1、吉林版语文五年级下册表达说 服 的 智 慧我可要选择一个不好说服的人练练。选择一个你想说服的人作为你的说服对象，开展一次对话活动。表达内容1.结合课文，明确说服技巧。结合本板块的三篇课文，体会人物的能言善辩、足智多谋，总结说服的技巧:说服,要晓之以理，动之以情。说服时，尽可能要把实现愿望的理由说清楚，既摆事实，又讲道理。说服时，要有耐心，同时方式、方法要使对方易于接受。表达指导2.同学互动，提高说服水平。选择一个现在想达成的愿望，想想怎样说服对方。明确说服的要求后在小组内练习。被说服者要注意倾听，及时回应。然后推荐几组在班内再现说服情景。大家评议哪些是大家应该学习的，哪些是需要避免的。同时请被
2、说服的同学谈谈被说服时的感受，总结说服的经验，更好地学会与人沟通。同学甲:今年的夏令营活动就要开始了。地点是杭州，这是我向往已久的地方。不过票价可不低，将近1500元呢。但我还是想试试，力求说服爸爸妈妈。下面我和周芳来模拟说服的场景，她扮演我的妈妈。表达范例同学甲:妈妈，我想参加本次的夏令营活动。妈妈:这次远行我不放心，再说票价也太贵了。同学甲:妈妈，您不用担心，有老师和同学同行，挺安全的。再说，这次活动可以增进友谊，促进感情呢。还有，下学期就要升入六年级了，学习任务更重了，可能没有时间再去杭州了。那多遗憾呢!出游费就借用我的压岁钱吧，以后我打工挣了钱再补上。妈妈:你小小年纪说话还能说出点儿道理。同学甲:当然了，我说的是事实。其实杭州美景我在书上观赏过，但还是体会不到“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的意境。知识源于实践。您说是不是?妈妈:好吧闺女，你要照顾好自己。
