1、第 课时课题名称人地关系思想的演变时间第 周 星期课型新授课主备课人周建军目标识记：人地关系思想的历史演变及可持续发展思想提出的背景。 重点人地关系思想的历史演变及可持续发展思想提出的背景我的问题难点人地关系思想的历史演变及可持续发展思想提出的背景自主学习1.阅读课本P94-96三分钟，在课本上划出下列问题的答案：古代人地关系思想有哪些？现代人地关系思想有哪些？2.请同学们围绕下列问题进行自主学习，然后小组内展示交流，并相互补充矫正。人地关系思想的演变，大致可划分为哪几个阶段？在不同的时期，人类对地理环境的影响在方式，范围和强度上有什么不同？精讲互动探究：请同学们围绕下列问题小组合作探究，最后
2、各组全班展示学习成果。时间生产力水平对人地关系的认识人类活动环境问题采猎文明时期低下且发展缓慢采集和渔猎。人类改造环境的能力微弱生物资源遭破坏，引起物种灭绝。但环境问题对人类的威胁并不严重很大提高人类大规模地开发利用资源，与环境的对抗性明显增强工业文明时期极大地发展人类改造自然的能力不断壮大，从环境中获得越来越多的资源和能源，向环境排放大量的废弃物后工业文明时期极大地发展谋求人地协调对人地关系的认识逐渐走向系统化和科学化，以达到人地关系的协调发展环境和发展问题开始得到国际社会的普遍关注，形成可持续发展的思想达标训练达标训练：请同学们独立完成，然后学生展示，教师点评。1. 随着人类文明的演变，人
3、地关系的认识水平也在变化。下列关于不同时期人地关系思想的叙述，正确的是（ ）A采猎文明时期改造自然 B工业文明时期崇拜自然 C农业文明时期征服自然 D现代文明时期谋求人地协调2下列关于一定历史时期人地关系的叙述，正确的是（ ）A.采猎文明时期，人受地的制约比较小 B.农业文明时期，人地关系得到和谐发展 C.产业革命之后，人地关系开始出现矛盾，局部地区产生环境问题 D.到了近代，人们对人地关系的认识逐渐走向系统化和科学化3农业社会和工业社会时期，人类对地理环境影响的不同表现是（双选）（ ）A农业社会对地理环境的作用范围小、强度小，出现的环境问题若干年后还能恢复B农业社会对地理环境的破坏范围大、强
4、度大，很难在短时间内恢复C工业社会对地理环境的作用范围小、强度小，出现的环境问题若干年后还能恢复D工业社会对地理环境的破坏范围大、强度大，很难在短时间内恢复 “牧童经济”是一个生动比喻，使人们想到牧童在放牧时，只管放牧而不顾草原的破坏。它是英国著名的经济学家K.E.博尔丁提出的一种现有的对自然界进行掠夺、破坏的经济模式。这种经济的主要特点就是大量地、迅速地消耗自然资源，把地球看成取之不尽的资源无限度的索取，同时，造成废物大量累积，使环境污染日益严重。据此回答5-8题。5下列恶果不是由“牧童经济”模式造成的是（ ）A.土地沙漠化B.大气污染 C.破坏性地震D.温室效应6下列经济模式不属于“牧童经济”的是（ ）A.刀耕火种，毁林开荒B.南水北调，发展生产C.围湖造田，开垦荒山D.发展工业，不管排放 7“牧童经济”符合（ ）A.地理环境决定论思想B.人类中心论思想 C.人地相关论思想 D.因地制宜思想 作业小结
