1、高考资源网（） 您身边的高考专家2020届高考生物查漏补缺之选择题题型专练（四）1、肉毒杆菌是一种致命病菌,在繁殖过程中分泌毒素。军事上常将这种毒素用于生化武器。人们食入和吸收这种毒素后,神经系统将遭到破坏。该毒素是由两个亚单位(每个亚单位为一条肽链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子。下面是肉毒类毒素的局部结构式,据此判断下列说法中正确的是( )A.组成肉毒素的元素一定只有、B.图中该片段由5种氨基酸组成,有4个肽键C.一个肉毒类毒素分子至少含有1个氨基和1个羧基D.高温下可使肉毒类毒素失活,主要原因是肽键发生断裂2、许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状,下列与生物螺旋结构相关的叙述,不正确的
2、是( )A.破坏某蛋白质的螺旋结构,其功能丧失,但仍能与双缩脲试剂发生紫色反应B.螺旋藻细胞质内的遗传物质中含有A、G、C、U四种碱基C.染色体的高度螺旋会导致其基因转录受阻而难以表达D.DNA双螺旋结构中,磷酸、脱氧核糖、碱基三者数目相等3、人体不同组织细胞膜上分布有葡萄糖转运体家族(简称G,包括G1、G2、G3、G4等多种转运体),如图是人体两种细胞吸收葡萄糖的情况。以下说法错误的是( )A.葡萄糖通过主动转运的方式进入两种细胞B. G1与葡萄糖的亲和力比G2高C.细胞膜缺少G蛋白可能导致高血糖D.不同组织细胞膜上的G蛋白种类和数量不同是细胞分化的具体体现4、如图所示，植物的气孔是由两个含
3、有叶绿体的保卫细胞围绕成的，当保卫细胞吸水后，气孔会开放，反之则关闭。保卫细胞内的淀粉磷酸化酶在酸性条件下，主要催化葡萄糖转化成淀粉，而在碱性条件下，主要催化淀粉转化成葡萄糖。光照、高环境均可以促进气孔的开放。有关分析错误的是( )A.淀粉水解为葡萄糖有利于提高渗透压，使保卫细胞吸水B.光照促迸细胞内浓度下降，pH上升，利于淀粉的水解C.黑暗条件下，呼吸作用使气孔更易开放D.高钾环境促进气孔的开放，可能是细胞对主动运输的结果5、下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是( )A.促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长B.施用IAA对诱导侧根的作用表
4、现为低浓度促进、高浓度抑制C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加D.与施用10-4molL-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少6、如图甲表示赤霉素的作用机理,图乙表示几种激素对茎段生长的影响。下列分析不合理的是( ) A.图甲中的a表示促进,b表示抑制B.图乙说明生长素和赤霉素具有协同作用C.赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成D.控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关7、在含有BrdU的培养液中进行DNA复制时，BrdU会取代胸苷掺入到新合成的链中，形成BrdU标记链。当用某种荧光染料对复制后的染色体进行染色，发现含半标记DNA（一条链被标记）的
5、染色单体发出明亮荧光，含全标记DNA（两条链均被标记）的染色单体荧光被抑制（无明亮荧光）。若将一个细胞置于含BrdU的培养液中，培养到第三个细胞周期的中期进行染色并观察。下列推测错误的是( )A.1/2的染色体荧光被抑制B.1/4的染色单体发出明亮荧光C.全部DNA分子被BrdU标记D.3/4的DNA单链被BrdU标记8、在培养人食管癌细胞的实验中,加入青蒿琥酯(Art),随着其浓度升高,凋亡蛋白表达量增多,癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是( )A.为初步了解Art对癌细胞的影响,可用显微镜观察癌细胞的形态变化B.在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art,可确定Art能否进入细胞C.为
