1、安徽铜都双语学校跨界大课堂高二年级语文登山型考查课创感学道考试时间：40分钟 制卷时间：2016-10-31 制卷：高二年级语文组 班级： 姓名： 考查主题：蜀相检测考查形式：正课，封闭式考查，不指导、不探讨、不乱瞟；自研（40分钟）板块一：基础积累（共52分）1、下列词语中加点字的注音没有错误的一项是( ) A祠堂(c) 伺机(s) 开济(j) 劲爆(jn) B犀利(x) 夙愿(s) 朔风(s) 乾坤(qin) C晕车(yn) 采撷(xi) 马厩(ji) 沙砾(l) D绿林(l) 笔砚(yn) 诏书(zho) 叫嚣(xio)2、对下列两组句子中加点词的用法理解正解的一项是( )映阶碧草自春色
2、 天生丽质难自弃三顾频烦天下计 君臣相顾尽沾衣A两个“自”相同两个“顾”也相同 B两个“自”相同两个“顾”不同 C两个“自”不同两个“顾”相同D两个“自”不同两个“顾”也不同3、文学常识填空。（每空2分共22分）杜甫(712-770)字_别号_ _朝伟大的_诗人。杜甫的诗作在总体上反映了_朝由_而_的变化过程号称“诗史”。4、名句填空。（每空1分共10分）_隔叶黄鹂空好音。 _两朝开济老臣心。 出师未捷身先死_。5、解释下列诗句中加粗的词。 锦官城外柏森森_ 隔叶黄鹂空好音_三顾频烦天计 _ 两朝开济老臣心_ 长使英雄泪襟_板块二：基础提升（每题6分共18分）6.下列几组成语没有错别字的一组是
3、（ ）A物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水B人杰地灵 鱼舟唱晚 穷且益坚 清云之志C千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心D高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星弛7.下列各句中没有语病的一句是( ) A青海玉树地震发生后审计署按照党中央、国务院的要求立即部署抗震救灾资金和物资的筹集、分配、拨付、使用和管理情况开展全方位、全过程跟踪审计。 B去年以来我省各级团组织按照“扶持一个人创业带动一批人上岗”的思路开展了以扶持青年创业为主线的青年创业活动。 C北京市审计局近日公布的审计结果显示6所高校部分设备设施购入后形成闲置涉及金额2 941万元很明显这是由于盲目攀比和学术评比片面化的结果。 D尽管
4、许多梦想没有实现但我曾真诚地向往过为此努力过付出过心血自己对这样的经历来说始终是宝贵的。8.对这首诗的赏析不恰当的一项是( ) A首联前一句是自问后一句是自答。这两句直接承题“蜀相”，是记叙兼描写的表达方式。 B颈联写得格外厚重含义十分丰富既写出武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩也表现出他忠贞不渝、坚忍不拔的精神品格同时还郑重地道出诗人景仰诸葛武侯的缘由。 C尾联是叙事兼抒情情真意切很有感人的力量表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰之情和对他事业未竟的痛惜心情。 D这是一首记游兼咏史的佳作但思想较消极表现出一种请缨无路、报国无门而欲板块三：对照阅读武侯庙与蜀相，回答下列问题 武侯庙 佚名剑江春水绿
5、沄沄，五丈原头日又曛。南阳祠宇空秋草，西蜀关山隔暮云。旧业未能归后主，大星先已落前军。 正统不惭传千古，莫将成败论三分。9.“莫将成败论三分”一句与蜀相中的哪一句意思较为接近？从意蕴看，哪一句内涵更为丰富？请作简析_ _10.“南阳祠宇空秋草”一句中的“空”与“隔叶黄鹂空好音”中的 “空”含意一样吗？你认为这两句诗哪一句写得好？请说出理由_ _倦夜 杜甫 竹凉侵卧内，野月满庭隅。 重露成涓滴，稀星乍有无。 暗飞萤自照，水宿鸟相呼。 万事干戈里，空悲清夜徂。11从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同？“万事干戈里，空悲清夜徂”表达了作者怎样的思想感情？_ _12诗歌是从哪几个方面来体现
6、“倦”意的？_ _1. C 解析：A“劲”读jn；B.“朔”读shu；D.“绿”读l。2. B 解析两个“自”都是“自己”的意思；第一个“顾”是“拜访、探望”的意思，第二个“顾”是“看”的意思。3. 子美 少陵野老 唐 现实主义 唐 盛 衰5. 森森：柏树茂盛繁密的样子 空：白白的。 频烦，犹“频繁”，多次。 济：扶助。 长：常常。6. D 解析：A项“钟明鼎食”应为“钟鸣鼎食”； B项“鱼舟”应为“渔舟”，“清云”应为“青云”；C项“星弛”应为“星驰”。7. B8.D9. “出师未捷身先死”。第二问，答案不求一致。一般说来，杜诗这一句内涵更为丰富，因为除了交代史实外，还含有惋惜、痛心之感，而“莫将成败论三分”更侧重客观的评述。10. 前“空剩”，后“空有”，答皆“空有”也对。杜诗中的“空”所营造的意境更为丰厚，“隔叶黄鹂”与“映阶春色”呈现了一幅盎然春意，但作者感受独特：祠庙寂寥冷清，只有诗人形单影只，孤寂伤怀。而好音无人来听，更具以乐景写哀情，更显其哀的效果。其景中含情，情景交融的写法较“南阳祠宇空秋草”更胜一筹。11. 前六句是借景抒情，后两句是直抒胸臆。忧国忧时，报国无门。12. 自月升到月落，诗人不曾合眼，身倦；诗人心事重重，彻夜难眠，心倦。