1、思南中学201516学年度(上)期第一次半月教学质量检测高二历史试题本试卷分选择题和非选择题两部分 本卷满分100分时间45分钟第一部分选择题(25小题，每题3分，共75分)1 春秋战国时期的诸子百家思想奠定了中国文化的基础。今天我们提倡构建社会主义和谐社会，就包含了其中的A、“仁”、“己所不欲，勿施于人”等 B、贵贱有“序”C、三纲五常 D、君权神授2“孔子象征着什么？一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富？”在中国，如果有人用这样一个问题去问市民，得到的回答肯定会千差万别，因为无论从哪个角度来说，答案都可能成立。下列表述属于孔子思想精华的是以德治民，反对苛政； 己所不欲，勿施于人；维护
2、周礼，贵贱有序； 有教无类，因材施教 A. B. C. D.3在某一次中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题，应该以德教化。”乙生说：“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的，要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是A.甲儒，乙法，丙道 B.甲儒，乙道，丙墨C.甲墨，乙法，丙道 D.甲道，乙墨，丙儒4假如你是汉代的一名学生，若想进入全国高等学府接受教育，你应该去 A.长安、太学 B洛阳、书院 C南京、国子监 D曲阜、孔庙 5.赵鼎新在中国大一统的历史根源中写道：“在这一政治体制中，皇帝被神圣化为天子，而天
3、命的解释权则掌握在从知识精英中选任的儒士型科层官僚手中。”材料反映的是A孟子的民本思想B荀子的政治思想C董仲舒的新儒学D二程朱熹的理学6. 董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是A孟子 B论语 C春秋 D易经7明清时期，北京曾有多次雾霾的记载。明清皇帝极为恐惧，为消除雾霾，曾令文武群臣致斋三日，并禁天下屠宰，以期感动上苍，赐下甘霖，这种行为所反映的思想最早渊源于A先秦儒学B汉代儒学 C宋明理学D佛教8汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的根本目的是A推行法家思想 B加强中央集权C实行“无为而治”D提倡“百家争鸣”9“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修
4、静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时A儒道佛出现融合的趋势 B佛教开始传入中国C诗歌创作呈现繁荣局面 D绘画风格以写实为主10 一个书生携带了四书章句集注、五经正义等一大箱书籍上京赶考，这种情景最早出现在哪个朝代 A.西汉 B.隋唐 C.北宋 D.南宋11宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是 A佛教和道教思想 B道教、法家和阴阳五行家思想 C佛教、道教和法家思想 D佛教思想和“经世致用”12.朱子语类：“格物须是到处求，博学之，审问之，谨思之，明辩之，皆格物之谓也。若只求诸己，亦恐有见错处，不可执一。
5、”上述材料要表达的核心思想是A“知行合一”B“发明本心” C“格物致知”D“存天理，灭人欲”13.三国名将关羽的后世地位自宋徽宗以后“侯而王，王而帝，帝而圣，圣而天”，成为忠义的化身享受中国乃至世界华人圈的奉祀。究其根源最有可能的是A关羽的忠勇B理学的推崇C人民的爱戴D经济的发展14 “人心本自乐，自将私欲缚。私欲一萌时，良知还自觉。一觉便消除，人心依旧乐。”这首古诗反映了A孟子的仁政思想B董仲舒的“独尊儒术”思想C朱熹的理学思想D王阳明的心学思想15.“君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！”与此文观点相符的是A孟子的“仁政”B黄宗羲的“人民为主”C王阳明的“
6、心学”D顾炎武的“经世致用”16黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同之处是A批判君主专制B反对经世致用 C提倡重农抑商D主张学习西方17明清时期出现了资本主义萌芽，传统的社会生产关系发生了变化。黄宗羲的思想反映了这种变化，下列观点出自黄宗羲的是A“民为贵，社稷次之，君为轻”B“宇宙便是吾心”C“工、商皆民生之本” D“天下兴亡，匹夫有责”18顾炎武主张“易姓改号，谓之亡国。保国者，其君臣，肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱与有责焉矣。”近代著名思想家梁启超将其概括为A天下兴亡，匹夫有责 B天行健，君子自强不息C三人行，必有我师 D路漫漫其修远兮，吾将上下而求索19.明末清初，出现了黄宗羲、顾炎武和王夫
7、之三大进步思想家。其思想与传统儒家思想的关系是A.是对传统儒家思想的一种彻底否定 B.是对传统儒家思想的批判继承C.完全拘泥于传统儒学的藩篱 D.从根本上动摇了儒学思想的主导地位20.导致明清时期产生带有民主色彩思想的原因，除封建制度日趋没落之外，还在于A抗清斗争高涨 B社会相对安定 C西方思想的影响 D商品经济的发展21.儒家思想是中国传统文化的主流思想，是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。下列组合正确的是A、孔子民为贵，社稷次之，君为轻B、王阳明格犹穷也，物犹理也，犹曰穷其理而已也C、程颐心外无理，心外无物D、黄宗羲天下为主，君为客22“表明人类第一次意识到自己是自
8、身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始。”能体现这一观点的是 A水是万物的本原B感觉即知识 C人是万物的尺度D知识即美德23.智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。这表明智者学派认为A、神是存在的事物存在的尺度 B、神对社会人生起着超自然作用C、人要摆脱基督教的统治 D、神在人的感知范围之外24 他提出“人要认识你自己这一至理名言，意在教导人们善是人的内
9、在灵魂，在于认识自己的理性和智慧。”这位真理与自由的殉道者是A普罗泰格拉 B苏格拉底 C柏拉图 D亚里斯多德25“苏格拉底常站在雅典街头向各种人发问，他的目的是要对自己的和别人的观念进行检讨，探索其正确与否，以此来追问宇宙和人生的真谛。”由此可知，苏格拉底A维护城邦民主制度B重视知识与理性C鼓吹神本主义思想D倡导法治与民主第二部分 非选择题(25分) 26(25分)阅读下列材料 材料一 宝贵者奢侈，孤寡者冻馁，虽欲无乱，不可得也。俭节则昌，淫佚则亡。 墨子 材料二 强本而节用，则天不能贫。 荀子 侈而惰者贫，而力而俭者富 韩非子 材料三 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 李商隐 请回答： （1
10、）概括上述材料的主要观点。（6分） （2）据材料一、二并结合所学知识，指出其思想主张产生的社会背景。（12分） （3）综合上述三则材料，谈谈其主张对今天中国现代化建设的借鉴意义。（7分）思南中学201516学年度(上)期第一次半月教学质量检测高二历史参考答案和评分参考本卷满分100分时间45分钟第一部分选择题(25小题，每题3分，共75分) 15、ABAAC； 610、CBBAD； 1115、ACBDD; 1620、ACABD； 2125、DCDBB第二部分 非选择题(25分)26 （1）概括上述材料的主要观点。（6分） 主要观点：提倡勤俭节约，反对奢侈浪费。（6分） （2）据材料一、二并结合所学知识，指出其思想主张产生的社会背景。（12分） 生产力提高，经济发展； 战乱频繁，社会变革； 学校下移，“士”阶层崛起。（12分） （3）综合上述三则材料，谈谈其主张对今天中国现代化建设的借鉴意义。（7分） 中国是发展中国家，人均资源有限；要实现现代化目标，就要勤俭节约，艰苦奋斗。（言之有理，酌情给分，总分不超过7分）