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安徽省阜阳市临泉滑集中学2011-2012学年高二下学期第二次月考历史试卷.doc

1、安徽省阜阳市临泉滑集中学20112012学年第二学期高二历史第二次月考试卷第卷一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1有人说新文化运动是维新变法和辛亥革命的继续,这主要是指() A主张民主和科学 B坚持反封建 C倡导学习西方 D反对尊孔复古 思路解析:就四个选项来讲,A、D两项都是新文化运动所特有的,同维新变法和辛亥革命没有任何渊源关系,因此首先应予以排除。就B、C两项来讲,倡导学习西方仅是三者内容之间的联系,而坚持反封建则是三者本质的相同点,因此,B项应是符合题目要求的最佳答案。 答案:B2新文化运动时期,有人提出汉字是封建时代的旧文化,应予废除。这种观点产生的原因是() A白

2、话文运动的兴起 B新文化思潮中的偏激倾向 C社会主义思潮的传播 D科学思想的广泛传播 思路解析:汉字是中国几千年文化的精华,废除汉字的提法,是对中国传统文化彻底否定的反映,这明显带有偏激倾向。 答案:B3在新文化运动中,教育家蔡元培提倡“兼容并包”的宗旨是() A推动体育、智育、美育、德育均衡发展 B鼓励各种学术观点在大学里自由发展 C打破地域界限聘任人才 D提倡学科之间的综合 思路解析:本题主要考查对“兼容并包”内涵的理解。该主张是蔡元培在任北大校长时提出来的,其用意在于鼓励新文化的倡导者去占领封建文化的阵地,以此来衡量,只有B项符合题目要求。 答案:B4戏剧在“双百”方针的指导下获得了繁荣

3、与发展,其中话剧的代表剧目是 ( ) A茶馆 B蔡文姬 C雷雨 D早春二月 思路解析:1981年,北京人民艺术剧院应邀到联邦德国、法国、瑞士等国演出话剧茶馆,受到国外观众的高度赞扬,被誉为“世界第一流的演出”的话剧。 答案:A5至1970年,我国是世界上第几个发射卫星的国家( ) A第三个 B第四个 C第五个 D第六个 思路解析:1970年,随着我国第一颗人造地球卫星“东方红”1号发射成功,中国成为世界上第五个发射卫星的国家。 答案:C6为解决贫困儿童的失学问题,共青团发起了( ) A 211工程 B普及九年义务教育 C“希望工程” D金卡工程 思路解析:本题主要考查识记能力和理解能力。据所学

4、知识可知,正确答案是C项。 答案:C7在知识经济越来越发展的今天,各国都高度重视知识创新和人才开发的原因是( ) 经济决定政治,经济落后,政治上就难免受制于人增强以经济和科技实力为基础的综合国力,最终将决定一国在国际上的地位当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量坚持党的基本路线不动摇,关键是坚持以经济建设为中心不动摇 A B C D 思路解析:坚持党的基本路线与此题无关。 答案:A8我国成功爆炸了第一颗原子弹是在( ) A20世纪50年代 B20世纪60年代 C20世纪70年代 D20世纪80年代 思路解析:在1964年,我国成功爆炸了第一颗原子弹。 答案:B9建国以来下列

5、重大科学技术成就取得的先后顺序是( ) 第一颗导弹发射成功第一颗人造地球卫星发射成功第一颗原子弹爆炸成功首颗返回式卫星发射成功 A B C D 思路解析:1964年第一颗原子弹爆炸成功,1966年第一颗导弹发射成功, 1970年第一颗人造地球卫星发射成功,1975年首颗返回式卫星发射成功。 答案:A10袁隆平的最大成就是( ) A世界上首先成功利用水稻杂交优势 B研制成功原子弹 C发射了中国的第一颗人造地球卫星 D世界上首次合成结晶牛胰岛素 思路解析:1974年,袁隆平在世界上首次育成籼型杂交水稻。 答案:A11“三个面向”的新时期教育指导方针提出于( ) A1976年 B1983年 C198

6、6年 D1991年 思路解析:1983年,邓小平为北京景山学校题词“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。 答案:B12标志着我国基础教育发展到一个新阶段的是( ) A普及九年义务教育 B中华人民共和国义务教育法的颁布 C希望工程的实施 D20世纪80年代,国家调整中等教育结构 思路解析:中华人民共和国义务教育法的颁布首次从法律上规定了政府、学校、家庭和社会保证适龄儿童接受义务教育的责任,标志着我国基础教育发展到一个新阶段。 答案:B13科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于( ) A改革科技体制 B提高劳动者的素质 C改革教育体制 D坚持四项基本原则 思路解析:只有提高劳动者的素质

7、,才能更好地促进科技进步、经济繁荣和社会发展。答案:B14.现代主义文学与传统文学的相同点是()A.故事情节的开头和结尾有一个明显的理由B.故事的背景明确C.深刻体现了社会现实D.集中表现自我答案:C15.首次创造性提出新民主主义革命概念的是()A.孙中山B.毛泽东C.邓小平D.刘少奇答案:B解析:在抗日战争时期,毛泽东在他的新民主主义论中首次提出这一科学概念。16.下列属于毛泽东思想对马克思主义丰富与发展的是()中国革命必须分两步走中国走资产阶级共和国的道路行不通,只能实行工人阶级领导的工农联盟为基础的人民民主专政两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论富有中国特色的社会主义经济建设方针武装

