注意事项：1.本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分答卷前.考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上2.作答时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第I卷阅读题甲 必考题一、 现代文阅读（9分.毎小题3分阅读下面的文字，完成任务3题网络暴力 网络暴力是一种不同于传统意义上直接侵害他人生命权、身体权的新型的暴力行为。就形态而言，它多局限于舆论范围，主要以言语攻击、形象恶搞、隐私披露等形式呈现，并具有以下特征：（1）主体的不确定性。基于网络的开放性、匿名性，网络空间往往聚集着非组织化、陌生化的群体，因此，在多主
2、体参与的网络暴力事件中，一般很难确定具体行为主体。(2)过程的易操作性。随着“复制”、 “粘贴”等网络信息编辑技术的快速发展，任何掌握网络技术的行为主体都可以通过文字、图像、声音、视频等数字化形式实施网络暴力。(3)后果的实在性和难控性。网络暴力以当事人的名誉权、隐私权等人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往导致非虚拟性的后果。同时，由于网络的交互性和即时性等特点，网络信息传播极具流动性、扩散性，其影响范围一般难以被人们所掌控。 网络暴力的产生，根源于多种风险的交叠和共振。一方面，在互联网上，既有基于职业、籍贯等联系纽带而形成的地缘、业缘群体，更有基于生活娱乐、资源共享等个体
3、偏好而形成的趣缘群体。他们借助网络交互空间(QQ、Blog等)，可以随性发出自己的声音，犹如置身于一个个众声喧嚣的“网络广场”。同时，互联网本身繁杂难辨的海量信息强化了网络受众的风险感知度，加之信息内容的易编辑性以及信息散播的可操控性，网络信息质量往往参差不齐、真伪难辨。 另一方面，当下中国网络暴力的频发，其背后大都潜藏着“仇富”、“仇官”的社会心态。经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化。致使社会情绪不断郁积并涌向网络空间。再加上商业化运作模式的普遍嵌入，催生了数量庞大的“网络推手”，他们以广告收入为经济来源，以“点击为王”作营销规则，通过制造噱
4、头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控。对他们而言，“网络暴力”往往就是“网络暴利”。 另外，网民群体突出表现出年轻化的特点。青少年由于心理品性尚未成熟，社会辨认和自我控制能力较低，而且，传统中国是个伦理本位的社会，对弱者的同情往往占据社会舆论的制高点；而在青年网民身上，则体现为惩恶扬善、除暴安良的侠义情结，他们以“道德审判”为武器，以伸张正义为目标，渴望获得充满认同的“网络回音”，又常常游走在暴力与正义之间。一旦嫉妒、怨恨与公愤等在网络上无序宣泄，网络空间就处于“多数人的暴政”之下。 应对网络暴力，釜底抽薪之策便是通过减少风险交叠频率，以散化风险。在特定的历史阶段，以技术创新规避网络技术风险仍
5、不失为行之有效的方法。当然，社会转型风险是网络暴力产生的现实根源，我们应建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构加以应对。 1.下列关于“网络暴力”的表述，符合原文意思的一项是（ ） A网络暴力以当事人的人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往带来实质性损害。 B随着网络信息编辑技术的快速发展，网络暴力成为任何人都可以通过数字化形式实施的行为。C由于网络空间具有开放性、匿名性等特点，因此，网络暴力事件目前还无法确定具体的行为主体。 D网络暴力的行为主体一般难以被人们所掌控，这是由网络交往的交互性和即时性等特点决定的。2.下列对网络暴力产生根源的分析，
6、不正确的一项是（ ）A开放的网络交互空间，犹如众声喧嚣的“网络广场”，由网络技术本身所带来的风险特性成为催生网络暴力的技术根源。B大量的“网络推手”为获取更多的广告收入，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控，成为网络暴力的助燃剂。C“仇富”、“仇官”的社会心态使社会情绪不断郁积，加剧了社会认同的分化，成为网络暴力现象在中国频发的现实动因。 D网民群体年轻化的特点和惩恶扬善、除暴安良的侠义情结,使他们常常游走在暴力与正义之间，是催生网络暴力的重要因素。3.下列表述不符合原文内容的一项是（ ） A在互联网上，基于多种联系纽带或个体偏好而形成的地缘、业缘群体和趣缘群体往往都具有非组织化和陌
