1、2015-2016学年安徽省滁州市天长市关塘中学高一（下）月考生物试卷（3月份）一、单项选择（每题2分，共30题） 1在人体细胞正常分化过程中，不会出现的是（）A细胞形态发生改变B细胞器数量发生改变C细胞结构和生理功能发生改变D细胞核DNA发生改变2如图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程据图分析，下列叙述正确的是（）A与相比，的表面积/体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强B与的细胞核内遗传物质相同，细胞内的蛋白质也相同C虽然已失去分裂能力，但其细胞内的物质合成与分解仍能进行D细胞的衰老与死亡通常会引起人体的衰老与死亡3对
2、于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）A细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D细胞死亡是细胞癌变的结果4关于细胞凋亡与细胞坏死，下列说法正确的是（）A细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的B细胞死亡是细胞凋亡的同义词C细胞坏死受到严格的由遗传机制决定的程序性调控D被病原体感染的细胞的清除与细胞凋亡无关5用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂下列描述正确的是（）A处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体D细胞是独立分裂的，因此可选一
3、个细胞持续观察它的整个分裂过程6在制作洋葱根尖压片观察细胞有丝分裂时，不可能用到的试剂是（）A龙胆紫染液B醋酸洋红染液C稀盐酸溶液D30%蔗糖溶液7下列关于染色体的叙述中，正确的是（）A都含有一个着丝点B只有一条染色单体C都有二条染色单体D只有一个DNA分子8下列现象中属于细胞编程性死亡的是（）A噬菌体裂解细菌的过程B因创伤引起的细胞坏死C造血干细胞产生红细胞的过程D蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡9如图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数，a、b、c的数量关系正确的是（）A甲、乙B甲、丙C乙、丙D甲、乙、丙10下列细胞中，可能已
4、发生癌变的是（）A分裂前后产生稳定性差异的细胞B细胞膜上糖蛋白减少的细胞C含水量减少、酶活性降低的细胞D细胞核增大、细胞膜通透性改变的细胞11如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是（）A图中的bab表示细胞增殖过程的一个细胞周期B甲图的ba与丁图的ba所用的时间可能一样长C从ab由于DNA的复制使染色体数目增加一倍D观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲12菠菜根的分生区细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是（）A细胞分裂间期，DNA复制，DNA和染色体的数目增加一倍B细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体C细胞分裂中期，染色体形态固定、数目
5、清晰，适于染色体计数和形态观察D细胞分裂末期，在细胞中央赤道板的位置出现一个由膜构成的细胞板13下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是（）A在分裂间期，DNA复制含量加倍B在分裂前期，由中心粒周围发出的星射线形成纺锤体C在分裂中期，染色体的着丝粒排列在赤道板上，含染色单体D在分裂后期，每一个着丝粒分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体14下列各组中属于相对性状的是（）A玉米的黄粒和圆粒B家鸡的长腿和毛腿C绵羊的白毛和黒毛D豌豆的高茎和豆荚的绿色15羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）A一定是白色的B是白色的可能
6、性大C一定是黑色的D是黑色的可能性大16下列属于等位基因的是（）AD和DBD和dCd和dDDd和Dd17水稻的基因型为Aa，自交2次，后代中的纯合体占总数的（）A25%B50%C75%D100%18将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体比例为（）A1/8B7/8C7/16D9/1619下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是（）A鉴定一匹白马是否是纯合子用测交B区分狗的长毛和短毛这一相对性状的显隐性关系用测交C不断的提高小麦抗病系的纯度用测交D检验杂种灰兔F1的基因型用杂交20家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是（）
7、A纯种黑毛兔B褐毛兔C杂种黑毛兔DA、B、C都不对21关于杂合子与纯合子的正确叙述是（）A两纯合子杂交后代都是纯合子B两杂合子杂交后代都是杂合子C杂合子自交的后代都是杂合子D纯合子自交的后代都是纯合子22基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔定律在F2中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的（）A1/4B3/4C3/8D5/823水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉（）A全部变蓝
8、B全不变蓝C1/2变蓝D3/4变蓝24人类多指畸形是一种显性遗传病若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是（）A50%B25%C75%D100%25两对遗传因子均杂合的黄色圆粒豌豆与隐性纯合子异花传粉，得到的后代是（）A黄圆：绿皱=3：1B黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=3：1：3：1C黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1D黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=1：1：1：126纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒原因是（）A甜是显性性状B非甜是显性性状C相互混杂D环境影响27已知子代遗传因子组成及比例为：1YYRR：1YYrr
