1、拉萨中学高二年级（2017届）第五次月考汉语文试卷 命题： 审定：（满分150分 考试时间150分钟，请将答案做在答题卡上）第卷 选择题（48分）一、基础知识：（共16小题，每题3分，共48分，每题四个选项中只有一个选项是符合要求的，多选不得分。）1下列词语中加点字注音完全正确的一项是A亘古（hng）袒露（tn ）垦荒（kn）肆虐（n）B咀嚼（ju）风蚀（sh）绮丽（q）关隘（y）C充斥（ch）曝晒（bo）雄踞（j）朝觐（jn）D叩拜（ku）慰藉（ji）崔嵬（cuwi）脚踝（hui）2下列加点字读音完全相同的一项是A奔跑 奔放 奔腾 奔头B正面 正当 正月 正午C薄厚 薄酒 薄弱 薄礼D称心
2、称愿 称职 称身3下列各组词中，有两个错别字的一项是A跨包 抖擞 颠簸 灼伤B惴测 遗憾 轮廓 沧凉C经幡 眺望 巍峨 嬉闹D厮打 反溃 愁怅 灰烬4下列词语结构全部相同的一项是 A.见多识广 德高望重 扶老携幼 B.不可名状 天衣无缝 弱不禁风 C.指手画脚 意兴盎然 望穿秋水 D.实地勘察 峥嵘嶙峋 五体投地5下列解释有误的一项是A绵密（细密周到） 突兀（突然发生，出乎意料）B景仰（尊敬仰慕） 弥漫(充满，布满)C. 周而复始（一次又一次地循环） 映衬（映照，衬托）D. 平板（平凡） 错落（交错纷杂）6下列词语中反义词不全部准确的一项是A平凡伟大 短暂漫长 和善凶狠 B沉静活泼 消失出现
3、责备批评C. 偶然经常 紧张-松弛 团结-分裂D瘦小强壮 浩大渺小 聒噪安静7下列词语色彩完全相同的一项是 A尊崇 圆满 变革 我行我素 B.空旷 无望 动荡 说长道短 C巍峨 聒噪 默契 微不足道 D.坎坷 坚硬 搁浅 举足轻重8下列句子中加点成语使用有误的一项是 A扎西家终于如愿以偿地买了一辆客货两用汽车。 B好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 C. 为了实现心中的梦想，在高考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。 D. 刘慧卿因参与“台独”分子研讨会，并发表支持“台独”的言论，连日遭到社会各界人士的口诛笔伐。9对下列句子的修辞方法分析有误
4、的一项是A.仰起头来朝西望，半空挂着一条两尺来宽的白带子，随风摆动。（借代）B.这棵大树依然挺立着，烈日灼烤着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。（拟人）C.布达拉犹如伫立世界屋脊上的一位长者，一位哲人。（比喻）D.眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（比喻、夸张）10下列句子主干分析有误的一项是 A.瓢泼大雨从空中倾斜下来。主干：大雨倾斜下来。 B.天山南麓是大地被烤伤的一块皮肤。主干：南麓是皮肤。 C.在那种过于雄大磅礴的荒凉自然之中，我觉得自己渺小得连悲哀都是徒劳。主干：我觉得自己渺小得连悲哀都是徒劳。 D我又一次仰望高高耸立在红山顶上的布达拉。主干：我仰望布达拉。11
5、依次填入下面一段文字横线上的关联词语，恰当的一项是 要我感谢什么人，只能感谢一次，我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造美好音乐的人们，没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。A.无论 因为 但是 B.如果 而且 假如C.如果 那么 因为 D.假如 然而 由于12下列句子没有语病的一项是（ ） A在市民的共同努力下，通过有效的工作和广泛的宣传，使我市中心城区的卫生状况得到了根本性的改变。 B对于处在成长发育期的青少年来说，城市社会风气良好与否，社会治安有效与否，很大程度上决定着他们能有健康发展的未来。C85岁的中国女科学家屠呦呦和一名日本科学家及一名爱尔兰科学家分享了2015年诺贝尔生理学或医学
6、奖。 D扶起老人反被讹诈，一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭到了严峻考验，我们应该如何防止此类事件不再发生呢？。13下面句子中的标点符号使用正确的的一项是（ ） A在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的卓玛同学觉得自己“突然地长大了，坚强了。” B.我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了同胞而骄傲？ C“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。D可是实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力都吃过，对于花生、桂圆、松糖等已经不稀罕了。14下列句子组成语段顺序排列正确的一
