1、结 束 单元小结与测试一、知识纵横贯通思维拓广度(一)工场制度、工厂制度和垄断组织的联系与区别1联系(1)都是资本主义生产力发展的必然结果，都是资本主义生产关系变化的重要表现。(2)都是资本主义经济生产的重要组织形式，促进了资本主义的迅速发展。(3)工场手工业为工厂制度的形成提供了经验，垄断组织是在工厂制度的基础上形成的，一定程度上适应了社会化大生产的需要。结 束 单元小结与测试2区别类别工场制度工厂制度垄断组织时期16世纪中叶到18世纪工业革命时期第二次工业革命时期生产手段以手工劳动为基础以机器大生产为基础主要依靠科技提高生产率规模相对于城市手工业作坊和家庭手工业，规模较大相对于工场手工业，
2、规模较大，工人集中垄断组织通过大企业兼并中小企业或强强联合形成，规模空前强大影响成为城市手工业作坊和家庭手工业过渡到资本主义生产的最初形式促进了机器的普及和推广，使资本主义世界体系初步形成促进了生产力的发展，使资本主义世界体系最终形成结 束 单元小结与测试针对训练 1有学者指出，在美国 19 世纪末 20 世纪初成立的托拉斯中，有316 家托拉斯控制了美国制造业资本的 40%以上。其中有 78 家大公司控制着各部门产量的 50%以上，有 26 家控制 80%以上。材料表明托拉斯()A是生产和资本高度集中的结果B是对资本主义生产关系的破坏C使自由主义逐渐退出历史舞台D已控制了美国经济发展的命脉解
3、析：根据“在美国 19 世纪末 20 世纪初成立的托拉斯中，有 316家托拉斯控制了美国制造业资本的 40%以上。其中有 78 家大公司控制着各部门产量的 50%以上，有 26 家控制 80%以上”并结合所学知识可知，在第二次工业革命后，托拉斯控制着美国大量的资本和生产，是垄断的一种，故 A 项正确。答案：A结 束 单元小结与测试2下表为英国社会各阶层人口与财富统计，数据变化的主要原因是()贵族中间阶层下层人口财富人口财富人口财富1688年1.2%14.1%31.7%59%67.1%26.9%1803年1.4%15.7%31.6%59.4%67%24.9%A英国完全废除进出口的禁令B工业革命深
4、入开展C自由主义发展成为垄断主义D贫富差距日益拉大解析结 束 单元小结与测试(二)法国和德国资产阶级代议制的比较项目法国共和制德意志君主立宪制国家元首总统德意志皇帝国家元首产生方式由参议院和众议院联席会议选出世袭国家元首任期任期制终身制国家元首权力掌握国家实权(行政权)掌握国家实权政府首脑总统宰相政府首脑与议会关系总统对议会负责政府宰相不对议会负责政府的产生经众议院同意总统任命由皇帝任命国家权力的中心议会皇帝和宰相结 束 单元小结与测试针对训练 319 世纪 70 年代资产阶级通过代议制维护资产阶级民主政治的同时，也为工人阶级提供了合法的政治斗争平台。在德意志帝国宪法中最能体现这一“平台”的是
5、()A联邦体制 B帝国议会C联邦议会D国家元首解析：联邦体制属于德意志政体，不符合材料主旨，故 A 项错误；帝国议会由男性公民普遍投票选出，体现了材料中“为工人阶级提供了合法的政治斗争平台”的信息，故 B 项正确；联邦议会并不代表议员个人意志，代表由各邦君主任命，是各邦君主的集中体现，故 C 项错误；国家元首是由德皇担任，材料中没有体现该种信息，故 D 项错误。答案：B结 束 单元小结与测试4(2017昆明质检)有史家评价某部宪法：它既无序言，又无理论说明，所有法律仅限于分别阐释各个机构的选举、组成、职权以及它们之间的关系，甚至没有明确规定政体。许多人相信，这部宪法只是一部临时性宪法。然而，恰
6、恰是这样一部临时性宪法竟通用了 65 年之久。形成这部宪法如此特点的原因是()A英国的历史、国情和民主趋势的结合B美国克服邦联制下无政府状态的必然C德国俾斯麦推行“铁血”政策的影响D法国共和派和保皇派斗争妥协的产物解析：英国的权利法案明确规定了议会和国王的权力，明确规定英国为君主立宪制，故 A 项错误；美国的 1787 年宪法有序言、正文，有理论说明，故 B 项错误；德国的 1871 年宪法明确规定了国家政体，故 C 项错误；法国的 1875 年宪法，又称为“一票共和”，是共和派、君主派、立宪派相互妥协的产物，故 D 项正确。答案：D结 束 单元小结与测试(三)国际共产主义运动的发展历程1由空