9、：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，按自由组合规律推测双亲的遗传因子是（）AYYRRYYRrBYYRrYyRrCYyRrYyRrDYyrrYyRr28下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因（）A正确地选用实验材料B先分析多对相对性状，再分析一对相对性状的遗传C运用统计学方法分析结果D科学地设计实验程序，提出假说并进行验证29分离定律的实质是（）AF2（子二代）出现性状分离BF2性状分离比是3：1C成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离D测交后代性状分离比为1：130假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）显性，两对性状独立遗传现用一个纯合易感稻
10、瘟病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为（）A1/8B1/16C3/8D3/16二.非选择题（共40分） 31如图中，甲为有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图，乙为有丝分裂各时期图象（顺序已打乱）请回答下面的问题：（1）甲图中可表示为一个完整的细胞周期的是_段，分别指出乙图中15的名称：1_，2_，3_，4_，5_；（2）乙图中细胞分裂的正确排序是_，其中染色单体形成于_图，消失于图_；（3）若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2n=_；（4）乙图中染色体数与其他各图不同的是图_，引起不同的原因是_，此时有染色单
11、体_条；（5）数染色体数目最好的是甲图中的_段，乙图中的_时期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为_32番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果请分析回答：实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果黄果4925042红果黄果99703红果红果1511508（1）番茄的果色中，显性性状是_，这一结论是依据实验_得出（2）写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合实验一：_；实验二：_；实验三：_33某农场饲养的羊群中有黑、白两种毛色，比例近1：3已知毛色受一对基因A、a控制某牧民让两只白色羊交配，后代中出现一只黑色小羊请回答：（1）该遗传中
12、，_色为显性（2）若判断一只白色公羊是纯合子还是杂合子，方法可有以上两种，若基因型为aa请完成鉴定方案（按要求填写的基因型、表现型及比例）_；_；_；_；_（3）请画出第一方案中有黑色羊生成的遗传图解_2015-2016学年安徽省滁州市天长市关塘中学高一（下）月考生物试卷（3月份）参考答案与试题解析一、单项选择（每题2分，共30题）0 1在人体细胞正常分化过程中，不会出现的是（）A细胞形态发生改变B细胞器数量发生改变C细胞结构和生理功能发生改变D细胞核DNA发生改变【考点】细胞的分化【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个
13、体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化【解答】解：A、细胞分化后，细胞的形态结构发生了稳定性差异，A正确；B、细胞分化后，细胞器的种类和数量发生了的改变，B正确；C、细胞分化后，细胞结构和生理功能发生改变，C正确；D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会导致细胞核DNA发生改变，D错误故选：D【点评】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属
14、于考纲识记和理解层次的考查2如图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程据图分析，下列叙述正确的是（）A与相比，的表面积/体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强B与的细胞核内遗传物质相同，细胞内的蛋白质也相同C虽然已失去分裂能力，但其细胞内的物质合成与分解仍能进行D细胞的衰老与死亡通常会引起人体的衰老与死亡【考点】探究细胞表面积与体积的关系；细胞的生长和增殖的周期性；细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系【分析】分析题图：图示为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中a表示细胞生长，细胞体积增大；b表示细胞分裂，细胞数目增
15、多，但细胞种类不同；c表示细胞分化，细胞数目不变，但细胞种类增多【解答】解：A、细胞体积越大，其相对表面积越小，因此与相比，的相对表面积（表面积/体积）减小，与外界环境进行物质交换的能力也减弱，A错误；B、与的细胞核内遗传物质相同，但细胞选择表达的基因不同，因此细胞内的蛋白质有所区别，B错误；C、与细胞已经高度分化，不再分裂，但细胞内的物质合成与分解仍能进行，C正确；D、对于多细胞生物而言，细胞的衰老和死亡与人体的衰老和死亡不是一回事，D错误故选：C【点评】本题结合人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，考查细胞表面积与体积的关系、细胞生长和分裂、细胞分化、细胞衰老和个体衰老的关系，要求考
16、生掌握细胞表面积与体积的关系，明确细胞体积越大，其相对表面积越小；识记细胞分裂的结果；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，明确不同细胞中蛋白质和mRNA种类有所区别；识记细胞衰老和个体衰老的关系3对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）A细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D细胞死亡是细胞癌变的结果【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征【分析】细胞分化的实质是基因的选择性表达细胞癌变是细胞畸形分化的结果衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩
17、，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程【解答】解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，而细胞中的遗传物质不发生改变，A错误；B、细胞癌变不是正常的生命历程，B错误；C、细胞衰老时，细胞中酶的活性降低，细胞呼吸速率减慢，C正确；D、细胞死亡是细胞凋亡或细胞坏死的结果，D错误故选：C【点评】本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，首先要求考生掌握细胞分化的实质，明确细胞分化过程中遗传物质不变；其次要求考生识记细胞衰老和癌变的
18、特征，能正确区分两者；能正确区分细胞凋亡和细胞死亡4关于细胞凋亡与细胞坏死，下列说法正确的是（）A细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的B细胞死亡是细胞凋亡的同义词C细胞坏死受到严格的由遗传机制决定的程序性调控D被病原体感染的细胞的清除与细胞凋亡无关【考点】细胞凋亡与细胞坏死的区别【分析】细胞凋亡和细胞坏死的比较是常考知识细胞凋亡是由基因决定的，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害【解答】解：A、细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的细胞编程性死亡，A正确；B、细胞死亡有可能是细胞坏死，B错误；C、细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的
19、细胞死亡，C错误；D、被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，D错误故选：A【点评】本题考查细胞凋亡的相关知识，要求考生识记细胞凋亡的概念，明确细胞凋亡属于正常的生命历程，并能与细胞坏死进行区分，能利用所学的知识正确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查5用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂下列描述正确的是（）A处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体D细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程【考点】观察细胞的有丝分裂【分析】一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%95%，细胞数目多
20、）+分裂期（在后，时间短占5%10%，细胞数目少），所以观察到的间期的细胞数目远远多于其他时期的细胞数目赤道板表示细胞中央的位置，不是真实存在的结构该实验需要制作临时装片，其步骤为：解离、漂洗、染色和制片，其中解离步骤后细胞已经死亡【解答】解：A、分裂间期占细胞周期的时间长，所以处于分裂间期的细胞数目远多于处于中期的细胞数目，A错误；B、有丝分裂分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目加倍，其他时期细胞中染色体数目都与体细胞相同，因此视野中不同细胞的染色体数目可能不相等，B正确；C、赤道板不是真实存在的结构，因此无法观察到，C错误；D、经过解离步骤后，细胞已经死亡，因此无法观察到细胞分裂的动态过
21、程，故D错误故选：B【点评】本题考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题要求考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验选用的试剂、实验结果等，特别是C选项和D选项，要求考生明确赤道板不是真实存在的结构；细胞经过解离后已经失去活性6在制作洋葱根尖压片观察细胞有丝分裂时，不可能用到的试剂是（）A龙胆紫染液B醋酸洋红染液C稀盐酸溶液D30%蔗糖溶液【考点】观察细胞的有丝分裂；观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤为：解离、漂洗、染色、制片和观察解离时，需要用解离液（稀盐酸和酒精混合溶液），目的是将组织细胞分散开；染色时，用碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）将染色体染成深色【解答】解：A
22、、该实验中需要用碱性染料对染色体进行染色，如龙胆紫，A正确；B、该实验中需要用碱性染料对染色体进行染色，如醋酸洋红染液，B正确；C、该实验中要用稀盐酸和酒精的混合溶液对组织进行解离，使细胞分散开，C正确；D、该实验不需要用30%蔗糖溶液，D错误故选：D【点评】本题考查观察细胞有丝分裂实验、观察植物细胞的质壁分离及复原实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累7下列关于染色体的叙述中，正确的是（）A都含有一个着丝点B只有一条染色单体C都有二条染色单体D只有一个DNA分子【考点】细胞核的结构和功能【
23、分析】染色体和染色质都是由DNA和蛋白质组成，可以被碱性染料染成深色；间期和末期以染色质的形式存在，前期螺旋化、缩短变粗形成染色体，末期解螺旋，变细长的染色质；因此染色体和染色质的关系是同一物质在不同时期的两种存在状态【解答】解：A、每条染色体含有一个着丝点，A正确；B、没有复制的染色体不含有染色单体，经过复制的染色体含有2条染色单体，B错误；C、有丝分裂和减数第二次分裂的后期、末期的染色体不含有染色单体，C错误；D、每条染色体含有一个或两个DNA，D错误故选：A【点评】本题考查染色体的相关知识，意在考查学生理解当染色体复制后每条染色体含有2个DNA和2条染色单体8下列现象中属于细胞编程性死亡
24、的是（）A噬菌体裂解细菌的过程B因创伤引起的细胞坏死C造血干细胞产生红细胞的过程D蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡【考点】细胞凋亡的含义【分析】本题是细胞凋亡在多细胞生物体的个体发育过程中的作用举例，细胞凋亡是细胞的编程性死亡，对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境稳态有及其重要的作用，细胞凋亡与细胞坏死既有相同点又有本质区别【解答】解：A、噬菌体裂解细菌，是由于噬菌体的破坏使细菌细胞死亡，属于细胞坏死，不是细胞凋亡，A错误；B、创伤引起的细胞坏死是外伤引起的细胞死亡，是细胞坏死，不是细胞凋亡，B错误；C、造血干细胞产生红细胞的过程属于细胞增殖，不是细胞死亡，C错误；D、蝌蚪发育成青蛙过程