7、生化的特点。 B只要建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构，就能规避网络技术风险，应对网络暴力现象。 C网络空间的言语攻击、形象恶搞、隐私披露等都属于舆论范围，不会直接对他人的生命权、身体权构成侵害。 D面对质量参差不齐、真伪难辨的网络信息，年轻化的网民群体很可能成为信息风险的接受者，同时也可能成为信息风险的传播者。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成以下4题。于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学，善属文。举进士，授秘书省正字。转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太
8、常少卿，知礼仪事，兼修国史。肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈日：“君举必书，良史也。朕有过失，卿书之否?”对曰：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。休烈奏日：“国史实录，圣朝大典，修撰多时，今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。有人别收得国史实录，如送官司，重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏国史一百一十三卷送于官。休烈寻转工部侍郎、修国史，献五代帝王论，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌贤以体烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄别名品，宰臣元栽称之，乃拜右散骑常侍，
9、依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。笃好坟籍，手不释卷，以至于终。大历七年卒，年八十一。是岁春，休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人，葬日给卤簿鼓吹。及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百匹、布五十端，遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣，少有其比。 (节选自旧唐书于休烈传)4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)A自幼好学，善属文 属文：撰写文章。B值禄山构难，肃宗践祚 践祚：帝王即位。C肃宗自凤翔还京，励精听受 励精：专心致志。D时中原荡覆，典章殆尽
10、 荡覆：动荡倾覆。5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意B宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意C宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意D宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后受到杨国忠排挤，离京到地方任职；安禄山叛乱后，他直言不讳地
11、回答了肃宗关于史官职责的问题。B休烈审察形势，做好本职事务。当时历经战乱，典章史籍散佚，他提出购求当朝大典以备查检使用，最终得到前修史官韦述家藏国史一百余卷。C休烈淡泊名利，终生好学不倦。他虽遭贬职，却恬然处之，毫不在意，在朝三十余年，历任要职，并无多少积蓄；喜好典籍，终日捧读，直至去世。D休烈夫妇去世，尽享身后哀荣。他夫人去世，皇上特诏追赠她国夫人；他本人去世，皇上追念许久，追赠他尚书左仆射，并派专人到他家表示慰问。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。答：(2) 而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。答：（二）古代诗歌阅读
