1、课时训练(七)熟悉而陌生的力(限时：30分钟)|基础巩固|一、选择题1.2019贵港下列物理量中,以科学家牛顿的名字作为单位的物理量是()A.质量B.压强C.压力D.功2.2019毕节下列物体重力最接近1 N的是()A.一枚大头针B.一头奶牛C.两个鸡蛋D.一张书桌3.2019邵阳俗话说“鸡蛋碰石头 不自量力”,从物理学角度看()A.石头对鸡蛋的作用力更大B.先有石头对鸡蛋的作用力C.鸡蛋对石头没有作用力D.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力4.如图K7-1所示,小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时,瓶子沿桌面平稳地移动。用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时,瓶子倒了。他验证的是力的作用
2、效果与()图K7-1A.力的方向有关B.力的大小有关C.力的作用点有关D.力的大小、方向、作用点都有关5.2019岳阳下列运动场景中,能明显观察到力使物体发生形变的是()A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B.跳水运动员压弯跳板C.篮球碰到篮板改变方向D.百米短跑运动员加速冲过终点6.如图K7-2所示,一根弹簧一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是()图K7-2A.弹簧对手的拉力B.手对弹簧的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确7.2019台湾甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在同一根水平横杆上,甲弹簧无悬挂物品,乙弹簧悬挂
3、质量为W1公克重的钩码,丙弹簧悬挂质量为W1公克重及W2公克重的钩码,静止平衡时,三者的长度关系如图K7-3所示。若三条弹簧质量均很小,可忽略不计,且乙、丙两弹簧在取下钩码后,均可恢复原长,由上述资讯判断W1W2应为选项中的()图K7-3A.12B.21C.23D.328.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图K7-4所示的做法正确的是()图K7-49.2019湘潭如图K7-5所示,纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个回形针,将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是()图K7-5A.装回形针降低了小鸟的重心B.装回形针升高了小鸟的重心C.小鸟的重心一定在其几何中心上D.小鸟不掉下来是
4、因为鸟嘴上有胶水10.2019乐山如图K7-6所示的各种做法,属于减小摩擦的是()图K7-611.2019深圳如图K7-7所示,同一木块在同一粗糙水平面上,先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1 ,乙图中速度为v2 ,丙图中木块上叠放一重物,共同速度为v3 ,且v1 v2 v3 ,匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲 、F乙 和 F丙 。下列关系正确的是()图K7-7A.F甲 F乙 F乙 F丙C.F甲 = F乙 F丙D. F甲 F乙 = F丙二、填空题12.2019内江如图K7-8所示,坐在船上的人,用力推另一只船,船就相互远离而去,这个现象表明力的作用是 的,力可以改变物体的。图K7
5、-813.2018巴中如图K7-9所示,物体重15 N,被水平向右的力F压在竖直墙壁上,当F=40 N时,物体沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力是N。当F=60 N时,物体在墙壁上保持静止,此时物体受到的摩擦力是N。图K7-9三、作图题14.2019黄石用力踢出的足球,在草地上运动,如图K7-10所示,请画出运动足球受到的弹力和摩擦力的示意图。图K7-10四、实验题15.2018聊城图K7-11甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置,实验所用的长木板,一面比较光滑,另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验,得出数据如下表所示。图K7-11实验序号长木板表面木板放置方式拉动木块的个
6、数弹簧测力计示数/N较粗糙平放11.5较粗糙平放23.0较光滑平放21.6较光滑竖放21.6(1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据的知识可知,弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。(2)由实验序号可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。(3)由实验序号可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的有关。(4)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进,用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力,发现效果更好。图乙实验中(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。(5)根据你在本实验中的收获,请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法：。|能力提升
7、|16.如图K7-12所示,第一次甲单独用50 N的力推墙,第二次甲推墙的力不变,乙用30 N的力向左推甲,前后两次,人均未运动,则下列说法错误的是()图K7-12A.在两幅图中,墙壁都受到50 N的推力B.乙受到地面30 N的摩擦力,方向向左C.第二次推时,甲受到地面20 N的摩擦力,方向向左D.第二次推时,墙壁受到80 N的推力【参考答案】1.C2.C解析一枚大头针质量不足1 g,重力远小于1 N,A错误。一头奶牛质量约为500 kg,重力约为5000 N,B错误。两个鸡蛋的质量约为100 g=0.1 kg,重力约为1 N,C正确。一张书桌的质量约为10 kg,重力约为100 N,D错误。
8、3.D解析由于物体间力的作用是相互的,鸡蛋碰石头时,鸡蛋对石头产生的力与石头对鸡蛋产生的力是一对相互作用力,相互作用力同时产生、方向相反、大小相等,故选D。4.C5.B解析选项A、C、D属于力改变物体的运动状态,选项B属于力使物体发生形变。故选B。6.A7.B解析因为在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,所以W1W1+W2=2 cm2 cm+1 cm=23,解得：W1W2=21,故选B。8.A9.A解析装上回形针,小鸟的重心降低,稳定性增强;小鸟的形状不规则,重心不在几何重心上,鸟嘴上并没有胶水,故选A。10.D解析鞋底上印有花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故
9、A不符合题意; 举重前,在手上涂防滑粉,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故B不符合题意; 自行车的车闸用橡胶制作,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故C不符合题意;气垫船底部跟水面之间有一层空气垫,是通过使接触面脱离来减小摩擦力,故D符合题意。 11.C解析滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关,与速度大小无关。由于甲、乙、丙三图中,接触面的粗糙程度相同,甲、乙对水平面的压力相同,丙对水平面的压力大,故该木块三次所受摩擦力 f甲=f乙f丙,因为三图中木块都在做匀速直线运动,故 F =f,即三次水平拉力 F甲=F乙F丙,故选C。12.相互运动状态解析
10、坐在船上的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,这说明物体间力的作用是相互的;两小船由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态。13.151514.如图所示15.(1)二力平衡(2)(3)粗糙程度(4)不一定(5)换防滑轮胎(或安装防滑链)解析(2)要探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关,需要使物体间接触面的粗糙程度相同,接触面所受的压力不同,所以应选择所示实验进行探究。(3)由实验序号可知,接触面所受的压力相同,接触面的粗糙程度不同,弹簧测力计示数不同,可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关。(4)实验改进后,用图乙所示的装置进行实验,操作上不一定要匀速直线拉动
11、长木板,弹簧测力计相对固定,便于读数。16.D解析在两次推墙的过程中,甲、乙二人均未运动,所以两次人均受到平衡力作用,甲、乙受力分析如下：第一次甲对墙的推力与墙对甲的推力是一对相互作用力,大小相等,方向相反,甲受力的示意图如图1所示：图1第二次甲对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力,大小相等,方向相反,甲受力的示意图如图2所示：图2第二次乙对甲的推力与甲对乙的推力是一对相互作用力,大小相等,方向相反,乙受力的示意图如图3所示：图3综上,第一次墙受到的推力为50 N,第二次墙受到的推力等于甲的推力,仍为50 N不变,A正确、D错误。乙在地面上处于静止状态,受到平衡力作用,结合图3可知,乙受到地面的摩擦力为30 N,方向向左,B正确。第二次推时,甲仍然静止,受到平衡力作用,结合图2可知,甲受到地面的摩擦力为20 N,方向向左,C正确。