1、半截蜡烛同学们看了课题，有什么问题想提呢？1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？自读课文，要求：（1）读准字音，读顺句子，读通课文。（2）画出生字新词，查字典或联系上下文理解。（3）找出文中不懂的地方，同桌交流。截诺熄厨截止诺言熄灭厨师jinuxch我能行芯嘛梯灯芯梯田xnmt我能行自学提示二 1、浏览课文，了解故事发生的时间、地点、人物。2、默读课文，说说故事先写什么？接着写什么？再写什么？最后写什么？（小组合作完成、5分钟）3.说说课文的主要内容。课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了（什么时间），（谁）（怎么样的）半截蜡烛被
2、点燃的情况下，千方百计地的故事。第二次世界大战期间伯诺德夫人一家在装着情报的小金属管的保护秘密情报 “这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?”为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。一个“守”字和“不惜代价”表现了伯诺德夫人一家与秘密共存亡的决心，也可见保住秘密这一任务的艰巨。守住蜡烛，守住秘密，就是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以看出法国人民对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略者的决心。正是这朴素、坚定的话，使两个孩子做好了心理准备，所以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。
3、伯诺德夫人(急忙取出一盏油灯)太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛)（急忙取出一盏油灯）太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。（吹熄了蜡烛）（不动声色地慢慢说道）先生，要知道，柴房里很黑“瞧，这灯亮些。”临危不惧、机智沉着、对工作负责、爱国杰克(若无其事地走到桌前，端起烛台)天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。杰克：动作：走到、端起语言：天真冷。我去柴房去搬些柴来生个火吧。神情：若无其事杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?(她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱)杰奎琳(笑容像百合花一
4、样纯洁)我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。杰奎琳：语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？动作：打个懒懒的哈欠走到少校面前，慢慢地端着蜡烛走上楼去神情：笑容像百合花一样纯洁杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。剧本舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的稿本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的打字稿、油印或出版的文本。剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里，它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里，它是戏剧活动的基础和起点。剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成
5、。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，也意味着他们一家三口生命的结束。线索就是:半截蜡烛优点:绝妙的主意弱点:把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。伯诺德夫人，结果 。杰克，结果。杰 奎 琳，结果。借口油灯亮些，吹熄蜡烛中尉又把蜡烛重新点燃借口搬柴生火，端起烛台走向门口中尉夺回烛台借
6、口困了，端起烛台上楼睡觉蜡烛成功转移母子三人的表现伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着,轻轻把蜡烛吹熄。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。突然，小女儿杰奎琳站起来,“司令官先生，我困了。”她娇声地对德国人说道,“楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。情 况 危 急一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，
7、放到少校军官面前。轻松的心情没有持续多久，中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。时间一分一秒地过去 中尉快步赶上前，一把夺回烛台。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。轻松的心情没有持续多久，中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。时间一分一秒地过去中尉快步赶上前，一把夺回烛台。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着,轻轻把蜡烛吹熄
8、。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。突然，小女儿杰奎琳站起来,“司令官先生，我困了。”她娇声地对德国人说道，“楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。轻松的心情没有持续多久，中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。时间一分一秒地过去中尉快步赶上前，一把夺回烛台。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东
9、西。正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。说着,轻轻把蜡烛吹熄。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来,说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。突 然，小 女 儿 杰 奎 琳 站 起 来,她娇声地对德国人说道,杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了“瞧，先生们，这盏灯亮些。”“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”“先生，我困了。”“楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”请同学们自由读第一段并思考：绝密的情报要用绝妙的办
10、法来收藏。伯诺德夫人想到了什么“绝妙的主意”？“妙”在哪里？为了情报的安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。说说你从这段话中体会到了什么。在这危急关头，伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋的？请同学们带着这个问题自读课文第37自然段，说说他们一家人给你留下了什么印象。机智、勇敢默读课文，圈出描写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语言及心理活动的有关语句，感悟每个人的机智与勇敢。伯诺德夫人：动作：（急忙）取、（轻轻）吹语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。心理：伯诺德夫人
11、知道，万一结束。神情：镇定沉着、临危不乱杰克：动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。神情：镇定、从容、不露声色心理：他知道，厄运即将到来了。杰奎琳：语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、上楼去神情：镇定地此时小女儿杰奎琳的心里又会想些什么呢?请同学们小组交流各自的意见。这是一个了不起的家庭！一家三口怀着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智取得了战斗的胜利。请同学们分角色朗读第37自然段。（1）伯诺德夫人的大儿子杰克和小女儿杰奎琳为什么能在关键时刻很镇定地与德军周旋呢？（2）伯诺德夫人一家与敌人展开了一场没有硝烟却惊心动魄的战斗，表现了他们怎样的品质和精神呢？
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