1、高二生物周考5(理) 班级：_ 姓名：_ 第三章 第1节 生长素的发现【基础知识填空】1、在胚芽鞘中：感受光刺激的部位在_；向光弯曲的部位在_；产生生长素的部位在_。2、植物的向光性是由于_造成的：单侧光照射后，胚芽鞘_一侧的生长素含量多于_一侧,因而引起两侧的生长_，从而造成_。3、生长素（本质：_，简称：_，前体物质：_）属于_激素，而生长激素则属于_激素。生长素主要的合成部位是_，生长激素则由_合成。4、 生长素在非成熟组织中的运输方向：从_运输到形态学_，称为_运输；运输方式是_。【巩固练习】1、一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位是（ ）A、种子 B、外果
2、皮 C、中果皮 D、内果皮2、下列生产措施中与植物激素无关的一组是（ ）培育无籽番茄 培育无籽西瓜 果树整枝修剪 带芽的枝条扦插 移栽植物时剪去部分叶片 棉花摘心A、 B、 C、 D、3、棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明（ ）A、顶芽产生的生长素运向侧芽 B、原顶芽不再向侧芽运送过量生长素C、顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素 D、顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素4、生长素对植物生长的作用，一般地说（ ）A、高浓度和低浓度都促进生长 B、高浓度和低浓度都抑制生长C、高浓度抑制生长，低浓度促进生长 D、高浓度促进生长，低浓度抑制生长5、要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶
3、液涂抹在该花的柱头上。处理该花的时期和条件是（ ）A、花蕾期，不去雄蕊 B、花蕾期，去掉雄蕊 C、开花后，不去雄蕊 D、开花后，去掉雄蕊 6、顶端优势现象的原因是（ ）A、顶端阳光充足有利于生长 B、顶端蒸腾作用强，水肥多C、顶端产生生长素多促进生长 D、顶端产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长7、对生长素生理作用概括不准确的是（ ）A、生长素能促进果实成熟 B、生长素能促进扦插枝条生根C、生长素能促进果实发育 D、生长素能促进植物生长8、植物生长素促进植物生长的原因是（ ）A、促进细胞分裂 B、促进细胞纵向伸长生长 C、促进细胞的分裂生长 D、促进细胞的弯曲9、可以证明生长素低浓度促进生长，而
4、高浓度抑制生长的例子是（ ）A、植物的向光性 B、顶端优势C、生长素集中在生长旺盛的部位 D、生长素促进扦插枝条生根10、让不易生根的植物枝条生根，可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的（ ）A、上端 B、中部 C、下端 D、两端11把一花盆如图所示固定在直径为2m的圆盘的边缘处，盆底与地面成45角。然后旋转圆盘使花盆水平方向所受的力与垂直方向相同。然后，保持圆盘旋转的速率长期不变，观察植物的根部生长的方向。植物根部生长的方向应当是下列的哪一项？ （ ）12如右图所示，在快速速旋转的轮子边缘放置四粒萌发种子，请判断其根、茎的生长方向将是 （ ）A根向外，茎向圆心 B根向圆心，茎向外C根、茎均向外 D根、茎均向圆心13.某同学为了探究“生长素是如何从产生部位运输到植物体全身的？”,进行了如下实验:取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，在上端放一块含有生长素的琼脂块，下端放一块不含生长素的琼脂块(如图甲所示，胚芽鞘形态学上端朝上)。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素(如图乙所示)。（1）实验过程中切去顶端2mm的原因_。（2）请在此基础上完善该实验的方案_。（3）依据完善后的实验方案得出的结论是_。（4）事实上，即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素，用一般的理化方法也很难检测出来。可将实验后的普通琼脂块_。如果_，则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素。
