1、第4讲 水资源对人类生存和 发展的意义 第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-2-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 考点一水资源的分布特点及成因 一、自然资源概况 1.含义:人类可以从自然界中直接获得,并能用于生产和生活的 。2.分类:依据能否循环利用,分为可再生资源和 资源。3.与环境的关系:是自然环境的组成部分,相关的自然资源和环境表现出 。4.开发原则:综合开发利用,处理好资源与 的关系。物质和能量非可再生 整体性环境第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-3-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 二、水资源的组成与分
2、布 1.组成:狭义的水资源是指地球上的 ,较易开发利用的主要有河流水、淡水湖泊水和 等。2.分布(1)特点:具有明显的 。(2)成因:降水量的空间分布不均匀。(3)一个国家或地区水资源的多少通常以 为主要衡量指标。(4)洲际差异:最多,南美洲次之,最少。三、水资源的特征 补给的 性、时空分布的不均匀性、利用的广泛性和 性、水利水害双重性。淡水资源浅层地下水地域差异多年平均径流总量亚洲大洋洲循环不可替代第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-4-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 四、古老文明的诞生与水资源 1.古老文明的分布特征:四大文明古国分别位于 、幼发拉
3、底河底格里斯河、印度河和黄河流域的冲积平原上。2.大河文明的形成原因(1)河流为农业发展提供水源。(2)河流的 形成肥沃的土壤,利于农耕。(3)河流提供便利的 。尼罗河冲积作用水运第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-5-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 一、世界水资源分布特点与成因 世界水资源的分布整体呈现不平衡性,但仍有一定规律可循,具体分析见下表。第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-6-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 指标 特点 原因 水源补给 水循环活跃的地区水资源丰富 水循环活跃,降水量大,水源补给多 径
4、流总量 大河 亚洲最多,大洋洲最少 面积大,河流多,径流总量大;相反,径流总量小 国家 前六位:巴、俄、加、美、印尼、中 人均径流量 大洋洲最多 径流总量一定,人口越少,人均径流量越大 第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-7-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 二、我国水资源的分布特点、成因及对策 我国水资源时空分布不均,其表现、成因及对策如下表所示。时空分布特点 成因 对策 夏秋多、冬春少 我国属大陆性季风气候,降水基本上都是夏季风从海洋上带过来的,因此夏秋季节受夏季风影响明显,降水较多;而冬春季节主要受来自内陆的冬季风影响,降水量很少 通过修建水库来改
5、变径流的时间分配 第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-8-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 时空分布特点 成因 对策 东多西少、南多北少 影响我国的夏季风首先在东南沿海登陆,因此就地区而言,越靠近东南部的地区,受夏季风的影响就越明显,受影响的时间越长、强度越大,水资源也就越丰富 通过跨流域调水的方式,将水资源丰富地区的水调到水资源缺乏的地区,如我国实施的南水北调工程,就是为了改变水资源空间分布不均的状况 第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-9-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 典例1(2013重庆高考)下面为美国与
6、巴西两国城市的土地、淡水、能源产出效益图。读下图,完成下列各题。第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-10-考点一 考点二 自主梳理 核心突破(1)两国相比()A.淡水产出效益美国低于巴西 B.淡水产出效益相等 C.能源产出效益美国低于巴西 D.能源产出效益相等(2)与巴西相比,形成美国城市土地产出效益特点的原因可能是()A.国土面积大B.城市绿地面积大 C.城市人口比重高 D.科技发展水平高 第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-11-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 推理分析 1.信息提取(1)题干信息:“美国与巴西
7、两国城市的土地、淡水、能源产出效益图”指出图示的比较内容。(2)图表信息:第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-12-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 2.规律应用 本题通过美国与巴西的对比,考查自然资源的差异及效益产出。第(1)题,图形显示,美国淡水产出效益低于巴西,而能源产出效益和土地产出效益均高于巴西,A项正确。第(2)题,“城市土地产出效益”,即单位城市用地所创造的经济效益、社会效益以及环境效益的总和;美国城市土地产出效益高于巴西,根本原因是以发达的科技为支撑,使城市土地利用集约化程度不断提高,城市土地利用效率提高,D项正确。【答案】(1)A(2)