7、想到科学圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想。19 世纪三四十年代，无产阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台，为科学理论的创立提供了必要的条件。马克思、恩格斯在长期的革命实践和理论研究中创立了科学理论。1848 年共产党宣言的发表，标示着马克思主义的诞生。从此无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义由空想变成了科学。2由理论到实践随着马克思主义的诞生和传播，社会主义运动迅速蓬勃发展起来，1871 年法国爆发了巴黎公社武装起义，建立了无产阶级的第一个政权，社会主义由理论发展到实践。结 束 单元小结与测试3由理想到现实共产党宣言揭示了无产阶级的历史使命：用暴力推翻资产
8、阶级，建立自己的统治，进而建设社会主义、共产主义社会。1917年列宁领导十月革命取得胜利，建立了人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家，社会主义由理想变成了现实。4由一国胜利到多国胜利二战后，东欧出现了阿尔巴尼亚、南斯拉夫、罗马尼亚等八个社会主义国家，亚洲也出现了中国、朝鲜、越南、蒙古四个社会主义国家，形成了地跨欧亚的社会主义阵营，社会主义由一国胜利发展到多国胜利。结 束 单元小结与测试针对训练5(2016豫晋冀三省高三调研)1916 年，列宁在无产阶级革命的军事纲领一文中指出，社会主义不能在所有国家内同时获得胜利。它将首先在一个或者几个国家获得胜利，而其余的国家在一段时期内将仍然可能是资
9、产阶级的国家。列宁得出以上结论的基本依据是()A马克思主义对阶级斗争的论述B二月革命推翻了沙皇专制统治C资本主义国家发展的不平衡性D社会主义运动自身的发展规律解析结 束 单元小结与测试6(2017宜宾二模)1848 年，马克思、恩格斯在共产党宣言中写道：“(共产党人)的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。”1895 年，恩格斯却指出：“1848 年的斗争方法，今天在一切方面都已经陈旧了资产阶级和政府害怕选举成就更甚于害怕起义成就。”这表明()A恩格斯主张放弃暴力斗争的形式B议会斗争得到各国工人政党赞同C19 世纪末社会主义运动走向低潮D资产阶级的政治民主化逐步完善解析结 束 单元小结
10、与测试二、真题集中研究备考上高度(一)全国卷 7 年考情统计分析把握考向年份卷别命题角度命题分析政治上2016全国卷1958年以来法国政体的变化2013全国卷德意志帝国君主立宪制的确立2011全国卷巴黎公社文告经济上2016全国卷工业革命与环境污染2016全国卷工业革命与铁路建设2015全国卷三次工业革命与生产力2015全国卷第二次工业革命2014全国卷第一次工业革命2012全国卷工业革命与信号灯文化上综合考查2016全国卷欧洲代议制工业革命在近几年新课标全国卷中属于高频考点，但主要集中于全国卷。选择题多以社会生活变化入手，考查工业革命的特点和影响，或从社会转型的角度考查工业革命的影响。在我国
11、推行“科技创新”的今天，本讲内容具有重要的历史借鉴意义，所以是高考备考的重点；法国共和制和德国君主立宪制的确立也一直是高考的重点，应历史地、客观地看待其建立、发展、完善是人类社会不断发展的产物，从而认识人类社会发展的统一性和多样性。结 束 单元小结与测试(二)选择题集中演练洞悉命题点1(2016全国卷)英国 18 世纪人口死亡率明显下降，但 1816 年以后死亡率上升。18311841 年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由 14.6 上升到 27.2，利物浦由 21 上升到 34.8。导致上述情况发生的重要原因是()A城市环境极其恶化 B化学工业污染严重C人口膨胀食物短缺D医疗技术水平下降解析：
12、19 世纪上半期，随着英国工业革命的进程加快，城市工厂产生大量环境污染，进而影响人口寿命，导致其死亡率上升，故A 项正确。答案：A结 束 单元小结与测试2(2016全国卷)1875 年以后，法国确立了共和政体，议会处于政治运行的中心，党派林立，内阁更迭频繁。1958 年，戴高乐就任总统，修改宪法，规定总统拥有任命总理、解散议会等权力。这一政治体制的变化()A有利于政局稳定B确立了总统国家元首的地位C剥夺了议会的主要权力D有助于两党制的形成解析：1875 年以后，法国确立了共和政体，议会处于政治运行的中心，党派林立，内阁更迭频繁。1958 年，戴高乐就任总统，修改宪法，规定了总统拥有任命总理、解
