1、1.同学们，我们阅读了不少的名人游记，你有哪些收获呢？2.请同学们从自己参观游历的自然景观或人文景观中，选取一个地方写一篇参观记或游记。选取一次游览经历写成参观记或游记学会组织作文选材内容作文整体布局，总-分-总的结构。注意参观游览的顺序要清楚，详略得当地展开描写。231主体写参观游览的背景原因、游览顺序、游览感受、收获和意义等。注意行文思路，逻辑要清晰游览顺序重点部分语言表达怎样开头1.开门见山交代铺垫开门见山放了“十一”长假，我和爸爸妈妈来到了北京。到北京的第一天，我和爸爸妈妈就来到天安门广场，参观毛主席纪念堂。阳光明媚的星期五，我背着装满零食的书包，早早地来到了学校等待着。等待着我们的秋
2、游，期待着老师给我们安排丰富的游览行程。主体写作，概括介绍参观游览的地方，以及相关的背景等。按参观或游览的顺序，有选择地进行介绍和描写，有详有略，重点突出。注意参观游览过程中自己的所见、所闻、所感，表达自己的主观感受。运用手法走进走进博物馆大门，展现在眼前的是.接着，我们来到了自然馆，一走进去.然后，我们到临展馆参观.(注意参观游览的先后顺序)可以通过“首先”“其次”这样的列举，分层次描述参观顺序。怎样结尾1.开门见山展望未来感情表达在打气球的游戏中，爸爸枪法很准，百发百中。最终，我得到了一个可爱的七仔布娃娃，我可开心了！今天真的好开心！傍晚，我们坐上车，依依不舍地离开了温州。我想：我的故乡温州将会迈着巨人的步伐，朝着现代化前进。