8、夺取政权的道路A.B.C.D.答案:A解析:暴力夺取政权是马列主义的基本思想,不属于丰富与发展的内容。17.“两个凡是”的实质是 ()A.坚持毛泽东思想B.对“文化大革命”的否定C.要把毛泽东晚年的“左”倾错误延续下去D. “左”倾教条主义的继续和表现答案:D解析:注意题干的要求“实质”二字。18.五朵金花女篮五号青春之歌和红日的创作时间是()A.1949年B.1959年C.1969年D.1979年答案:B19.法国画家大卫的绘画题材多以法国大革命时期的重大事件为主,马拉之死便是一例,你知道马拉是法国大革命时期哪一派别的领袖人物吗()A.雅各宾派B.吉伦特派C.热月党人D.雾月党人答案:A20

9、.高更的作品洋溢着东方艺术的韵味,下列表述正确的是()A.后印象派画家的主导思想来源于东方B.后印象派画家作品中有抄袭东方艺术作品的痕迹C.艺术是不分国界的,东西方艺术是可以相互交融、影响的D.高更的作品被人称为“东方的印象派”答案:C第卷二、非选择题(本大题共2小题,21题15分,22题25分)21阅读下列材料: 材料一:邓小平指出:教育要面向现代化,面向世界,面向未来培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。材料二:科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代

10、化的根本大计。江泽民在中共十四大上的报告 请回答: (1)邓小平是在怎样的历史条件下提出“三个面向”方针和培养“四有新人”的?这样提是基于怎样的前瞻观点?从材料二可看出,中共十四大是怎样实施这一要求的? (2)十一届三中全会后,我们对教育的投入和成就是什么? (3)为了“根本大计”,我们对发展中国的教育还应该思考和实践什么? 思路解析:解答此题首先要带着问题去阅读材料,从材料中提取有效信息。材料一中隐含着“三个面向”提出的时间,即1983年;材料二是在十四大上提出的,即1992年。回答此题还要注意与时政热点、现实相联系。 参考答案:(1)是在党的十一届三中全会以后,社会主义现代化建设的全面开展

11、迫切需要人才的历史条件下提出的。基于中国未来的现代化建设和世界科技飞速发展的态势。把教育摆在优先发展的战略地位。 (2)大量的资金投入;广泛的社会宣传;颁发了中华人民共和国义务教育法;大力发展中等教育和高等教育。基础教育方面:义务教育法保证了适龄儿童受教育的权利和义务。到20世纪末,中国已基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。中学教育方面:实行普通教育和职业教育并举,职业教育得到很大发展。高等教育方面:增设了一批新兴的边缘学科专业,完善教育制度。21世纪初,“211工程”进展顺利,大大促进了高等教育的发展,一批重点高校和重点实验室迅速发展壮大。(3)坚决实施“三个面向”“四有新人”方针和义

12、务教育法,依法治教,发展中国的教育事业。22明清之际的思想家黄宗羲、戊戌维新时期的启蒙思想家和新文化运动中的民主主义者就封建专制问题提出了许多思想主张。据此回答下列问题: (1)他们的基本观点分别是什么? (2)上述基本观点有何不同? (3)产生上述不同的经济、文化背景是什么? (4)新文化运动彻底批判儒家思想,今天还在广泛宣传儒家思想,我们应如何认识这一现象? 思路解析:回答本题时,首先确定住中心词是封建专制问题,根据要求,概括各派思想家的基本观点,在各自的主要观点的基础上,比较他们的异同;再分别结合明清之际、戊戌变法时期、新文化运动时期的经济、思想文化的情况进行概括,回答出各种思想产生的经

13、济、文化背景。回答时,一定要注意围绕中心按要求组织答案。 参考答案: (1)黄宗羲批判君主专制,主张限制君权;戊戌维新思想启蒙思想家反对君主专制制度,主张实行君主立宪;民主主义者以民主反对专制,主张把中国建成真正的民主共和国。 (2)黄宗羲主张限制君权,未涉及制度;启蒙思想家提出用君主立宪取代君主专制制度;民主主义者主张实行真正的民主共和制度。 (3)明清之际资本主义萌芽发展;戊戌变法时期资本主义初步发展,西方文化传入中国;新文化运动时期资本主义进一步发展,西方思想文化大量传播。 (4)新文化运动开展之机,正是尊孔复古逆流猖獗之时,且新文化运动的发起者认为,中国之所以黑暗、落后,中国革命之所以屡次失败,其原因是由于儒学为代表的几千年封建毒害的结果。所以,在当时彻底批判儒家思想是完全必要的。儒家思想在我国已有几千年的历史,在我国乃至世界,尤其是东方各国产生了广泛的影响。其中,既有其民主精华,也有其封建性的糟粕,我们今天应对其进行批判地继承,使其民主性精华继续发扬,以适应社会主义精神文明建设的需要。

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