13、散议会等权力，这一政治体制的变化，明显使总统权力增大，这有利于政局稳定。答案：A结 束 单元小结与测试3(2016全国卷)19 世纪 60 年代，总长超过 3 万英里的美国铁路有多种轨距。南部铁路轨距以 5 英尺居多，北部最普遍的轨距是4.9 英尺，部分地区还采用 6 英尺、5.6 英尺的轨距。这反映出当时美国()A尚未形成成熟的统一国内市场B铁路是经济增长的主导部门C科技水平限制了制造业的发展D战争破坏了基础交通设施建设解析：本题主要考查历史五大核心素养之“时空观念”、“历史理解”。根据“铁路有多种轨距”可以看出各地区之间的交通联系存在不便，这必然会阻碍全国统一市场的成熟，故 A 项正确。答
14、案：A结 束 单元小结与测试4(2015全国卷)由下表可以推知，19 世纪 70 年代到 20 世纪初()英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表A欧美发达国家已经开始盛极而衰B世界各地的工业化有所发展C世界各国工业发展差距明显缩小D世界经济结构发生重大变化年代1870189619001913比例78%74%72%解析：本题主要考查历史五大核心素养之“史料实证”、“历史解释”。从表中可以看出，英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例虽然是下降的，但幅度不大，仍占据垄断地位，这种下降反映出其他地区的工业生产所占比例在上涨，即世界其他地区的工业化有所发展，故 B 项正确。答案
15、：B结 束 单元小结与测试5(2014全国卷)有人描述 19 世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明()A生产领域出现革命性变化B工业革命推动妇女解放C重工业成为国民经济主导D家庭手工业已不复存在解析：本题迁移考查工业革命所带来的生产领域的影响。从题干中“纺车”与“手织机”多半闲置和 19 世纪初可知英国进行了第一次工业革命，故 A 项正确。答案：A结 束 单元小结与测试6(2013全国卷)19 世纪晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因
16、在于()A皇权与贵族结盟掌握政权B国家分裂阻碍政治民主化C经济发展消解政治改革诉求D对外战争影响国内民主进程解析：德国的近代政体是通过三次王朝战争所确立的，这就使得在德国，君主是实，立宪是虚，皇权与贵族结盟掌握政权，保留了大量的封建残余，从而导致 19 世纪晚期德国经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。选择 A 项。答案：A 结 束 单元小结与测试7(2011全国卷)1871 年 4 月，巴黎公社发布文告称：“你是高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”。发布该文告的主要
17、意图是()A号召工农群众迅速起义B进一步巩固工农革命联盟C宣布彻底废除财产私有D希望得到农村群众的支持解析：巴黎公社是无产阶级专政的第一次伟大尝试，是巴黎工人建立的政权，A 项不符合材料本意；巴黎公社没有实行工农联盟，B 项错误；“巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”说明 C 项与材料明显不符；巴黎公社发布文告是希望得到农村群众的支持，以摆脱政治孤立被动局面。答案：D结 束 单元小结与测试8(2010全国卷)右图是英国 1782 年的一幅漫画。此漫画反映了()A英国国际地位下降B英美关系亲近友好C英国承认美国独立D英国愿与美国和解解析：此题考查获取和解读图片信息的能力。时间限定语是 178
