1、会昌中学2011届高三年级第二学期第一次月考理综生物考试题本试题分选择题和非选择题两部分，时量150分钟 ，满分300分可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Si-28 F-19 Cl-35.5一、选择题（本题共13小题，每小题6分,共78分，在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）1下列有关细胞中的化合物描述正确的一项是（ ）A细胞内外的液体环境和磷脂分子的性质决定磷脂在细胞膜上成两层分子B构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上具有多样性C血浆中的蛋白质含量高于无机盐含量，因此血浆渗透压主要来源于蛋白质 D水分在衰老、癌变细胞中含量较少，而在分裂、成熟的
2、细胞中含量较多2以下各项中，不能构成图中关系的是 A代表年龄组成、代表种群数量特征 B代表细胞核体积增大、代表细胞衰老的特征 C代表酶、代表蛋白质 D代表生产者、代表生态系统3右图示某雄性二倍体生物正在进行分裂的细胞，叙述正确的是 A若等位基因M和m分别位于和上，则一定是基因突变的结果 B该细胞有2个染色体组，其中为一组 C该细胞分裂后直接产生两个精子 D细胞在图示分裂过程中实现了基因重组4下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 A在植物组织培养中生长素和细胞分裂素可促进愈伤组织的再分化B无籽番茄的生产过程是：去雄，然后在雌蕊上涂抹一定浓度的脱落酸C植物激素是由专门器官产生的D“红柿摘下未熟，每
3、篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”这种气体指的是CO25图示基因的作用与性状的表现之间的关系。下列相关的叙述中，正确的是（ ）A过程与DNA复制的共同点，都是以DNA单链为模板，在DNA聚合酶的作用下进行的B过程直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATPC人的镰刀型细胞贫血症是通过蛋白质间接表现，苯丙酮尿症是通过蛋白质直接表现DHIV和大肠杆菌的T2噬菌体都可以在人体细胞内进行这两个基本过程6下列有关叙述错误的是A这一实验表明细胞膜的蛋白质和磷脂是可以运动的B两种细胞的融合可以用灭活的病毒诱导C细胞膜的内侧有一层糖被D人细胞和鼠细胞的细胞膜上蛋白质的种类和数量是不
4、同的三、非选择题（一）必考题（11题，共129分）29.(7分)请回答下列生物实验的有关问题： (1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈_色，而细胞质基质接近_色。 (2)探究pH影响果胶酶活性的实验中，需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值，而只能调整好酶液的不同pH，再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是_。(3)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌，第三天抽样用显微镜观察，发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以数清。为正常进行酵母菌的计数，应当采取的措施是_。
5、 (4)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有_和目测估计法两种，目测估计法是按预先确定的_来估计单位面积上个体数量的多少。甲丙乙(5) 如图为一食物网。若要使丙体重增加x，其食用的动物性食物所占比例为a，至少需要的生产者量为y，那么x与y的关系可表示为 。A、y90ax10x B、y25ax5xC、y20ax5x D、y10ax10x30(17分).番茄植株有无茸毛（A、a）和果实的颜色（B、b）由位于两对常染色体上的等位基因控制。已知在茸毛的遗传中，某种纯合基因型的合子具有致死效应，不能完成胚的发育。有人做了如下四个番茄杂交实验：实验1：有茸毛红果有茸毛红果有茸毛红果:无茸毛红果=2:1实
6、验2：有茸毛红果无茸毛红果有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄果=3:1:3:1实验3：甲番茄植株乙番茄植株有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄果=2:2:1:1实验4：有茸毛红果有茸毛红果有茸毛红果 有茸毛黄果 无茸毛红果 无茸毛黄果（1）番茄植株中，致死合子的基因型是_。（2）实验1子代中的有茸毛红果番茄的基因型有_或_种，欲进一步确认，最简便的方法是_。（3）实验3两亲本的表现型分别是_和_。（4）实验4产生的子代有四种表现型，理论上其比例应为_, 总共有_种基因型。（5）在生长环境适宜的情况下，让实验2子代的有茸毛红果番茄植株全部自交，所得后代个体出现有茸毛黄果的概率是
7、_。31（5分）运用所学知识与技能回答下列问题：(1)已知多根浮萍紧贴水面，生长快；扁种浮萍有气囊，总浮于水体表面。在某稻田中同时引入相同数量的多根浮萍与扁种浮萍。下图中曲线表示多根浮萍的种群数量随时间变化的情况。试在图中画出扁种浮萍种群数量随时间变化的曲线。(2)某研究小组在路边的一块荒地中，对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查结果如下表所示（单位：株m2）。请分析数据，回答下列问题：在所调查的五种植物中，你认为入侵物种是_。通过调查分析知道，入侵种群在原生长地，基因型AA个体占24%，aa个体占4%；侵入该地区后，Aa个体为48%，aa个体为16%。试解释出现这
