1、XCS2017-2018学年第二学期期末教学质量评估试卷高一语文注意事项：1本试卷分共150分，考试时间120分钟。在本试卷上答题无效。考试结束后，只交答题卷。2考生作答时，请将选出的单项选择题的答案涂在答题卡上(或按照学校要求将单项选择题答案填在答题卷所附的答题表内)，其余各题按照题号答在答题卷各题的答题区域内。一、古代诗文阅读(50分)（一）文言文阅读(28分)阅读下面的文言文，完成1-5题。君子曰：学不可以已。青、取之于蓝而青于蓝；冰、水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而
2、思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折：锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。 (节选自简子劝学)1对下面加点词语的解释，不正确的一项是(4分)A学不可以已 已：停止B木
3、直中绳， 輮以为轮 輮：弯曲C非能水也，而绝江河 绝：横渡D锲而不舍 锲：刻2下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(4分)A荀子为战国末期思想家荀况所作，一小部分出于其弟子之手。B“骐骥”是千里马的别称，千里马的别称还有“赤兔”、“的卢”。C“君子”广见于先秦典籍，被孔子赋子了道德的含义，指有学问、有修养的人。D跬步，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”。3下列对原文有关内容的概括和分折，不正确的一项是(4分)A荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括提高思想品德修养。B文章启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。C荀子认为，人的先天条件是“学”的决定性因素，但同
4、样也需要后天努力。D劝学一文句式整齐，读时琅琅上口，在对偶中适当改进散句，使文气流畅面不呆滞。4下列关于荀子劝学选文中的断句，正确的一项是(4分)A蓬生麻中/不扶面直白/沙在涅与之/俱黑其质/非不美也/所渐者然也/故君子居必择/乡游必就士/所以防邪辟而近中正也B蓬生麻中/不扶面直白/沙在涅与之/俱黑其质/非不美也/所渐者然也/故君子居必择乡/游必就士/所以防邪辟/而近中正也C蓬生麻中/不扶面直/白沙在涅/与之俱黑/其质/非不美也/所渐者然也/故君子居必择乡/游必就士/所以防邪辟而近中正也D蓬生麻中/不扶面直/白沙在涅/与之俱黑/其质非不美也/所渐者然也/故君子居必择/乡游必就士/所以防邪辟/而
5、近中正也5把中文画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)（1）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（二）古代诗歌阅读(12分)阅读下面这首唐诗，完成6-7题。春晴怀故园海棠二首其二杨万里竹边台榭水边亭，不要人随只独行。乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。一番过雨来幽径，无数新禽有喜声。只欠翠纱红映肉，两年寒食负先生。注：纱红映肉：语出苏轼诗寓居定惠院之东杂花满山有海案一株土人不知贵也：“朱唇得酒晕生脸，翠袖卷纱红映肉。”形容海棠的淡红浅祭。6下列对本诗的理解不正确的两项是(6分)A首联既交代了游览之地，又点明了
6、以下数句均为游览所得。一个“行”字，为全诗之眼领起全诗。B颔联写柳条有气无力，花影支离破碎，一片死气沉沉的景象，呼应首联的“独”，以哀景衬哀情。C颈联采用动静结合的手法，上句主静，下句主动，以新鸟之声清脆悦耳来反衬小径的幽寂。D前六句采用虚实合的手法进行描写。“状难写之景，如在目前：含不尽之意，见于言外。”E尾联提出“只欠”二字。因为作者宦游他乡，已两年不见故园美丽的景色，对景生情，顿生感慨。7全诗抒发了诗人怎样的感情？请结合诗句简要分析。(6分（三）名篇名句默写(10分)8补写出下列句子中的空缺部分。(10分)（1） ，忧思难忘。（2） ，池鱼思故渊。（3） ，到黄昏、点点滴滴。（4）是故弟
7、子不必不如师， 。（5）古人之观于天地，山川、草木、虫鱼、鸟停，往往有得， 。（6） ，秋水共长天一色。（7）念奴婚求壁怀古中苏轼具体描绘“江山如画”之意的句子是：乱石穿空， ， 。（8）永遇乐，京口北固亭怀古中辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是： ， 。 二、现代文阅读(28分)掌心化雪丁立梅那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。 大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。 拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆
8、站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。” 她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。 语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。” 教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？ 很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远
9、的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。 改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。 奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。 在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉
10、手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。 后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。” 她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。9下列对文章有关内容的叙述，最恰当的两项是(6分)A大
11、冬天里，雪花飘得紧密。她明白家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，她甘愿穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，哪怕一路上被冻得瑟瑟发抖，也要为家庭分担困难。B她是个有自尊的孩子，虽然家境困难，却依然坚强而自豪地走进了校园，感受者校园雪中琼楼玉宇般美好的世界。C她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。D那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。正是语文老师送给她的这些有着满满爱心的礼物，她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。E在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品-衣
12、服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。10文章中，“那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。”这句话，应怎么理解？(6分)11文章中，作者说，“语文老师在她的作文后面批了一句话：雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。这话带着温度，让她为之一暖”。怎样理解“这话带着温度，让她为之一暖”？请简要分析。(8分)12.“帮助人，但给予对方最高的尊重。”(刘捕)“光爱还不够，必须善于爱。”(克鲁普斯卡娅)这些话给你什么启示？结合文章及生活实际谈一谈。(8分)三、语言文字运用(12
13、分)13下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(4分)许昌第十二届三国文化旅游周的倒计时标志，既有汉魏古风，又融入了现代元素和本地概念，者实令人耳目一新。外卖小哥沉着冷静，处变不惊，一路过关斩将，最终击败北大硕士获得总冠军，者实令人大跌眼镜。小林对父亲说：“我有一道数学题要向您请教，希望不是问道于盲。”美国对中兴通讯发出“七年”出口禁令。面对围追堵截，我们不能夜郎自大，必须明白只有坚持科技创新才能不受制于人。4月22日下午，7位全国健康养老行业的专家一致认为，邸陵具备规划建设健康养老示范区的得天独厚的优势。目前部分景区仍存在旅游服务不合格的问题，一些游客反映某景区的食物味同嚼蜡。ABCD1
14、4下列各句中，没有语病的一句是(4分)A长葛市把生态廊道绿化作为林业生态建设的突破口，以各级廊道为骨干，增加道路两侧绿化宽度和厚度，着力打造全域“绿色长廊”。B这是全面、客观描写曹操一生的一部长篇历史小说，充分肯定了曹操的地位功业、贡献影响。C推动新型城镇化，加强城市建设品位，需要破除陈旧，腾笼换出更多发展空间，棚改势在必行。D社会的进步和物质文明的发展，先进文化对城市社会经济发展的支撑力和促进作用将越来超大。15下列各句中，表达得体的一句是(4分)A王先生给儿子庆祝满月设宴，在请帖上他写的是“庆祝弄瓦之喜”。B小林因做错了事情向同事小贾道歉，小贾说：“没事的，我会海涵的。”C我忐忑不安地把习