25、中尾部细胞的死亡是细胞编程性死亡，即细胞凋亡，蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡保证了蝌蚪变态发育过程的完成，D正确故选：D【点评】本题的知识点是细胞凋亡和细胞坏死的联系和区别，细胞凋亡在多细胞生物体发育过程中的作用，对细胞凋亡和细胞坏死概念的理解是解题的关键9如图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数，a、b、c的数量关系正确的是（）A甲、乙B甲、丙C乙、丙D甲、乙、丙【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】解答本题的关键是有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA变化特点：染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）DNA变化：间期
26、加倍（2N4N），末期还原（2N） 染色单体变化：间期出现（04N），后期消失（4N0），存在时数目同DNA【解答】解：有丝分裂过程中，存在染色单体时，染色体数：染色单体数：DNA分子数=1：2：2，不存在染色单体时，染色体数：染色单体数：DNA分子数=1：0：1，由此可判断a、b、c的数量关系正确的是甲和丙故选：B【点评】本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查知识的理解应用能力及识图能力10下列细胞中，可能已发生癌变的是（）A分裂前后产生稳定性差异的细胞B细胞膜上糖蛋白减少的细胞C含水量减少、酶活性降低的细胞D细胞核增大、细胞膜通透性改变的细胞【考点】癌细胞的主要特征【分析】本题主要考查细胞分
27、化、衰老、癌变的特征1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢3、癌细胞的主要特征：（1）失去接触抑制，能无限增殖；（2）细胞形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏着性降低【解答】解：A、分裂前后产生稳定性差异的细胞为细胞分化，A错误；B、细胞膜
28、上糖蛋白减少的细胞为癌细胞，B正确；C、含水量减少、酶活性降低的细胞为衰老细胞，C错误；D、细胞核增大、细胞膜通透性改变的细胞为衰老细胞，D错误故选：B【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力癌变的原因有外因和内因外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变11如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是（）A图中的bab表示细胞增殖过程的一个细胞周期B甲图的ba与丁图的ba所用的时间可能一样长C从ab由于DNA的复制使染色体数目增加一倍D观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲【考点】细胞周期的概念【分析】本题
29、是对细胞周期概念的考查，细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成时为止，称为一个细胞周期，细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期持续的时间长，由细胞周期概念可知，细胞周期具有方向性，属于矢量【解答】解：A、图中的aba表示细胞增殖过程的一个细胞周期，A错误；B、不同植物细胞周期不同，故尽管甲图的ba与丁图的ba所占细胞周期的比例不同，所用的时间可能一样长，B正确；C、从ab由于DNA的复制了，但染色体并未加倍，C错误；D、观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物丁，因分裂期所占比例最大，D错误故选：B【点评】本题的知识点是细胞周期的概念，意在考查学生的识图和理解能力，对细
30、胞周期概念的理解是解题的关键12菠菜根的分生区细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是（）A细胞分裂间期，DNA复制，DNA和染色体的数目增加一倍B细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体C细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察D细胞分裂末期，在细胞中央赤道板的位置出现一个由膜构成的细胞板【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】有丝分裂过程：间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制，DNA数目加倍，但染色体数目不变；前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；后期
31、：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：A、细胞分裂间期，DNA复制，DNA的数目增加一倍，但染色体数目不变，A错误；B、洋葱是高等植物，没有中心体，B错误；C、细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，C正确；D、细胞分裂末期，在细胞中央赤道板的位置出现细胞板，但细胞板不是由膜构成的，D错误故选：C【点评】本题考查植物细胞有丝分裂过程、有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，要求学生掌握有丝分裂不同时期的特点，理解有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能正确区分动物和植物细胞有丝分裂的
32、区别易错点是B选项，要求学生明确洋葱是高等植物，其细胞中不含中心体13下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是（）A在分裂间期，DNA复制含量加倍B在分裂前期，由中心粒周围发出的星射线形成纺锤体C在分裂中期，染色体的着丝粒排列在赤道板上，含染色单体D在分裂后期，每一个着丝粒分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体【考点】动、植物细胞有丝分裂的异同点【分析】动、植物细胞有丝分裂过程的异同：植物细胞动物细胞间期相同点染色体复制（蛋白质合成和DNA的复制）前期相同点核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体不同点由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体中