12、（11分）阅读下面两首诗，完成以下2题。浪淘沙 欧阳修把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？8.这首词上片叙事，下片抒情。试问上片叙述了什么事？下片抒发了怎样的情感？（6分） 9.有人认为“今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同”是篇中妙笔，试从写作技巧和内容做简要分析。（5分） （三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）离骚中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：_（2）运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：_（3）文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不
13、会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：_乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答，注意：作答时必须用2B铅笔在 答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑.只能做所选定大题内的小題，不得选做另一大 题内的小题.如果多做，则按所做的第一大题计分三、 文学类文本阅读（25分）11.阅读下面文字，完成1-4题（25分）父亲的一课王熙章16岁那年，父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程，那些枯燥的操作命令很快使我厌倦了。渐渐地，一有空我便溜到与中心相邻的“创世纪”网吧上网玩游戏，几个月下来，我微机知识没学到多少，倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷，经常玩个通宵达旦。网吧老板是一个过早秃顶的中年男人，
14、在众多网民中，他好像独独对我这个学生特别反感，走来走去总要教训我两句：“玩物丧志，这词儿你懂吗?”世上哪有老板赶顾客出门的道理?我对他的告诫当成了耳旁风，只顾在网吧中玩得昏天黑地。一天，父亲从乡下到城里来看我。我正痴迷地玩“僵尸与侠客”的游戏，突然听到身后一个声音说：“好!精彩，好安逸哟!”这话音好耳熟，方言土语在城里极少能听见。我猛回头，只见父亲不知何时站在了我的身后。那一刻，我有一种做贼的感觉，赶紧站起身，垂手而立。父亲却神情古怪地一把拉住我的手说：“章子，精彩，来，继续玩!”我做梦也没想到父亲不但不骂我，竟然让我教他玩游戏。我兴奋地抓住他的手，教他如何选择按键.如何控制鼠标.如何躲避对方
15、的打击.如何出击，没想到父亲学得还真快，不到3分钟便投入于那醉人的游戏中。一晃7天过去了。父亲的玩法越来越高明，也越来越上瘾，竞好几天通宵达旦泡在网吧中。这时，我的衣袋中只剩下30块钱了。父亲省吃俭用，每月寄400元钱给我做生活费，我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中，刚过了半个月，我的衣袋就快空了，再向父亲要钱，我开不了口。那天在网吧里，父亲问我：“章子，身上有钱吗?拿出来，让爸过足这把瘾!”一听这话，我的脑袋便“嗡”地一下大了。我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在城里如何生活?父亲是个复员军人，只听说他在城里有一个战友叫方伯雄，我到城里来上学，父亲便让我去找方伯伯，可我却压根儿没心
16、思去见那些古板的人。那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。按每小时两元结算下来，父亲已欠费300余元。眼看父亲翻遍他所有的衣兜，再也没有翻出一分钱来，我心里焦急万分。网吧老板呈现出他从未有过的凶相，威胁说：“3个小时内不缴清欠费，就把你们扭送到派出所。”父亲眼巴巴地望着我，我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢休的架势，不由胆战心惊。我退下手腕上那块花去父亲80元钱买给我的手表作抵押，谁知网吧老板竟然不屑一顾。父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说：“要不，我我脱下这身衣服给你?”网吧老板用鼻子哼了一声说：“一个乡下人的破衣服，能值几块钱?”围观的人里三层外三层，将我们围了个水泄不通，有人在对