7、项是在一定时间内要阅读大量的书籍却无暇细读时，可用泛读法。要想具有广博的知识，请学会泛读吧！泛读是一种很有用的快速阅读法。泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。阅读与自己的学业联系不太紧密但又有一定的帮助的书，可用泛读法。A B. CD.15下面情境中表述最得体的一项是 【情境】你买了一本书，看完后被一位跟你很要好的同学借去了。半个月后，还你的时候，书已有些破旧，他显得很不好意思。你说：A这是我最后一次借书给你了。B杜甫说“读书破万卷”，你还没有读破，怎么就还回来了呢？C买书是为了读书，爱不释手，就会破旧，何必不好意思呢？D.这本书买得不冤枉，我啃了一遍，你又啃了一遍，自然会有些破旧，难道买一本
8、书就让它永远是新的吗？16下列各复句的类型说明正确的一项是他们征服三峡的方法虽然是古老过时的，然而他们毕竟还是征服者。若是没有这匹马弄出的蹄音，或许还好受些。那雨却下的大了，而且下了一整天。虚心使人进步，骄傲使人落后。A承接 假设 递进 转折B.转折 假设 递进 并列 C. 承接 因果 转折 并列 D.转折 因果 并列 递进第卷 非选择题（102分）二、 阅读（42分） (一) 阅读下文，完成1721题。（20分）人类只剩7年时间拯救地球英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔麦克古尔在其新书7年拯救地球中提出了一个惊人的观点：那就是人类如果不立即采取行动，减少大气中的温室气体排放，那么2
9、015年将成为地球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制，那么地球将在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中，人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬！ 麦克古尔教授在书中称，从现在开始到2015年，人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放，如果人类的努力失败，那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。麦克古尔教授说：到2050年,全球温室气体的排放必须减少50到80。要做到这一点, 温室气体的排放必须在2015年前就达到稳定状态，然后逐年下降。但这样仍然不够,如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量，即使温室气体的排放减少90，仍无法阻
10、止危险的气候变暖。麦克古尔教授称，地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度,如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料，那么地球的温度还将上升13摄氏度,当前的症况表明，自然环境已到了非治理不可的地步，这种治理也将不是一人一国之力可以完成的，是需要世界各国协同一致、共同面对的。17麦克古尔关于拯救地球的观点是哪一年提出的？(3分)18麦克古尔认为人类拯救地球应采取什么行动? (3分)19第三自然段主要用了什么说明方法？试举例分析其作用。(4分)20最后一段中“地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度”,句中“大约”能删除吗?为什么? (4分)21. 根据麦克古尔的观点，请你提
11、一条拯救地球的具体措施,并简要说明理由。(6分）措施理由（二）阅读下文，完成2227题。（22分）绝唱 我每年都要到圆明园去。虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，却既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。 诚然，荷花绿叶的美是无可比拟的。它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。这是这一塘荷花最美的时候吗?“接天莲叶无穷碧，”的名句曾被人无数次地吟咏过。我曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。 诚然，荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远是十
12、五六岁的年纪。不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。这是这一塘荷花最美的时候吗?“映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这么认为了。 那是十多年前的十一月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱的倒影中间，是一池残荷有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中；有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎；那些曾是翠绿色或者金
