1、9 再别康桥名师导航 内容感知 再别康桥这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月至1922年8月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗人在猛虎集序文中曾经自陈道：“在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。”正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蛰在他心中的诗人的天命。咬文嚼字1.字音青荇（xng） 笙箫（shng） 长篙（go） 漫溯（s）榆阴（y） 斑斓（ln）2.多音字3.形近字句段剖析一、疑难妙句1.那河畔的金柳，
2、是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。剖析：这是诗中用喻精美的一句。诗人调动丰富的想象，描述了康桥畔微风轻抚的柳树和它在水中美丽的倒影：西斜的夕阳给湖畔的柳枝镀上了一层灿烂的金黄色，轻风徐来，柳条舒展着自己柔美修长的双臂，那娉娉袅袅的样子，真如一位艳美绝伦的新娘子一般；她的影子倒映在波光粼粼的湖面上，也荡漾在诗人的心湖里。多情的柳树宛若一位娇羞的新娘在无奈地与自己的丈夫作别。此情此景，人何以堪？这里，徐志摩的真正情感，已不再仅仅停留在“蜜甜的忧愁”上了，把难舍难分的缠绵之情表现得淋漓尽致。2.软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！剖析：这是一句生动描写康桥水
3、草的诗句，对这句诗中 “招摇”的理解，有人认为是贬义词，不能表达诗人对康桥的赞美。其实，这种理解是错误的，“招摇”还可表“逍遥”的意思。用“逍遥”写水草，显现出水草自由自在、无拘无束的情态。这种自在逍遥的安闲，本是写人之词，用来写水草，更显生动、形象。正是基于这个意思，诗人才说：“在康河的柔波里，我甘心做一条水草！”3.但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！剖析：这是一个巧用比喻、拟人手法的优美诗句。其中比喻新颖，拟人形象，能给人以丰富的联想。诗人面对满天的星辉，情不自禁地要放声高歌，但是，这优美的景色犹如熟睡的情人，使诗人马上抑止了高歌的想法，转为“悄悄”。“悄悄
4、是别离的笙箫”一句，比喻新奇，能给人以丰富的联想：面对眼前恬静优美的景色，任何声音都是对她的干扰，最好的别离方式就是静悄悄地离去。“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！”巧用拟人手法。在这里，诗人赋予一切事物以生命和感情：最能理解“我”的是夏虫和康桥，夏虫也为“我”的离开而沉默，沉默的不单是夏虫，还有“我”，还有康桥！二、重点语段轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。剖析：这是本诗的第一个诗节，诗人起笔不凡，一反传统离别诗歌的写法，没有对人物进行道别，而是向自己母校的景物和“西天的云彩”道别，给人新颖别致之感。而“西天的云彩”以及下文“河畔的金柳”“软泥上的青荇”“榆阴下的
5、一潭”“一支长篙”“一船星辉”等，都是柔美而抒情的，浸透了作者对康河的永久的恋情。诗人很懂得主观情绪与客观景物的和谐融和，淡化了离别诗对离别之情的宣泄，着重于对康桥美丽的自然景色的描绘，并将自己的爱和眷恋与对自然景色的歌咏熔于一炉，景中含情，融情于景，在亦情亦景、情景交融的意境中，使诗人的离别之情表现得更美，更深，更为浑厚和潇洒。 审美鉴赏再别康桥的意境美 诗人徐志摩在再别康桥中对诗的意境是苦心经营和刻意追求的。在诗中，诗人将自己多年对母校的感情，浓缩在凝练的诗句中，溶化到一些富有个性特色的形象和想象中。由于诗人巧妙地把气氛、感情、形象三者融合为一，因而造成一个色彩鲜明、线条清晰、匀称柔和的境
6、界。你看，在诗人眼里，那河畔夕阳中的柳条被镀上了一层富丽而又妩媚的金色，在微风里轻轻摇摆，婀娜多姿的影子倒映水中，仿佛一位艳美绝伦的新娘，这新娘的艳影，在水中荡漾，也在诗人心中荡漾。在诗人眼里，那柳阴下波光潋滟的清泉，沉淀着诗人像彩虹一样绚丽迷人的梦。可谓融情入景，把那如水中月、镜中花一般的“彩虹似的梦”描绘得多么形象、鲜明，仿佛伸手就可以揽到似的。于是，诗人似乎乘着满载星辉的一叶小舟，向着青草萋萋的小河深处，击拍欢歌，去寻他彩虹似的梦梦能寻到吗?几声浸透着淡淡哀愁的笙箫，沉默的夏虫，沉默的康桥，烘托出一种梦幻般的惆怅气氛，诗人只好挥一挥衣袖，不带走一片云彩，悄悄地来又悄悄地走了。整首诗，情因景生，景因情活，情景交融，物我一体，构成了诗的深邃意境，给读者留下了极为深刻的印象。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m