17、我的父亲指指点点：“没钱玩什么游戏?乡巴佬!”这时我看见父亲的嘴角抽了抽，就在那一刻，我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似地抽打在我的脸上。我发狂似地冲出人群，找我的同学去借钱，可他们一见我，仿佛都如见了瘟神，慌忙离去。“天哪，这个时候，我到哪里去弄钱解救我的父亲?”我急得像热锅上的蚂蚁，不停地在心里说。我不禁悔恨交加。回到网吧，跪倒在父亲面前，我痛哭失声地说：“爸，是我害了你，我不该教你玩这种害人的游戏!”父亲也不禁老泪纵横，他一把拉起我说：“孩子，你终于明白了，这就叫玩物丧志!来，爸给你介绍一位伯伯，他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯!”我抬起头来，顺着父亲所指的方向看去，只见网吧老板一反常态，正
18、笑吟吟地站在我的面前（节选自当代微型小说精选）（1）下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）（5分）A.“父亲却神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪”一词表现了父亲看到“我”痴迷于网络游戏的惊诧感觉。B.小说通过语言描写和神态描写，塑造出方伯雄这一形象丰满的人物，使小说情节具有很强的戏剧性。C.小说中描写围观人群对父亲讥讽的话语.同学对“我”借钱时的慌忙躲避，是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠。D.这篇小说以“父亲的一课”为题，意在表现父亲对“我”的一次教育。小说以“我”沉溺网络游戏为开端，“我”到处筹钱替父亲还债是小说的高潮。E.小说中“我”对学习微机课程感到枯燥，却对网络游戏非常
19、痴迷，这种现象应该引起我们对教育内容和方式的思考。（2）小说中，“我”的情感态度经历了一个怎样的转变过程? （6分）（3）小说情节发展似乎有些“突兀”，但细细看来，一切都在情理之中。试就文中的“伏笔”和“铺垫”各举一例作简要分析。（6分）（4）小说描写了一位父亲独特的教育方式，对于这种方式，有人表示赞同，有人表示异议，你的看法怎样呢?请就你认同的一种观点加以探究。（8分）四、实用类文本阅读12.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 他拥有三倍的人生 肖磊冰 1976年，从墨西哥飞往休斯敦的一架飞机里，一位70岁的老人溘然而逝。他的死讯传出后，整个美国沸腾了，许多报纸的头版都是一行大字：“休斯死
20、了!”这个拥有别人几倍精彩人生的传奇人物，合上了他永远充满好奇的双眼，留下的是20亿美元的遗产和以不同身份创造的精彩传奇。 商人休斯 霍华德休斯出生在休斯敦的一个富商家庭。作为家中独子的休斯颇受宠爱，可幼时有些孤僻自闭的休斯却把自己关在家中的车库里，拆卸组装一切他发现的机械。对于机械，他有着惊人的天赋，13岁的时候便自己组装了一辆摩托车，14岁就已经驾机飞上了蓝天。 16岁时，他的母亲因为手术失败而去世;在他刚刚年满18岁的时候，父亲也因心脏停搏突然辞世。当时老休斯的所有亲友都认为，刚刚成年的霍华德休斯应该把财产托管起来，等上完大学再自由支配。可是在亲友眼中像个机械呆子的休斯让所有人大吃一惊，
21、本来沉默内向的他像突然变了一个人，在法庭上对法官滔滔不绝地表明自己有能力掌管所有的遗产，并且提出向银行贷款买回属于亲戚的四分之一遗产。他对媒体说，他的梦想是成为世界上最好的高尔夫球员、世界上最好的飞行员和世界上最好的电影制作人。这让有的报纸撰文慨叹，老休斯的家底会很快败光在这个毛头小子手里。谁也没有想到，这个从车库的齿轮和机油中走出来的少年，不仅实现了当初三分之二的梦想，还成为一个让全美国震惊的商人。 1939年，霍华德休斯买下了当时快要破产的环球航空公司。“二战”之后，他最早提供了横越大西洋的民用航线。这颇有战略眼光的一步，开创了环球航空在民用航空市场长达数十年的独霸局面，也让他将父亲留下的