33、期相同点染色体的着丝点，连在两极的纺锤丝上，位于细胞中央，形成赤道板后期相同点染色体的着丝点分裂，染色单体变为染色体，染色单体为0，染色体加倍末期不同点赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞相同点纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现【解答】解：A、动植物细胞有丝分裂间期，都进行DNA的复制，且复制后DNA含量都加倍，A正确；B、动植物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成过程不同：动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的；植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的，B错误；C、动植物细胞有丝分裂中期，染色体的着丝粒都排列在赤道板上
34、，且都含染色单体，C正确；D、动植物细胞有丝分裂后期，每一个着丝粒都分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体，D正确故选：B【点评】本题考查动植物细胞有丝分裂的异同点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂的异同点，明确两者的区别在于前期和末期，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查14下列各组中属于相对性状的是（）A玉米的黄粒和圆粒B家鸡的长腿和毛腿C绵羊的白毛和黒毛D豌豆的高茎和豆荚的绿色【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物
35、”和“同一性状”答题【解答】解：A、玉米的黄粒和圆粒不符合“同一性状”，不属于相对性状，A错误；B、家鸡的长腿和毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、绵羊的白毛和黒毛符合“同种生物”和“同一性状”一词，属于相对性状，C正确；D、豌豆的高茎和豆荚的绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误故选：C【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查15羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊
36、，其毛色（）A一定是白色的B是白色的可能性大C一定是黑色的D是黑色的可能性大【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：羊的毛色白色对黑色为显性，则两只杂合白羊的基因型都为Aa它们杂交后代的基因型有AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为白羊：黑羊=3：1【解答】解：由于两只杂合白羊为亲本进行杂交，所在后代是白羊的概率为3/4，黑羊的概率为1/4所以再生第4只小羊是白羊的概率为3/4，黑羊的概率为1/4故选：B【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力16下列属于等位基因的是（）AD和DBD和dCd和dDDd和Dd【考
37、点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】等位基因是位于同源染色体的同一位置上，控制同一性状的不同表现类型的基因，如A和a【解答】解：由等位基因的概念可知，D和d属于等位基因；D和D、d和d都不是等位基因；Dd和Dd是相同的基因型，不是等位基因故选：B【点评】对于等位基因的概念的理解和识记是本题考查的重点17水稻的基因型为Aa，自交2次，后代中的纯合体占总数的（）A25%B50%C75%D100%【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子所占的比例为（1/2）n，纯合子所占的比例为1-（1/2）n由此可见，随着自交代数的
38、增加，后代纯合子所占的比例逐渐增多，且无限接近于1；显性纯合子=隐性纯合子的比例无限接近于1/2；杂合所占比例越来越小，且无限接近于0【解答】解：杂合体Aa连续自交n代，杂合体的比例为（1/2）n，纯合体的比例是1-（1/2）n豌豆的基因型为Aa，自交2次后，纯合子所占的比例是1-（1/2）2=3/4=75%故选：C【点评】本题考查基因分离定律及应用，首先要求学生掌握基因分离定律的实质，能根据基因分离定律计算出杂合子连续自交n次，后代中杂合体和纯合体所占的比例，再将n的具体数值代入即可计算出正确答案，属于理解和应用层次的考查18（1998上海）将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代
39、中纯合体比例为（）A1/8B7/8C7/16D9/16【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】杂合体逐代自交，纯合子的比例越来越高，杂合子的比例越来越低【解答】解：假设具有1对等位基因的杂合体的基因型为Aa，则Aa自交一次后代F1基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，即AA1/4，Aa1/2，aa1/4，再让F1自交得到的F2中AA=1/4+1/21/4=3/8，Aa=1/21/2=1/4，aa=1/4+1/21/4=3/8；在让F2自交得到的F3中AA=3/8+1/41/4=7/16，Aa=1/41/2=1/8，aa=3/8+1/41/4=7/16，所以将具有1对等位基因的杂合体，逐
40、代自交3次，在F代中纯合体比例为7/16+7/16=7/8故选：B【点评】本题考查基因的分离定律的实质及其应用等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度、分析问题、解决问题的能力19下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是（）A鉴定一匹白马是否是纯合子用测交B区分狗的长毛和短毛这一相对性状的显隐性关系用测交C不断的提高小麦抗病系的纯度用测交D检验杂种灰兔F1的基因型用杂交【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】鉴别一只动物是纯合体还是杂合体和检验杂种基因型，都采用测交法；农业生产中通过不断自交来提高小麦抗病品种的纯度；在一对相性对性状中区分显隐性可以用杂交法【解答】解：A、用测交法可鉴别一匹白