6、检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响,需设置不含Art的对照实验D.用凋亡蛋白饲喂患癌鼠,可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡9、如图所示，种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是( )A.渔业捕捞后需控制剩余量在b点 B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 D.当种群数量达到e点后，增长速率为010、如图为某森林生态系统植物分布情况及不同高度的光强百分比示意图,据图分析正确的是( )A.单独种植玉米时,因群落具有分层现象所以要合理密植B.导致植物垂直分层的原因是光照强度,动物的
7、垂直分层受植物的影响C.图中所有生物构成了生物多样性D.人类的过量砍伐会使该生态系统的恢复力稳定性下降11、为达到实验目的,必须在碱性条件下进行的实验是( )A.利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质B.测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度C.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精D.观察植物细胞的质壁分离和复原12、下图是高中生物探究性实验设计的示意图,相关叙述正确的是( )A.自变量的控制,比如比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中催化剂种类就是自变量B.A处应为无关变量,比如探究酵母菌的呼吸方式实验中,有无氧气就是此变量C.B处应为因变量,比如探究光照强度对光合作用的影响实验中,有机物产生量就是此
8、变量D.C处应为干扰因素,比如用高倍显微镜观察线粒体实验中,不能用叶肉细胞 答案以及解析1答案及解析：答案：B解析：A、由结构图可知，肉毒类毒素由氨基酸组成，其化学本质是蛋白质，组成蛋白质的基本元素是C、H、O、N，由题干能够判断组成肉毒素的元素一定有C、H、O、N，但不能够判断组成肉毒素的元素一定只有C、H、O、N，A错误；B、图中该片段中各氨基酸的R基（5个）各不相同、且共含有四个“-CO-NH-”结构，所以图中该片段由5种氨基酸组成，有4个肽键，B正确；C、图中该片段中各氨基酸的R基中不含氨基、共有1个羧基，所以一分子肉毒类毒素至少含有的氨基数=肽链数=2个、至少含有的羧基数=肽链数+R
9、基中含有的羧基数=2+1=3个，C错误；D、肉毒类毒素的化学本质是蛋白质，高温下可使肉毒类毒素失活主要原因是高温破坏了肉毒类毒素的空间结构、而肽键不发生断裂，D错误故选：B 2答案及解析：答案：B解析：破坏某蛋白质的螺旋结构，其功能丧失，但仍能与双缩脲试剂发生紫色反应，A正确；螺旋藻细胞质内的遗传物质为DNA,含有A、G、C、T四种碱基，B错误;基因转录时，首先要解旋，染色体的卨度螺旋导致其基因转录受阻而难以表达,C正确；每个脱氧核苷酸由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成，故DNA双螺旋结构中，磷酸、脱氧核糖、碱基三者数目相等，D正确。 3答案及解析：答案：A解析：据图可知,葡萄糖
10、运输进入题述两种细胞需要载体协助，且与浓度有关，为协助扩散，A错误;图中与葡萄糖的亲和力较高，保障红细胞在血糖浓度低时也能以较高速率从细胞外液摄入葡萄糖,B正确；细胞膜缺少G 蛋白，葡萄糖不能进入组织细胞被利用，则血糖浓度升高，可能导致高血糖，C正确：人体不同的组织细胞膜上分布的G的种类和数量不同，原因是细胞的分化，D正确。 4答案及解析：答案：C解析：淀粉水解为葡萄糖,使溶质微粒数目增多，提高了渗透压，使保卫细胞吸水，A正确。光照能促进光合作用利用二氧化碳，使细胞内浓度下降，pH上升，利于淀粉的水解，B正确。黑暗条件下，进行细胞呼吸,释放二氧化碳，使细胞质的pH下降，有利于葡萄糖转化成淀粉，
11、气孔不易开放，C错误。高钾环境促进气孔的开放，可能是细胞对主动运输,使细胞液渗透压增大，细胞吸水，D正确。 5答案及解析：答案：C解析：以图一左图IAA溶液浓度为0时作对照,低于100% 的长度即为抑制生长,显然促进侧根数请增加的IAA溶液浓度对于主根的伸长均表现为抑制作用,A正确;据图分析,在较低浓度范围内,IAA对诱导侧根的生成具有促进作用(与浓度为0时作比较), 在达到一个较高浓度后发挥抑制作用.B正确;参照图二中植物体内生长素的运输方向,若除去部分芽和幼叶,则地上向根部运输的IAA量会减少,会导致侧根数目减少,C错误;由题目所提供的图形可以直接看出,与施用10-4molL-1的IAA相