22、遗产翻了上千倍，成为10亿级的富豪。 1965年，休斯飞机公司开发出约38千克重的商业通信卫星，开拓了欧美大陆间的电视、电话网络。 1966年，霍华德休斯为美国制造了一艘无人太空船，这艘太空船首次登上了月球，为其后的载人登月打下了坚实的基础。 电影人休斯 1930年的洛杉矶，地狱天使拍摄现场。 众多的飞行员不愿驾驶飞机从距地面30米的空中俯冲下来直接撞地。 “没人来?那我飞给你们看!”霍华德休斯不顾众人的劝阻上了飞机，飞机很快就从高空俯冲下来直直地撞到了地面。但是，霍华德休斯没能在撞地前从飞机里跳出来。飞机在地上翻滚一圈，在它马上要燃烧时，人们看到霍华德休斯艰难地从驾驶舱里爬出来跑向人群，背后
23、不远处的飞机爆炸后冲出了漫天的火光这就是身为电影人的霍华德休斯，一个疯狂的制片人和导演。1930年，美国制片人和发行人协会发布的海斯法典是相当严格的电影审查法规，它禁止电影中有接吻、暴力等“有悖道德”的镜头。霍华德休斯，在影片歹徒中直接挑战审查机。因为有情爱场面，电影被禁止播放两年。霍华德休斯利用他旗下的125家影院强行上映，结果引发了社会轰动，影片被收回。几年后他再次强行放映，导致某个影院的老板因为“挑战社会的高尚情操”而被捕。正是因为他对海斯法典的对抗，引发了电影人反对这种审查制度的浪潮。 飞行家休斯 1935年的冬天，洛杉矶。因为H1机身太短，没有人敢驾驶它试飞。于是，他决定亲自驾机冲击
24、世界纪录。第一圈试飞就已经非常接近当时的世界纪录，可是裁判技师通过无线电告诉他，这次违反了航空协会的规则，没有做水平飞行。于是他又做了一次，这次直接打破了世界纪录，时速达566公里。兴奋的霍华德休斯打算继续破纪录。第三次，没有成功。第四次，567公里，又一个世界纪录。霍华德休斯仍不愿停下，又飞了第五次、第六次突然间，引擎停止了工作，他这才发现油箱没有油了，他想操作失去了动力的H-1飞机滑翔着陆，但是飞机失控了，直线向地面坠落。在飞机即将坠毁的瞬间，他奇迹般地控制住了飞机，在一片甜菜地里安全着陆。得意的他微笑着对紧张万分的航空协会会员们说：“我创下了世界纪录，难道不是吗?” 此后的霍华德休斯一发
25、不可收拾。他先是驾驶改进的H-1打破了横跨美国的飞行纪录，然后又打破了横跨美洲大陆的飞行纪录和环球飞行的世界纪录，成为当时第一个打破各种飞行世界纪录的美国人。就连美国国会也为了表彰他环球飞行的功绩，专门颁发了一枚国会奖章给他。可惜向来鄙视政治家的他一直没有领这枚奖章，最后还是美国总统杜鲁门让人把奖章寄给这个桀骜不驯的飞行英雄。 （选自2013年第4期读者，有删改）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）A文章开头就介绍了霍华德休斯去世并留下20亿美元的遗产和以不同身份创造的精彩传奇的信息，这样写显得很突兀，让人难以接受。B霍华德休斯在商业上取得的成绩是骄人的，他
26、可谓是成功的商人。这主要归功于他有在商业领域拼搏的智慧和勇气。C霍华德休斯拥有三个梦想，可惜只实现两个。如果他为自己的高尔夫梦想投入更多的时间和精力，他一定可以成为世界上最好的高尔夫球员。D飞行家休斯是个敢于挑战的人，成为当时第一个打破各种飞行世界纪录的美国人。但他因鄙视政治家而最终没有接受美国国会奖章。E这篇传记写了霍华德休斯以不同身份创造的精彩传奇，详略得当，成功地塑造了一位敢想敢做又桀骜不驯的传主形象。（2）请简述文章用“他拥有三倍的人生”作为标题的好处。（6分） 答： （3）文章记述霍华德休斯童年生活和父母早逝的遭遇有什么用意？（6分） 答： （4）霍华德休斯的人生经历和人生追求当给人
27、们许多启示。请结合文本和自己的实际生活，谈谈这篇传记给你的启示。（8分）答： 第II卷表达题五、语言文字运用（20分）13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是：消防工作必须立足于_，从提高公众的防火意识做起。即使现有的产品杨销，也要_，抓紧技术储备与新产品开发。如果我们不从小事做起，_，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。A防患未然防微杜渐未雨绸缪B防患未然未雨绸缪防微杜渐C未雨绸缪防微杜渐防患未然D未雨绸缪防患未然防徽杜渐14下列各句中，没有语病的一句是 A. 许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求.社会导向.父母意愿.个人喜好等因素的影响造成