8、一结果的原因：_。(3)为了保护鱼类资源不受破坏，并且能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上_。(4)下图为三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上；泥蜂贮存其他昆虫的幼虫为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是_。 32（10分）为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如上图）。请回答下列问题：（1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的反射弧中，神经冲动是_向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋传出神经兴奋神经末梢释放_后膜电位变化右
9、手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会_。（2）试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起_兴奋，导致_分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为_。（3）试验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是_导致了糖代谢变化。（4）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内_区域被损伤，引起了_缺乏。（二）选考题（共45分，每科只选做一题）103-10736生物选修 生物技术实践（15分）尿素是一
10、种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示，实验步骤如右图所示。请分析回答问题：KH2PO41.4gNa2HPO42.1gMgSO4.7H2O0.2g葡萄糖10g尿素1g琼脂15g将上述物质溶解后,用自来水定容到1000mL(1)此培养基能否用于植物组织培养？_，理由是 _。 (2)培养基中加入尿素的目的是_，这种培养基属于 _培养基。(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的_和_，实验需要振荡培养
11、，原因是_。(4)转为固体培养时，常采用_的方法接种，获得单菌落后继续筛选。(5)下列材料或用具中：培养细菌用的培养基与培养皿；玻棒、试管、锥形瓶和吸管；实验操作者的双手。需要灭菌的是：_；需要消毒的是：_。（填序号）(6)在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有（ ）（填序号）由于土样不同 由于培养基污染 由于操作失误 没有设置对照(7)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入_，细菌合成的_将尿素分解为氨，PH增高，使指示剂变红色。 37.生物选修现代生物科技专题（15分）控制哺乳动物的性别对于畜牧生
12、产有着十分重要的意义。目前，分离精子技术是有效的性别控制方法。例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来，再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛（如下图所示）。 根据以上信息回答下列相关问题：(1)试管动物技术通常是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下_，并通过培养发育为_后，再经_产生后代的技术。(2)图中过程通常采用_技术。在这个过程中_的精子与卵子相遇时，首先发生_反应释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞之间的物质。防止多精入卵的生理反应有_。(3)胚胎移植时，受体应处于适合的生理状况，此时可利用 激素对受体进行_处理；此外，受体对移
13、入子宫的外来胚胎基本上不发生_反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。(4)为了确保得到所需性别的试管牛，往往需要对移植前的胚胎进行性别鉴定，请举出两种对早期胚胎进行性别鉴定的方法（只需写出名称或简要原理）。_。(5)人们利用试管动物技术成功培育了转基因动物，在基因工程操作的基本程序中，基因工程的核心是_，科学家利用基因工程技术，使转基因动物本身变成“批量生产药物的工厂”。如建立的生产生长激素的乳房生物反应器，即：科学家将_重组在一起，通过_等方法，导入哺乳动物的受精卵中，然后，将受精卵送入母体内，使其生长发育成转基因动物。转基因动物进入泌乳期后，可以通过分泌乳汁来生产所需要的药物。生物参考答
14、案： (1)AA(2)1 2 让其全部自交，根据果实的颜色来分析判断 (3)有茸毛红果 有茸毛黄果(4)6:2:3:1 6（1分）(5)1/931.（5分, 每空1分）(1)见右图(2)丙入侵种群无基因突变，新环境与原来环境基本相同，有利其生存和繁衍(3)种群增长量（速率）最大(4)甲、乙、丙32、（10分，每空1分）（1）单 神经递质 与（后膜特异性）受体结合 停止传导（或消失，抵消） （2）下丘脑体温调节中枢 甲状腺激素（或甲状腺激素和肾上腺素） 神经-体液 （3）胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加 （4）下丘脑或垂体 抗利尿激素36.（15分）(1)不能（1分） 缺少植物激素（或缺少植物
15、需要的各种营养）（2分） (2)筛选目的菌（1分） 选择（1分） (3)尿素（1分） 葡萄糖（1分） 为目的菌提供氧气（1分） (4)涂布平板法（划线法）（1分） (5)和（1分） （1分） (6)（2分） (7)酚红指示剂（1分） 脲酶（1分）37、（15分, 除标记分值外，其余每空1分）(1)成熟和受精 早期胚胎 胚胎移植(2)体外受精 获能 顶体 透明带反应和卵黄膜的封闭作用（2分）(3)促性腺 同期发情 免疫排斥 (4)DNA分子杂交技术（利用基因探针鉴定），分析胚胎细胞的染色体组型 (5)基因表达载体的构建 生长激素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件 显微注射 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m