1、积累运用与课文理解专项测试卷一、积累背诵。（23分） 背诵1.13岁称为豆蔻年华，30岁称为_，40岁又称之为_，“古稀之年”指的是人_岁。2.苟利于民，不必法古；_，_。淮南子3._，子欲养而亲不待。4.苟日新，_，_。 礼记5.青青园中葵，_。_，万物生光辉。6.春无踪迹谁知？_。百啭无人能解，_。7.虽与之俱学，_。_？曰：_。8.朱自清先生说：“在_的日子里，在_的世界里的我能做什么呢？只有_罢了，只有_罢了。”时光如此匆匆，我想用“_，老大徒伤悲”来警示自己珍惜时间。9.要奋斗就会有_，死人的事是经常发生的。但是我们想到_，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是_。二、根据课文内
2、容，完成练习。（35分） 理解1.北京的春节一文的作者是_先生，他用充满_的朴实语言，描绘了老北京人过春节的_，表达了作者对传统文化的_和_。2.腊八粥主要写了等粥和喝粥这两件事情，_这一部分写得详细，_这一部分写得简略，这样写的好处是_。3.鲁滨逊漂流记（节选）的梗概部分介绍了小说的主要内容：鲁滨逊航海途中遭遇大风而_，克服种种困难，在荒岛生活了_年后，最终获救回到_。从中我们体会到了鲁滨逊_的人生态度。4.那个星期天一文写了在那个星期天里“我”经历了由_到_到_再到_的心理变化过程。5.十六年前的回忆一文写父亲_先生离开作者（女儿）已经16年了，但女儿对父亲牺牲前后的事情仍记忆犹新，于是就
3、按照父亲_、_、_的顺序写下了这篇回忆录，表达了女儿对父亲的_。文中的父亲在孩子面前是一位_的父亲，在敌人面前是一位_的共产主义战士。6.为人民服务中毛泽东引用_的名言“人固有一死，_，_”来证明人死的意义不同，号召全党全军发扬_的精神。7.回忆课文学弈，看图完成练习。（1）根据图中人物的表现，在方框内各写一个形容两人注意力的四字词语。（2）同一个老师，两个学生的智力也差不多，但学习效果却大不相同。你想对学习不专心的人说：“_。”8.两小儿辩日中两个小孩围绕_的问题进行争辩，第一个小孩的观点是（填课文原句）：_，第二个小孩证明自己观点的依据是（填课文原句）：_？“孔子不能决也”说明孔子对待知识
4、持有_的态度，同时我们也能从中悟出_的道理。三、把古诗补充完整。（4分） 背诵泊船瓜洲 游园不值京口瓜洲一水间， 应怜屐齿印苍苔，_。 小扣柴扉久不开。_， _，明月何时照我还。 _。四、根据语境填写恰当的古诗词。（10分） 背诵、理解1.十五夜望月中“_，_”两句借用典型景物渲染出了中秋月夜的澄澈、凄冷。2.“_，轻烟散入五侯家”是诗人对政治腐败现象的讽刺。3.石灰吟中“_，要留清白在人间”两句表现了诗人勇于自我牺牲，保持清白品格的可贵精神，由此我们可以联想到文天祥的“_，_。”4.“欲问行人去那边？_”两句诗表现了作者对友人的一往情深。5.同样写春雨，韩愈的“_，草色遥看近却无”写出了春雨
5、的细滑，杜甫的春夜喜雨中“_，_”则写出了春雨的轻盈。五、选择题。（18分）1.下列对诗句节奏划分不正确的一项是（ ） 朗读A.谁道/人生/无再少？门前/流水/尚能西！B.即从巴/峡穿/巫峡，便下襄/阳向/洛阳。C.最是/一年/春好处，绝胜/烟柳/满皇都。D.应怜/屐齿/印苍苔，小扣/柴扉/久不开。2.（名校期末真题）下面说法有误的一项是（ ） 文学常识积累A.为人民服务一文是根据毛泽东同志为纪念张思德所作的演讲整理而成的。B.学弈选自孟子告子上，两小儿辩日选自列子汤问。C.腊八粥的作者是中国近代著名散文家朱自清先生。D.李白、杜甫、王维、孟浩然、王之涣都是唐代著名的诗人。3.下列对闻官军收河
6、南河北赏析不正确的一项是（ ） 理解A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出了一个“喜”字。B.“满”字，描摹诗人眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示诗人喜不自禁的感情。C.“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，诗句写出了诗人欢庆之时急于还乡的心情。D.“白日放歌须纵酒”写出了诗人听到好消息后的“狂”态，体现了诗人不良的生活习惯。4.（名校期末真题）我们赞美老师一生无私奉献，培育学生成才时，可以吟诵（ ） 积累A.问渠那得清如许？为有源头活水来。B.落红不是无情物，化作春泥更护花。C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。5.包含我国古代四大民间故事之一的诗