28、的。 B. 5月4日在北京国家大剧院举行了红色箴言大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。 C. 大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画.根雕作品.导游地图.古玩.佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。 D. 冬天日短，等到干完活儿回来，已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。15.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 百年来，中国人曾被讥讽为一盘散沙。 一时间内，他凝聚不起来，这不怨砂，而怨没有吸砂的磁铁。A.其实，这是对中国人的诬蔑，
29、中国人的心并不散。 B.如果硬要比作沙，那么，中国人不是泥沙，而是铁砂。 C.其实，中国人的心并不散，这是对中国人的诬蔑。 D.如果硬要比作沙，总有一天它会凝聚成坚固的堡垒。16.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，没出不超过15个字（5分）当下的电影，过度媚俗搞怪也好，钻营奇观模式也好， 。诚然，电影离不开娱乐性，但娱乐性只是一种催化剂， 。任何一部能够让人记得住的经典作品，原创性的内涵都是其成功的决定性因素。当然， ，只要将两者有机地结合起来，就能让观众在创作者天马行空的想象中获得观赏的乐趣，从而愉悦心情。17.阅读下边的漫画，仿照下面的例句，展开联想，
30、写出反映自然界或人类社会中与鱼的悲剧类似的两个例子。要求三个句子组成排比句；句子之间结构相似，字数大体相等。例：鱼儿本来自由，只因未挡住一粒香饵的诱惑，成了盘中的美味； (1) (2) 六写作（60分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）青海学生周浩以省理科前五名的成绩考入北京大学，他在北大学习感到“痛不欲生”，后来转入自己喜欢的北京工业技师学院。从人人羡慕的高等学府退学转到名不见经传的技校，这件事引起了广泛的争论。对于以上事情，你怎么看？请你给周浩写一封信，表明你的态度， 阐述你的看法。 要求综合材
31、料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统 一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。语文置换高考四卷答案1.A（B项，不是“任何人”，而是“任何掌握网络技术的人”。C项，不是“无法确定”，而是“一般很难确定”。D项，“一般难以被人们所掌控”的不是“行为主体”而是传播极具流动性、扩散性的“网络信息”.）2.C（颠倒了逻辑关系。原因应该是经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，出现了贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化，致使社会情绪不断郁积)3.B(规避网络技术风险主要靠的应该是“技术创新”，“只要就”的说法太绝对)（一）、文言文4.C“励精”在此处的意思是“振作精神”
32、。5.D断句首先要反复默读文句，做到意通句顺，合乎文言文语言习惯，认真体会词语含义和词语间的关系，由易到难、循序渐进地断开文段6.A休烈并没有直言不讳地回答肃宗关于史官职责的问题，而是举禹、汤之例，委婉含蓄地表明了自己的观点。（1）大禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。（2）而亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，一点倦怠的神色都没有。【解析】(1)罪：归罪。兴：兴起。勃：蓬勃。规：改正。(2)亲：动词，亲近。推毅：比喻推荐人才。崇：尊贵。曾：竟然，却【参考译文】于休烈，河南人。天性忠诚,机警聪慧。自幼好学，善做文章，考中进士，授秘书省正字。调
33、任比部员外郎、郎中。杨国忠任宰相时，排挤不依附自己的人，于休烈被调出京师任中部郡太守。时值安禄山叛乱，肃宗即位，于休烈调任太常少卿，掌管朝会礼仪之事，兼管编修国史。肃宗自凤翔回到京，振作精神，听纳谏议，曾对于休烈说:“君主的一举一动必定记录，是杰出的史官。如果朕有过失，卿是否要记录?”于休烈回答:“大禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。”此时中原动荡颠覆，典章、制度丧失殆尽，没有历史典籍文献可供检寻。国史、实录是圣朝重大典籍，编撰已久，如今并无刻本。祈请下诏御史台查勘史馆藏书之来源，令府县征收寻访。有人从别处收得国史、实录，如送交官府，重金收购并赏赐。前