15、作交给老师，说：“这是我的拙作，请您不吝赐教。”D放心吧，有什么需要帮忙的尽管说，我一定鼎力相助！四、写作(60分)16阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)最近，央视中国诗词大会总决赛上来自杭州的37岁外卖小哥雷海为逆袭夺冠。雷海为早早辍学打工，一个偶然的机会，他自学了诗词格律，从此就开始了业余时间专攻诗词的生活，凭着丰富的诗词储备，他用近乎完美的表现击败了对手。董卿都忍不住为他欢呼，全场百人团为他鼓掌。也有人不以为然地说：“读了这么多诗，却还只是一名外卖小哥，有什么用？”南京师范大学的郦波教授评价他“海阔天空，大有作为”。他自己说：“不管眼下加何，人都要有梦想，要有追求。”读了上面的材料
16、，你有怎样的感触？请围绕材料写一篇文章。要求：选好角度，明确立意：明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。XCS2017-2018学年下学期期末教学质量评估考试高一语文参考答案一、古代诗文阅读(50分)（一）文言文阅读(28 分)1.B 輮：通煣，使弯曲2.B 赤兔、的卢是古代名马的名字，不是千里马。3.C “人的先天条件是 “学”的决定性因素”表述错误，文中强调的是积累、坚持和专一。4.C5.（1）所以木材用墨线量过就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么（他）就会智慧明达而且行为没有过失了。（关键字词：受绳：用墨线量过；金：刀剑；就
17、砺：在磨刀石上磨过。而：并且；知明：智慧明达。关键字词一点1分，句意1分。）（2）蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，（这是由于）它用心专一。（关键字词：爪牙之利：定语后置；筋骨之强：定语后置；上：名词作状语，向上；下：名词作状语，向下；一：专一。关键字词一点1分，句意1分。）（二） 古代诗歌阅读（12分）6.（6分）BD（B项：颔联描写初春柳叶吐芽，迎风起舞，盛开的花朵在阳光照映下倩影婆娑，朦胧惝恍的美景。D项：虚实结合不妥，都是描写眼前之景。）7. （6分）首联一“独”字，点明了作者此时的孤寂之情；颔联和颈联融情于景，通过描写眼前所见初春的美景来反衬
18、愁对春晴的孤寂心情和对故园的思念之情；尾联则是直抒胸臆，表达对故园的浓浓思念。总之，全诗抒发了诗人宦游异地的孤寂落寞的心境和思乡之情（或对故园海棠的怀想之情。）（两种感情各3分）（三）名篇名句默写（10分）8.（1）慨当以慷（2）羁鸟恋旧林（3）梧桐更兼细雨（4） 师不必贤于弟子（5）以其求思之深而无不在也（6）落霞与孤鹜齐飞（7）惊涛拍岸，卷起千堆雪（8）金戈铁马，气吞万里如虎二、现代文阅读（28分）9.（6分EC（A项中“要为家庭分担困难”原文中并无有表述，且“甘愿穿着已洗得单薄的旧棉衣”一句与原文也不符合。B项中“坚强而自豪”错，原文是“她实在怕人窥见她的贫穷”。D项中“送给她的这些有着
19、满满爱心的礼物”错，原文是“她从语文老师手里领取了她的奖品”；而且，选项最后一句应该是领取奖品当时的心情。）10.（6分）字面的意思，戴着帽子，裹着大围巾，带着棉手套，使她抵御了那个冬天的寒冷；（3分）深层的含义，是语文老师的巧妙而无私的爱，温暖了她孤独冰冷的心。（3分）11.（8分）“雪”是一种洁白，也是一种冰冷；“掌心”是呵护，也是温暖。将雪捧在掌心，以掌心的温度来温暖、来悄悄融化成暖暖的水，透出的是深深的关爱与呵护！（4分）这句话是语文老师在女孩的描写雪的作文后面，针对女孩“雪是美的，也是冷的”的心境的一个顺势批语，却又天然恰合、巧妙雅致，内中的引导与关爱，一下子就触到了女孩内心深处，让
20、女孩感受到了老师的亲切关怀，并为之心暖。（4分）12.（8分）爱是一门艺术！“助人为乐”，不仅仅是让助人者快乐，也要让受助者感到内心的温暖与愉悦。帮助人，更要给人以最高的尊重！所以，我们不仅要有爱，更要有爱的最美好的表达方式。（2分）文章中，年轻的语文老师，正是运用了巧妙的“写作竞赛”的奖品的方式，将自己的关爱与呵护，传达给了自尊而敏感的女孩，维护了女孩的尊严，温暖了女孩的冰冷的心。（2分）在现实生活中，依然有很多的真正的困难者却不愿寻求帮助、甚至拒绝接受帮助，为什么？这就要思考我们有时候的爱心帮扶的办法与方式问题了。所以说，在生活中，我们应该尽力杜绝那种将自己的愿望、喜好、感受等等强加给别人
21、的行为，尽力杜绝“以爱的名义”而给人带来的强迫与伤害。（2分）我们不仅要有爱心，要帮助需要帮助的人，我们更要学会如何帮助别人，如何恰当、巧妙地传达自己的爱，给人以帮助，更给予受助者以最高的尊重！让爱真正的温暖人心。（2分）（解析：参考答案四个部分，仅只是四个给分点，思考到位即可。）三、语言文字运用（12分）13C14A（B.语序不当，应为“这是一部全面、客观描写曹操一生的长篇历史小说”；C.搭配不当，“加强”改为“提升”； D.成分残缺，句首加上“随着”。）15C四、写作(60分) 16参照2018年高考全国卷I作文评分标准赋分。立意解析：学历有高低，努力无贵贱。每个人都有追求梦想的权利，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。读诗无用的观点是典型的功利心理的体现。以能否转化为现实生产力来衡量诗歌，本身就是俗气和狭隘的.优秀的诗词对一个人潜移默化的作用是不可估量。正如雷海为自己所说：“诗歌意味着一种精神的寄托，我能够从中得到快乐”。英雄不问出处，职业不代表才华，位置不代表能力，学历不代表实力。