1、湖北教育出版社 三年级|下册第二单元 第4课老师领进门湖北教育出版社 三年级|下册1、你还记得那些曾经教过你的老师吗？你最尊敬的老师是谁？为什么？2、常言道“师恩难忘”，今天要学习的课文是著名作家刘绍棠写的一篇回忆自己启蒙老师的文章。课程导入湖北教育出版社 三年级|下册作者介绍刘绍棠，13岁开始发表作品，15岁成名，被誉为“神童”作家，有社会主义“田园牧歌”之美誉。后遭波折，益增其华，出版长篇小说12部，中篇小说蒲柳人家、花街、小荷才露尖尖角等四十余部，就是这么赫赫有名的作家却一直念念不忘自己的启蒙老师田老师。大家想像一下那该是一位怎样的老师？湖北教育出版社 三年级|下册（1）首先让我们认识一
2、下田老师，看看他是怎样的一个人。可以直接用课文中的词语，也可以自己概括。口才好、文笔好；桃李满门的；善讲故事的；谦虚的；很有教学方法。（2）田老师把我领进了什么门？文学创作之门（启发引导：文中的我是一位作家，从事的是什么工作？可见田老师把我领进的是文学创作之门。）初读课文湖北教育出版社 三年级|下册田老师执教四十年，桃李满门，他不仅口才好，而且文笔也好，是他把我领进了文学创作之门。研读课文湖北教育出版社 三年级|下册默读3-7节，思考：作者听到的仅仅是故事吗？请再读读田老师编的这个故事的内容，联系课文前面对他的介绍，想想除了故事本身之外，我还听到了什么？学到了什么？还教给我们做人的道理：前人种
3、花，后人欣赏，要把好的东西留给大家；教给我做人的道理：听从大人的正确教导。研读课文湖北教育出版社 三年级|下册还有哪些语句可以看出田老师把我领进了文学创作之门？用曲线划出。“我在田老师门下受业四年，听到上千个故事有如春雨点点入地”理解句子：我在有如春雨点点入土。（会从上千个故事中学到些什么？是老师刻意教的吗？）小结：在不知不觉中，我学到了那么多。正如杜甫诗春夜喜雨中写到：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”田老师在我那幼小的心田上播下文学的种子。研读课文湖北教育出版社 三年级|下册1、“有意栽花花不活，无心插柳柳成荫”这句话怎么理解？（比喻有心做的事办不成，无意做的事却获得成功）研读课文湖北教育出版社 三年级|下册2、田老师说的“这不过是无心插柳柳成荫罢了”又该如何理解呢？田老师谦虚。当年只不过是讲讲故事而已，不必感谢。田老师当年并没有刻意要去培养一名未来的作家。“你的成功并不是我的功劳，而是你自己努力的结果”。这四种理解都正确，如果要选择一种最恰当、最符合老人家心意的理解，应该是哪一个？研读课文