34、任编修史官工部侍郎韦述陷入贼中，滞留东京，到这时便将其家国所藏国史一百一十三卷呈送官府。于休烈随即调任工部侍郎、修国史，进献五代帝王论，,皇上甚为称赞。宰相李揆恃才自夸而嫉妒贤能，因于休烈修撰国史与自己平列，便嫉恨他，奏请他任国子祭酒，暂且留在史馆从事修撰以贬低他。于休烈安然自处，毫不介意。代宗即位，审察鉴定官员之优者，宰臣元载称赞于休烈，于是拜授于休烈右散骑常侍，仍旧兼管修撰国史，加封金紫光禄大夫。在朝为官共三十余年,历任清要之职，家中没有些微积蓄。为人恭俭温良仁慈，从未以喜怒形于颜色。而亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，一点倦怠的神色都没有。一心沉浸于研习古代典籍，手不释卷，
35、直至生命终结。大历七年(772)去世，年八十一。这年的春天，于休烈之妻韦氏去世。皇上特别降诏追赠韦氏为国夫人，下葬那天提供仪仗鼓吹。及至听说于休烈去世，追思痛悼许久，褒奖追赠尚书左仆射，赐给助丧用绢百匹，布五十段，派遣谒者内常侍吴承倩去宅第宣旨慰问。儒者所受之恩宠，少有能与之相比的。（二）、古代诗歌鉴赏8.上片叙写与友人正在这大好春光中游览。下片抒发了与友人相逢却不能久聚的感伤、怅恨之情，也表现了对友人的深厚情谊。9.融情于景。将别情融入赏花之中，将三年的花加以比较，层层推进，以惜花写惜别，而别情之中，体现出友人的深情厚谊。以乐景写哀情。描写了鲜艳繁盛的景色，表现的却是感伤的心情。构思新颖，富
36、有诗意，是篇中的绝妙之笔。诗词译文：端起酒杯向东方祈祷，请你再留些时日不要一去匆匆。洛阳城东垂柳婆娑的郊野小道，就是我们去年携手同游的地方，我们游遍了姹紫嫣红的花丛。欢聚和离散都是这样匆促，心中的遗恨却无尽无穷。今年的花红胜过去年，明年的花儿将更美好，可惜不知那时将和谁相从？赏析：此词上片叙事，从游赏中的宴饮起笔。这里的新颖之处，是作者既未去写酒筳之盛，也未去写人们宴饮之乐，而是写作者举酒向东风祝祷：希望东风不要匆匆而去，能够停留下来，参加他们的宴饮，一道游赏这大好春光。首二句词语本于司空图酒泉子“黄昏把酒祝东风，且从容”，而添一“共”字，便有了新意。“共从容”是兼风与人而言。对东风言，不仅是
37、爱惜好风，且有留住光景，以便游赏之意；对人而言，希望人们慢慢游赏，尽兴方归。“洛城东”揭出地点。洛阳公私园囿甚多，宋人李格非著有洛阳名园记专记之。京城效外的道路叫“紫陌”。“垂杨”和“东风”合看，可想见其暖风吹拂，翠柳飞舞，天气宜人，景色迷人，正是游赏的好时候、好处所。所以末两句说，都是过去携手同游过的地方，今天仍要全都重游一遍。“当时”就是下片的“去年”。“芳丛”说明此游主要是赏花。下片是抒情。头两句就是重重的感叹。“聚散苦匆匆”，是说本来就很难聚会，而刚刚会面，又要匆匆作别，这怎么不给人带来无穷的怅恨呢！“此恨无穷”并不仅仅指作者本人而言，也就是说，在亲人朋友之间聚散匆匆这种怅恨，从古到今
38、，以至今后，永远都没有穷尽，都给人带来莫大的痛苦。“黯然销魂者唯别而己矣！”（南朝梁江淹别赋）好友相逢，不能久聚，心情自然是非常难受的。这感叹就是对友人深情厚意的表现。下面三句是从眼前所见之景来抒写别情，也可以说是对上面的感叹的具体说明。“今年花胜去年红”有两层意思。一是说今年的花比去年开得更加繁盛，看去更加鲜艳，当然希望同友人尽情观赏。说“花胜去年红”，足见作者去年曾同友人来观赏过此花，此与上片“当时”相呼应，这里包含着对过去的美好回忆；也说明此别已经一年，这次是久别重逢。聚会这么不容易，花又开得这么好，本来应当多多观赏，然而友人就要离去，怎能不使人痛惜？这句写的是鲜艳繁盛的景色，表现的却是
39、感伤的心情，正是清代王夫之所说的“以乐景写哀”。末两句更进一层：明年这花还将比今年开得更加繁盛，可惜的是，自己和友人分居两地，天各一方，明年此时，不知同谁再来共赏此花啊！再进一步说，明年自己也可能离开此地，更不知是谁来此赏花了。杜甫九日蓝田崔氏庄“明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看”，立意与此词相近，可以合看，不过，杜诗意在伤老，此词则意在惜别。把别情熔铸于赏花中，将三年的花加以比较，层层推进，以惜花写惜别，构思新颖，富有诗意，是篇中的绝妙之笔。而别情之重，亦说明同友人的情谊之深。（三）、名句背写10.（1）悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。（3）且举世誉之而不加
