1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.直角比（ ）角大。 A.锐角 B.钝角2.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C.3.把180分成两个角，这两个角一定是（ ）。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.说不清4.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.5.下图中有几个角？（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个6.下面的角中，（ ）比直角大。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.角有两个顶点、一条边。 （ ）2.钝角一定比直角大。 （ ）3.所有的钝角都大于90，那么大于90的角叫钝角。 （ ）4.角的两边画得越短，这个角就越小。 (
2、 )5.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )6.图的直角比图中的直角小。（ ） 三.填空题(共8题，共21分)1.从一个点起,用尺子向_的方向画两条直直的线,就能画成一个角。2.下面的角中,_是钝角,_是锐角。A. B. C. D.3.每个角都有_个顶点，_条边。4.下列图形中，将符合条件的角的序号填到合适的_中（按字母的先后顺序来填） （1）不是角的有：_。 （2）直角有：_。 （3）比直角小的角有：_。 （4）比直角大的角有：_。5.数一数。（1）_个直角；（2）_个锐角；（3）_个钝角。6.一条红领巾有_个角；一张纸有_角，其中有_个是直角。7.数一数，如图有_个直角，_个锐角，_个钝
3、角。8.数一数下面的图形一共有几个角，其中直角有几个一共有_个角；其中有_个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 6.数一数图中有几个直角？参考答案一.选择题1.A2.B3.D4.D5.D6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.不同的2.B ；D3.一；两4.（1）CD （2）AGH （3）E （4）BF5.（1）4 （2）4 （3）16.3；4个；47.3；9；38.6；2四.解答题1.解：都是直角2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.5；30；4；20；504.平角和周角，平角=180，周角=360。5.16个角,14个锐角,4个钝角6.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。