41、马是纯合体还是杂合体，如果后代只有显性个体，则很可能是纯合体；如果后代出现隐性个体，则为杂合体，A正确；B、用杂交法可以区别一对相对性状中的显隐性关系，后代表现出的性状是显性性状，所以区分狗的长毛和短毛这一相对性状的显隐性关系用杂交的方法，B错误；C、用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯度，因为杂合体自交后代能出现显性纯合体，并淘汰隐性个体，C错误；D、用测交法检验杂种F1的基因型时，如果后代只有显性个体，则很可能是纯合体；如果后代出现隐性个体，则为杂合体，D错误故选：A【点评】本题考查生物遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力20家兔的毛色黑
42、色（A）对褐色（a）为显性要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是（）A纯种黑毛兔B褐毛兔C杂种黑毛兔DA、B、C都不对【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法【解答】解：检测一只黑毛兔的基因组成，可采用测交法，即让这只黑毛兔与多只褐毛兔（双隐性个体）交配如果后代只有黑色个体，则这只黑毛兔为纯合子，如果后代
43、出现褐毛兔，则这只黑毛兔为杂合子故选：B【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，掌握杂交法、自交法、测交法的应用，能在不同情况下选择合适的方法进行检测，属于考纲理解和应用层次的考查21关于杂合子与纯合子的正确叙述是（）A两纯合子杂交后代都是纯合子B两杂合子杂交后代都是杂合子C杂合子自交的后代都是杂合子D纯合子自交的后代都是纯合子【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体纯合子能稳定遗传杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传【解答】解：A、两纯
44、合子杂交后代不一定是纯合子，如AAaaAa，A错误；B、两杂合子杂交后代也有纯合子，如AaAaAA、Aa、aa，B错误；C、杂合子自交的后代也有纯合子，C错误；D、纯合子能稳定遗传，其自交后代都是纯合子，D正确故选：D【点评】本题知识点简单，考查杂合子和纯合子的相关知识，要求考生识记杂合子和纯合子的概念，明确纯合子能稳定遗传，而杂合子不能稳定遗传22基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔定律在F2中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的（）A1/4B3/4C3/8D5/8【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】基因型为AAbb和aaBB的两种
45、豌豆杂交得到F1，F1的基因型为AaBbF1自交得到F2，结果符合孟德尔的基因自由组合定律定律，则后代有四种表现型，比例为9：3：3：1，据此答题【解答】解：基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1的基因型为AaBb，F1AaBb自交得到F2，后代表现型为A-B-：A-bb：aaB-：aabb=9：3：3：1，其中与亲本表现型相同的个体是A-bb、aaB-，占总数的3/16+3/16=3/8故选：C【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力23水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状含W的花粉遇碘变蓝，含w的花
46、粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉（）A全部变蓝B全不变蓝C1/2变蓝D3/4变蓝【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状，符合基因的分离定律把WW和ww杂交得到的F1的基因型为Ww，经减数分裂产生两种花粉W和w，比例为1：1【解答】解：根据基因的分离定律，杂合体在进行减数分裂过程中，等位基因分离，产生两种花粉W和w，比例为1：1又含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，所以在成熟的花药中取全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，
47、可见花粉中有一半变蓝故选：C【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力24人类多指畸形是一种显性遗传病若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是（）A50%B25%C75%D100%【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】已知人类多指畸形是一种显性遗传病，先根据亲本的表现型确定双亲的基因型，再判断后代的情况【解答】解：已知人类多指畸形是一种显性遗传病，母亲为多指，基因型为Aa，父亲正常，基因型为aa，则后代的基因型及比例是Aa：aa=1：1，因此该夫妇生一个患病女儿（Aa）的可能性是1/21/2=1/4（25%
48、）故选：B【点评】本题考查基因的分离规律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力25两对遗传因子均杂合的黄色圆粒豌豆与隐性纯合子异花传粉，得到的后代是（）A黄圆：绿皱=3：1B黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=3：1：3：1C黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1D黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=1：1：1：1【考点】单因子和双因子杂交实验【分析】本题的解题方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘据此答题【解答】解：根据“杂合的黄色圆粒豌豆”可知，黄色
