2020版高考一轮复习语文通用版课件：第四模块 专题二 第一编 第1讲　诗歌之“内组”——3个层面解构诗歌基本内蕴 .ppt

1、专题二古诗歌阅读 第一编 普及“2知识”读懂诗歌第1讲 诗歌之“内组”3个层面解构诗歌基本内蕴层面(二)悟通常见的4类表达技巧诗妙在哪ContentsContents层面(一)理明结构章法和基本特点什么是诗层面(三)析清常见的3类“诗家语”何处难懂返回层面(一)理明结构章法和基本特点什么是诗返回返回返回返回返回层面(二)悟通常见的4类表达技巧诗妙在哪返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回层面(三)析清常见的

2、3类 “诗家语”何处难懂返回返回古代诗歌中，诗人为了对偶、押韵、表情达意等需要，往往对正常语序进行调整。示例：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。(永遇乐 京口北固亭怀古)分析：正常语序应为“千古江山，无处觅英雄孙仲谋”。倒装结构古代诗词中的主、谓、宾皆可省略。示例：小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。(李弥逊春日即事)分析：诗句上半句很好理解，即雨丝如网一般想要把春留住；下半句如果也这样理解，就显得不合逻辑。所以我们在理解时应把诗的下半句中省略掉的主语“天色”补进去，即落花狼藉(天色)近黄昏。省略成分阐释技巧返回举 例类 型风光新柳报，宴赏落花催。(新柳报风光，落花催宴赏)故国神游，多情应笑我，早生华发

3、。(神游故国，应笑我多情，华发早生)宾语前置入院将雏鸟，寻萝抱子猿。(将雏鸟入院，抱子猿寻萝)林下听经秋苑鹿，江边扫叶夕阳僧。秋苑(中的)鹿林下听经，夕阳(下的)僧江边扫叶谓语前置返回江山故国近，风物饶阳美。(故国江山近，饶阳风物美)步翠麓崎岖，泛溪窈窕，涓涓暗谷流春水。(步崎岖翠麓，泛窈窕溪)定语与中心语互换我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。(一月夜飞渡镜湖)带缓罗衣，香残蕙炷，天长不禁迢迢路。(罗衣带缓，蕙炷香残)定语后置(以宾语面貌出现的定语)紫收岷岭芋，白种陆池莲。(收岷岭紫芋，种陆池白莲)香生帐里雾，书积枕边山。(帐里生香雾，枕边积书山)定语前置(以主语面貌出现的定语)秋色渐将晚，霜信

4、报黄花。(黄花报霜信)薰琴调大舜，宝瑟和神农。(大舜调薰琴，神农和宝瑟)主宾互换举 例类 型返回人面不知何处去，桃花依旧笑春风。桃花依旧(于)春风(中)笑渐黄昏，清角吹寒，都在空城。清角(于)寒(中)吹(响)名词作状语后置(以宾语面貌出现的状语)北阙休上书，南山归敝庐。休(向)北阙上书名词作状语前置(以主语面貌出现的状语)登高临远虽多感，叹老嗟卑却未曾。(却未曾叹老嗟卑)乱叶翻窗，碎声敲砌，愁人多少(多少：多么)!乱叶(于)窗(外)翻，碎声敲砌，多少愁人！状语后置算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。(算只有画檐蛛网，尽日殷勤惹飞絮)凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。(竹声新月依旧似当年)状语前

5、置举 例类 型返回返回返回返回“贫贱”，形容词活用作名词，意为“贫贱之家”。贫贱之家有这样一个女子，刚出嫁就被休回娘家。贫贱有此女，始适还家门。(孔雀东南飞)形容词活用作名词“春”，名词活用作形容词，意为“茂盛的”。在沉船的旁边千帆竞发，在病树的前头有众多茂盛的树木。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)名词活用作形容词“锦帽貂裘”等于说“戴锦帽”“穿貂裘”，这是名词活用作动词。锦帽貂裘，千骑卷平冈。(苏轼江城子 密州出猎)名词活用作动词阐释教材典例分 类返回“灰”，意为“像灰一样”；“烟”，意为“像烟一样”。曹操的水军像灰一样飞散，像烟一样消亡。樯橹灰飞烟灭。(苏轼念奴娇 赤壁怀古)名词用作状语“重”，意为“以为重”。苍天有意怜爱生长在幽暗之地的小草，人世间更以晚晴为重。天意怜幽草，人间重晚晴。(李商隐晚晴)形容词的意动用法“绿”，形容词的使动用法，意为“使绿”。春风又使江南岸的树木变绿了，明月什么时候能照着我回家呢？春风又绿江南岸，明月何时照我还？(王安石泊船瓜洲)形容词的使动用法阐释教材典例分 类返回返回返回返回