18、2 年，北美独立战争期间。漫画体现英国与“美利坚”是拥抱着的母女关系，英国愿与美利坚和解，故答案是 D 项。答案：D结 束 单元小结与测试(三)第 40 题、41 题专题研究提升答题规范2015全国卷第 41 题阅读材料，完成下列要求。材料 有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：生产力科学技术(劳动力劳动工具劳动对象生产管理)这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。摘编自齐世荣总主编世界史运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。(说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以
19、论述。要求观点明确、史论结合、史实准确。)结 束 单元小结与测试感他人得失 样卷一 结 束 单元小结与测试阅卷评点从考生答题情况来看，要么罗列堆砌史实，要么空谈理论，逻辑性差，缺乏史实与观点的紧密结合。增分指导题目设定为讨论科学技术与生产力诸要素之间的关系，即科学技术对于生产力的提高有着决定性的作用，科学技术通过渗透到生产力诸要素中发挥其巨大的作用。对应到新课标历史大纲之中，与之最为接近的为工业革命板块。既要求考生熟练掌握工业革命板块相关的史实，还对考生提了更高的要求，比如，清楚生产力的几种要素，生产力要素与生产力之间的关系，劳动力、劳动者、劳动对象等概念。结 束 单元小结与测试满分示例观点：
20、我认为科学技术在生产力发展中确实有乘法效应，能放大生产力诸要素。论证：工业革命中，蒸汽机的发明和普遍应用，从根本上改变了生产面貌，提高了劳动效率。蒸汽机作为一种动力机，不但在纺织、采矿业中得到广泛应用，而且还被推广应用到交通运输、冶金、机械、化工等一系列工业部门，使社会生产力获得前所未有的高速发展，推动人类进入蒸汽时代。1870 年以后，所有的工业都受到科学的影响，电力一经产生，就引起一场新的工业和社会革命，电力不仅应用于各个行业，而且促进了新的通讯工具的产生，同时引起一系列新兴工业部门、电器产品和相关服务娱乐结 束 单元小结与测试业的出现，人类由此正式进入电气时代。内燃机的创制和使用，引起了
21、以石油为主的新能源革命和以汽车、飞机为标志的新的交通领域的革命；科学技术也推动了化学工业等新兴工业部门的兴起及钢铁工业等传统工业的进步，重工业成为整个工业的主导，现代工业崛起。由此可见，科学技术能放大生产力各要素，极大地推动了生产力的发展。结 束 单元小结与测试样卷二结 束 单元小结与测试阅卷评点考生能够从生产力中的劳动工具、生产管理两个角度展开论证说明。存在的问题主要是科技与生产工具进步的联系不够紧密，缺乏史实和观点的紧密结合。增分指导解答该题要紧扣题目，从“乘法效应”的阐述来看，论证的重点应该放在科技如何进步，科技进步如何推动生产工具和生产管理的改进上。将史实与理论结合，体现史论结合意识。
22、满分示例观点：科学技术对生产力确实具有乘法效应，能够放大生产管理、劳动工具等要素。结 束 单元小结与测试论证：工业革命中，工厂制度和蒸汽机的诞生对生产力的进步产生了巨大作用，但如果没有牛顿经典力学体系作为支撑，没有工场手工业时期技术的积累，这一切都无法诞生。第二次工业革命中，电力的广泛应用引起一场新的工业和社会革命，内燃机的创制和使用又引发以石油为主的新能源革命和以汽车、飞机为标志的新交通领域的革命，化学工业兴起，迅速成为重要的工业部门；钢铁工业因技术改造而大发展，这一切变化都是在电磁学理论、化学理论重大突破基础上产生发展的。第三次科技革命中，国家垄断资本主义的发展、经营者革命根本上还是计算机
23、和互联网技术、生物工程技术等科学技术突破的结果。综上所述，科学技术都是第一生产力，科学技术具有乘法效应，它放大了劳动工具等生产力要素的作用。在未来的发展中，我们要极大的关注科学技术的进步和创新。结 束 单元小结与测试命题探源“科学技术是生产力”是一个历史的命题，即科学技术作为生产力的重要性是一个历史发展的过程。随着三次科学技术革命的展开，科技对生产力的推动作用日益明显，20 世纪中叶以来，科学技术成为生产力诸要素的主导要素，是决定生产力发展的第一要素。邓小平的“科学技术是第一生产力”的论断就是在这一背景下提出的。试题充分关注人类社会历史发展中的重大问题，做到了学科特点和时代特点的有机结合，科学性和人文性相得益彰。单元质量检测 点击此处
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