49、相对于绿色为显性性状（用Y、y表示），圆粒相对于皱粒为显性性状（用R、r表示），则该杂合黄色圆粒豌豆的基因型为YyRr，其与隐性纯合子（yyrr）异花传粉，后代中黄：绿=1：1、圆粒：皱粒=1：1，因此后代表现型及比例为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=（1：1）（1：1）=1：1：1：1故选：D【点评】本题考查单因子和双因子杂交实验，要求考生掌握基因分离定律及基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法判断测交后代的表现型及比例，再选出正确的答案即可26纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒原因是（）A甜是显性性状B非甜是显性性状C相互混杂
50、D环境影响【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意分析：玉米是单性花，且雌雄同株，纯种甜玉米和非甜玉米间行种植，既有同株间的异花传粉，也有不同种间的异花传粉，甜玉米上的非甜玉米，是非甜玉米授粉的结果，而非甜玉米上的没有甜玉米，说明甜是隐性性状，非甜是显性性状【解答】解：在纯种甜玉米中，产生的配子都含控制甜这种性状的基因，但结的子粒中有非甜的，说明接受了非甜的花粉后，子粒中含有的非甜基因被表达出来，所以既含甜基因，又含非甜基因，而表现为非甜性状，则说明非甜是显性同理，在纯种非甜玉米中，也有接受了甜玉米花粉的个体，它们的子粒中既含甜基因，又含非甜基因，也表现出非甜性状，说明非甜是显性性状
51、故选：B【点评】本题以玉米为素材，考查性状的显、隐性关系，首先要求考生明确玉米是单性花，可以进行杂交，也可以进行自交；掌握显性性状和隐性性状的概念，能根据题中信息准确判断显隐性关系27已知子代遗传因子组成及比例为：1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，按自由组合规律推测双亲的遗传因子是（）AYYRRYYRrBYYRrYyRrCYyRrYyRrDYyrrYyRr【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】1、把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键2、根据题干：两个亲本杂交，遗传遵循自由组合定律，
52、其子代YY：Yy=1：1，亲代为YYYy；其子代RR：Rr：rr=1：2：1，亲代为RrRr，据此作答【解答】解：根据题意分析可知：子代遗传因子组成及比例为1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，上述结果是按自由组合定律产生的可知：子代中YY：Yy=1：1，RR：Rr：rr=1：2：1，则双亲的遗传因子组成是YYRrYyRr故选：B【点评】本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键28下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因（）A正确地选用实验材料B先分
53、析多对相对性状，再分析一对相对性状的遗传C运用统计学方法分析结果D科学地设计实验程序，提出假说并进行验证【考点】孟德尔遗传实验【专题】正推法；孟德尔遗传实验【分析】孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种具有易于区分的性状；（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究；（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析；（4）科学的设计了实验程序：假说-演绎法【解答】解：A、孟德尔选择豌豆作为实验材料，豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，并且具有易于区分的相对性状，A正确；B、先分析一对相对性状，再分析多对相对性状的遗传，B错误；C、运用统计学方法分
54、析实验结果，C正确；D、科学地设计实验程序，提出假说并进行验证，D正确故选：B【点评】本题比较简单，考查了孟德尔实验成功的原因，意在考查考生的识记能力和理解能力，考生要能够明确杂交试验是孟德尔采用的实验方法，但不属于获得成功的原因29分离定律的实质是（）AF2（子二代）出现性状分离BF2性状分离比是3：1C成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离D测交后代性状分离比为1：1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地
55、随配子遗传给后代据此答题【解答】解：A、子二代出现性状分离是孟德尔的实验现象，A错误；B、子二代性状分离比为3：1是通过数学统计学原理得到的实验现象，B错误；C、成对的控制相对性状的遗传因子随着同源染色体的分开而彼此分离，这是分离定律的实质，C正确；D、测交后代性状分离比为1：1是孟德尔对假说进行验证的结果，D错误故选：C【点评】本题知识点简单，考查基因分离定律的知识，只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识30假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）显性，两对性状独立遗传现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品
56、种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为（）A1/8B1/16C3/8D3/16【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易染病（r）为显性，则纯合高秆抗瘟病的亲本水稻的基因型为DDRR，纯合矮秆易染病的亲本水稻的基因型为ddrr它们杂交产生的F1基因型为DdRr，F1自交产生的F2代：D_R_：D_rr：ddR_：ddrr=9：3：3：1【解答】解：已知，纯合高秆抗瘟病的亲本水稻的基因型为DDRR，纯合矮秆易染病的亲本水稻的基因型为d
57、drr它们杂交产生的F1基因型为DdRr，F1自交产生的F2代：D_R_：D_rr：ddR_：ddrr=9：3：3：1，F2代中出现矮秆抗病类型的基因型及比例为1/16ddRR、2/16ddRr，所以F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为3/16故选：D【点评】本题考查基因型自由组合定律及应用，首先要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题意判断基因可能的基因型；其次要求考生能利用逐对分析法，判断出F1的基因型，再进一步判断出亲本的基因型二.非选择题（共40分） 31如图中，甲为有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图，乙为有丝分裂各时期图象（顺序已打乱）请回答下面的问题：（1）甲图中可表示