8、D 第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-13-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 对应训练 水资源开发利用率是指流域或区域用水量占水资源可利用量的比重。国际上一般认为,一条河流的合理开发限度为40%。而当开发利用率超过40%时,即表明严重缺水,可能制约经济发展,并引发社会和环境问题。据此并结合下表完成第13题。世界平均 中国平均 河西走廊 塔里木河 准噶尔盆地 海河流域 水资源开发利用率 30%20%92%79%80%95%第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-14-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 1.下列关于我国水
9、资源开发的叙述,正确的是()A.水资源开发利用率高于世界平均值 B.水资源最紧缺的地区是准噶尔盆地 C.解决水资源问题的核心是提高利用率 D.解决水资源问题的根本措施是调水 2.海河流域水资源开发利用率高于塔里木河流域的原因是()A.降水总量少B.降水年际变化大 C.浪费更严重D.水资源需求量大 答案 解析 解析 关闭第1题,从表格中的数值可以看出,我国平均水资源开发利用率低于世界平均值;水资源最紧缺的是海河流域;要解决水资源问题,提高利用率是关键;调水只能改变水资源的区域分布,无法从根本上解决水资源问题。第2题,海河流域是我国重要的工业和农业区,对水资源的需求量大。答案 解析 关闭1.C 2
10、.D第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-15-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 3.河西走廊水资源开发利用过程中,违背了可持续发展区际公平原则的是()A.土地沙漠化和盐渍化日益加剧 B.河流下游水量锐减,甚至断流 C.地下水逐渐增加,水循环加快 D.植被退化严重,生物多样性减少 答案 解析 解析 关闭第3题,注意题干所述“区际公平原则”,“河流下游水量锐减,甚至断流”主要是由上游地区过度利用水资源造成的。答案 解析 关闭B第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-16-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 考点二水资源短缺的
11、原因及解决措施 1.水与人体:水是维持生命必不可少的物质,人对 还有质的要求。2.水与生产活动(1)农业:是用水的最大部门。(3)水能:是重要的可再生能源,也是最 的能源之一。(4)水运:具有 、运费低、污染小等优点。(2)工业 用水类型:、空调用水、产品用水用量:占城市用水的 左右 影响工厂厂址的选择饮用水冷却用水80%水源条件清洁投入少第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-17-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 3.全球水危机(1)原因:水资源的时空分布不均,世界用水量大幅度增加,严重等。(2)影响:除了影响人们的生产及生活外,还可引起政治冲突。水污染
12、第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-18-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 水资源短缺的原因及解决措施 目前,缺水已成为一个全球性问题,一般可分为水源型缺水和水质型缺水两种类型。1.水资源短缺的原因 导致水资源短缺的原因既有自然原因,也有人为原因,但主要是人为原因,其原因与解决措施如下表所示。原因 措施 自然原因 空间分布不均 跨流域调水 时间分布不均 修建水库 气候干旱,水资源总量少 节约用水 第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-19-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 原因 措施 人为原因 人口剧增,工农业生产规
13、模扩大,水资源需求量增大 控制人口增长,节约用水,提高水资源利用率 水资源浪费严重 节约、合理使用,水资源市场化,加强管理 水资源污染严重 保护水源、防治污染、净化污水、立法保护 2.水资源短缺的解决措施 开源 合理开发和抽取地下水;修筑水库、开渠引水;海水淡化;人工降雨 节流 提高公民节水意识;提高工业用水的重复利用率;提高农业的灌溉效率 第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-20-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 典例2(2014浙江高考)南水北调东线工程是把长江的水调往北方的调水工程,调水线路主要为大运河。读南水北调东线工程调水线路图,完成下列各题。
14、第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-21-考点一 考点二 自主梳理 核心突破(1)对南水北调东线工程及其可能带来的影响,叙述正确的是()可以解决华北平原的盐渍化问题 有利于改善丙地大运河航运条件 丙至戊段可以自流引水 可缓解戊地的用水紧张 A.B.C.D.(2)南水北调东线工程对长江可能带来的影响,叙述正确的是()A.可提高社会对长江水质的关注 B.可促使长江的泥沙向海洋输送 C.可降低甲地咸水入侵发生的可能 D.可改变长江口外海洋潮汐的规律 第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-22-考点一 考点二 自主梳理 核心突破
