1、3.2.2古典概率（2）班级： 姓名： 小组： 学习目标1、 通过典型例题，较为深入地理解古典概型及其概率计算公式；2、 会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率.学习重点难点重点: 理解基本事件的概念、理解古典概型及其概率计算公式.难点: 古典概型是等可能事件概率.学法指导通过课前自主预习，理解基本事件和古典概率及其概率计算公式；小组合作探究古典概型是等可能事件。课前预习（阅读课本125-127页，独立完成以下题目）1、 在条件S下，可能发生也可能不发生的事件，叫做相对于条件S的 。2、 基本事件特点：一是任何两个基本事件是 ；二是任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事
2、件的 .3、 对立事件： 4、 互斥事件： 5、概率加法公式： 预习评价（学生独立完成，教师通过批改了解掌握情况） 1.从A,B,C三个同学中选2名代表学校到省里参加奥林匹克数学竞赛，A被选中的概率是 （ ）A. B. C. D.12.某小组共有6名学生,其中女生3名,现选举2名代表, 至少有1名女生当选的概率 （ ）A. B. C. D. 课堂学习研讨、合作交流【探究】例1某种饮料每箱装6听，如果其中有2听不合格，质检人员依次不放回从某箱中随机抽出2听，求检测出不合格产品的概率.小结：关于不放回抽样，计算基本事件个数时，既可以看作是有顺序的，也可以看作是无顺序的，其结果是一样的，但不论选择哪
3、一种方式，观察的角度必须一致，否则会导致错误例6 盒中有6只灯泡，其中2只次品，4只正品，有放回地从中任取两次，每次取一只，试求下列事件的概率：（1）取到的2只都是次品；（2）取到的2只中正品、次品各一个；（3）取到的2只中至少有一只次品。当堂检测1.从标有1,2,3,4,5,6,7,8,9 的9张纸片中任取2张,那么这2 张纸片数字之积为偶数的概率为( ) A. B. C. D. 2.将一枚硬币抛两次,恰好出现一次正面的概率是 ( ) A. B. C. D. 3.从A,B,C,D,E,F 6个学生中选出4名学生参加数学竞赛.(1)写出这个试验的所有基本事件;(2)求事件“A被选中”的概率教学反思