58、为一个完整的细胞周期的是gn段，分别指出乙图中15的名称：1细胞板，2细胞核，3纺锤体，4染色体，5细胞壁；（2）乙图中细胞分裂的正确排序是CEDABF，其中染色单体形成于C图，消失于图A；（3）若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2n=6；（4）乙图中染色体数与其他各图不同的是图A，引起不同的原因是着丝点分裂，两条染色单体变成两条染色体，此时有染色单体0条；（5）数染色体数目最好的是甲图中的de段或kl段段，乙图中的D细胞时期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为1：2：2【考点】有丝分裂过程及其变化规律；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】分析甲图：甲图表示有丝分裂过程中细胞
59、核内DNA含量变化曲线图，其中oa和gh段表示G1期；ab和hi段表示S期；bc和ij段表示G2期；cd和jk段表示前期；de和kl段表示中期；ef和lm段表示后期；fg和mn段表示末期分析乙图：乙图为有丝分裂各时期图象，A细胞处于后期；B细胞处于末期，其中1是细胞板；C细胞处于间期，其中2是细胞核；D细胞处于中期，其中3是纺锤体，4是染色体；E细胞处于前期；F细胞是新形成的子细胞（2个），其中5为细胞壁【解答】解：（1）细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，因此图甲中gn段可表示为一个完整的细胞周期；由以上分析可知，图乙中1为细胞板，2为细胞核，3为纺锤体，4
60、为染色体，5为细胞壁（2）由以上分析知，图乙有丝分裂各时期中A细胞处于后期，B细胞处于末期，C细胞处于间期，D细胞处于中期，E细胞处于前期，F细胞是新形成的子细胞，因此细胞分裂的正确排序是CEDABF，其中染色单体形成于C期、即图C，消失于后期、即图A（3）图乙中的E细胞（含有6条染色体）处于有丝分裂的前期，其染色体数目与体细胞相同，因此该生物体细胞含有6条染色体，也含有6个DNA分子，若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2n=6（4）图乙中各细胞图A、B、C、D、E、F中，其染色体数与其他各图不同的是图A，原因是着丝点分裂，每条染色体中的两条染色单体变成两条染色体，着丝点分裂后细
61、胞内就不存在染色单体（5）有丝分裂的中期，染色体的形态和数目清晰可数，是观察染色体数目的最佳时期，图甲中的de段或kl段表示有丝分裂的中期、图乙中D细胞所示时期为有丝分裂的中期，有丝分裂中期时细胞内染色体、DNA和染色单体数之比为1：2：2故答案为：（1）gn 细胞板 细胞核 纺锤体 染色体 细胞壁（2）CEDABF C A （3）6 （4）A 着丝点分裂，两条染色单体变成两条染色体 0（5）de段 或kl D细胞 1：2：2【点评】本题结合有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图、有丝分裂各时期图象曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点、掌握
62、有丝分裂过程中DNA含量的变化规律、能准确判断图中各区段代表的时期及各细胞分裂图所处的时期是解题的关键32番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果请分析回答：实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果黄果4925042红果黄果99703红果红果1511508（1）番茄的果色中，显性性状是红色果，这一结论是依据实验第二组和第三组得出（2）写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合实验一：Aa、aa；实验二：AA、aa；实验三：Aa、Aa【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意和图表分析可知：番茄果实的颜色由一对遗传因子控制着，遵循基因的
63、分离定律判断性状的显隐性关系：两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状；或亲本杂交出现 3：1 时，比例高者为显性性状【解答】解：（1）根据实验二，亲本表现型为红果和黄果，但杂交后代只有红果，说明红果为显性性状；根据实验三，亲本表现型都为红果，但杂交后代出现了黄果，发生了性状分离，所以红果为显性性状（2）由于红果的基因型是AA或Aa，机时黄果的基因型只能是aa，所以根据各组杂交后代的表现型和植株数目，可判断各组实验中两个亲本的基因组成实验一红果黄果为Aaaa；实验二红果黄果为AAaa；实验三红果红果为AaAa故答案为：（1）红色果 第二组和第三组（2）Aa、aa AA、aa Aa、Aa【点
64、评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力33某农场饲养的羊群中有黑、白两种毛色，比例近1：3已知毛色受一对基因A、a控制某牧民让两只白色羊交配，后代中出现一只黑色小羊请回答：（1）该遗传中，白色为显性（2）若判断一只白色公羊是纯合子还是杂合子，方法可有以上两种，若基因型为aa请完成鉴定方案（按要求填写的基因型、表现型及比例）全为白色；白色：黑色=1：1；Aa；全为白色；白色：黑色=3：1（3）请画出第一方案中有黑色羊生成的遗传图解【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】让两只白色羊交配，后代中出现一只黑色小羊，即发生性状分离，说
65、明白色相对黑色为显性性状，且亲本中两只白羊的基因型均为Aa，这只黑色小羊的基因型为aa据此答题【解答】解：（1）由以上分析可知，白色是显性性状（2）若判断一只白色公羊是纯合子还是杂合子，可采用测交法或“自交法”若基因型为aa，则第一方案为测交法若亲本公羊为纯种，则后代全为白色；若亲本公羊为杂种，则后代白色：黑色=1：1；第二方案，用该白色公羊和杂合（Aa）白色母羊杂交；若亲本公羊为纯种，则后代全为白色；若亲本公羊为杂种，则后代白色：黑色=3：1（3）第一方案是测交法，后代若有黑色小羊产生，则亲本的基因型为Aa，测交的遗传图解如下：故答案为：（1）白（2）全为白色 白色：黑色=1：1 Aa全为白色 白色：黑色=3：1（3）遗传图解【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断这对相对性状的显隐性关系；能根据基因分离定律设计杂交实验验证白色公羊是纯合子还是杂合子，并能根据结论推测现象