15、 推理分析 1.信息提取(1)题干信息:“南水北调东线工程是把长江的水调往北方的调水工程,调水线路主要为大运河”说明了调水方向,需思考调水工程对我国水资源分布及沿线地区的影响。(2)图表信息:第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-23-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 2.规律应用 第(1)题,南水北调东线工程可能加剧华北平原的盐渍化问题;京杭大运河北段已经淤塞,南段能通航,而丙地位于南段,故南水北调东线工程有利于改善丙地大运河航运条件;由图示海拔可知,丁地海拔高于戊地,丙地海拔低于丁地,所以南水北调东线工程在丁至戊段可以自流引水,在丙至丁段无法实现自流引
16、水;南水北调东线工程经过戊地,所以能缓解戊地的用水紧张。第(2)题,南水北调东线工程的水源地在长江下游入海口附近,所以长江的水质备受社会关注;该工程会造成长江入海水量减少,从而会使长江向海洋输送的泥沙量减少;该工程不会改变长江口外海洋潮汐的规律;该工程会提高甲地咸水入侵发生的可能。【答案】(1)D(2)A 第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 核心考点-24-考点一 考点二 自主梳理 核心突破 对应训练 在人类面临的各种资源危机中,淡水危机是其中之一。据预测,到2025年,全世界2/3的人口将生活在缺水状态中。据此完成第45题。4.目前世界普遍感到用水紧张的原因是()
17、环境污染严重,水质下降 全球气候变暖,蒸发量大,江河径流量下降 人口急剧增长,工农业及生活用水增长过快 世界上的水资源总量不足 水资源时空分布不均 A.B.C.D.5.珠江流域水资源短缺现象非常严重,主要原因是()人口、城市集中,工农业发达,需水量大 季风气候区,降水量不足 污染浪费严重 砂质土壤,水分渗漏严重 A.B.C.D.答案 解析 解析 关闭第4题,造成水资源紧张的原因有水资源的时空分布不均以及人类需水量的增加,同时水污染加重了水资源紧张的状况。第5题,珠江流域降水量大,但其人口众多,工农业发达,水资源污染、浪费严重,主要是水质型缺水。答案 解析 关闭4.D 5.C第四章 第4讲 水资
18、源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 学科素养-25-我国能源安全问题 1.我国能源问题的现状(1)浪费严重,能源短缺。(2)采煤引起地面塌陷、农业减产和地面植被破坏。(3)煤、石油燃烧利用率不高,造成大气污染(烟尘、二氧化硫和氮氧化物产生酸雨,汽车尾气产生光化学烟雾)。(4)农村使用植物燃料造成水土流失、土地沙化等生态问题,秸秆不能还田,造成土壤肥力下降、农作物减产等。第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 学科素养-26-2.能源问题产生的原因(1)我国能源消费以煤炭为主,能源消费结构单一,水能、核能所占比重较小。(2)我国人均能源资源不足,由于经济的快速发展
19、,我国的能源消费量年年攀升,2005年已居世界第二位,其中石油的需求量迅速增加,已经取代日本成为仅次于美国的世界第二大原油消费国。(3)我国的油、电、煤、气普遍紧张,加上近年国际石油价格大幅上涨,能源紧张已日益成为我国经济发展的制约因素。第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 学科素养-27-3.解决能源问题的措施 解决我国能源紧张问题应立足国内,把节约能源放在第一位,逐步建立一个节能的社会,实行“节能优先、结构多元、环境友好”的可持续能源发展战略,具体措施如下:(1)通过产业结构调整、能源结构调整提高能源开发利用的效率,降低能源需求。(2)积极发展清洁能源和可再生能源
20、。(3)加强国内煤炭、石油、天然气的勘探、开发与调配工作,采取措施保护煤炭的安全生产。(4)开发清洁煤技术,支持煤化学工业发展,发挥我国煤炭资源丰富的优势。(5)通过与其他国家的积极对话和合作,保证境外稳定可靠的油气供应,实现能源进口多元化。(6)建设石油储备基地。第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 学科素养-28-对应训练 读欧洲西部四国2014年各种能源消费结构图,完成第12题。第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 学科素养-29-1.图中平均消耗每单位能源二氧化碳排放量最低的国家是()A.甲 B.乙C.丙 D.丁 2.依据图,可推知(
21、)A.甲国常规能源丰富 B.乙国水能蕴藏量大 C.丙国地形以平原为主 D.国际油价上涨对丁国影响很大 答案 解析 解析 关闭第1题,丁国以核电为主,煤炭、石油比重最小,单位能耗的二氧化碳排放量最低。第2题,欧洲西部四国均为发达国家,甲国以石油、天然气和煤炭能源消费为主,最可能为常规能源储量丰富的国家;乙国核电比重远大于水电比重,应为水能贫乏的国家;丙国水力发电比重最大,地势落差应较大;石油在丁国能源消费中的比重较低,受国际油价影响不大。答案 解析 关闭1.D 2.A第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 学科素养-30-读图,完成第34题。中国农村沼气发展空间分异格局图 第四章 第4讲 水资源对人类生存和发展的意义核心考点 学科素养 学科素养-31-3.下列关于我国农村沼气发展水平空间总体格局的描述,正确的是()A.沿海高,内陆低 B.南方高,北方低 C.山地高,平原低 D.经济发达地区高,落后地区低 4.江苏广东地带农村沼气发展水平较低的最主要区位因素是()A.经济B.原料 C.气候D.技术 答案 解析 解析 关闭第3题,读图可知,我国农村沼气发展水平空间总体格局是南方高,北方低。第4题,和湖南、广西等省区农村相比,江苏、广东等省区农村经济水平较高,农村使用其他能源较多。答案 解析 关闭3.B 4.A
