2 笋芽儿1.字音手牵手。2.读拼音,写词语。(1)春天到了,春雨 nin(姑娘)在绿色的树叶上弹奏着美妙的yu q(乐曲)。(2)笋y(芽)儿听见大家的h hun(呼唤),她努力地探出头,qioqio(悄悄)地张望着美丽的世界。3.我能写出带有下面部首的字。女:如姑妈 口:吗唤咏1.读一读,给句子加上标点符号。(1)外面还很冷,你不怕吗?(2)多么明亮、多么美丽的世界呀!2.照样子,用加点的词语写话。例:春雨姑娘一边在绿色的树叶上弹奏着乐曲,一边轻声呼唤着沉睡的笋芽儿。爸爸一边打着手机,一边向外走去。1.笋芽儿在春季生长。它受到了春雨姑娘、雷公公和妈妈的鼓励,勇敢地钻出地面,看到了一个明亮、美丽的世界。2.春雨姑娘的呼唤声是沙沙沙,雷公公的鼓声是轰隆隆,笋芽儿灰心时的哭声是呜呜。阅读课文片段,完成练习。1.在选文中找出描写笋芽儿动作的词语,用“”圈出来。2.画线的句子运用了(比喻 拟人)修辞手法。笋芽儿钻出地面,她都看到了什么?想象一下,可以写一写,也可以画一画。略