40、劝，举世非之而不加沮。11（1）A.C 解析：A项“神情古怪”不仅是惊诧，还有其他复杂的情感，C项认为“是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠”错误。 （2）迷恋游戏（痴迷于网络游戏）害怕（父亲突然出现在网吧）兴奋（父亲没骂“我”，反而让“我”教他玩游戏）焦急（“我”没有了生活费，而父亲玩游戏已欠钱不少）恐惧（网吧老板凶狠逼债）痛苦（围观人群对父亲的讥讽）悔悟（害了父亲却无力解救他，跪在父亲面前哭诉）。 （3）（1）“他好像独独对我这个学生特别反感”，“走来走去总要教训我”，“网吧老板对“我”的态度为后文他就是和父亲共同“演戏”的战友这一情节埋下了伏笔。（2）“我家在城里没有亲戚，身上没了钱，
41、我跟父亲在城里如何生活？”为后文父亲欠费又无力偿还而遭到老板逼迫和路人讥笑作了铺垫。 （4）第一种观点：以“儿子”容易接受的方式开始教育，更具认同感；让“儿子”切身感受到沉溺网络游戏的严重后果，更具说服力；让“儿子”体会到父亲的煞费苦心和爱子之深，更具震撼性。第二种观点：这种教育方式过程沉重，给孩子的心灵带来了消极的体验；这种教育方式单一，必须结合语言教育等其他方式；这种教育方式结果不确定，有可能诱发其他不良后果。12、（1）BE(答E给3分，答B给2分，答C给1分；答A、D不给分)（2）这一标题醒目，能吸引读者的注意。这一标题能准确地概括出传主的传奇人生。 这一标题巧妙地统领了文章的三个小标
42、题，使文章浑然一体。（3）说明霍华德休斯虽出生在一个富商家庭，但他从小就善于思考，做自己感兴趣的事，从而形成了独立的人格。展现了他不屈服于命运的性格。父母的早逝，没有击垮他，反而给他留下了施展才华的空间。说明名人也是平凡人，他们取得的辉煌成绩，主要是他们个人奋斗的结果。（4）（示例）发展自己的兴趣，确立自己的理想。霍华德休斯根据自己的兴趣确立了三大理想，并为之不懈努力。兴趣是人们生活的动力，人只有在投身自己最有兴趣的学习或工作时，才会自觉投入，做事的效率才最高。所以，人要学会根据自己的兴趣寻找能充分发挥自己才能的事业，从而走向成功。 不屈从于命运，敢于挑战自我。霍华德休斯没有接受所有亲友的建议
43、，而是勇敢地挑起父亲留下的事业重担，终于取得不凡的成绩。生活的磨难不是打垮我们的理由，而应成为我们挑战人生的动力。 不囿于既定目标，适时调整生活方向。霍华德休斯的三个人生理想中没有做一个成功的商人，但父母的早逝，使他毅然决定先走经商这条路，并且他出人意料地成功了。其实，生活是多变的，我们若能根据生活的需要，适时地调整自己的目标，也能取得骄人的成绩。（每点4分，答出两点即可得满分；只要言之有理，论之有据即可） 13、【答案】B【解析】解答此题，首先要正确理解题中各个成语的意义和用法，然后仔细分辨各句语境。【考点定位】此题考点为正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。14、【答案】D【解析
44、】本题考查辨析并修改病句的能力。A“受因素的影响和“造成的两种表述杂糅重复；B“通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术后缺宾语中心语“的表演；C“名人字画.根雕作品.导游地图.古玩.佩饰等有些不属于 “工艺品”范畴，所以应该改为“商品”。15、B 这题考察的是连贯，也就人们常说的衔接题，要注意下句的“吸砂的磁铁”可以看出这是铁砂。16答：无非是为了增强作品的娱乐性电影真正的生命力还在于原创性娱乐性和原创性并不是对立的17、【答案】鸟儿本来快乐，只因未挡住几粒黄米的诱惑，成了笼中的玩物；官员本来清廉，只因未挡住一扎钱币的诱惑，成了囹圄的囚徒；少年本来健壮，只因未挡住一包毒品的诱惑，成了羸弱的病夫。18、立意角度：作文材料讲述的是周浩不上北大上技校的事，他摒弃了人人羡慕的北大，转入技师学院，完全出于他“喜欢”，技校更符合自己的兴趣，适合自己的特点。作文凡围绕正确对待“自己的兴趣、爱好、特点”立意行文，皆属符合题意。材料内涵丰富，立意较多。考生可直接评论事件本身。也可生发开去，谈“人生之路我做主”，“不为功利而活”， “摒弃世俗观念，活出自我”；也可谈“不能只从兴趣爱好出发”，“摒弃小我，担当责任”。等等。