12、比,未施用组的主根长,侧根数量较少,D正确。 6答案及解析：答案：C解析：赤霉素通过a过程促进生长素合成促进生长，通过b过程促进生长素分解抑制生长，A正确。通过几组对照实验，同时加赤霉素和生长素生长效果好于单独加生长素或赤霉素的生长效果，B正确。赤霉素缺乏的植物体仍然能够完成生长素的合成，只不过其生长素合成量下降，C错。控制玉米茎秆高度的基因可能通过抑制赤霉素的合成，从而降低生长素的合成抑制生长，D正确。考点：本题考查植物激素调节相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。 7答案及解析：答案：D解析
13、：根据DNA的半保留复制特点，第一次有丝分裂结束后，细胞的DNA全部为一条链含有BrdU一条链不含；第二次有丝分裂结束，子代所有DNA有一半两条链均含BrdU，有一半DNA只有一条链含有BrdU；第三次有丝分裂中期，有1/2的染色体两条染色单体中的DNA双链均含BrdU（即被染色后无明亮荧光），有1/2的染色体一条染色单体中的DNA一条链含BrdU（被染色后有明亮荧光），另一条染色单体中DNA双链均含BrdU（被染色后无明亮荧光）。因此在第三次有丝分裂中期，1/2的染色体荧光被抑制，A正确；有1/4的染色单体发出明亮荧光，B正确；全部DNA分子被BrdU标记，C正确；7/8的DNA单链被Brd
14、U标记，D错误。 8答案及解析：答案：D解析：癌细胞的形态结构会发生显著变化（如变成球形），可用显微镜观察癌细胞的形态变化，初步了解Art对癌细胞的影响，A正确。用放射性同位素标记Art,可根据细胞内是否有放射性来确定 Art能否进入细胞,B正确。实验设计应遵循对照原则，因此为检测 Art对凋亡蛋白Q表达的影响，需设置不含Art的对照实验，以便得出结论，C正确。用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，会被消化道内蛋白酶分解成氨基酸而失去作用，因而不能确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡，D错误。 9答案及解析：答案：D解析：A.e点为K值，种群增长率为0，在K值时捕捞鱼类得到的捕捞量最大，但一般捞渔业捕捞后
15、需控制剩余量在K/2时，即c点，种群增长率最大时，A错误；B.种群增长过程中一开始就是a点后就出现环境阻力，只不过其随着种群数量增加而增加，B错误；C.防治蝗虫数量应在种群数量及增长率较低时，所以应在b点之前进行，C错误；D.到达e点后，种群达到K值，此时出生率基本等于死亡率，故增长速率为0，D正确。故选D。 10答案及解析：答案： B解析：本题考查群落的结构与演替，生态系统的稳定性和生物多样性。单独种植玉米时，为了充分利用光能需要进行合理密植，群落分层现象是群落不同高度生物的种类和数量不同，玉米属于同一种生物，其高低属于个体差异，并不是群落的分层现象；植物垂直分层现象是光照强度引起的，动物垂
16、直分层现象是因为植物分层现象导致食物和栖息空间不同引起的；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，所有的生物只体现了物种多样性；人类的过量砍伐会导致该生态系统的营养结构被破坏，使该生态系统的抵抗力稳定性下降。 11答案及解析：答案：A解析：双缩脲试剂鉴定蛋白质的原理是在碱性环境下Cu2+与蛋白质中的肽键结合形成紫色络合物，A正确；胃蛋白 酶的最适pH为1.5，B错误；在酸性条件下，重铬酸钾与酒精发 生反应，呈现灰绿色，C错误；观察植物细胞的质壁分离和复原分别用0.3 g/mL的蔗糖溶液和清水，没有在碱性条件下进行，D错误。 12答案及解析：答案：D解析：“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中不同的反应条件就是自变量，不一定是催化剂的种类，也可以是不同的温度，A错误；根据分析可知，A处应为因变量，比如“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，不同条件下产生二氧化碳的速率就是此变量，B错误；B处应为无关变量，比如“探究光照强度对光合作用的影响”实验中，二氧化碳浓度、温度等就是此变量，C错误；C处应为“干扰因素”，比如“用高倍显微镜观察线粒体”实验中，因叶肉细胞含有叶绿体显示绿色会干扰实验结果的观察，故不能用叶肉细胞做该实验的实验材料，D正确。 高考资源网版权所有，侵权必究！