13、黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。看到这些景象，我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。 “留得残荷听雨声”吗?不，我感到这满池的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。你从中可以发现一种美，那种不是红红绿绿的俗美，而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美。 它是满池桔梗残叶，它不再以绿叶去使人清心，也不再以红花去使人陶醉，但它却表达了一种精神，一种力量。它和圆明园留给人们的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷
14、池的绝美之处，它是远胜于色、远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。何况，隆冬过后，它那散落满地的莲子，又会吐出新芽，用它青青的绿意，覆盖着这片古老的荷池呢! 不要“留得残荷听雨声”，还是“风雨声中听残荷”吧!去听它的精神，去听它的力量!22.联系语境，解释文中加点词语的意思。(2分)亭亭：23. 第段运用描写的表达方式，写了残荷的，第段运用了的表达方式，赞美了残荷的精神。(4分)24.按照要求品读、赏析下面的句子。(6分)(1)从修辞的角度：它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。赏析：(2)从含义的角度：有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，
15、却依然在空中高擎。赏析：25.作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱，这两者有何相似之处?(3分)26.文段中，“留得残荷听雨声”与“风雨声中听残荷”有何不同?结合文意，谈谈你的理解。(3分)27.根据文章内容，分析本文题目“绝唱”的含义。(4分)三、 作文（60分）阅读下面一段话，按要求作文。 人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。 请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字；立意正确，思想健
16、康。 文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。 拉萨中学高二年级（2017届）第五次月考汉语文试卷答题卡第I卷（选择题 共48分）一、每小题3分。题号12345678910选项题号111213141516选项第II卷（非选择题 共102分）二、阅读（一）（20分）17.（3分）18. （3分）19._ _（4分）20.（4分）21.措施理由（6分）阅读（二）（22分）22. （2分） 23.第段运用描写的表达方式，写了残荷的 ，第段运用了 的表达方式，赞美了残荷的精神。(4分)24. (1)（2）（6分） 25.（3分）26.（3分）27. （4分28.作文（60分）汉语文试卷参考答案
17、一、基础知识（每小题3分，共48分）题号12345678910选项DDBADBBCAA题号111213141516选项CCCACB二、（一）（20分）17.(3分)2008年18. (3分)减少大气中的温室气体排放。(或“减少大气中二氧化碳的含量”。)19.(4分)列数字。如“到2050年，全球温室气体的排放必须减少50到80”,具体说明拯救地球应立即采取行动。(或“具体说明了排放量减少的程度”也可。)20. (4分)不能，因为“大约”表明温差是约数,体现了说明文语言的准确性。(或:如果去掉“大约”就表明是确数1摄氏度，不能体现说明文语言的准确性。)只答“不能去掉”给1分；答“不能，因为它体现
18、了说明文语言的准确性” ，没有具体分析给2分)21.(6分)示例1:少开车，减少温室气体排放。示例2:多植树，减少大气中的二氧化碳含量。(措施不符合文意“减少温室气体排放”“减少大气中二氧化碳含量”的不给分。)（二）（22分）22(2分)答案示例：这里指荷花直立而美好的样子。 23（4分）外在形态(形象) 议论、抒情24（6分）(1)示例：句中将“绿叶”比喻成“透明的翡翠”，将绿叶上“汪汪点点的水露”比喻成“珍珠”，生动传神地写出了绿叶的青翠、晶莹，水露的圆润、灵动。 (2)示例：句中的 “撕破”“卷作黑色的一团”体现了“秋风”摧残之重，“依然”“高擎”则突出了残荷(荷叶)不屈、孤傲的品格。 25（3分）答案示例：两者都经受摧残，外形都是残破的，精神都是不屈的。(评分：如果从文章中摘取“它和圆明园留给人们的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默”得2分) 26.（3分）答案示例：“留得残荷听雨声”听的重点是雨声，表现的是一种审美的情趣；“风雨声中听残荷”突出的是感受残荷所表现的一种精神和力量。27（4分）答案示例：这里指圆明园的残荷虽然饱受摧折，枯败残破，但依然自信、孤傲，表现的是一种绝美的精神。版权所有：高考资源网()