7、句是（ ） 积累A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。C.大漠沙如雪，燕山月似钩。 D.咬定青山不放松，立根原在破岩中。6.（名校期末真题）联系课文内容，下列说法有误的一项是（ ） 理解A.鲁滨逊漂流记的作者是美国著名作家笛福。B.两小儿辩日一文告诉我们，对于知识的探求，要敢于独立思考，大胆质疑。C.十六年前的回忆一文，作者用倒叙的方法开头，表达了对父亲的怀念。D.春夜喜雨和闻官军收河南河北这两首诗都抒发了作者的喜悦之情，但抒发情感的方式是不一样的。7.下列组合错误的一项是（ ） 积累A.春夜喜雨唐杜甫B.早春呈水部张十八员外清韩愈C.江上渔者宋范仲淹D.卜算子送鲍
8、浩然之浙东宋王观8.下列对苏轼的浣溪沙一词的赏析，不正确的一项是（ ） 理解A.上阕写景，从视觉角度写松林、兰芽、小溪，从听觉角度写暮雨子规，画面清新优美。B.“潇潇暮雨子规啼”一句，写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓“鸟鸣山更幽”，突出了环境幽静。C.下阕写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而悲叹。D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的抒情，表现了词人乐观、豪迈的情怀。9.下面对名著内容的表述错误的一项是（ ） 积累A.唐三藏在五行山救出孙悟空，在流沙河收服猪八戒，在高老庄又收服沙悟净。从此，师徒四人跋山涉水西天取经。B.汤姆索亚历险记是
9、一部童趣盎然的作品，它成功地塑造了汤姆索亚这一立体的艺术形象，给人以深刻的生活启迪。C.水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说，生动描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。D.伊索寓言有不少故事是借助动物形象嘲讽人类缺点的，像蚯蚓和狐狸鼹鼠就嘲讽了吹牛皮说大话的人。六、判断对错，对的打“”，错的打“”。（10分） 理解1.真理诞生于一百个问号之后一文告诉我们独立思考、不断探索的重要性。（ ）2.在老舍的笔下，北京的春节是从腊月的中旬开始的。（ ）3.那个星期天中作者塑造了一位不遵守承诺、不关心孩子的母亲形象。（ ）4.马诗石灰吟竹石这三首都是托物言志的咏物诗。（ ）5.金色的鱼钩
10、叙述了红军长征途中一位炊事班长接受并完成党交给他的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己的故事。（ ）6.“今我来思，雨雪霏霏”中“雨雪”的意思是“雨夹雪”，雨在这里读“y”。（ ）7.“卜算子、浣溪沙、清平乐”都是词牌名。（ ）8.表里的生物中“我”是一个善于观察、勤于思考的孩子。（ ）9.石灰吟中“烈火焚烧若等闲”中“等闲”的意思是“悠闲”。（ ）10.骑鹅旅行记写了小男孩尼尔斯的有趣故事。（ ）参考答案：一、1.而立之年 不惑之年 702.苟周于事 不必循旧3.树欲静而风不止4.日日新 又日新5.朝露待日晞 阳春布德泽6.除非问取黄鹂 因风飞过蔷薇7.弗若之矣 为是其智弗若与 非
11、然也8.逃去如飞 千门万户 徘徊 匆匆 少壮不努力9.牺牲 人民的利益 死得其所二、1.老舍 京味儿 民风民俗 喜爱 认同2.等粥 喝粥 重点突出，有利于表现出孩子对腊八粥的渴望与喜爱3.流落荒岛 28 英国 不怕困难、顽强生存、积极乐观4.盼望 兴奋期待 焦急无奈 失望委屈5.李大钊 被捕前 被捕时 被捕后 深深怀念 慈祥可亲 大义凛然6.司马迁 或重于泰山 或轻于鸿毛 全心全意为人民服务7.（1）专心致志 三心二意（2）学习要专心致志，否则，是很难取得好成绩的8.太阳离人远近 我以日始出时去人近，而日中时远也 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 实事求是 学无止境三、钟山只隔数重山 春风又绿江南岸 春色满园关不住 一枝红杏出墙来四、1.中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花2.日暮汉宫传蜡烛3.粉骨碎身浑不怕 人生自古谁无死 留取丹心照汗青4.眉眼盈盈处5.天街小雨润如酥 随风潜入夜 润物细无声五、1.B 2.C 3.D 4.B 5.A 6.A 7.B 8.C 9.A六、1 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
