8.评价我们的太阳能热水器【教学目标】科学概念太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能过程与方法1.按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录2.总结、评价太阳能热水器情感、态度、价值观1.体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。2.认识到科技创造中运用科学知识的重要性。科技产品融合了多方面的知识和技能3.培养团结合作一级善于学习、反思、改进的精神4.树立开发利用太阳能有利于保护环境、节约能源的观念【教学准备】教师准备：选择并划分场地，钟表、冷水分组实验：各组设计制作的太阳能热水器、温度计【教学重、难点】 检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果【课时安排】1课时【教学过程】1.展示我们的太阳能热水器让学生到各组参观2.检验我们的太阳能热水器（1）讨论检验标准装水200毫升在15分钟内，使水温上升（2）学生按要求检验，填写书上的效能评价表（3）小组之间交流各组的自我评价（4）教师评价此次评比活动3.完善、改进我们的太阳能热水器【作业设计】继续改进我们的太阳能热水器【板书设计】 2.8评价我们的太阳能热水器 太阳能热水器效能评价表 第（ ）小组 检测日期： 年 月 日开始时的水温5分钟时的水温10分钟时的水温15分钟时的水温20分钟时的水温效果及原因改进措施及设计图
